幼兒園中班繪畫教學(xué)特色計(jì)劃

1、精品教育教學(xué)資料，需要可下載并修改后使用!幼兒園中班繪畫教學(xué)特色計(jì)劃為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫興趣與水平，有充分展示的機(jī)會(huì)，發(fā) 展幼兒形象思維，大膽想象，勇于創(chuàng)新，本學(xué)期繪畫學(xué)習(xí)計(jì)劃從以下 幾方面入手：一、選材方面，本學(xué)期將在選材方面根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活 動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的 題材。1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他 們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。如參觀 各班的環(huán)境布置，并參與班級環(huán)境布置。2、開展欣賞活動(dòng)，內(nèi)容有：獲獎(jiǎng)的兒童畫作品，從畫報(bào)、刊物 上選取，或是同伴的作品；簡單的民間藝術(shù)，如阿福、布老虎；一些

2、 美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等；美的環(huán)境，如節(jié)日 的布置、春天的公園等。3、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，有幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣， 提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。如繪畫材料不局限于一張大白紙，為幼 兒提供多種作畫材料與工具，引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動(dòng)，以 增強(qiáng)幼兒對美的表現(xiàn)能力。經(jīng)常與大師作品對話，開展多種形式、內(nèi) 容的欣賞活動(dòng)，擴(kuò)大幼兒的視角，獲取審美經(jīng)驗(yàn)。3、.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基 本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。6、抓住評價(jià)環(huán)節(jié)，讓幼兒說畫、評畫、賞畫，促進(jìn)幼兒表述能 力、審美能力的開展。二、色彩搭配方面，通過一年里對孩子們的觀察，發(fā)

3、現(xiàn)一局部的 孩子，畫輪廓線時(shí)線條流暢，畫面內(nèi)容頁比擬豐富，但是，一涂顏色 畫面馬上變得一塌糊涂，什么也看不清楚了，把本來挺好的畫給弄亂 了。分析原因，我覺得是孩子缺乏對涂色活動(dòng)的興趣，總覺得太累麻 煩，而急于求成從而導(dǎo)致這種現(xiàn)象。所以這學(xué)期，我重點(diǎn)引導(dǎo)孩子在 畫畫時(shí)表現(xiàn)物體形的同時(shí)，把“形與色”兩大要素結(jié)合起來。1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)顏色是使用顏色的基礎(chǔ)。通過玩色、配色游戲 來激發(fā)孩子們對顏色的認(rèn)識(shí)和興趣，讓孩子們在玩中認(rèn)識(shí)和感受多種 顏色的奇妙。2、引導(dǎo)孩子使用顏色有竅門。(1)有選擇地使用不同深淺、不同冷暖的顏色，感知比照效果。 比方中班孩子在設(shè)計(jì)花布時(shí)，把每個(gè)格子按一個(gè)冷顏色、一個(gè)暖顏色 或一個(gè)深色、一個(gè)淺色等色彩的比照關(guān)系進(jìn)行設(shè)色，整個(gè)畫面就會(huì)顯 得鮮艷奪目。(2)在固有色的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新使用顏色，孩子常常喜歡用事 物本來的顏色裝飾畫面，我們班應(yīng)該鼓勵(lì)他們在此基礎(chǔ)上，根據(jù)自己 的情感和對事物產(chǎn)生的感受大膽設(shè)計(jì)使用顏色，而不拘于只使用固定 色。使他們感到怎樣會(huì)更漂亮就怎樣表現(xiàn)。畫畫不是照相，不需要真 實(shí)，更重要的是要表達(dá)感情，可以有浪漫的審美感受與。（3）有趣的游戲引導(dǎo)孩子用顏色表達(dá)情感和感受。如讓孩子嘗 “甜酸苦辣”味道后，畫出自己不同的表情，用紅色表達(dá)火辣辣的感 受；用黃色或淺綠色表達(dá)酸溜溜的感受；用橘色或淺粉色表達(dá)