數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告-學(xué)生檔案管理系統(tǒng)

1、目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc250807726 一、數(shù)據(jù)庫設(shè)計概述 PAGEREF _Toc250807726 h 2 HYPERLINK l _Toc250807727 二、學(xué)生檔案管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計 PAGEREF _Toc250807727 h 3 HYPERLINK l _Toc250807728 1 需求分析 PAGEREF _Toc250807728 h 4 HYPERLINK l _Toc250807729 2.概念設(shè)計 PAGEREF _Toc250807729 h 8 HYPERLINK l _Toc250807730 3.邏輯設(shè)計

2、 PAGEREF _Toc250807730 h 10 HYPERLINK l _Toc250807731 4.數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計 PAGEREF _Toc250807731 h 12 HYPERLINK l _Toc250807732 5.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計 PAGEREF _Toc250807732 h 13 HYPERLINK l _Toc250807733 6.數(shù)據(jù)庫的實施，試運行和維護 PAGEREF _Toc250807733 h 14 HYPERLINK l _Toc250807734 結(jié)束語 PAGEREF _Toc250807734 h 15 HYPERLINK l _Toc250

3、807735 參考文獻 PAGEREF _Toc250807735 h 15 一、數(shù)據(jù)庫設(shè)計概述總結(jié)信息資源開發(fā)，管理和效勞的各種手段時，會發(fā)現(xiàn)最有效的是數(shù)據(jù)庫技術(shù)。數(shù)據(jù)庫設(shè)計是建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)的技術(shù)，是信息系統(tǒng)開發(fā)和建設(shè)中的核心技術(shù)。數(shù)據(jù)庫設(shè)計是指對于一個給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造設(shè)計優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫邏輯模式和物理結(jié)構(gòu)，并據(jù)此建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲和管理數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求，包括信息管理要求和數(shù)據(jù)操作要求。一個信息系統(tǒng)的各個局部能否緊密地結(jié)合在一起以及如何結(jié)合，關(guān)鍵在數(shù)據(jù)庫。因此只有對數(shù)據(jù)庫進行合理的邏輯設(shè)計和有效的物理設(shè)計才能開發(fā)出完善而高效的信息系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫設(shè)計是

4、信息系統(tǒng)開發(fā)和建設(shè)的重要組成局部。數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法：在相當長的一段時間內(nèi)數(shù)據(jù)庫設(shè)計主要采用手工試湊得方法。十余年來人們通過努力探索，運用軟件工程的思想和方法，提出了各種標準設(shè)計方法。其中比擬著名的有新奧爾良New Orleans方法。它將數(shù)據(jù)庫設(shè)計分為四個階段：需求分析分析用戶要求，概念設(shè)計信息分析和定義，邏輯設(shè)計設(shè)計實現(xiàn)，物理設(shè)計物理數(shù)據(jù)庫設(shè)計?；贓R模型的數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法，基于3NF第三范式的設(shè)計方法，基于抽象語法標準的設(shè)計方法等，是在數(shù)據(jù)庫設(shè)計的不同階段上支持實現(xiàn)的具體技術(shù)和方法。按照標準設(shè)計的方法，考慮數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)過程，將數(shù)據(jù)庫設(shè)計分為以下六個根本步驟：需求分析，概念結(jié)構(gòu)設(shè)計，

5、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計，物理結(jié)構(gòu)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫實施，數(shù)據(jù)庫運行和維護 。其中需求分析和概念設(shè)計獨立于任何數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) ，輯設(shè)計和物理設(shè)計與選用的DBMS密切相關(guān)。以下是數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計階段圖 圖1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計階段圖本報告中進行的學(xué)生檔案管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計，就是依照以上總結(jié)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計的六個階段結(jié)合具體的設(shè)計內(nèi)容進行的。二、學(xué)生檔案管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計數(shù)據(jù)庫在一個信息管理系統(tǒng)中占有很重要的地位，數(shù)據(jù)庫結(jié)果設(shè)計的好壞將直接對應(yīng)系統(tǒng)的效率以及實現(xiàn)效果產(chǎn)生影響。合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計可以提高數(shù)據(jù)存儲的效率，保證數(shù)據(jù)的完整和一致。同時，合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)也將有利于程序的實現(xiàn)。本設(shè)計報告的大致設(shè)計思路：進行學(xué)生檔案管理數(shù)據(jù)

6、庫系統(tǒng)的設(shè)計，我首先進行了需求分析，采用了調(diào)查，統(tǒng)計等方法，得到了用戶具體的數(shù)據(jù)需求和處理需求。接著將需求分析的結(jié)果主要是數(shù)據(jù)需求抽象成實體及實體的屬性，并給出ER圖。然后將概念模型轉(zhuǎn)化成邏輯模型，本報告中將概念模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型，再依據(jù)1NF，2NF，3NF以及消除冗余等原那么對建立的關(guān)系模型進行優(yōu)化。接著在依據(jù)物理設(shè)計的評價標準：時間效率和空間效率進行學(xué)術(shù)檔案管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的物理設(shè)計。最后進行系統(tǒng)設(shè)計，主要包括系統(tǒng)的功能及其實現(xiàn)的SQL語句，另外還包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的選擇。1 需求分析進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計首先必須準確了解與分析用戶需求包括數(shù)據(jù)與處理。需求分析是整個設(shè)計過程的根底。需求分析是設(shè)計數(shù)據(jù)庫

7、的起點，需求分析的結(jié)果是否準確地反映了用戶的實際要求，將直接影響到后面各個階段的設(shè)計，并影響到設(shè)計結(jié)果是否合理和實用。為了得到正確的需求分析結(jié)果，對學(xué)生，管理部門人員的進行了問卷調(diào)查以及相關(guān)口頭詢問，對學(xué)生檔案管理業(yè)務(wù)進行了進一步的了解熟悉，查閱相關(guān)資料，參考現(xiàn)有的學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容，進一步分析總結(jié)得到了一下需求分析結(jié)果。調(diào)查表及調(diào)查結(jié)果報告見附件總結(jié)了學(xué)生檔案管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計需求分析階段的重點：數(shù)據(jù)和處理學(xué)生檔案管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計需求分析階段獲得的數(shù)據(jù)要求：學(xué)號，姓名，曾用名，性別，出生日期，民族，籍貫，出生地，健康狀況，入學(xué)時間，學(xué)制，政治面貌，高考準考證號，身份證號，學(xué)歷層次，高考英語

8、成績，英語等級，特長，黨團時間，學(xué)習(xí)形式， 號碼，電子郵箱，家庭 ，家庭住址，簡歷，來源地區(qū)，系號，宿舍號 ，系名稱，系 ，宿舍 ，住哪個系的學(xué)生。學(xué)生檔案管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計需求分析的處理功能要求：學(xué)校的教務(wù)員對學(xué)生檔案進行查詢和修改，學(xué)生可以查詢自己的檔案，并向教務(wù)員反應(yīng)更新信息，教務(wù)員通過對學(xué)生檔案進行修改完成更新。 數(shù)據(jù)字典1數(shù)據(jù)項數(shù)據(jù)項類型長度備注學(xué)號數(shù)值型8唯一姓名字符型8小于4個漢字曾用名字符8小于4個漢字性別字符1男or女出生日期字符8日期籍貫字符8漢字出生地字符8漢字健康狀況字符4優(yōu)秀，良好，一般，差學(xué)制數(shù)值14 or 3政治面貌字符3入學(xué)時間字符8日期高考準考證號字符型12數(shù)字身

9、份證號字符型18數(shù)字學(xué)歷層次字符型4本科，碩士，博士高考英語成績數(shù)值型3分數(shù)英語等級數(shù)值型14 or 6 等級特長字符型16特長黨團時間數(shù)值型2年數(shù)學(xué)習(xí)形式字符型4函授，在校等電子郵箱字符型20郵箱 號碼字符11數(shù)字家庭 字符12 號碼家庭住址字符型20具體住址簡歷字符100個人經(jīng)歷系字符5字母，數(shù)字宿舍號數(shù)值型4宿舍號2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：學(xué)生學(xué)生根本信息，組成：學(xué)號，姓名，性別，出生日期，民族，籍貫，入學(xué)時間，學(xué)制，政治面貌，高考準考證號，身份證號，學(xué)歷層次，高考英語成績，英語等級，特長，黨團時間，學(xué)習(xí)形式， 號碼，電子郵箱，家庭 ，家庭住址，簡歷，來源地區(qū)，系號，宿舍號系系號，系名，系 宿舍宿舍號

10、，宿舍 ，住哪個系的學(xué)生3數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)流名稱：教務(wù)員注冊信息 位置：教務(wù)員 等陸處理 定義：注冊信息教務(wù)員注冊名口令說明：“查詢和“維護功能僅對教務(wù)員，所以教務(wù)員使用這些功能時， 要輸入合法的注冊名及口令，已獲得操作權(quán)。 數(shù)據(jù)流名稱：教務(wù)員登錄驗證 位置：登陸處理 教務(wù)員定義：驗證信息登陸成功|用戶名未注冊|口令錯誤說明：該告知用戶登陸的情況，如成功，就可進入工作界面。數(shù)據(jù)流名稱：學(xué)生注冊信息 位置：學(xué)生 登陸處理 定義：注冊信息學(xué)生注冊名口令說明：“查詢和“反應(yīng)。 數(shù)據(jù)流名稱：登錄驗證 位置：登陸處理 學(xué)生定義：驗證信息登陸成功|用戶名未注冊|口令錯誤說明：該告知用戶登陸的情況，如成功，就可進

11、入工作界面。數(shù)據(jù)流名稱：教務(wù)員查詢要求 位置：教務(wù)員 學(xué)生信息檢索定義：查詢要求=系，學(xué)生 說明：用戶通過選擇指定要查詢的系，學(xué)院及學(xué)生。數(shù)據(jù)流名稱：教務(wù)員查詢結(jié)果位置：學(xué)生信息檢索 教務(wù)員定義：查詢結(jié)果=系，學(xué)生 說明：查詢結(jié)果包括指定系的信息，系學(xué)生數(shù)統(tǒng)計結(jié)果和學(xué)生記錄 可同時顯示多條記錄。數(shù)據(jù)流名稱：修改要求位置：教務(wù)員 教務(wù)信息維護定義：修改要求 說明：指定要維護的對象，然后輸入修改的信息增，刪，改 數(shù)據(jù)流名稱：修改結(jié)果位置： 教務(wù)信息維護 教務(wù)員定義：修改結(jié)果 說明：修改結(jié)果保存數(shù)據(jù)流名稱：學(xué)生查詢要求 位置：學(xué)生 學(xué)生信息檢索定義：查詢要求=學(xué)號 說明：用戶只能查詢自己的信息。數(shù)據(jù)

12、流名稱：學(xué)生查詢結(jié)果位置：學(xué)生信息檢索 學(xué)生定義：查詢結(jié)果=學(xué)生 說明：查詢結(jié)果是自己的檔案信息，發(fā)現(xiàn)有錯可想教務(wù)員反應(yīng)，要求修改。數(shù)據(jù)流名稱：學(xué)生反應(yīng) 位置：學(xué)生 教務(wù)員定義：查詢反應(yīng)= 要求修改檔案內(nèi)的錯誤屬性說明：要求修改檔案內(nèi)的錯誤屬性，教務(wù)員可以進行修改?？梢员ＷC學(xué)生檔案的及時性。數(shù)據(jù)流名稱：教務(wù)員反應(yīng) 位置：教務(wù)員 學(xué)生定義：修改反應(yīng)=修改檔案內(nèi)的錯誤屬性，再反應(yīng)說明：教務(wù)員根據(jù)學(xué)生反應(yīng)對檔案內(nèi)的錯誤屬性進行修改，再反應(yīng)學(xué)生。4數(shù)據(jù)存儲數(shù)據(jù)存儲名稱：教務(wù)員注冊表輸入：教務(wù)員名稱與口令 輸出：登陸處理表格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：教務(wù)員注冊名口令說明：該注冊信息由專人維護，該維護功能不在本系統(tǒng)范圍內(nèi)

13、。 數(shù)據(jù)存儲名稱：學(xué)生注冊表輸入：學(xué)生名稱與口令 輸出：登陸處理表格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：學(xué)生注冊名口令說明：該注冊信息由專人維護，該維護功能不在本系統(tǒng)范圍內(nèi)。 數(shù)據(jù)存儲名稱：學(xué)生記錄 輸入：教務(wù)員信息維護 輸出：學(xué)生信息檢索和教務(wù)信息維護數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：學(xué)生的檔案說明：學(xué)號是唯一的。 數(shù)據(jù)存儲名稱：系記錄 輸入：教務(wù)員信息維護 輸出：學(xué)生信息檢索和教務(wù)信息維護數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：系號系名系 說明：系名和系號都使唯一的。 數(shù)據(jù)存儲名稱：宿舍記錄輸入：教務(wù)員信息維護 輸出：學(xué)生信息檢索和教務(wù)信息維護數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：宿舍號，宿舍 ，住哪個系的學(xué)生說明：宿舍號是唯一的。 5 處理過程1，教務(wù)員注冊和登錄教務(wù)員注冊賬號以及登錄，輸入：

14、教務(wù)員注冊信息，輸出：教務(wù)員登錄驗證，處理：在注冊表里添加注冊信息，驗證身份完成登錄2，學(xué)生注冊和登錄學(xué)生注冊賬號以及登錄，輸入：學(xué)生注冊信息，輸出：學(xué)生登錄驗證，處理：在注冊表里添加注冊信息，驗證身份完成登錄3，教務(wù)員查詢學(xué)生檔案教務(wù)員查看學(xué)生檔案，輸入：教務(wù)員查詢要求，輸出：教務(wù)員查詢結(jié)果，處理：教務(wù)員的查詢操作4，學(xué)生查詢本人檔案學(xué)生對自己的檔案進行查看，以便向教務(wù)員反應(yīng)有關(guān)信息，輸入：學(xué)生查詢要求，輸出：學(xué)生查詢結(jié)果，處理：學(xué)生查詢自身檔案5，教務(wù)員修改教務(wù)員對學(xué)生檔案進行修改，輸入：修改要求，輸出：修改結(jié)果，處理：教務(wù)員對需要進行修改的學(xué)生檔案進行修改6，學(xué)生反應(yīng)學(xué)生向教務(wù)員反應(yīng)更新

15、信息，輸入：學(xué)生反應(yīng)，輸出：教務(wù)員反應(yīng)，處理：學(xué)生反應(yīng)更新信息，教務(wù)員進行修改，再反應(yīng)學(xué)生2.概念設(shè)計概念結(jié)構(gòu)設(shè)計是整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計的關(guān)鍵，它通過對用戶需求進行綜合，歸納與抽象，形成了一個獨立于具體DBMS的概念模型。概念設(shè)計將在需求分析階段所得到得應(yīng)用需求抽象為信息世界的結(jié)構(gòu)。易與向關(guān)系，網(wǎng)狀，層次等各種數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換。 下面用ER圖對需求分析的數(shù)據(jù)需求和功能需求進行描述。實體描述ER圖： 圖2 實體描述ER圖學(xué)生省略系屬于宿舍屬于 姓名學(xué)號簡歷系號系名系 宿舍 住哪個系的學(xué)生宿舍 學(xué)生檔案管理系統(tǒng)功能圖： 圖3 學(xué)生檔案管理系統(tǒng)功能圖注冊信息 驗證結(jié)果學(xué)生檔案管理系統(tǒng)學(xué)生教務(wù)員 查詢要求 查詢

16、結(jié)果 查詢要求 修改要求 查詢結(jié)果 修改結(jié)果驗證結(jié)果 注冊信息 相互反應(yīng)3.邏輯設(shè)計把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計階段設(shè)計好的根本E-R圖轉(zhuǎn)換為與選用DBMS產(chǎn)品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu) 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計的步驟：1將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為一般的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型2將轉(zhuǎn)換來的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型向特定DBMS支持下的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換3對數(shù)據(jù)模型進行優(yōu)化對數(shù)據(jù)模型進行優(yōu)化，要求建立的關(guān)系要滿足3NF：第一范式1NF：數(shù)據(jù)庫表中的字段都是單一屬性的，不可再分。第二范式2NF：所有非關(guān)鍵字段都完全依賴于任意一組候選關(guān)鍵字。第三范式3NF：在第二范式的根底上，數(shù)據(jù)表中如果不存在非關(guān)鍵字段對任一候選關(guān)鍵字段的傳遞函數(shù)依賴那么符

17、合第三范式。需要將上面的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為SQL SEVER 2005數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。根據(jù)上面實體及其間的關(guān)系，建立數(shù)據(jù)庫中的表以及各表之間的聯(lián)系。宿舍，學(xué)生，系 關(guān)系表。數(shù)據(jù)項 類型長度備注 學(xué)號數(shù)值型8唯一姓名字符型8小于4個漢字曾用名字符8小于4個漢字性別字符1男or女出生日期字符8日期籍貫字符8漢字出生地字符8漢字健康狀況字符4優(yōu)秀，良好，一般，差學(xué)制數(shù)值14 or 3政治面貌字符3入學(xué)時間字符8日期高考準考證號字符型12數(shù)字身份證號字符型18數(shù)字學(xué)歷層次字符型4本科，碩士，博士高考英語成績數(shù)值型3分數(shù)英語等級數(shù)值型14 or 6 等級特長字符

18、型16特長黨團時間數(shù)值型2年數(shù)學(xué)習(xí)形式字符型4函授，在校等電子郵箱字符型20郵箱 號碼字符11數(shù)字家庭 字符12 號碼家庭住址字符型20具體住址簡歷字符100個人經(jīng)歷 系字符5字母，數(shù)字宿舍號數(shù)值型4宿舍號數(shù)據(jù)項類型長度說明宿舍號數(shù)值型3唯一宿舍 數(shù)值型12區(qū)號加8位號碼住哪個系的學(xué)生字符型6數(shù)據(jù)項類型長度說明系號數(shù)值型5唯一系名字符型6系 數(shù)值型12區(qū)號加8位號碼關(guān)系模型主碼，外碼學(xué)生學(xué)號，姓名，性別，出生日期，民族，籍貫，入學(xué)時間，學(xué)制，政治面貌，高考準考證號，身份證號，學(xué)歷層次，高考英語成績，英語等級，特長，黨團時間，學(xué)習(xí)形式， 號碼，電子郵箱，家庭 ，家庭住址，簡歷，來源地區(qū)，系號，宿

19、舍號系系號，系名，系 宿舍宿舍號，宿舍 ，住哪個系的學(xué)生4.數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計數(shù)據(jù)庫在物理設(shè)備上的存儲結(jié)構(gòu)與存取方法稱為數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)，它依賴于選定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。為一個給定的邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個最適合應(yīng)用環(huán)境的物理結(jié)構(gòu)的過程，就是數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計。物理設(shè)計通常分為兩步：1 確定數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)，在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中主要指存取方法和存儲結(jié)構(gòu) 2對物理結(jié)構(gòu)進行評價，評價的重點是時間和空間效率對關(guān)系數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計的內(nèi)容包括：為關(guān)系模式選取存取方法，設(shè)計數(shù)據(jù)庫文件的物理存儲結(jié)構(gòu)。1 根據(jù)計算機的系統(tǒng)，和數(shù)據(jù)庫的規(guī)模，為上面設(shè)計的邏輯模型選擇索引存取方法，更有利于數(shù)據(jù)的存取。所謂索引存取方法實際上就是根據(jù)

20、應(yīng)用要求確定對關(guān)系的哪些屬性列建立索引，哪些屬性列建立組合索引，哪些索引要設(shè)計為唯一索引。在學(xué)生關(guān)系的學(xué)號屬性上建立索引， 建立組合索引：學(xué)號，系。2A 確定數(shù)據(jù)的存放位置學(xué)生檔案管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的學(xué)生關(guān)系表更新存取頻率較高，而系，宿舍關(guān)系表更新存取的頻率較低，將它們分開存取。將學(xué)生關(guān)系表與其索引分磁盤存取，這樣就能加快存取的速度。將日志文件與數(shù)據(jù)庫放在不同的磁盤以改良系統(tǒng)的性能。另外，將數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)備份和日志備份放在移動硬盤等存儲器上，以免占用系統(tǒng)大量存儲空間。B 確定系統(tǒng)配置對SQL SEVER 2005 的系統(tǒng)配置變量，存儲分配參數(shù)進行從新賦值，以改善系統(tǒng)性能。如同時使用數(shù)據(jù)庫的用戶數(shù)，同

21、時翻開的數(shù)據(jù)庫對象數(shù)，內(nèi)存分配參數(shù)，使用的緩沖區(qū)長度、個數(shù)，存儲分配參數(shù)等。3，評價物理結(jié)構(gòu)對時間效率，空間效率，維護代價和各種用戶要求進行權(quán)衡，從多種方案中選擇一個較優(yōu)的方案作為數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)。5.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計本學(xué)生檔案管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的主要功能是：學(xué)校的教務(wù)員對學(xué)生檔案進行查詢和修改，學(xué)生可以查詢自己的檔案，并向教務(wù)員反應(yīng)更新信息，教務(wù)員通過對學(xué)生檔案進行修改完成更新。功能實現(xiàn)的SQL 語句：1查詢指定屬性：SELECT 姓名，學(xué)號，系號FROM 學(xué)生；2選出所有屬性列：SELECT *FROM 學(xué)生；3查詢具體條件的元組：謂詞: BETWEEN AND NOT BETWEEN AND S

22、ELECT *FROM 學(xué)生WHERE 年齡 BETWEEN 20 AND 23；謂詞：IN , NOT IN SELECT姓名，性別 FROM 學(xué)生 WHERE 系 IN ( IS，MA，CS );謂詞： NOT LIKE ESCAPE SELECT * FROM 學(xué)生 WHERE 學(xué)號LIKE 62070715；4 AND和 OR來聯(lián)結(jié)多個查詢條件SELECT * FROM 學(xué)生 WHERE系= CS AND 年齡20；SELECT *FROM 學(xué)生WHERE 系= IS OR 系= MA OR 系= CS ；5 修改表ALTER TABLE ADD 完整性約束 DROP ALTER CO

23、LUMN ；6 刪除表DROP TABLE RESTRICT| CASCADE；7 建立索引CREATE UNIQUE CLUSTER INDEX ON (, )；CREATE CLUSTER INDEX name ON 學(xué)生姓名；8 刪除索引DROP INDEX ；DROP INDEX name；數(shù)據(jù)庫軟件的選擇：選擇SQL SEVER 2005 進行學(xué)生檔案管理的數(shù)據(jù)庫開發(fā)。6.數(shù)據(jù)庫的實施，試運行和維護用SQL 語言和SQL SEVER 2005 將學(xué)生檔案管理數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計和物理設(shè)計結(jié)果嚴格的描述出來，形成源代碼，經(jīng)過調(diào)試生成了目標模式。1數(shù)據(jù)的載入和應(yīng)用程序的調(diào)試 利用計算機完成數(shù)據(jù)

24、入庫的任務(wù)。對數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序進行調(diào)試。2，數(shù)據(jù)庫試運行。在原有系統(tǒng)的數(shù)據(jù)有一小局部已輸入數(shù)據(jù)庫后，就可以開始對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行聯(lián)合調(diào)試。主要是進行：功能測試和性能測試。學(xué)生檔案管理系統(tǒng)試運行，進行教務(wù)員注冊登錄，查詢，修改，學(xué)生注冊登錄，查詢，反應(yīng)等功能的測試。3，數(shù)據(jù)庫的運行和維護數(shù)據(jù)庫試運行合格，數(shù)據(jù)庫開發(fā)工作就根本完成了，即可投入正式運行。由于應(yīng)用環(huán)境的不斷變化，數(shù)據(jù)庫運行過程中物理存儲也在不斷變化，因此對數(shù)據(jù)庫設(shè)計進行評價，調(diào)整，修改等維護工作就是一直都需要的，也是設(shè)計工作的繼續(xù)和提高。在數(shù)據(jù)庫運行階段，對數(shù)據(jù)庫經(jīng)常性的維護工作主要是由DBA完成的，包括： 數(shù)據(jù)庫的轉(zhuǎn)儲和恢復(fù) ，數(shù)據(jù)庫的平安性、完整性控制，數(shù)據(jù)庫性能的監(jiān)督、分析和改良 ，數(shù)據(jù)庫的重組織和重構(gòu)造。結(jié)束語 通過這次學(xué)生檔案管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計，我加深了對關(guān)系表，數(shù)據(jù)字典，數(shù)據(jù)流，SQL語句的具體運用，E