科學(xué)《買年貨》公開課

1、科學(xué)買年貨大四班邱東明設(shè)計(jì)意圖：在冬天的秘密這個(gè)主題中有很多關(guān)于節(jié)日的活動(dòng)馬上也將迎來(lái)新年，為 了讓幼兒更加深入的體驗(yàn)節(jié)日的喜悅，因此設(shè)計(jì)了本次科學(xué)活動(dòng)買年貨。在 買年貨活動(dòng)中有關(guān)于數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成局部。 新綱要要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探 索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作的能力。對(duì)于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng) 驗(yàn)。我嘗試讓幼兒親自動(dòng)手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組 成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學(xué)，以到達(dá)活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合?；顒?dòng)目標(biāo)：.引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。.在感知數(shù)的分

2、解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換 的規(guī)律。.開展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于幼兒能夠感知整體與局部的關(guān)系，學(xué)習(xí)并記錄 10的9種分法。通過(guò)探索、操作、交流、記錄等方法來(lái)感受數(shù)字之間的樂(lè)趣。難點(diǎn)：本次活動(dòng)的難點(diǎn)在于總結(jié)歸納10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律，能夠理 解和和清楚數(shù)字之間的關(guān)系，但是總結(jié)歸納成為他們的難點(diǎn)，應(yīng)該怎么樣表述他 們之間的規(guī)律是幼兒需要克服的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.10以內(nèi)數(shù)的分解和組成。.數(shù)字卡片假設(shè)干。.小木棒假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程：一、快速回答，引出活動(dòng)主題1.問(wèn)答形式復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的數(shù)的組成和分解。如：師：我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答，

3、9可以分成3和幾？（幼兒邊拍手邊回答）二、挑戰(zhàn). 10的組成和分解。師：馬上就要過(guò)新年了我們需要準(zhǔn)備什么呀？那你們家里都需要買年貨嗎？ 你想不想給家里買年貨呀？可是現(xiàn)在我遇到一些問(wèn)題？你們能幫助我嗎？提問(wèn)：(1)我一共有10元錢。(2)我來(lái)到超市看不懂貨架上的物品是多少錢，你們幫我們看一下嗎？(3)播放超市單價(jià)圖片(8元)。(4)那我一共有10元錢，買了這個(gè)物品我還剩多少呀？(5)幼兒回答教師記錄。.10的不同分成秘密(1)原來(lái)10可以分成2和8呀，拿除了這樣分，還有多少種分法呢？(2)幼兒進(jìn)行操作，記錄自己對(duì)于10的不同分成方法。(3)引導(dǎo)幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律

4、：除1 以外，每個(gè)數(shù)分法的種類都比本身少1;把一個(gè)數(shù)分解成兩個(gè)較小的數(shù)，所分成 的兩個(gè)數(shù)合起來(lái)就是原來(lái)的數(shù)，即整體大于局部；把一個(gè)數(shù)分成兩局部，如果一 局部增加1,另外一局部就減少個(gè)1,即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。三、鞏固練習(xí).卡片填數(shù)10 10 10 4 9A A A V V 8 7 5 10 10四、游戲活動(dòng)L “找朋友”。游戲規(guī)那么：請(qǐng)前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做 “好朋友”，要求兩數(shù)和起來(lái)是10。2.火車開了。游戲規(guī)那么:幼兒每人一張數(shù)字卡片，找和自己卡片上數(shù)字合起 來(lái)是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱火車開了歌曲?；顒?dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)我從幼兒已有知識(shí)出發(fā)，結(jié)合幼兒的生活實(shí)際和年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生 動(dòng)有趣的故事情境，讓幼兒通過(guò)擺一擺、記一記、說(shuō)一說(shuō)等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，自 主嘗試探索，學(xué)習(xí)并掌握了 10的9種分法，幼兒能用較為清楚的語(yǔ)言表達(dá)分與 合的過(guò)程，在此基礎(chǔ)上，還發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。活動(dòng)中, 幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，又體驗(yàn)到了成