大班科學(xué)《會(huì)預(yù)報(bào)天氣的動(dòng)物》課件教案

1、大班科學(xué)會(huì)預(yù)報(bào)天氣的動(dòng)物課件教案包含了課件，活動(dòng)目標(biāo)是 知道一些動(dòng)物反常行為與氣象變化之間的關(guān)系，體驗(yàn)與同伴提供自己調(diào) 查成果的快樂。活動(dòng)目標(biāo)：1、知道一些動(dòng)物反常行為與氣象變化之間的關(guān)系。2、體驗(yàn)與同伴提供自己調(diào)查成果的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒事先進(jìn)行了動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)的調(diào)查。2、：動(dòng)物反常行為圖片。活動(dòng)過程：一、引出主題1、播放天氣預(yù)報(bào)廣播。2、這是什么？出示卡片“天氣預(yù)報(bào)”。3、在我們的生活中，你還可以從哪些地方知道天氣的信息？（觀察 天氣、動(dòng)物；電視、報(bào)紙、電腦等）小結(jié)：我們可以通過看電視、看報(bào)紙、聽廣播、上知道天氣情況， 還能根據(jù)天空中云的變化、小動(dòng)物們的特殊行為知道天氣的變化。價(jià)值分析

2、：大班幼兒在日常生活中已經(jīng)積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)， 本環(huán)節(jié)在幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索氣象秘密的愿望。二、小小氣象研究員1、最近小朋友們也回家和爸爸媽媽一起做了一些這方面的研究， 今天就請(qǐng)你們把自己的研究成果拿出來和伙伴們提供一下好不好？2、我發(fā)現(xiàn)你們調(diào)查了很多動(dòng)物，有水里游的、天上飛的、地上走 的，今天我們就分成這三組把調(diào)查的結(jié)果匯總一下好嗎？要求：分成三組，把自己的調(diào)查結(jié)果記錄在紙上，然后一起匯總在 統(tǒng)計(jì)表上，再與小組同伴互相交流你們的調(diào)查成果。3、幼兒分組匯總研究成果，教師巡回觀察指導(dǎo)。4、以小組形式交流研究成果。每組請(qǐng)1位小朋友做代表來介紹一 下你們這一組研究的結(jié)果。小結(jié)：

3、原來氣象員叔叔可以利用氣象儀器測(cè)出氣溫的高低、風(fēng)速的 大小等天氣情況，小動(dòng)物們也可以用自己不同的行為來告訴我們天氣的 變化，小動(dòng)物這種用自己的行為預(yù)告天氣現(xiàn)象就叫物象天氣預(yù)報(bào)。價(jià)值分析：請(qǐng)幼兒介紹自己研究的根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)推斷天氣情 況的成果，以增加幼兒的成就感。以小組的形式展開活動(dòng)，可以提高幼 兒的合作意識(shí)與合作能力。三、“天氣預(yù)報(bào)”我知道1、現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了這么多的物象天氣預(yù)報(bào)，那么接來我們一 起來進(jìn)行一次競(jìng)賽好不好？2、要求：分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：第一環(huán)節(jié)，必答題，每隊(duì)成員輪流回答, 回答正確得一分，回答錯(cuò)誤不得分；第二環(huán)節(jié)，搶答題，聽到鼓聲開始 搶答，答對(duì)得一分，答錯(cuò)扣一分。3、統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組得分最多。小結(jié)：得分最多的小組說明你們已經(jīng)了解了物象天氣預(yù)報(bào)了，現(xiàn)在 可以成為小小氣象預(yù)報(bào)員，可以根據(jù)自己觀察到的物象變化為別人預(yù)報(bào)天氣了。價(jià)值分析：這個(gè)環(huán)節(jié)以競(jìng)賽游戲的形式，使幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到了 再一次的提升和鞏固。四、活動(dòng)延伸以后