總復(fù)習(xí)《圖形的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)課件

1、總復(fù)習(xí)之三圖形的運(yùn)動(dòng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)永興中心小學(xué) 勞瑞顏2017年6月14日回憶舊知，總結(jié)提升同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了圖形的運(yùn)動(dòng)，你們還記得里面講了什么嗎？小結(jié)：1、（ ）是沿著一條線對(duì)折后兩邊完全重合的圖形，中間的折痕叫（ ）。2、（ ）是物體或圖形在直線上向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。3、（ ）是物體或圖形繞一個(gè)固定的點(diǎn)在轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象。軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)稱(chēng)軸平移旋轉(zhuǎn)看一看軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。一、復(fù)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)圖形判斷。是軸對(duì)稱(chēng)圖形的畫(huà)“”，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的畫(huà)“”。1. 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)圖形下面的圖案分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來(lái)的？連一連。2. 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)0 1 2 3 4 5 6 7

2、 8 908一、復(fù)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)圖形有的數(shù)字也是軸對(duì)稱(chēng)圖形。3. 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)3A C D F G M Q TD一、復(fù)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)圖形ACM有的字母也是軸對(duì)稱(chēng)圖形。T4. 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)漢字也可以寫(xiě)成軸對(duì)稱(chēng)圖形。工由一、復(fù)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)圖形口甲中喜日 說(shuō)一說(shuō)生活中的哪些東西是對(duì)稱(chēng)的。5. 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)說(shuō)一說(shuō)哪些是平移現(xiàn)象，哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。二、復(fù)習(xí)平移、旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)你能說(shuō)一說(shuō)生活中的平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象嗎？1. 二、復(fù)習(xí)平移、旋轉(zhuǎn)涂出 平移后的圖形。涂一涂。2. 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、復(fù)習(xí)平移、旋轉(zhuǎn)在這些活動(dòng)中，你能找到平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象嗎？旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)3. 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)按要

3、求填一填，說(shuō)一說(shuō)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？哪些魚(yú)可以通過(guò)平移與紅色小魚(yú)重合？把它們涂上藍(lán)色。 二、復(fù)習(xí)平移、旋轉(zhuǎn)條數(shù)顏色紅色沒(méi)涂色藍(lán)色完成下面的統(tǒng)計(jì)表。4. 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)144 三、檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果 請(qǐng)拿出檢測(cè)題，細(xì)心、工整地答題。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)檢測(cè)題：1、填空。（1）、王阿姨在筆直的公路上開(kāi)車(chē) ， 汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象，車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象。 （2）、鐘面上分針、時(shí)針的運(yùn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象。 （3）、正方形有（ ）條對(duì)稱(chēng)軸，長(zhǎng)方形有（ ）條對(duì)稱(chēng)軸。（4）、在大、圖、田、樂(lè)、考、平、舊，這些文字中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）。平移 旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn)4 2大、田、平檢測(cè)題：2、連線。升旗時(shí)國(guó)旗的運(yùn)動(dòng) 自行車(chē)的車(chē)輪 在算盤(pán)上撥珠 平移 電梯的運(yùn)動(dòng)風(fēng)扇葉片的運(yùn)動(dòng) 旋轉(zhuǎn) 火車(chē)的運(yùn)動(dòng)輪船在水里航行 把握汽車(chē)的方向盤(pán) 四、 總結(jié)：今天我們復(fù)