第八課誠(chéng)信為本

1、誠(chéng)信需要智慧和勇氣 在一家外國(guó)大企業(yè)的面試現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)來應(yīng)聘的青年一走進(jìn)面試的房間，一個(gè)主考官就熱情的和他打招呼，說他們?cè)诠鹨黄饘W(xué)習(xí)過，應(yīng)聘的中國(guó)青年心里一震：“他認(rèn)錯(cuò)人了?！倍诖藭r(shí)，承認(rèn)自己有哈佛的學(xué)歷對(duì)應(yīng)聘絕對(duì)有好處 如果你是這個(gè)青年，你會(huì)？情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道“講實(shí)話”要區(qū)分場(chǎng)合，要考慮表達(dá)方式。 2、了解真誠(chéng)、善意的掩飾也是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。 3、理解誠(chéng)信需要智慧。 4、堅(jiān)守誠(chéng)信，在特殊時(shí)刻還需要特別的勇氣。有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)。 5、培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，踐行誠(chéng)信行為。如果是你，聽了這些實(shí)話會(huì)有什么樣的感受？一、誠(chéng)信需要智慧自主探究自主探究一、誠(chéng)信需要智慧 “講實(shí)話”要區(qū)

2、分場(chǎng)合，有些實(shí)話很殘酷，具有殺傷力。自主探究一、誠(chéng)信需要智慧以上兩組對(duì)話，你認(rèn)為哪一組的表達(dá)效果更好？自主探究 同樣是實(shí)話，換一種說法，效果就大為不同。（1）實(shí)話要講，但也要尊重他人，要考慮表達(dá)方式是否合適。一、誠(chéng)信需要智慧誠(chéng)信需要哪些智慧？（講誠(chéng)信應(yīng)注意哪些方法和技巧？）自主探究一、誠(chéng)信需要智慧 林浩的父親前幾年在與鄰居土地糾紛時(shí)失手打傷了鄰居，現(xiàn)正在監(jiān)獄服刑。林浩一直很傷心。在“說說我的父親母親”的主題班會(huì)上，輪到他發(fā)言時(shí)，他不愿意讓同學(xué)們知道這件事，只說他的爸爸常年在外做生意。 林浩在說謊嗎？如果你是林浩，你會(huì)如何去說呢？ 林浩是在說謊，但是他的行為是可以理解的，為了父親的事，林浩本身就

3、很傷心，他這樣說不會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生危害，而且保護(hù)了自己的自尊心。自主探究一、誠(chéng)信需要智慧 龍琴很胖，一直怕別人提到這點(diǎn)?？牲S玲心直口快，偏偏哪壺不開提哪壺：“你太胖了，走起路來像熊貓?！?黃玲說的是事實(shí)。你贊成她這樣說嗎？如果你是龍琴，聽了這話會(huì)是怎樣的心情？ 黃玲說的是事實(shí)，但是她的話傷害了別人的感情，沒有體現(xiàn)對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。龍琴聽了自然會(huì)傷心和自卑。自主探究一、誠(chéng)信需要智慧 你遇到過類似的情況嗎？想一想，在這些情境下，自己應(yīng)該如何去做？ 醫(yī)生的謊言：“你的爸爸媽媽很快就會(huì)回來。只要你配合治療，病就會(huì)很快好起來的?！弊灾魈骄恳弧⒄\(chéng)信需要智慧 （2）誠(chéng)實(shí)并不是在任何情況下都要把真相講出來。在某

4、些特定的場(chǎng)合，當(dāng)我們知道說出真相會(huì)傷害別人的感情時(shí)，真誠(chéng)、善意的掩飾更能顯示出對(duì)他人的尊重和關(guān)愛?！吧埔獾闹e言”不違背誠(chéng)信的原則。自主探究二、誠(chéng)信需要勇氣 一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生確診一位婦女子宮里長(zhǎng)了腫瘤。他很快為這位病人安排了手術(shù)。手術(shù)中，他看到了令他難以置信的事，一件在他數(shù)十年行醫(yī)中不曾遇到的事：子宮里不是腫瘤，是個(gè)胎兒。他矛盾了，陷入了掙扎 醫(yī)生此時(shí)有哪幾種選擇？選擇的后果會(huì)是什么？你認(rèn)為他應(yīng)該如何去做？自主探究二、誠(chéng)信需要勇氣 醫(yī)生有兩種選擇：一是承認(rèn)自己的誤診及錯(cuò)誤，這樣他要承擔(dān)誤診的責(zé)任，甚至可能會(huì)失業(yè)；一是將胎兒拿掉，順利做完手術(shù)，這樣病人的利益將會(huì)受到損失，而他自己將受到良心的譴責(zé)

5、。 如何理解誠(chéng)信需要勇氣？ 他應(yīng)該選擇第一種，因?yàn)閳?jiān)守誠(chéng)信，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)，甚至受到不公正的對(duì)待。堅(jiān)守誠(chéng)信，在特殊時(shí)刻還需要特別的勇氣。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這種代價(jià)是值得的，因?yàn)椴恢v誠(chéng)信，最終受損的是自己，也會(huì)面對(duì)良心的長(zhǎng)期譴責(zé)。自主探究 這次又考砸了。老師批評(píng)了我一頓，表揚(yáng)了冬青。我真是冤啊！冬青與楊明朋同桌，而楊明朋是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)第一的高手，考試時(shí)，我看到冬青不停地往楊明朋的試卷上看。而我真傻，只顧拼命做題。唉，下次也要想想辦法了。我想講誠(chéng)信，但別人不講，我也只好不講了。二、誠(chéng)信需要勇氣 講誠(chéng)信吃虧嗎？當(dāng)別人不講誠(chéng)信時(shí)，我們還要不要講誠(chéng)信？自主探究 講誠(chéng)信不吃虧。因?yàn)橹v誠(chéng)信會(huì)得到別人的

6、信任，不講誠(chéng)信會(huì)妨礙自己的發(fā)展。 在某些特殊情況下，堅(jiān)持誠(chéng)信，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)，甚至受到不公正的對(duì)待。而有些不誠(chéng)信行為可能會(huì)得到眼前利益，得到某種需求的暫時(shí)滿足，但是與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相比，那是微不足道的。我們不能因小失大，在任何時(shí)候，都應(yīng)該講誠(chéng)信。二、誠(chéng)信需要勇氣 講誠(chéng)信吃虧嗎？當(dāng)別人不講誠(chéng)信時(shí)，我們還要不要講誠(chéng)信？自主探究 為了加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，特制訂如下班級(jí)公約。 1、獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍； 2、刻苦學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信； 3、考試不作弊，保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度； 4、對(duì)待生活、學(xué)習(xí)始終保持積極向上，誠(chéng)信負(fù)責(zé)的原則； 5、熱愛班級(jí)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)；

7、6、說話辦事誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)； 7、尊重他人隱私，做個(gè)有道德的人； 8、嚴(yán)格遵守誠(chéng)信公約，做一個(gè)真正誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。 誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重。讓我們堅(jiān)持誠(chéng)信，共同督促，共同努力，作一個(gè)守承諾的人。班級(jí)誠(chéng)信公約三、培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)和品質(zhì)自主探究三、培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)和品質(zhì) 我愿做一名誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生；堅(jiān)持誠(chéng)信立身，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立言，誠(chéng)信立行；保證遵守校紀(jì)班規(guī)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)各門功課，模范踐行行為準(zhǔn)則；從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起；砥礪誠(chéng)信品格，塑造誠(chéng)信人生，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)親人，服務(wù)社會(huì)！誠(chéng)信誓詞自主探究三、培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)和品質(zhì) 提高自身道德

8、修養(yǎng)，樹立誠(chéng)信觀念。 對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。 慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，做到言而有信。 要堅(jiān)持誠(chéng)信守則。堅(jiān)持實(shí)事求是，站在多數(shù)人一邊，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊，站在法律一邊。 要從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，把做事與做人有機(jī)統(tǒng)起來。 要講誠(chéng)信的智慧。誠(chéng)信的核心是善，要理解誠(chéng)信原則、與人為善，出以公心、永不自欺。青少年如何成為一個(gè)誠(chéng)信之人？D課堂練習(xí) 1、在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。這是（ ） A、不誠(chéng)信的表現(xiàn) B、違背了誠(chéng)實(shí)守信的要求 C、自私自利的表現(xiàn) D、體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重和關(guān)愛 2、誠(chéng)信不能愚昧，有時(shí)需要智慧；下列符合誠(chéng)信智慧要求的有：（ ） 在任何情況下，

9、都要實(shí)話實(shí)說 為了幫助他人，可以運(yùn)用善意的謊言 當(dāng)涉及自己的隱私時(shí)，可以保持必要的沉默 為了自己的利益，同樣可以運(yùn)用善意的謊言。 A. B. C. D. CD課堂練習(xí) 3、誠(chéng)信是人之根本、社會(huì)之基。下列四位初中生的行為，沒有違背誠(chéng)信要求的是 ( ) A、星期天，小華告訴母親，要與同學(xué)一起復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備期中考試，卻在同學(xué)家玩了一下午的游戲 B、小剛和小軍是好朋友，數(shù)學(xué)考試時(shí)，小軍將難題的解法用小紙條告訴小剛 C、為能選上學(xué)習(xí)委員，成績(jī)優(yōu)異的小瓊拉攏班幾個(gè)跳皮鬼去大吃一頓 D、小刀的媽媽身患絕癥，但小刀保守秘密，沒有將真實(shí)病情告訴媽媽 課堂練習(xí) 4、下列是某校九年級(jí)四位同學(xué)對(duì)“誠(chéng)信中學(xué)生”徐礪寒在

10、騎車上學(xué)路上，不小心剮蹭豪車，選擇等待車主并留下致歉字條行為的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不正確的是：（ ） A、小燕：“徐礪寒講原則，因?yàn)椋簣?jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的原則之一。” B、小瓊：“徐礪寒做得對(duì)，因?yàn)椋簩?duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求?！?C、小花：“徐礪寒值得稱贊，因?yàn)椋簾o論是做大事還是小事，都應(yīng)講誠(chéng)信?！?D、小龍：“徐礪寒太天真了，因?yàn)椋涸谥v誠(chéng)信之前，我們必須衡量利弊得失?！盌課堂練習(xí)D 5、講誠(chéng)信有時(shí)是需要智慧的，對(duì)此，正確的看法是（ ） 講誠(chéng)信就沒有隱私，因?yàn)檎\(chéng)信和隱私不能并存 在某些特定情況下，可以說些“善意的謊言” 不管遇到什么問題，都要絕對(duì)尊重朋友的隱私 只要正確理解誠(chéng)信原則、與

11、人為善，出以公心，就能擁有誠(chéng)信的智慧 A B C D課堂練習(xí) 6、小健是老師最信任的一班之長(zhǎng)。一天，老師找小健了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯＃险n精神恍惚，成績(jī)直線下降。小奎是小健最好的朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對(duì)老師的詢問，小健很為難。作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況，作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。 （1）如果小健告訴老師實(shí)情，可能有什么結(jié)果？ （2）如果小健履行對(duì)小奎的承諾，可能有什么結(jié)果？ （3）假如你是小健，你會(huì)怎么辦？為什么？ 7、日本餐飲業(yè)有條行規(guī)，盤子要用水洗七遍，洗盤子按件付酬。有個(gè)打工的學(xué)生為了提高效率，少洗了兩遍。在抽查中，老板用測(cè)試紙測(cè)出了盤子的清潔度沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)問這個(gè)學(xué)生。她卻振振有詞：“洗五遍不也挺干凈嗎？”老板淡淡地說：“請(qǐng)你離開?！边@個(gè)學(xué)生不得不到另一家餐館應(yīng)聘，老板打量她半天，說：“你就是那個(gè)只洗五遍盤子的學(xué)生吧，對(duì)不起，我們不需要?！钡诙?，第三家她屢屢碰壁。不僅如此，她的房東也要她退房，覺得有這樣的房客自己都受到侮辱，萬般無奈，她只得離開了這個(gè)城市。 （1）一個(gè)人如果失去誠(chéng)信，后果是什么？ （