夢在心中心向未來定稿

1、夢在心中 心向未來趙延峰學生時代的我就有一個夢想，那就是做一名光榮的人民教師?？释幸惶炷軌蛘驹谥v臺上繪聲繪色的熱情揮灑，期盼與可愛的孩子們教學相長。不停地追逐，終于在17年前迎來了圓夢的時刻。我如何有一個懵懂小伙變成一個意志堅定富有思想的教師，請允許我在此做一簡單匯報。一 激情滿懷 做良師昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。初入校園，面對落后的教學條件，我沒有抱怨而是全身心地投入到工作中去。在鎮(zhèn)三中教書時，我的教學成績曾多次在全鎮(zhèn)名列前茅。03年我班被縣一高正錄二人，打破了前兩年“剃光頭”的歷史。五六年后，重回該校，在村口、路邊，總有家長問候：“最近怎樣？我家娃可想你了。他出門時說，回來一定

2、去看你。您真是一個難得的好老師！”家長的肯定就是對我最大的褒獎，從此我便無怨無悔地扎根于教學一線，專注于工作。這些場景和成績化作了生命中的一幕圖畫鐫刻在我的心幕。每次我工作懈怠時，想到這些渾身就充滿了力量。這段艱難生活早已在心中定格成一道風景，堅定我做一個好教師的愿望。二 傾聽心聲 成行者衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?；厥坠ぷ鞯牡诙A段，我的心中有種難言的酸澀和苦楚。20042010年，每當與學生發(fā)生矛盾時，我總會陷入無窮的困惑之中?？倳ハ雽W生哪些方面做的不好，該如何去改變學生？當聽到同事想辦法幫助一個有網(wǎng)癮的學生戒掉網(wǎng)癮時，我就會想在我管理的班級中能否運用這樣的方式？ 2007年春季，我

3、在校園里看到了震驚的一幕：學生王某由于在家受到父母的傷害，情緒激動，在走廊上大呼著要退學。我經(jīng)過處理，靜下來思考對策。恰巧我曾細心觀察過他，發(fā)現(xiàn)他思想很積極，只是性格急躁。針對該生家長對孩子教育方法簡單粗暴的特點，第二天在召開主題為“理解感恩”的班會上，我有意安排教育孩子細心的家長發(fā)言。班會上，當倔強的王某站起來跑到媽媽的面前跪在那兒聲淚俱下地說：“媽，我錯了，不該惹你生氣”，我和一多半的學生也留下了感動的眼淚。全體學生在無形中受到的教育。事后發(fā)現(xiàn)，面對問題從學生找原因是痛苦的理由，從本源求突破是進步的開始。從此我深深地感到給學生一份真誠和尊重，他們回應一分欣喜和感動，這種想法越來越堅定。讓學

4、生懂得知識和情感，自己首先體驗、反思和深化認識和情感，在與學生的二次體驗和情感共鳴中，既教育了學生也提升了自己。平凡的生活不再無味，我漸漸體會到教學中的感動，發(fā)現(xiàn)學生的可愛。期間我在孟津縣優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得了兩次一等獎的好成績，連續(xù)三年我的教育教學論文獲得省市基礎教研室頒發(fā)的二三等獎，終于有了突破，看到美好的果實。我感到自己是從苦惱向快樂跋涉的艱難行者，痛苦成為拂面清風，快樂化作前行鳴笛。三 砥礪心志 做研究驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。2010年，我和武艷艷老師同教七十班的課，她的新穎教法中使我深受啟發(fā)。在武老師的指導和幫助下，5月21下午第二節(jié)我的班會課走進你溫暖我理解感恩父母篇主題班會開始

5、了，那一次是全校班主任和沒課的教師都到了。由于課堂流程熟悉，師生家長積極參與，讓學生切切實實受到教育。我班學生王某今年三月給我來信：“老師，你是我最崇拜的人，不是因為你很優(yōu)秀，只是在你面前讓我感到父親般的體貼，兄長般的親密。您是我最愛的人，不是因為你很偉大，只是你的真誠和淵博學識讓我發(fā)現(xiàn)人應該是互助的，每個人都應該更優(yōu)秀。你是我最尊敬的人，因為你特有的教育教學讓我感到自信、熱情和活力，謝謝你在短短的兩年中給我的所有。”2010年9月，我把感恩做成理解感恩教育父母篇、敬師篇和社會篇系列主題班會，倡導人生的意義在于回報；發(fā)現(xiàn)學生生活單調(diào)我進行了主題為熱愛生命綜合實踐課，啟發(fā)學生生命是一種狀態(tài)，生活

6、是一種責任；學生思想懈怠時，我以夢想的魅力和學生形成共識成長是夢想的方向；這些都給同事以很好的借鑒。我和學生同獲中國夢市縣級征文一等獎。近三年來每節(jié)課我都堅持課前三分鐘確定主題全體同學進行口頭作文談自己的心里話，訓練學生說的能力。學生的一篇文章我喜歡這樣的語文課悄悄地參賽，獲得省級一等獎。我感動了好久，也很不安，我感到自己在課堂上才剛剛起步。直到2012年參加了第四屆河南省最具有成長力教師的頒獎典禮， 2012年暑假我的文章已經(jīng)有46篇，5萬多字，這是以前自己想都不敢想的事情。得到縣教研室楊建章主任和中國教師報河南站站長張志博的高度評價，這是對我莫大的鼓勵。今年正月初三我意外受傷傷，手腕的神經(jīng)、靜脈和肌腱全被生生地割斷。在中醫(yī)院的急診病房中我急切地問醫(yī)生，我的手能治好嗎？我還要寫文章拜托你了。醫(yī)生呆呆地看著我，說現(xiàn)在都什么時候了，還關注這些。初九出院開學伊始，領導和同事的看望讓我體會到關切和愛護，我一定會加倍努力繼續(xù)進步。正月16上午八三、和八四班的學生都來了，有鮮花和禮品，更有慰問信和親切的交流。今年暑假受領導和同事的鼓勵我的教育教學寫作突破18萬字，因為思路明晰，方法科學，所以教育教學效果越來越好?，F(xiàn)在我深深地明白，生命是一種姿態(tài)，應有昂揚向上的意識；生存是一個回報的過程，伴隨著執(zhí)著和辛勞付出；生活是一種狀態(tài)，富有思想和