三點(diǎn)一線復(fù)習(xí)法

1、三點(diǎn)一線復(fù)習(xí)法徐新平初三英語復(fù)習(xí)是備戰(zhàn)中招的必經(jīng)階段，一般都采用兩線三階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。兩線即課內(nèi)一條線，把教材重新組織，把重點(diǎn)、難點(diǎn)系統(tǒng)化訓(xùn)練；課外一條線，學(xué)生按要求復(fù)習(xí)相應(yīng)的單元，做相應(yīng)的練習(xí)。三個(gè)階段：第一階段以知識強(qiáng)化復(fù)習(xí)為主，大量進(jìn)行詞匯、語法、句型的歸納；第二階段以技能強(qiáng)化訓(xùn)練為主，進(jìn)行聽、說、讀、寫的綜合性言語訓(xùn)練；第三階段一應(yīng)考能力的強(qiáng)化訓(xùn)練為主，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行多種類型、多種套路的模擬演習(xí)，形成快速應(yīng)變的考試習(xí)慣與技巧。在這三個(gè)階段中，第一階段的復(fù)習(xí)尤為重要，是后兩個(gè)階段的基礎(chǔ)，如何進(jìn)行這一階段的復(fù)習(xí)，達(dá)到精講多練，提高效率的目的呢？三點(diǎn)一線復(fù)習(xí)法是解決這一問題的方法之一。三點(diǎn)一線

2、復(fù)習(xí)法由來傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)法是聽寫單詞，復(fù)習(xí)課文，講解語法，課堂上老師占的時(shí)間多，學(xué)生練的時(shí)間少?？偢杏X課堂上學(xué)生復(fù)習(xí)的不錯(cuò)，大部分都會(huì)，但是一考試，成績總是不理想。另一種情況下，讓學(xué)生記單詞，然后做練習(xí)，學(xué)生覺得單調(diào)乏味，似乎是做題機(jī)器。在這種困境下，我們思索尋找一種更有效的方法，這就是三點(diǎn)一線復(fù)習(xí)法。三點(diǎn)一線復(fù)習(xí)法中，三點(diǎn)就是特殊單詞、詞組和句型，一線就是聽、說、讀、寫這一線。這里的特殊是指功能性小單詞，如do, have, take, play等。它們在不同的語境下有不同的含義，要特別注意，對于詞組要注意積累，要不斷擴(kuò)大對它們的識別能力和運(yùn)用能力。要大量積累英語的各種句型，動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)也可以

3、轉(zhuǎn)化為句型模式。三點(diǎn)一線復(fù)習(xí)法的理論依據(jù)行為主義理論。斯金納認(rèn)為語言學(xué)習(xí)，就象動(dòng)物的條件反射一樣，需要刺激反應(yīng)強(qiáng)化的過程，聽、說、讀、寫的技能需要反復(fù)實(shí)踐，要有一定量練習(xí)時(shí)間。認(rèn)知主義理論。語言的結(jié)構(gòu)是有限的，人通過對有限的結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生出無限的有意義的句子。這要求我們對語言的句型、單詞和詞組進(jìn)行分析研究。我們可以通過大量的語言實(shí)踐活動(dòng)，激活人腦中的語言學(xué)習(xí)機(jī)制。三點(diǎn)一線復(fù)習(xí)法的具體做法首先，將復(fù)習(xí)單元的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，轉(zhuǎn)換成句型，以句子的形式講解用法。其次，講解本單元的重點(diǎn)單詞，再次，選擇10個(gè)左右重要的詞組，對重點(diǎn)詞組，用句子講解用法，最后進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。這里聽、說、讀、寫訓(xùn)練并

4、不是在一節(jié)課內(nèi)都訓(xùn)練，而是一般情況下只訓(xùn)練一種技能。下面以九年級1、2單元為例加以說明第一步，課下復(fù)習(xí)課本。將下列詞組印在練習(xí)紙上，學(xué)生通過找答案的方式復(fù)習(xí)第1、2單元。練習(xí)內(nèi)容：（一）將下列詞組翻譯成英語以-結(jié)束犯錯(cuò)害怕某物害怕做某事取笑某人做筆記編對話處理對-生氣時(shí)間流逝盡力做-關(guān)燈中斷友誼對-感興趣決心做-令人驚奇的是不再對-感到自豪放棄練習(xí)做事、喜歡做謀事過去常常做某事（二）翻譯以下句子你多久看一次電視？一周一次這件外套多少錢？你多久回來？10分鐘后。你在這住多久了？5年了你怎樣學(xué)英語？我以做練習(xí)的方式學(xué)英語。我過去常常5：30分起床。這一步的目的是讓學(xué)生復(fù)習(xí)課本，掌握重要的詞組。詞組的選擇不宜太多，每單元10個(gè)左右。句子主要是讓學(xué)生掌握重要語法和句型的用法。第二步，課堂上檢查學(xué)生的練習(xí)，并核對答案。主要由學(xué)生說，老師對錯(cuò)的地方糾正和講解。大約用1015分鐘。然后學(xué)生朗讀書上指定的重要句子和段落510分鐘。最后，限時(shí)限量完成一項(xiàng)技能。學(xué)生在課堂上有20分鐘左右完成一項(xiàng)技能。如：做完練習(xí)上的單詞選擇和一篇閱讀。教師在教室內(nèi)巡回解答學(xué)生疑難。第三步，解釋一些難點(diǎn)、重點(diǎn)，5分鐘左右最后，布置作業(yè)，安排下一節(jié)課的復(fù)習(xí)任務(wù)。這一階段的復(fù)習(xí)大約用2個(gè)月的時(shí)間。七年級用2周時(shí)間，八年級用3周時(shí)間，九年級用3周時(shí)間。四、三點(diǎn)