大班語言活動《好長好長的》教案

1、活動名稱大班語言故事好長好長的活動意圖隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化信息社會，通過各種通訊工具聯(lián)絡(luò)方式，拉近了人與人之間的距離，使我們的生活呈現(xiàn)多元化便捷性的特點(diǎn)因此，我本節(jié)課借“”為關(guān)鍵詞設(shè)置了一系列親情活動，借助故事好長好長的一邊引導(dǎo)大班幼兒感受給我們生活帶來的便利，同時也感受父子間彼此默默關(guān)懷的濃濃親情，讓幼兒從小懂得愛就在身邊，懂得感恩感謝，愛周邊的每個人用樂觀向上的態(tài)度綻放每天的姿彩是我設(shè)計這個活動的主要意圖。活動目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，感受父子間的親情。2.認(rèn)識各種，了解其主要功能，感受帶給我們的便利。3.仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)故事內(nèi)容積極思考，較完整清晰表達(dá)自己的想法

2、?；顒又攸c(diǎn)理解故事內(nèi)容，感受父子間的親情。活動難點(diǎn)仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)故事內(nèi)容積極思考，較完整清晰表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備課件“爸爸的話”視頻初雪鋼琴曲?；顒舆^程一謎語導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣，出示故事封面，觀察猜測導(dǎo)入課題。提問“你認(rèn)為故事是發(fā)生在什么時候的？”（冬天下雪的晚上圣誕節(jié)的晚上）“猜猜故事里可能會有誰？（小白兔雪人圣誕老人）“用一句話說說故事可能會發(fā)生的事情?！保ㄊフQ老人給小狐貍送禮物）“對于爸爸，你有什么愿望？”（希望爸爸給買變形爸爸陪我一起下象棋）小結(jié)我們每個人對自己的爸爸都有一個美好的愿望，相信我們小朋友而愿望一定會實(shí)現(xiàn)。那我們聽聽故事里的火狐貍它的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？二播放課件，分段講述

3、，理解故事內(nèi)容。（1）講述故事，從“現(xiàn)在，媽媽在廚房里做好吃的蘋果派一就沒有人送圣誕節(jié)禮物了提問火狐貍像爸爸嗎？（想）“從哪里可以看出火狐貍想爸爸？”（媽媽做好吃的蘋果派沒舍得吃給爸爸留著，作業(yè)沒等寫完就給爸爸打）火狐貍的表情什么樣？（高興開心）“猜猜火狐貍會對爸爸說哪些開心事？”（爸爸我給你留著好吃的蘋果派爸爸我等你一起回來拆禮物爸爸媽媽做好吃的蛋卷，等你回來我們一起吃。）“沒有禮物的圣誕節(jié)是什么樣的？”（傷心的孤獨(dú)的無聊的）看來火狐貍爸爸對火狐貍來說非常重要。（2）講述故事，從媽媽已經(jīng)把蘋果派做好了，滿屋子香噴噴的。一火狐貍還沒有掛提問火狐貍為什么不掛？（對爸爸還有好多話沒說完很思念爸爸）

4、火狐貍和爸爸通過什么通話的？（）生活中你都認(rèn)識那些？（座機(jī) 兒童手表）（3）引導(dǎo)幼兒說說認(rèn)識的。（功能用途）（4）講述故事，從媽媽看著抱著不放的火狐貍一火狐貍有點(diǎn)傷心。引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，說說自己的傷心事。（爸爸沒時間陪我踢足球爸爸沒給我買我最喜歡的變形）你們的心情和火狐貍是一樣的。（5）講述故事，從“叮略有人在揭門鈴，猜可能回是誰來了？（爸爸圣誕老人快遞員）你們猜的對嗎？我們接著往下聽。（6）講述故事寶貝，快來看呢！火狐貍沖著驚喜地叫著爸爸說這是我接過得一個好長好長的。提問“什么是驚喜？”（高興收到禮物）小結(jié)驚喜就是在你不知道的情況下，收到一份你特別喜歡的禮物。或者說當(dāng)一件事情發(fā)生后在來表達(dá)你的高興。為什么說是接到一個好長好長的？再來完整聽故事三完整講述故事。為什么說是一個好長好長的？（小狐貍對爸爸的愛很長很長對爸爸的思念很長很長）“你認(rèn)為火狐貍的爸爸是個什么樣的爸爸？”（善良的勤勞的偉大的）小結(jié)其實(shí)在我們身邊，也有這樣一位爸爸陪伴著我們。請小朋友看一段視頻。四播放提前錄制好的視頻“爸爸的話”。小朋友你們愛自己爸爸嗎？你想對自己的爸爸說什么？（爸爸我愛你爸