小班科學《蛋寶寶站穩(wěn)了》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、五教學設計活動名稱小班科學活動教案蛋寶寶，站穩(wěn)了活動目標1.能嘗試借助輔助材料，用擋圍包增大摩擦等方法讓蛋寶寶站穩(wěn)。2.能主動探索并大膽與同伴交流分享讓蛋寶寶站穩(wěn)的多種方法。3.樂于積極動腦筋想辦法，體驗讓蛋寶寶站穩(wěn)的快樂?；顒又攸c能嘗試借助輔助材料，用擋圍包增大摩擦等方法讓蛋寶寶站穩(wěn)。活動難點能主動探索并大膽與同伴交流分享讓蛋寶寶站穩(wěn)的多種方法。活動準備經驗準備知道蛋寶寶滾動的特點物質準備熟雞蛋每人一個，裝飾成蛋寶寶的形象；蛋撻殼瓶蓋瓶子毛巾毛線積木紙筒太空泥四份，報紙若干。 微信與大屏幕聯(lián)網。課件（呈現材料及方法的照片）。音樂?；顒舆^程一設置蛋寶寶從桌上自由滾動的情景，萌發(fā)幫蛋寶寶站起來的

2、愿望展示蛋寶寶到處滾的情景，提問蛋寶寶也想和小朋友一樣站得穩(wěn)穩(wěn)的聽故事看動畫，可是他們滾得到處都是，怎樣讓蛋寶寶站穩(wěn)了？引導幼兒積極思維，大膽猜想，為下一步探索做好鋪墊。二通過操作嘗試分享交流等方式，了解借助于立體輔助材料支撐蛋寶寶站穩(wěn)的方法1.出示百寶箱，讓幼兒自選一種或幾種材料幫蛋寶寶站穩(wěn)。提問這些寶貝會怎樣幫助蛋寶寶呢？我們試一試。2.交流分享，鼓勵幼兒對照自己的照片說出擋圍包增大摩擦等方法。提問你用什么材料？蛋寶寶為什么能站穩(wěn)了？例如用 3 塊積木把蛋寶寶擋住了。教師及時驗證，幫幼兒總結提升擋圍包增大摩擦等關鍵詞。3.通過微信聯(lián)網分享圖片，了解其他材料和更多方法。小結要讓蛋寶寶站穩(wěn)了，除了今天百寶箱里的寶貝，我們還可以借助于班級里家里身邊的其他材料，動動小腦筋，就有辦法了。三探索只用報紙讓蛋寶寶站穩(wěn)的多種方法，學會創(chuàng)造性地使用報紙教師引導百寶箱里的寶貝們都去忙了，只有報紙了，它會怎樣幫蛋寶寶站穩(wěn)呢，其實也有很多辦法，我們試一試。此環(huán)節(jié)重點引導幼兒在限定條件下打破思維慣性，采取撕碎報紙揉紙等非常規(guī)性辦法，幫蛋寶寶站穩(wěn)。四拓展提升，不借助材料讓蛋寶寶站起來教師引導蛋寶寶在寶貝們的幫助下越來越堅強了，它想自己站起來，怎樣能自己站起來呢？我們幫幫它

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