小班科學(xué)《奇妙的聲音》教學(xué)設(shè)計

1、活動名稱奇妙的聲音年齡段和領(lǐng)域小班科學(xué)執(zhí)教人苑妤冰單位膠州市綠城小區(qū)幼兒園活動目標(biāo)1.知道身邊有各種各樣的聲音，初步感知聲音的產(chǎn)生與動作的關(guān)系，以及聲音大小與力量的大小有關(guān)。2.能分辨生活中常見的各種聲音，并用象聲詞描述聽到的聲音。3.喜歡傾聽好聽的聲音，在做一做試一試中體驗到探究的樂趣，愿意說出自己的發(fā)現(xiàn)。活動重難點(diǎn)感知聲音的產(chǎn)生與動作的關(guān)系，知道聲音大小與力量的大小有關(guān)?；顒訙?zhǔn)備多媒體課件；每人一只塑料小瓶，黃豆若干?；顒舆^程1.聽辨各種有趣的聲音，知道聲音能夠傳遞信息（1）結(jié)合多媒體課件，引導(dǎo)幼兒聽辨常見動物的聲音。提問聽，這是誰來了？你是怎么知道的？它是怎樣叫的？你還知道哪些動物會唱歌

2、?小結(jié)小耳朵通過聽聲音就能分辨出各種動物。（2）結(jié)合多媒體課件，創(chuàng)設(shè)坐車去參加音樂會的情境，引導(dǎo)幼兒聽辨汽車水流等聲音。提問聽，小動物們是怎么去大森林的？我們遇到誰了?小姐姐是怎么說的？我們到哪里了?你怎么知道的？小結(jié)聲音能讓我們知道很多事情，聲音真的很奇妙。2.探究讓身體發(fā)出聲音的辦法，初步感知聲音的產(chǎn)生與動作的關(guān)系（1）創(chuàng)設(shè)自己參加音樂會的情境，引導(dǎo)幼兒探究讓自己的身體發(fā)出聲音的方法，初步感知聲音產(chǎn)生與動作的關(guān)系。提問你的身體能發(fā)出聲音嗎？小結(jié)我們拍手，跺腳，碰牙齒，動一動身體就會發(fā)出各種聲音?。?）引導(dǎo)幼兒跟隨音樂，用自己的身體“唱歌”。3.探究讓物品發(fā)出聲音的方法，初步感知聲音的大小與

3、力量的關(guān)系（1）探究讓瓶子發(fā)出聲音的方法提問怎樣讓小瓶子發(fā)出好聽的聲音？小結(jié)敲一敲，碰一碰，小瓶子就能發(fā)出好聽的聲音。（2）引導(dǎo)幼兒在瓶中裝進(jìn)黃豆，搖一搖，聽一聽，感受有節(jié)奏音量適中的聲音才好聽。提問把黃豆裝到小瓶子里，發(fā)出什么聲音了？你們一起搖晃發(fā)出來的聲音好聽嗎? 為什么？怎樣才能讓小瓶子發(fā)出好聽的聲音？小結(jié)亂搖動發(fā)出的噪音不好聽，有節(jié)奏的像音樂一樣的聲音才好聽。（3）引導(dǎo)幼兒探究力量的大小與聲音的大小有關(guān)。提問怎樣才能讓小樂器發(fā)出大大的聲音？怎樣發(fā)出小小的聲音？小結(jié)力氣大，使勁搖晃就能發(fā)出大的聲音，力量小，輕輕的搖晃發(fā)出小的聲音。4.創(chuàng)設(shè)參加音樂會為“小貓”伴奏的情境，體驗聲音帶來的快樂。結(jié)合多媒體