教研室2022年個(gè)人工作總結(jié)范文0

1、教研室2022年個(gè)人工作總結(jié)范文光陰荏苒，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將完畢。本學(xué)期，在鎮(zhèn)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織老師積極地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。在繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教，建立有效課堂”的課堂教學(xué)形式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作如下:一、 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素質(zhì)的提升隨著教育理念的不斷更新和開(kāi)展，我們深深認(rèn)識(shí)到老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)之水”。因此圍繞課程改革，我們組織數(shù)學(xué)老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教參，組織老師看名師課堂教學(xué)實(shí)

2、錄，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，促進(jìn)課程改革的深化開(kāi)展.同時(shí)學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷的更新知識(shí)、充實(shí)老師。其次是學(xué)校本著以老師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，組織老師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí)，其中先后組織四、五年級(jí)數(shù)學(xué)老師去三鄉(xiāng)光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀摩教材分析p ;組織小學(xué)骨干老師去小欖觀摩課程教學(xué);組織老師去朗晴小學(xué)觀摩說(shuō)課比賽;組織了三、五年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動(dòng)等等。二、理論方面1、重視校本教研活動(dòng)。期初組織優(yōu)秀教上示范課：為加強(qiáng)課堂教學(xué)的交流和進(jìn)步青年老師的教學(xué)才能，組織新入職老師上匯報(bào)課匯報(bào)課;11月初請(qǐng)專家來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué);12月初，為迎接

3、市一級(jí)學(xué)校評(píng)估，我教研組又特別組織老師們每人一節(jié)公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、評(píng)課，并提出建議和意見(jiàn)，進(jìn)展整合;12月中旬，“劉闖杯”初賽課，并推選出5名數(shù)學(xué)老師參賽;12月23日組織“劉闖杯”復(fù)賽。2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是在每周一次的教研活動(dòng)中開(kāi)展，人人參與、精心準(zhǔn)備，在認(rèn)真解讀教材、吃透教材的根底上結(jié)合本年級(jí)組實(shí)際情況進(jìn)展集體備課。通過(guò)集體研討分工主備主備人說(shuō)課集體評(píng)議并整合個(gè)人加減教后反思的過(guò)程;最終讓老師寫(xiě)出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案。每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”，集體備課主要以年級(jí)組為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)老師教育教學(xué)程度的共同進(jìn)步。3、優(yōu)化課堂教

4、學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，促進(jìn)了老師工作的積極性。4、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，力求進(jìn)步作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到修改準(zhǔn)確，反應(yīng)糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。三、存在的缺乏和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和進(jìn)步的幾點(diǎn)。1、由于本人才能有限，又是第一次做教研工作，在教研方面創(chuàng)新意識(shí)不夠，在今后的工作中需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的教研程度。2、教學(xué)程度有待進(jìn)步，特別是老師的語(yǔ)言組織方面還要加強(qiáng)。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，進(jìn)步優(yōu)秀率。總之，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的理論者。為了創(chuàng)立有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分開(kāi)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是老師之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開(kāi)展的過(guò)程。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)開(kāi)展的一個(gè)永久的主題。我們將在今