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1、 用心做教育 “生本教育”培訓(xùn)收獲 一、感受生本二、認(rèn)識生本三、研究生本用心做教育一、感受生本:1、課堂主體變了: 由師本轉(zhuǎn)變?yōu)樯尽?2、孩子熱情高了: 孩子有備而來,其積極性、主動性大大提高。 3、老師心情靚了: 老師逃離了說教,孩子會給老師帶來更多的驚喜。(一)生本課堂的基本方式: 個體先學(xué), 小組交流, 全班匯報, 教師幫學(xué) 二、認(rèn)識生本 (二)生本教學(xué)中學(xué)科特點 學(xué)科三句話: 語文推進(jìn)閱讀了嗎? 數(shù)學(xué)抓住根本了嗎? 英語形成活動了嗎? 語文:以讀引讀,以讀引說,以讀引研,以讀引寫 大識字,一年級認(rèn)字二千個 大閱讀,主題閱讀,根據(jù)單元特點,采取主題閱讀方式,教師推薦與學(xué)生推薦結(jié)合,閱讀

2、成為每天的習(xí)慣。 大積累,課前三分鐘,詩詞、經(jīng)典、聲律啟蒙等 大寫作, 大評研,語文課不作知識點分析,改為專項評研和綜合評研。 大實踐,演講會、辯論會、時事評論會。 數(shù)學(xué),根本、核心、具體(帶例子或方法) 感受課 認(rèn)識課 熟悉課 知識整理課 評研課 英語,劇本教學(xué):以演促說,以演促讀,以演促寫,以演促研。 劇本哪里來?模仿、改編、創(chuàng)編, 劇本怎樣使用?分工合作,角色扮演,體驗提升 劇本教學(xué)效果:表達(dá)流暢,熟練運用,積極歡樂(三)生本英語教學(xué)的具體做法:1、實施小組合作學(xué)習(xí): (1)人數(shù):以4人為主。 (2)責(zé)任:小組每個人都有事情干,各有職務(wù)。 (3)任務(wù): 小組為單位,表演課文,制作手抄報,

3、課堂討論等。 (4)評價:設(shè)定獎勵制度。以表揚為主,批評為輔。2、先學(xué)小研究(很重要): 依據(jù):遵循生本教育的方法論:先做后學(xué),先學(xué)后教,以學(xué)定 教,不教而教。生本教學(xué)先學(xué)的基本流程是:個體先學(xué) 小組交流,全班匯報。 途徑: 通過電腦光碟、磁帶、課外輔導(dǎo)書。 內(nèi)容: 熟讀單詞、課文。(四)課型及其步驟: 單元大感受課-新授課-知識整理課-評研課-閱讀活動課 (1課時) (2課時) (2課時) (2課時) (1課時) 單元大感受課: (依據(jù):上不封頂,下不保底?。?課堂流程: 內(nèi)容: 1. 了解本單元主題。 2. 聽讀本單元的單詞、課文。 3. 匯報會讀的單詞、句子、課文(小組交流全班匯報) 4

4、. 分享相關(guān)話題的資料(文化背景、歌曲) 整體感知、梳理主題話題分享好書、好篇章推薦交流收獲新授課: 1.小認(rèn)識: 課堂流程: 內(nèi)容: 課前3分鐘(每日一言、好書推薦、話題演講) 小組玩單詞卡游戲 (金手指、單詞卡大王) 小組齊讀課文(后進(jìn)生可以在小組里得到幫助) 小組為單位,解決小研究的難點(提醒什么)2. 大提升:課堂流程: 內(nèi)容: 課本劇原文表演、改編、創(chuàng)編。小研究先學(xué)交流班級交流、解疑釋疑總結(jié)歸納提前準(zhǔn)備(劇本創(chuàng)、改編)小組合作交流(現(xiàn)場演練)全班展示交流收獲 知識整理課: 課堂流程: 內(nèi)容: 1、 知識整理、擴(kuò)展。 2、拓展表演。 (以課內(nèi)為基礎(chǔ)增加更多課外劇本。) 評研課:(一評一

5、研或兩評兩研) 課堂流程: 內(nèi)容: 1、錯題收集整理,帶例子說明。 2、課堂交流錯題。(小組展示,有提醒) 3、評研卷。(小組交流展示) 4、歸納小結(jié)。 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需要,教學(xué)目的,評研可分為:專題評研和綜合評研。 閱讀活動課:好書推薦、專題活動知識點梳理回顧知識點運用、交流、分享拓展、提升、運用(表演)總結(jié)提升收集整理典例(查漏找誤)小組討論交流班級展示交流、質(zhì)疑解疑、提醒總結(jié)點撥典例訓(xùn)練整理總結(jié)提升鞏固應(yīng)用閱讀活動課: 課堂流程:課前主題自主閱讀小組討論交流班級匯報品析分享感悟收獲拓展延伸閱讀內(nèi)容: 以 Unit 7 Flower Show為例,閱讀與flower或者跟自然界相關(guān)的植物的篇章,最后由花展拓展到車展、服裝展、畫展 常見的幾種擔(dān)心: 小研究是否太簡單?老師要搭橋嗎?(杯子) 課堂環(huán)節(jié)是否太簡單,造成課堂沉悶?(熱不熱鬧看學(xué)生。爭辯爭鋒) 學(xué)生把簡單變復(fù)雜怎么辦?人生沒有哪個階段可以省略(泰戈爾

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