醫(yī)院價值取向培訓教育計劃

1、醫(yī)院價值取向培訓教育計劃篇一：醫(yī)院員工價值取向培訓計劃醫(yī)院員工價值取向培訓計劃價值觀念屬于一種社會意識，對客觀事物具有導向作用，在管理 中正確的價值取向是高效管理的基礎。首先，人有了正確的價值 觀，才能管理好自己，積極向上，努力拼搏。無論是管理者還是 被管理者，都要樹立正確的價值取向，才能正確地評價事物，從 而懂得該不該做、能不能做、怎么去做。其次，人有了正確的價 值觀，才能配合好他人，遵紀守法，服從管理，才能使組織獲得 更大的利益。再次，人有了正確的價值觀，才能管理好組織，使 組織高效運行。一個管理者代表的是一個集體，管理者的價值觀 必須站在整體角度，必須有利于集體，只考慮一己之私的錯誤觀

2、念將會損害集體的利益，不利于組織提高效率和效益。最后，人 有了正確的價值觀，才能肩負起社會責任，才能為社會做貢獻。每個人都是社會的一員，每個人都需要肩負社會發(fā)展的責任， 個人具有正確的價值觀念，他才具有奉獻精神，才能夠為社會作 更多的貢獻?；谝陨显颍刂朴啽居媱?。、指導思想黨的十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和 踐行社會主義核心價值觀。這是新形勢下社會主義核心價值體系 建設的新發(fā)展。習近平總書記關于中國夢的論述，為建設中國特 色社會主義指明了前進方向，確定了奮斗目標。實現(xiàn)中國夢，是 中國人民的偉大事業(yè)，偉大的事業(yè)必

3、須有正確的價值引領和強大 的精神支撐。社會主義核心價值觀，不僅是中國夢的價值內核， 也是實現(xiàn)中國夢的價值引領 和精神支撐。二、工作目標通過集體培訓，使受訓對象普遍受到一次系統(tǒng)的醫(yī)院核心價值觀 知識教育。著力提高個人價值觀，提高員工的服務意識。（一）參訓對象醫(yī)院全體人員、新進員工（二）培訓方式培訓采取理論授課、考試考核等方式進行。（三）培訓時間及內容1八月份，邀請沈陽鑫天健有限責任公司的劉愛立老師對全體新 進員工進行員工價值取向的培訓，同時進行考試考核，使員工加 深對培訓內容的理解。2.每月行政查房對員工進行逐一提問，讓員工學有所用，貫徹于 實際工作中。服務管理科二0一四年一月七日篇二：2014

4、年醫(yī)院培訓計劃表12014年醫(yī)院培訓計劃表十大培訓（要求單獨有培訓計劃）：三基培訓（分專業(yè)）；醫(yī)療風 險防范培訓；安全知識及應急技能培訓；質量與安全培訓；崗前 培訓大綱、教學計劃；傳染病防治知識與技能；住院醫(yī)師規(guī)范化 培訓；院感培訓計劃（分專業(yè)）；預防多重耐藥菌感染措施的培訓 制度、培訓計劃；法律法規(guī)培訓計劃。篇三：2014三 年醫(yī)院業(yè)務培訓計劃1杏花村醫(yī)院業(yè)務培訓計劃、培訓目的決定醫(yī)院發(fā)展的是其核心競爭力。核心競爭力來自于優(yōu)秀的醫(yī)學 人才和先進的醫(yī)療技術以及創(chuàng)新的管理模式。醫(yī)院將通過組織各 類培訓，建立良好的醫(yī)院文化，切實完善醫(yī)院服務質量，全面提 高各類人員的服務水平和專業(yè)技能。發(fā)揮好四個作

5、用：凝聚作用、 激勵作用、協(xié)調作用、規(guī)范作用。提高三個素質：理論素質、行 為素質、思想素質。培養(yǎng)四種觀念：價值觀念、人生觀念、理想 觀念、人才觀念。二、組織領導按照醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃的總體要求，切實加強醫(yī)院培訓工作，確保培 訓工作順利開展，取得實效，決定成立醫(yī)院培訓工作領導小組。具體如下:組長：王強副組長：田方華、苗存良、邵汝家、吳貞舉、段修儉、杜 賀、 李樹華、成 員：李以金、劉來華、秦貞霞、曹廣蘭、馬運珍、付守君 何 茂賢、劉勇敢、張金剛、侯媛媛、張麗麗、朱玉梅、潘媛、王守香、領導小組具體負責培訓工作、督促檢查、貫徹落實。三、工作任務按照以人為本，按需施教，統(tǒng)籌規(guī)劃，重點突出，內外結合的原 則，

6、突出職業(yè)道德，專業(yè)知識，專業(yè)技能等重點項目，創(chuàng)新培訓 體制和機制，采取集中、外請委托等培訓形式，進一步提高廣大 職工的服務意識和專業(yè)技能。（一）素質培訓方面加強職工思想道德培訓，開展集體主義、社會公道、職業(yè)道德和 艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育，提高職工的思想道德素質、誠實守信素質、 愛崗敬業(yè)素質、醫(yī)德醫(yī)風素質，把職工塑造成愛崗敬業(yè)、醫(yī)德高 尚、醫(yī)技精湛的自覺實踐者。（二）業(yè)務培訓方面加大專業(yè)培訓的力度，結合我院評審活動，狠抓“三基三嚴”的 培訓及核心制度的學習，診療規(guī)程標準化，護理操作規(guī)范，醫(yī)院 感染管理等，鼓勵自身學習和外送培養(yǎng)相結合的模式，強化終身 學習的理念，不斷掌握新業(yè)務、新技術。采取有計劃地邀請

7、專家 講課、參加學術交流會議、參加短期培訓班、外派進修等方式培 養(yǎng)專業(yè)技術人員。力求通過多種形式的培訓學習方式，提高干部 職工的綜合素質和臨床工作能力，鼓舞醫(yī)護人員參加繼續(xù)教育和 學歷教育。（三）梯隊建設方面要在人才培養(yǎng)、人才使用、人才引進、人才梯隊建設上加大投入 和制定相關政策，通過新職工招聘、高素質人才引進、在職職工 繼續(xù)教育培養(yǎng)，以壯大人才隊伍，提高人才素質，解決醫(yī)院發(fā)展 中人才的瓶頸問題。（四）醫(yī)療特色方面以科技為先導，以管理為基礎，以人才為根本，以技術為依托， 以培訓為手段，開拓創(chuàng)新，實施名牌戰(zhàn)略，打造醫(yī)院形象，推 行特色醫(yī)療。主要抓好重點?？平ㄔO。（五）團隊凝聚方面i=i通過舉辦各

8、類培訓，轉變服務觀念，增強職工的積極參與意識和 主人翁意識，不斷提高職工的凝聚力、向心力及團隊執(zhí)行力，充 分調動廣大職工的積極性。（六）文明行醫(yī)方面緊緊圍繞“以病人為中心”，結合衛(wèi)生部“三好一滿意”活動開 展，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服 務中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓，教育醫(yī)務人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協(xié)作；不收受SB患者“紅包”或吃回扣，不得私自亂收費，杜絕搭車開藥、搭車 檢查等現(xiàn)象。四、培訓對象及安排培訓對象包括醫(yī)、護、藥、技等專業(yè)技術人員、行政后勤工作人 員。根據培訓內容，安排相應人員參加。具體安排詳見附件（醫(yī) 院培訓計劃表）。

9、五、工作要求 （一）加強組織領導，做好協(xié)調配合。培訓工作是一項長期的任 務，需要各科室的密切配合。要把培訓工作作為所有科室及后勤 的共同任務，做到同心協(xié)力、齊抓共管。（二）落實責任制度，強化目標管理。把培訓工作的目標分解到 人，將目標完成情況納入年終考核之中。建立部門負責制，工作 任務分解到各科室，各負其責，各盡其職。（三）建立運行機制，發(fā)揮有效功能。培訓工作的形式要靈活多 樣，一是要量化考評機制，把干部職工參加培訓的情況，納入年 終考核中，專業(yè)技術職務聘任工作中。二是要完善獎懲機制和綜 合激勵機制，堅持以激發(fā)人的積極性為目的，以精神鼓勵為主的 原則，強化服務意識和宗旨的教育，引導職工樹立競爭

10、意識。六、考核：1、辦公室每年組織二次規(guī)章制度考核。2、護理部每年對全院護士的基本操作技能及理論進行考核二次。3、醫(yī)務科每年對全院醫(yī)生的基本操作技能進行考核二次。4、科室每季度組織?？评碚摵图寄懿僮鞲骺己硕巍?、急救常用技術采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演 練。6、考核的名次和考核試卷交院辦公，作為年終評優(yōu)重要條件。七、獎懲措施：11、缺席業(yè)務學習著，每缺席一次罰款100元，并扣5分，22、每次考核缺考及考核不及格者罰款100元，并扣5分，33、考核優(yōu)秀者（前三名）予以100元獎勵，加5分，并作為年 終評詵進個人重要條件之一。杏花村醫(yī)院辦公室二0一四年二月十六日 附：醫(yī)院培訓計劃表篇

11、四：2015年某醫(yī)院新上崗人員崗前培訓計劃2015年新上崗人員崗前培訓計劃為適應本院可持續(xù)發(fā)展的需要，體現(xiàn)社會主義醫(yī)院辦院宗旨，加 快人才隊伍建設，加強職工素質教育，改善和提高醫(yī)療服務質量， 提高醫(yī)院員工的綜合素質和醫(yī)院的核心競爭力，現(xiàn)根據醫(yī)院的實 際情況和自身需求，特制定此新員工崗前培訓方案。一、培訓指導思想新員工崗前培訓，是新員工從組織外部融入到組織或團隊內部， 并成為團隊一員的過程。崗前培訓可起到傳遞醫(yī)院價值觀及核心 理念，并塑造員工行為的作用，在新員工和新同事之間架起了溝 通的橋梁，為迅速適應醫(yī)院工作環(huán)境、與團隊團隊成員展開良性 互動及合作打下了堅實的基礎。二、培訓目的新員工崗前培訓的

12、目的是讓新員工了解醫(yī)院的基本背景情況，了 解工作的流程與制度規(guī)范，從而幫助員工更快地適應新的環(huán)境和 新的工作崗位，更快地進入角色，提高新員工的理論素質、行為 素質、思想素質。具體主要體現(xiàn)在與以下7個方面：1、轉換角色，使新畢業(yè)的學生實現(xiàn)從學生到員工身份的轉變， 適應綜合性醫(yī)院的工作節(jié)奏。2、使新入職員工了解我院的概況，特別是我院醫(yī)療領域的優(yōu)勢、 局限和不足。3、深入掌握本院獨特的醫(yī)院文化（辦院宗旨、目標、服務理念 和標識象征含義等），共同形成良好的醫(yī)院品牌形象。4、掌握本行業(yè)的醫(yī)療法規(guī)和行業(yè)規(guī)范。員工全面知曉每個人該 做什么和怎么做。5、學會醫(yī)患溝通技巧和醫(yī)療風險防范。6、培養(yǎng)員工的團隊協(xié)作精

13、神，保證醫(yī)院工作運轉協(xié)調有序。7、振奮員工精神，提高員工個人信心，使員工個人目標與醫(yī)院 目標相統(tǒng)一。三、培訓對象2014年8月至2015年8月進入本院工作且尚未接受崗前培訓的員工。2015年度共有*人接受新員工崗前培訓教育。四、培訓時間和內容培訓從2015年8月*日至8月15日，為期一周。培訓內容分公 共內容和專業(yè)內容；專業(yè)內容分醫(yī)療藥學和護理，其余崗位參加 公共內容的學習。五、培訓方法1、講座和報告2、培訓考評3、對授課內容和培訓效果進行測評、反饋。六、培訓考評1、理論考試和培訓效果考核的方法相結合進行考評。2、培訓考評結果作為正事聘用的依據之一。篇五：醫(yī)院文化建設人員培訓計劃醫(yī)院文化建設人

14、員培訓計劃醫(yī)院文化在醫(yī)院的發(fā)展中起著內聚人心，外樹形象的核心作用， 優(yōu)秀的醫(yī)院文化又對社會進步起著積極的促進作用。醫(yī)院文化建 設即是以人為中心提高醫(yī)院的整體素質，提高醫(yī)院的醫(yī)療水平和 信譽，贏得醫(yī)院發(fā)展的巨大潛能。這是醫(yī)院建設和發(fā)展的重要資 源和寶貴財富，反映了醫(yī)院的綜合實力，展現(xiàn)了職工的精神風貌。因此，抓好醫(yī)院文化建設，對于推動整個醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的建設和 發(fā)展，具有十分重要的意義。一、培訓目標醫(yī)院文化是醫(yī)院的靈魂，是醫(yī)院生存和發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源和寶 貴的物質及精神財富，是提高醫(yī)院整體素質和核心競爭力的重要 內容，是決定醫(yī)院和諧發(fā)展的關鍵。醫(yī)院文化作為催化醫(yī)院核心 競爭力的活化劑，責無旁貸地成為

15、豐富醫(yī)院品牌內涵的源泉。在 當今醫(yī)療市場的激烈競爭中，醫(yī)院文化發(fā)揮著越來越大的作用， 它關系到醫(yī)院在市場競爭中的成敗，關系到醫(yī)院的生存發(fā)展?？?以說，醫(yī)院文化是未來醫(yī)院管理的主流，蘊育和發(fā)展優(yōu)秀的醫(yī)院 文化是醫(yī)院發(fā)展的根本途徑。二、培訓方法1、各科室要充分認識建立醫(yī)德考評制度的重要性，把醫(yī)德考評 工作真正落到實處，按時按質完成考評工作。2、醫(yī)院文化建設就要因勢利導，將愿景細化為分階段的規(guī)劃、 計劃，將個人的目標納入醫(yī)院的整體目標，將全院職工的熱情疏 導到醫(yī)院的宏觀整體行動中。三、培訓內容1、醫(yī)院文化是目標，具有導向作用。醫(yī)院文化以精神理念和價 值觀念為核心，通過文化的教化、熏陶和影響，使職工在

16、潛移默 化中接受共有的價值觀念，并以此作為醫(yī)療行為的方向和準則， 在共享價值觀的基礎上將個人目標趨同于群體目標。醫(yī)院文化的 形成，使醫(yī)院具有一種“文化定勢”能把職工的努力方向引導到 醫(yī)院發(fā)展目標上來。2、醫(yī)院文化是引力，具有凝聚作用。醫(yī)院文化是醫(yī)院取之不盡用之不竭的精神動力和智能之源，是醫(yī)院內部一種強大的引力渲 染，它能使廣大職工對醫(yī)院發(fā)展目標、行為準則、價值觀念的認 同產生強烈的使命感，在這種文化氛圍的熏陶下，又能激發(fā)出職 工對本職工作的自豪感，進而潛在地、自然地產生對醫(yī)院的向心 力。3、醫(yī)院文化是準則，具有約束作用。醫(yī)院文化是一種無形的行為準則，通過廣大職工在醫(yī)療實踐中形成的自我約束機 制。它像一個控制系統(tǒng)，通過信念和輿論的引導鞭笞，形成一個 強大的自約力量，從醫(yī)院管理的深層次塑造、規(guī)范、約束著醫(yī)院 和職工的思想與行為，從而有效保證了醫(yī)院經營目標和服務宗旨 的實現(xiàn)。4、醫(yī)院文化是力量，具有激勵作用。醫(yī)院文化的加強，使醫(yī)院 有明確的發(fā)展目標。職工有各自的崗位責任，又有領導的信任， 同事間的相互尊重和先進楷模的影響。在共同文化觀念形成的群 體意識驅