如何培養(yǎng)學(xué)生有效的寫字禹榮玲

1、如何培養(yǎng)學(xué)生有效的寫字 低年級(jí)寫字教學(xué)之談 工作單位：固原市涇源縣第三小學(xué) 聯(lián)系電話郵政編碼：756400 作 者： 禹榮玲 如何培養(yǎng)學(xué)生有效的寫字 低年級(jí)寫字教學(xué)之談漢字是一門藝術(shù)，積淀著中華民族的靈魂，更凝聚著一種民族精神。 它是我國(guó)眾多藝術(shù)中的瑰寶。人們常說：字如其人。講的就是一個(gè)人寫的字代表著這個(gè)人的精神面貌。寫字可以陶冶一個(gè)人的情操，增強(qiáng)個(gè)人的審美能力。張錫庚說：“寫字具有人格價(jià)值。寫字揭示出人格特點(diǎn)，人的生命意義和價(jià)值形態(tài)的展示與寫好字的形成演變是一致的。對(duì)得意者來說，一手漂亮、流暢的好字，能使自己心想事成，容人律己，不偏不激，是經(jīng)過文化洗禮的個(gè)體反映。對(duì)

2、失意者來說，一手好字是個(gè)人找到生命的依托，以書寫構(gòu)筑起一片人格至誠(chéng)和剛正不阿的樂土，讓自己在這些線條的躍動(dòng)里去體悟性靈的“天人合一”之“德”。對(duì)狂狷偏激者來講，書寫正是修身養(yǎng)心，調(diào)整理念的極佳手段。同樣，寫字跟書寫者的文化、情緒、氣質(zhì)、性格，尤其是人的性格有內(nèi)在的聯(lián)系，品格對(duì)人的影響，都會(huì)在作品中反映出來?！笨梢姡芊駥懸皇趾米?，對(duì)個(gè)人的發(fā)展是有很大影響的。 其實(shí)，我們作為老師,指導(dǎo)學(xué)生把字寫好，不僅是學(xué)生在校完成各項(xiàng)書面作業(yè)的需要，也是為今后學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作打下良好書寫基礎(chǔ)的前提。在這里我要強(qiáng)調(diào)的是“小學(xué)階段，除了要抓好思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)，還要打好寫規(guī)范漢字的基

3、礎(chǔ)，這是非常重要的。”可見，從小培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣這項(xiàng)工作意義重大，我們要?jiǎng)?wù)必做好。寫好字是書法的基礎(chǔ)，而書法是寫字在藝術(shù)領(lǐng)域的價(jià)值形態(tài)，書法使?jié)h字更好地發(fā)揮其實(shí)用價(jià)值，是提高我國(guó)人民文化生活，提高民族素質(zhì)，建設(shè)精神文明的最有效形式。其本身既有很高的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)堅(jiān)持書法學(xué)習(xí)，還能提高文化修養(yǎng)，陶冶性格情操，起到健身養(yǎng)性、促進(jìn)文化交流等作用?！蹦敲醋鳛榈湍昙?jí)的老師應(yīng)怎樣培養(yǎng)孩子的寫字習(xí)慣。我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)的：一、激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生喜歡寫字。小學(xué)生對(duì)不感興趣的事是做不好的。要培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，必須先培養(yǎng)學(xué)生濃厚的書寫興趣。小學(xué)生有一個(gè)明顯的心理特點(diǎn)，就是愛聽贊揚(yáng)的話，有爭(zhēng)強(qiáng)好勝

4、的心態(tài)，渴望得到老師和周圍人的贊揚(yáng)和肯定。教學(xué)中我注重利用這一點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步加以肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心。在具體的教學(xué)中，每到書寫環(huán)節(jié)，我都會(huì)進(jìn)行評(píng)選我們班的“小小書法家”。例如在寫“煌”時(shí)，我會(huì)表?yè)P(yáng)某某同學(xué)不但寫字姿勢(shì)端正而且有起筆和頓筆，是這節(jié)課的小小書法家，某某同學(xué)把這個(gè)字寫得左窄右寬結(jié)構(gòu)非常好，是這節(jié)課的小小書法家，某某同學(xué)長(zhǎng)橫寫出了由重到輕再到重的變化了，也是這節(jié)課的小小書法家。學(xué)生們聽到了老師的表?yè)P(yáng)，字寫得都特別賣力，都希望自己也能成為本節(jié)課的小小書法家。二、強(qiáng)化寫字習(xí)慣。培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，必須使之掌握正確的書寫方法。比如:寫字時(shí)要做到頭正、肩平

5、、眼睛距紙面一尺、筆尖離握筆處一寸、胸口離桌子一拳、握筆方式要正確等等。學(xué)生在寫字時(shí)，教師要注意巡視，對(duì)不正確者給予糾正。對(duì)這些寫字的基本習(xí)慣老師一定要進(jìn)行強(qiáng)化。就是要求他們對(duì)自己要按照正確的書習(xí)慣書寫。當(dāng)然，我們的強(qiáng)化不是只讓學(xué)生死板的去練。在我的班中，每到寫字環(huán)節(jié)我都會(huì)高聲提醒大家“頭正，身直，臂開，足平”之后全班同學(xué)進(jìn)行自我提醒“一拳、一尺、一寸”。節(jié)節(jié)課如此。淡然這還不夠，有的學(xué)生在寫字時(shí)會(huì)不知不覺姿勢(shì)變形，所以我還要隨時(shí)糾正，表?yè)P(yáng)姿勢(shì)好的，促進(jìn)其他學(xué)生向她學(xué)習(xí)。三、充分發(fā)揮教師的范寫作用。俗話說，為人師表，身正為范。教師具有表率的作用，對(duì)學(xué)生有著重要的影響。其身正，不令而行，其身不正

6、，雖令不從。教師以身作則，對(duì)于學(xué)生來說就是無聲的引導(dǎo)。教師的一舉一動(dòng)，一言一行，都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象。因此，老師要注意平時(shí)寫字或握筆的姿勢(shì)要正確。雖然寫字是學(xué)生自己寫，但對(duì)于小學(xué)生來說，直觀、形象的范寫對(duì)他們起著重要作用。所以在黑板上范寫生字時(shí)，我細(xì)講字的結(jié)構(gòu)，注意字的筆順。每一筆每一畫都詳細(xì)地講解，細(xì)到起筆和落筆都要講清。四、讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和欣賞字。培養(yǎng)學(xué)生會(huì)觀察田字格中的字，會(huì)欣賞字。在低年級(jí)學(xué)生還沒有掌握各種結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)，只能借助觀察“范字”在田字格中的位置，然后范寫，以此讓學(xué)生來規(guī)范自己的字。因此，在課堂上老師要有一個(gè)環(huán)節(jié)就是：觀察要寫的這個(gè)字在田字格中的位置。這個(gè)位置，包括總體位

7、置，如“煌”寫的時(shí)候要注意左窄右寬；還要觀察這個(gè)字哪一筆在橫中線或豎中線上。觀察清楚后仿寫就能做到心中有數(shù)，才有可能寫得好。寫完后還要與“范字”進(jìn)行比對(duì)一下，學(xué)會(huì)自我修正。五、總結(jié)出多種寫字方法寫一手好字，除了勤奮、刻苦外，方法的掌握也很重要。通過不斷的教學(xué)實(shí)踐，我總結(jié)出一些寫字方法。如寫字前，先要整體把握字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。比如寫“輝”字前，先觀察它是什么結(jié)構(gòu)的，是否要寫得左窄右寬，上下是否要齊平。寫“輝”字時(shí)，要注意哪些筆畫落在中線上，哪些筆畫要發(fā)生變化等等。用寫字方法去指導(dǎo)學(xué)生寫字，能收到很好的效果。六、鼓勵(lì)學(xué)生參加書法興趣小組學(xué)生的書寫指導(dǎo)還需要專業(yè)的老師來指導(dǎo)。我校每星期二的一節(jié)書法課及星

8、期三的書法興趣活動(dòng)課， 一直以來我都鼓勵(lì)他們積極參加。通過興趣小組的訓(xùn)練，學(xué)生不僅得到專業(yè)老師的專業(yè)指導(dǎo)，而且又鞏固了所學(xué)知識(shí)，必將使寫字水平有所提高。我堅(jiān)信，只要做“寫字”上的有心人，用一顆真誠(chéng)的心去教學(xué)生寫字，學(xué)生寫的字必定會(huì)有有目共睹的進(jìn)步。讓我們的學(xué)生個(gè)個(gè)都成為小書法家吧。七、抓住學(xué)生心理，巧妙布置作業(yè)。我們都當(dāng)過學(xué)生，學(xué)生對(duì)作業(yè)的要求很簡(jiǎn)單，就是越少越好。于是老師要抓住學(xué)生的這個(gè)心理，進(jìn)行充分利用。例如在我們班，語文方面有一本隨教材來的寫字練習(xí)，我自己又設(shè)了一個(gè)專門練字的本子。剛開學(xué)，我就向?qū)W生宣讀了我的語文作業(yè)要求：每課寫字練習(xí)寫完后要把當(dāng)課的生字在練字本上再每字一行。如果誰兩個(gè)本字都寫得漂亮，得到小紅花了，誰下一次，練字本上就可以少寫。每次減少一個(gè)字，這樣經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，大部分學(xué)生在練字本上的字減少到一個(gè)。這時(shí)，學(xué)生就會(huì)努力到終點(diǎn)了，我的目標(biāo)達(dá)到了。于是我再給學(xué)生提出新的目標(biāo)：如果接下來的一個(gè)月中，你的兩個(gè)本都能得到紅花，沒有一次缺少，你就可以在下個(gè)月去掉練字本上練字這項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)然老師要把握好第一次的人數(shù)，奕4人為宜，不多也不少，其