幼兒園班級集體教學(xué)活動常規(guī)管理及要求

1、幼兒園班級集體教學(xué)活動常規(guī)管理及要求一、班級集體教學(xué)活動的意義班級集體教學(xué)活動是教師在了解和把握幼兒身心發(fā)展特點與 生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，通過有計劃、有組織地開展的活動幫助幼兒 獲得知識的過程。它是一種明確便捷、系統(tǒng)有序、經(jīng)濟有效地作 用于幼兒的教學(xué)方式。全班幼兒在同一時間學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容，并 以相同的速度與方式進行。這種教學(xué)形式有利于教師在活動中發(fā) 揮主導(dǎo)作用，有序地把控教學(xué)過程， 從而提高幼兒園的教學(xué)水平。二、對幼兒的要求(一)小班幼兒(1)活動過程中情緒飽滿，對活動感興趣，能跟著老師的引 領(lǐng)進行感知和操作活動，并運用各種感官參與活動。(2)能參與到活動過程中，與同伴互相學(xué)習(xí)以及回答老師提出的問

2、題，能向老師提出疑問。(3)在活動中會傾聽，樂于交流，能運用材料進行操作，敢 于在眾人面前表現(xiàn)。(4)能聽清老師對活動的要求，能在老師的領(lǐng)導(dǎo)下堅持完成 每一項活動，知道發(fā)言時要先舉手，不隨意插話，愿意學(xué)習(xí)良好 的傾聽、表達等學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠遵守集體規(guī)則。(5)能正確地使用和整理活動材料或用具，學(xué)習(xí)良好的坐姿、舉手、看書等教學(xué)常規(guī)。(二)中班幼兒(1)幼兒在活動過程中情緒飽滿，有活動的自主性和能動性，愉快并感興趣地進行感知和操作。(2)在整個活動過程中幼兒的參與性強， 能與同伴互相學(xué)習(xí)， 積極思考老師提出的問題并能將自己的想法講給同伴，姿勢大方、吐字清楚、聲音適中。(3)在活動中能夠?qū)Ｗ⒌貎A聽老師

3、與同伴的談話，善于表達,樂于交流，較熟練地運用材料進行操作。(4)對學(xué)習(xí)、探索活動具有一定的堅持性，善于克服困難， 能夠表現(xiàn)出良好的傾聽、表達、輪流、協(xié)商、合作、分享和守規(guī) 則等行為習(xí)慣，發(fā)言時先舉手，站起來回答老師的問題。(5)掌握正確的坐姿、站姿以及舉手、握筆、看書、寫字的 姿勢。(三)大班幼兒(1)能在活動中精神飽滿，對活動感興趣，專注性強，思維 活躍，有活動的自主性和能動性，且表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。(2)在整個活動過程中幼兒的參與性強，能跟隨老師的問題 進行思考，回答問題的思路較清晰，解答較完整，互動深入、有 效。(3)在活動中專注傾聽、善于表達、樂于交流，能熟練地運 用材料進行操作，能

4、運用多種方式和已有經(jīng)驗解決問題并能將知 識進行遷移。(4)在活動中對學(xué)習(xí)、探索活動具有一定的堅持性，善于克服困難，能夠表現(xiàn)出良好的傾聽、表達、輪流、協(xié)商、合作、分 享和守規(guī)則等行為習(xí)慣，發(fā)言時先舉手，經(jīng)老師允許后站起來回 答問題，能遵守集體規(guī)則。(5)養(yǎng)成良好的坐姿、站姿以及看書、握筆、舉手、整理學(xué) 具的習(xí)慣，能自覺學(xué)習(xí)，不影響他人。三、班級集體教學(xué)活動的常規(guī)管理(一)班級集體教學(xué)活動前的準備工作(1)班級集體教學(xué)方案的設(shè)計和教學(xué)物品、材料的選擇、清潔、消毒。(2)課前穩(wěn)定幼兒的情緒，教幼兒聽信號坐好，并根據(jù)幼兒 的不同情況，給予適宜的指導(dǎo)。溫馨貼士 ：游戲是幼兒各類活動賴以進行的最好載體，是

5、符 合幼兒身心發(fā)展的實踐活動，教師設(shè)計的集體教學(xué)活動方案最好 是以游戲的形式來激發(fā)幼兒參與活動的興趣。(二)班級集體教學(xué)活動中的管理工作(1)圍繞制定的活動目標進行， 選擇好生動有趣的教學(xué)方式, 吸引幼兒的注意力，并根據(jù)幼兒的年齡特點控制好集體教學(xué)的時 間，避免幼兒大腦疲勞。(2)提醒幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便 插話，積極思考老師提出的問題并大膽表述自已的想法，回答時 聲音響亮。(3)注意幼兒說話、唱歌的聲響，保護幼兒的聲帶。(4)指導(dǎo)幼兒正確操作學(xué)具材料，愛惜物品，避免造成外傷，操作完放回指定地方并擺放整齊。溫馨貼士：使用剪刀的正確方法：兩個手指分別伸進剪刀把的圈中，手不能

6、摸刀刃部位，遞給別人剪刀時，要將剪刀合好， 手拿剪刀片部位遞過去，剪刀用完后輕輕放回盒子中。(5)指導(dǎo)幼兒掌握寫、畫時握筆和坐的正確姿勢。溫馨貼士：(1)上課時的正確坐姿：雙腳自然并攏平放，雙手平放在膝蓋上，長時間坐著可以輕輕地靠在椅背上；(2)繪畫、寫字時的正確坐姿：上身與桌子保持適當?shù)木嚯x，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。(6)注重幼兒實際動手操作，寓教于樂，采用直觀教學(xué)法，注重對個別幼兒的指導(dǎo)。(7)關(guān)注幼兒在集體教學(xué)活動中的表現(xiàn)，敏感地察覺他們的 需要，及時地以適當?shù)姆绞綕M足幼兒的需要，形成積極、有效的 師幼互動。(三)班級集體教學(xué)活動后的整理工作(1)指導(dǎo)值日生協(xié)助教師收拾、

7、整理學(xué)具、玩教具及材料。(2)注意幼兒作品的保存，作品要注明幼兒的班級、姓名、日期等基本信息。四、班級集體教學(xué)活動的安全管理(一)常見的安全隱患(1)幼兒走失。上課開始前教師要清點幼兒的人數(shù)，對于沒 有來的幼兒做好考勤記錄，避免幼兒走失。(2)活動秩序混亂。無論教師是開展哪一領(lǐng)域的教學(xué)活動， 都要保證幼兒有良好的活動常規(guī)，否則集體教學(xué)活動就會進行不 下去，還會發(fā)生意外。(3)活動場地過于狹小，容易造成幼兒在操作時互相碰撞。(4)操作材料不足。教師要準備足量的材料，防止幼兒哄搶 發(fā)生安全問題。(5)忽視個別幼兒。集體教學(xué)活動中教師往往關(guān)注大部分認 真聽講的幼兒，個別幼兒會自己玩身上的扣子、拉鏈、

8、衣帽、帶 子等，或者與旁邊的幼兒打鬧，也可能會發(fā)生安全問題。(二)安全管理要點(1)教師對于集體教學(xué)活動的安全系數(shù)要有預(yù)見性，隨時注 意觀察幼兒的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時、妥善處理。(2)教學(xué)活動前，教師要對學(xué)具、教具、玩具及活動場地等 進行檢查，對不利于幼兒活動和安全的物品要及時清理。(3)教師要注意課上的安全教育，如需幼兒操作的必須教給 幼兒正確的操作方法，以免發(fā)生意外傷害。溫馨貼士 ：繪畫課上，老師應(yīng)提醒幼兒不要將顏料和畫筆放 進嘴里，不能拿畫板打鬧，不能拿筆尖對著其他小朋友，以免誤傷他人，繪畫結(jié)束后要記得洗手。(4)使用電器教材時，電源、插頭、電線等要規(guī)范操作使用, 防止幼兒觸摸，用完立即