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文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園班級(jí)集體教學(xué)活動(dòng)常規(guī)管理及要求一、班級(jí)集體教學(xué)活動(dòng)的意義班級(jí)集體教學(xué)活動(dòng)是教師在了解和把握幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與 生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上,通過(guò)有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展的活動(dòng)幫助幼兒 獲得知識(shí)的過(guò)程。它是一種明確便捷、系統(tǒng)有序、經(jīng)濟(jì)有效地作 用于幼兒的教學(xué)方式。全班幼兒在同一時(shí)間學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容,并 以相同的速度與方式進(jìn)行。這種教學(xué)形式有利于教師在活動(dòng)中發(fā) 揮主導(dǎo)作用,有序地把控教學(xué)過(guò)程, 從而提高幼兒園的教學(xué)水平。二、對(duì)幼兒的要求(一)小班幼兒(1)活動(dòng)過(guò)程中情緒飽滿(mǎn),對(duì)活動(dòng)感興趣,能跟著老師的引 領(lǐng)進(jìn)行感知和操作活動(dòng),并運(yùn)用各種感官參與活動(dòng)。(2)能參與到活動(dòng)過(guò)程中,與同伴互相學(xué)習(xí)以及回答老師提出的問(wèn)
2、題,能向老師提出疑問(wèn)。(3)在活動(dòng)中會(huì)傾聽(tīng),樂(lè)于交流,能運(yùn)用材料進(jìn)行操作,敢 于在眾人面前表現(xiàn)。(4)能聽(tīng)清老師對(duì)活動(dòng)的要求,能在老師的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持完成 每一項(xiàng)活動(dòng),知道發(fā)言時(shí)要先舉手,不隨意插話(huà),愿意學(xué)習(xí)良好 的傾聽(tīng)、表達(dá)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠遵守集體規(guī)則。(5)能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具,學(xué)習(xí)良好的坐姿、舉手、看書(shū)等教學(xué)常規(guī)。(二)中班幼兒(1)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中情緒飽滿(mǎn),有活動(dòng)的自主性和能動(dòng)性,愉快并感興趣地進(jìn)行感知和操作。(2)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的參與性強(qiáng), 能與同伴互相學(xué)習(xí), 積極思考老師提出的問(wèn)題并能將自己的想法講給同伴,姿勢(shì)大方、吐字清楚、聲音適中。(3)在活動(dòng)中能夠?qū)W⒌貎A聽(tīng)老師
3、與同伴的談話(huà),善于表達(dá),樂(lè)于交流,較熟練地運(yùn)用材料進(jìn)行操作。(4)對(duì)學(xué)習(xí)、探索活動(dòng)具有一定的堅(jiān)持性,善于克服困難, 能夠表現(xiàn)出良好的傾聽(tīng)、表達(dá)、輪流、協(xié)商、合作、分享和守規(guī) 則等行為習(xí)慣,發(fā)言時(shí)先舉手,站起來(lái)回答老師的問(wèn)題。(5)掌握正確的坐姿、站姿以及舉手、握筆、看書(shū)、寫(xiě)字的 姿勢(shì)。(三)大班幼兒(1)能在活動(dòng)中精神飽滿(mǎn),對(duì)活動(dòng)感興趣,專(zhuān)注性強(qiáng),思維 活躍,有活動(dòng)的自主性和能動(dòng)性,且表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。(2)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的參與性強(qiáng),能跟隨老師的問(wèn)題 進(jìn)行思考,回答問(wèn)題的思路較清晰,解答較完整,互動(dòng)深入、有 效。(3)在活動(dòng)中專(zhuān)注傾聽(tīng)、善于表達(dá)、樂(lè)于交流,能熟練地運(yùn) 用材料進(jìn)行操作,能
4、運(yùn)用多種方式和已有經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題并能將知 識(shí)進(jìn)行遷移。(4)在活動(dòng)中對(duì)學(xué)習(xí)、探索活動(dòng)具有一定的堅(jiān)持性,善于克服困難,能夠表現(xiàn)出良好的傾聽(tīng)、表達(dá)、輪流、協(xié)商、合作、分 享和守規(guī)則等行為習(xí)慣,發(fā)言時(shí)先舉手,經(jīng)老師允許后站起來(lái)回 答問(wèn)題,能遵守集體規(guī)則。(5)養(yǎng)成良好的坐姿、站姿以及看書(shū)、握筆、舉手、整理學(xué) 具的習(xí)慣,能自覺(jué)學(xué)習(xí),不影響他人。三、班級(jí)集體教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)管理(一)班級(jí)集體教學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作(1)班級(jí)集體教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和教學(xué)物品、材料的選擇、清潔、消毒。(2)課前穩(wěn)定幼兒的情緒,教幼兒聽(tīng)信號(hào)坐好,并根據(jù)幼兒 的不同情況,給予適宜的指導(dǎo)。溫馨貼士 :游戲是幼兒各類(lèi)活動(dòng)賴(lài)以進(jìn)行的最好載體,是
5、符 合幼兒身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng),教師設(shè)計(jì)的集體教學(xué)活動(dòng)方案最好 是以游戲的形式來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。(二)班級(jí)集體教學(xué)活動(dòng)中的管理工作(1)圍繞制定的活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行, 選擇好生動(dòng)有趣的教學(xué)方式, 吸引幼兒的注意力,并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)控制好集體教學(xué)的時(shí) 間,避免幼兒大腦疲勞。(2)提醒幼兒保持端正的坐姿,專(zhuān)心傾聽(tīng)別人講話(huà),不隨便 插話(huà),積極思考老師提出的問(wèn)題并大膽表述自已的想法,回答時(shí) 聲音響亮。(3)注意幼兒說(shuō)話(huà)、唱歌的聲響,保護(hù)幼兒的聲帶。(4)指導(dǎo)幼兒正確操作學(xué)具材料,愛(ài)惜物品,避免造成外傷,操作完放回指定地方并擺放整齊。溫馨貼士:使用剪刀的正確方法:兩個(gè)手指分別伸進(jìn)剪刀把的圈中,手不能
6、摸刀刃部位,遞給別人剪刀時(shí),要將剪刀合好, 手拿剪刀片部位遞過(guò)去,剪刀用完后輕輕放回盒子中。(5)指導(dǎo)幼兒掌握寫(xiě)、畫(huà)時(shí)握筆和坐的正確姿勢(shì)。溫馨貼士:(1)上課時(shí)的正確坐姿:雙腳自然并攏平放,雙手平放在膝蓋上,長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕地靠在椅背上;(2)繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)的正確坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)?shù)木嚯x,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。(6)注重幼兒實(shí)際動(dòng)手操作,寓教于樂(lè),采用直觀(guān)教學(xué)法,注重對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)。(7)關(guān)注幼兒在集體教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn),敏感地察覺(jué)他們的 需要,及時(shí)地以適當(dāng)?shù)姆绞綕M(mǎn)足幼兒的需要,形成積極、有效的 師幼互動(dòng)。(三)班級(jí)集體教學(xué)活動(dòng)后的整理工作(1)指導(dǎo)值日生協(xié)助教師收拾、
7、整理學(xué)具、玩教具及材料。(2)注意幼兒作品的保存,作品要注明幼兒的班級(jí)、姓名、日期等基本信息。四、班級(jí)集體教學(xué)活動(dòng)的安全管理(一)常見(jiàn)的安全隱患(1)幼兒走失。上課開(kāi)始前教師要清點(diǎn)幼兒的人數(shù),對(duì)于沒(méi) 有來(lái)的幼兒做好考勤記錄,避免幼兒走失。(2)活動(dòng)秩序混亂。無(wú)論教師是開(kāi)展哪一領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng), 都要保證幼兒有良好的活動(dòng)常規(guī),否則集體教學(xué)活動(dòng)就會(huì)進(jìn)行不 下去,還會(huì)發(fā)生意外。(3)活動(dòng)場(chǎng)地過(guò)于狹小,容易造成幼兒在操作時(shí)互相碰撞。(4)操作材料不足。教師要準(zhǔn)備足量的材料,防止幼兒哄搶 發(fā)生安全問(wèn)題。(5)忽視個(gè)別幼兒。集體教學(xué)活動(dòng)中教師往往關(guān)注大部分認(rèn) 真聽(tīng)講的幼兒,個(gè)別幼兒會(huì)自己玩身上的扣子、拉鏈、
8、衣帽、帶 子等,或者與旁邊的幼兒打鬧,也可能會(huì)發(fā)生安全問(wèn)題。(二)安全管理要點(diǎn)(1)教師對(duì)于集體教學(xué)活動(dòng)的安全系數(shù)要有預(yù)見(jiàn)性,隨時(shí)注 意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)、妥善處理。(2)教學(xué)活動(dòng)前,教師要對(duì)學(xué)具、教具、玩具及活動(dòng)場(chǎng)地等 進(jìn)行檢查,對(duì)不利于幼兒活動(dòng)和安全的物品要及時(shí)清理。(3)教師要注意課上的安全教育,如需幼兒操作的必須教給 幼兒正確的操作方法,以免發(fā)生意外傷害。溫馨貼士 :繪畫(huà)課上,老師應(yīng)提醒幼兒不要將顏料和畫(huà)筆放 進(jìn)嘴里,不能拿畫(huà)板打鬧,不能拿筆尖對(duì)著其他小朋友,以免誤傷他人,繪畫(huà)結(jié)束后要記得洗手。(4)使用電器教材時(shí),電源、插頭、電線(xiàn)等要規(guī)范操作使用, 防止幼兒觸摸,用完立即
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