幼兒園大班9月保育心得

1、第 頁 共10頁幼兒園大班9 月保育心得培育幼兒良好的生活行為習慣與自我愛護教化是緊密結合、 相輔相成的。聞名的學前教化專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益。 ”下面由我為大家整理了關于幼兒園大班9 月保育心得， 供大家參考。幼兒園大班9 月保育心得1一轉瞬 ,當保育員這份工作已經(jīng)兩年了 ,從剛起先的不知所措到現(xiàn)在的已經(jīng)完全駕馭了這份工作和他的職責.在這個學期 ,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)分,小班是比較重視保育工作的,所以和以前工作也有所區(qū)分 ,因為小班的孩子年齡比較小 ,從開學起先 ,每天都有孩子在哭鬧 ,所以在最初的一段時間里面,我都在幫助代班老師

2、一起來勸慰那些孩子,從中我也了解了不同孩子的性格特點以及不同孩子的對待方式也是不一樣的 .小班的孩子年紀小 ,在生活自理方面的實力與大班的孩子有很大的不同,他們常常會解出小便甚至是大便,我都是很仔細的給他們擦洗,并給他們換上干凈的衣服,到了冬天 ,有些孩子的小便特殊的多 ,冬天孩子的衣服穿的也是許多的 ,每次解完小便褲子都是拉不上 ,我也是每次協(xié)作帶班老師幫他們把褲子一一的拉上 .其實 ,當保育員和老師是一樣的 ,要去多了解孩子,知道他們的想法,了解他們的性格,兩年的時間讓我了解了許多 ,現(xiàn)在每天并不是打掃老師就解決 ,還要協(xié)作好帶班老師的工作,做好保育工作,現(xiàn)在或許我做的還不是很好,但是我會

3、漸漸的體會,越做越好,以便更好的提高自己.幼兒園大班9 月保育心得2時間在匆忙流失， 在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛， 寒風刺骨的季節(jié)，同時一學期又將過去了， 在這一學期里有快樂也有汗水， 有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的工作水平。本人這一學期帶的是大班的幼兒， 主要的工作是協(xié)作我班三位老師的教化工作， 努力完成自己分管的保教任務， 以下我談談這半年的工作狀況：一、不斷學習進取，總結工作閱歷，干好自己的保教工作社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習， 不斷進步， 才能成為一名合

4、格的保育員老師。在工作中， 我以園內下達的任務及本班的教化為中心，努力做到和各位老師和諧相處， 學習他們的特長和閱歷， 不斷提高自己的教化和保育水平， 平常遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務， 盡自己力所能及， 會和本班老師一起加班加點， 剛好完成下達的各項工作任務。如：幫助班級老師利用自己的美術特長做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等2021 最新大班保育員工作總結2021 最新大班保育員工作總結。二、用自己的愛去關切孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提， 自從我擔當了大三班的保育員以來， 我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，

5、對待關切每一個孩子，多與他們溝通，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了， 才會去追求， 才會不斷進取， 才會得到家長和孩子的信任。三、工作時手腳要勤快、常常反思自己，雖然我加入保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍， 漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索， “為什么要這樣做”， “今日這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)約時間， 削減重復工作以及如何不走空路”等等， 經(jīng)常反思一下自己的

6、工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。四、工作效果及努力方向由于這學期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學的道路中， 我必需讓他們學會獨立自理， 在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培育幼兒的自我服務的實力，以及為他人服務的實力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等， 得到了家長的好評和認可。 當然自己在這半年來， 我取得了成果，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。五、多與家長親密聯(lián)系，增進家園互動在家園

7、共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關切一下幼兒的身體狀況， 家長都感覺特別暖和。 我通過各種方式剛好向家長反映幼兒在園生活、 學習狀況， 仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息， 一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教化還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為

8、德育、教化、保育都合格的老師。幼兒園大班9 月保育心得3時間飛逝，轉瞬之間， 一個學期很快過去了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，也特別感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。 現(xiàn)將這學期的工作總結如下：1、仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作， 把培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重。 通過我們的努力， 有效的限制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠協(xié)作班上老師的工作，為幼兒打算活動用品，戶外活動時，主動幫助老師組織

9、活動，細致視察每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給須要的孩子供應扶植，保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐性、細致講解，訂正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務意識。2、每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作， 并進行再次得晨間檢查， 有時我發(fā)覺幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具， 特殊是包車的幼兒。 所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的平安， 我還發(fā)動小群體， 激勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中，我也協(xié)作老師有組織有紀律的進行，確保幼兒的平安， 同時還不斷對幼兒進行

10、平安教化， 讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故， 用事故的后果去觸動幼兒心靈。 讓幼兒知道什么地方是危急的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危急，以提高幼兒的自我愛護意識。3、關切孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期， 所以我非常重視培育幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手 （值日生），幫助老師做一些力所能及的餐前打算工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。假如下午吃濕點心， 吃完幫著一起整理桌子， 這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒心情輕松開心。 平常留意培育幼兒集中思想進食， 從小養(yǎng)成用心吃飯， 細嚼慢咽的好習慣， 同時還不

11、忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。4、在班里我留意培育幼兒獨立自主的實力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做， 遇到問題自己想方法解決， 同伴之間要相互扶植相互謙讓友好相處等。5、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時午睡的好習慣，并提示幼兒有一個良好的睡姿，同時，我還時刻關注幼兒是否簡單出汗、是否喜愛踢被子、是否喜愛睡覺時咬東西，結合他們的這些習慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子,6、物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊

12、蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。7、在活動中能留意幼兒的平安，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量， 并留意剛好給他們抹汗和更換衣服。 能做好幼兒活動的護理工作。 依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服， 活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。8、加強幼兒的平安意識教化?；顒訒r老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護的技能。 通過一學期的努力， 尤其是我們這學期的新生，剛開學時紀律有點亂， 特殊是男孩，不過在我和老師的引導下也很快的融入到這個大家庭中， 現(xiàn)在我班幼兒就餐、 睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素養(yǎng)都大有進步。在新的一年里，我將接著聽從領導安排，做到干一行愛

13、一行，并比照職責逐條逐項地進行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加精彩。以上是我的個人總結，請領導和老師們多加指導。幼兒園大班9 月保育心得4隨著社會的發(fā)展、 家長對幼兒園保育工作的高度重視， 因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求， 這就要求我不斷學習， 不斷進步，才能確保幼兒健康、開心、平安的生活，才能當一名合格的保育員老師。 在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的老師學習，學習她們在保育方面的特長和閱歷， 借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。我每天早上來園就把教室的門窗打開通風， 把毛巾、

14、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。每天定時提示寶寶去上廁所， 并給他們將褲子提好。 寶寶假如進行了戶外活動，我剛好給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教化他們飯前洗手、用心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。雖然是做保育工作， 但我知道要保教結合。 所以我每次做完

15、自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會幫助曾老師和周老師的教學工作，以及 幫老師們管理好小摯友的常規(guī)工作。幼兒園大班9 月保育心得5幼兒是祖國的將來， 民族的盼望， 他們的健康和平安時刻牽動著父母、老師和很多人的心。幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充溢了新奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活閱歷和自我愛護的實力， 因此幼兒經(jīng)常不能清晰地預見自己行為的后果， 往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)事務不能做出精確的推斷。當處于危急之中時，也缺乏愛護自己的實力。 新綱要明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 ”明顯作為幼教工作者我們不僅要愛護好幼兒的生命平安， 更

16、重要的是要對幼兒進行初步的平安指導、教化，以提高幼兒自我愛護的防范實力，扶植幼兒樹立肯定的平安意識。培育幼兒良好的生活行為習慣與自我愛護教化是緊密結合、 相輔相成的。聞名的學前教化專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益?！笔紫攘己玫纳钚袨榈酿B(yǎng)成，能使幼兒躲避損害。例如，正確有序的穿衣服能愛護身體， 鞋帶系得堅固可避開跌倒摔傷， 熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷， 吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛， 吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。 走、 跑時靠右行， 可以避開與同伴的碰撞。細致地視察幼兒一日生活中的小細微環(huán)節(jié)， 教化他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，

17、從而起到促進自我愛護的實力和作用。 只有創(chuàng)設良好的生活環(huán)境， 才能培育幼兒平安自我愛護意識。其次，遵守嬉戲規(guī)則， 形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得興奮時，經(jīng)常遺忘了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體損害。因而，在嬉戲活動中，留意培育幼兒按秩序嬉戲， 遵守嬉戲規(guī)則， 也是使幼兒獲得自我愛護意識和實力的重要途徑。通過多種的教學方法，如講故事、嬉戲模擬等，讓幼兒推斷是非，知道遵守規(guī)則、相互謙讓的重要性;又如，設置問題的方法。幼兒特殊喜愛手拉手走樓梯， 有時甚至三個人一起拉手走， 這是比較危急的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作， 而簡單導致頭部受傷。 依據(jù)這種狀況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思索的實力，從而使幼兒學會主動的防衛(wèi)。同時通過各種活動， 加強幼兒自我愛護意識的實力。 為了更好深化平安教化， 強化幼兒自我愛護意識， 我們依據(jù)幼兒園課題設立了一些主題活動，其中“玩的平安”包括運用剪刀活動，通過豐富多彩的教學活動， 把生活中一些平安小常識編成一些生動好玩的小故事和一些易懂的兒歌， 在教學中運用形象的語言， 童趣的情景和活動的教具來扶植幼兒了解愛護身體的重要性。 為了教化幼兒“不玩尖利的東西”， 我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動， 教化幼兒運用剪刀時不能將