綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施思路.課件

1、一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施思路（一）在課改初期以校內(nèi)資源為主，然后積極向社區(qū)拓展輻射，做到開發(fā)學(xué)校資源與社區(qū)資源并重。從目前來(lái)講，我們認(rèn)為首先是要把學(xué)校資源利用好，要立足校內(nèi)開展好實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與學(xué)校各類活動(dòng)，這是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)最直接、最便捷、最經(jīng)常的形式。在課改初期，在社區(qū)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)還未全面搭建起來(lái)之時(shí)，積極開展好校內(nèi)實(shí)踐就顯得尤其重要。這也是學(xué)校能全面掌控的實(shí)踐主陣地。（二）充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)力量，積極拓展校外實(shí)踐渠道和實(shí)踐內(nèi)容，使其成為推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的方向和亮點(diǎn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)從其本質(zhì)要求上講是要以廣泛的社會(huì)資源為背景，強(qiáng)調(diào)與社區(qū)與社會(huì)多層面、多維度的接觸與聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生服

2、務(wù)社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)的精神及責(zé)任感。因此，學(xué)校必須根據(jù)課程要求主動(dòng)出擊，在整合以往校外實(shí)踐資源的基礎(chǔ)上，迅速開辟新的實(shí)踐渠道和內(nèi)容，主動(dòng)地為學(xué)生尋求和提供更多的校外實(shí)踐機(jī)會(huì)，逐漸建立起穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地和社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。（三）采取集中實(shí)踐與分散實(shí)踐相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)以班級(jí)組織及學(xué)生個(gè)人自愿參加為主，校外實(shí)踐以學(xué)校統(tǒng)一組織管理為主，以班級(jí)、小組組織為輔。校外實(shí)踐活動(dòng)暑假以社會(huì)實(shí)踐為主，寒假以社區(qū)服務(wù)為主。 校外實(shí)踐活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織便于建立更多的實(shí)踐渠道和內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下，能確保管理的規(guī)范和活動(dòng)安全，同時(shí)又能保證學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和效果，避免弄虛作假。當(dāng)然，學(xué)校目前統(tǒng)一組織的實(shí)踐內(nèi)容還無(wú)法滿

3、足全體學(xué)生參與的需要，因此班級(jí)、小組組織自主安排的實(shí)踐也是必須的。4. 配備形成以班主任為核心，以任課教師為主體，以青年教師為主力的實(shí)踐活動(dòng)師資隊(duì)伍。綜合實(shí)踐活動(dòng)雖然為一門實(shí)踐類課程，但只要是課程其實(shí)施就離不開教師的指導(dǎo)參與。因此綜合實(shí)踐課程僅有政教處的統(tǒng)籌安排，僅有班主任的常規(guī)指導(dǎo)與管理顯然是不夠的，必須改變傳統(tǒng)的“開展活動(dòng)就是班主任的事，與任課教師無(wú)關(guān)”的做法，把任課教師納入實(shí)踐活動(dòng)之中，并使其成為實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)的主體，唯如此才能真正保證這門課程的推進(jìn)與效果。 在師資配備上要強(qiáng)調(diào)以下環(huán)節(jié)：第一，做好任課教師的思想和動(dòng)員工作，讓任課教師從內(nèi)心認(rèn)同新課程對(duì)任課教師帶來(lái)的這一角色轉(zhuǎn)變，明確指導(dǎo)學(xué)生

4、實(shí)踐是新課程下對(duì)每位教師的職責(zé)要求。第二，班主任要在實(shí)踐活動(dòng)中起來(lái)核心作用，按照學(xué)校安排作好組織、協(xié)調(diào)和管理。第三，師資配備相對(duì)以青年教師為主，青年教師體力和精力旺盛，積極性更高，且易于與學(xué)生溝通。 第四，師資配備要充足。與平時(shí)一位教師可在課堂上執(zhí)教50名學(xué)生有著顯著不同的是，外出實(shí)踐活動(dòng)需要更多的師資進(jìn)行管理。因?yàn)檎n程的空間大了，不再局限于教室；課程內(nèi)容變了，由書本變成了現(xiàn)實(shí)的人與事的處理；課程的安全保障低了，外出活動(dòng)對(duì)學(xué)生安全的關(guān)注明顯提升。因此就要求學(xué)校根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)的不同性質(zhì)配備充足的師資，以確保實(shí)踐的有序、安全、有效。二、負(fù)責(zé)實(shí)施部門我校社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的組織管理由政教處負(fù)責(zé)，主要職

5、責(zé)是對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行整體設(shè)計(jì)、組織安排、聯(lián)系協(xié)調(diào)、動(dòng)員培訓(xùn)、過(guò)程管理、學(xué)分認(rèn)定。之所以由政教處負(fù)責(zé)，主要考慮以下原因：1、新課程的最終目標(biāo)是培養(yǎng)人，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課程明顯的體現(xiàn)了新課改對(duì)育人的要求，因此從職責(zé)要求和長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，由負(fù)責(zé)學(xué)生德育工作的政教處來(lái)管理綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是比較合理的。2、課改前的學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)均由政教處組織，新課改后仍交付政教處管理，便于工作連續(xù)性和在此基礎(chǔ)上的研究創(chuàng)新，并能較好保證課程效果。3、由政教處負(fù)責(zé)體現(xiàn)了新課改是一項(xiàng)全面、多維的綜合改革，而不僅是教學(xué)部門職責(zé)所在，更好地體現(xiàn)了各處室分工合作共同推進(jìn)新課改的職能轉(zhuǎn)變。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的具體實(shí)施（一）制訂出臺(tái)了學(xué)校關(guān)于學(xué)

6、生開展社會(huì)實(shí)踐及社區(qū)服務(wù)的實(shí)施方案。該方案對(duì)社會(huì)實(shí)踐及社區(qū)服務(wù)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)組織、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)開展、學(xué)分認(rèn)定等做了具體規(guī)定和說(shuō)明。特別是對(duì)社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容進(jìn)行了明確的界定。社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容分為三大類型：1行業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)：（1）列車乘務(wù)實(shí)踐活動(dòng)；（2）赴素質(zhì)教育基地參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)；（3）赴商場(chǎng)體驗(yàn)售貨員活動(dòng)；（4）其他實(shí)踐活動(dòng)。2校園實(shí)踐活動(dòng)：（1）“實(shí)驗(yàn)學(xué)子修身行動(dòng)”；（2）值周班活動(dòng)；（3）國(guó)學(xué)社、愛心社、京昆社、雅風(fēng)社、諫議團(tuán)、學(xué)生電視臺(tái)等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；（4）體育節(jié)；（5）藝術(shù)節(jié)；（6）成人儀式主題教育活動(dòng)；（7）舉辦“學(xué)子論壇”；（8）編輯空間雜志；（9）編輯校園心理雜志；（10）學(xué)

7、生會(huì)活動(dòng)；（11）學(xué)生公寓管理委員會(huì)活動(dòng)；（12）校內(nèi)其它義務(wù)勞動(dòng)。3外出參觀、考察、訪問等：（1）“全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)”參觀考察活動(dòng)、（2）“紅色之旅”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)；（3）“國(guó)學(xué)夏令營(yíng)”活動(dòng)；（4）“齊魯文化考察行”活動(dòng)；（5）參觀濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館；（6）祭掃革命烈士墓活動(dòng)；（7）參觀省檔案館；（8）參觀省科技館；（9）參觀省市博物館；（10）參觀省黨史館；（11）與友好學(xué)校學(xué)生互訪；（12）訪問知名學(xué)者等成功人士；（13）其它游學(xué)活動(dòng)。社區(qū)服務(wù)內(nèi)容分為四大類型：1公益活動(dòng)：（1）愛心社活動(dòng)；（2）“捐植實(shí)驗(yàn)林”活動(dòng)；（3）各類“義賣”活動(dòng)；（4）社區(qū)衛(wèi)生保潔活動(dòng)；（5）社區(qū)積雪清掃活動(dòng)；（6）

8、“廢品分類回收”活動(dòng)；（7）學(xué)雷鋒活動(dòng)；（8）青年志愿者活動(dòng)。2宣傳教育活動(dòng)：（1）“傳承雷鋒精神”主題宣傳活動(dòng)；（2）“共有一個(gè)藍(lán)天”環(huán)保宣傳活動(dòng)；（3）“節(jié)水保泉護(hù)綠”主題宣傳活動(dòng)；（4）“共建誠(chéng)信，依法納稅”宣傳活動(dòng)；（5）“牢記五三國(guó)恥，凝聚民族精神”主題宣傳活動(dòng)；（6）系列社會(huì)調(diào)查；（7）系列主題宣傳日活動(dòng)。3幫貧助困：（1）赴濟(jì)南社會(huì)福利院的“愛心接力”活動(dòng)；（2）扶助殘疾校友的愛心傳遞活動(dòng)；（3）城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)；（4）“送溫暖”活動(dòng)；（5）“壓歲錢特別捐助”行動(dòng)。4社區(qū)民俗活動(dòng)：（1）原生態(tài)社區(qū)民俗風(fēng)貌攝影比賽；（2）濟(jì)南民俗調(diào)查；（3）濟(jì)南民謠的搜集整理。研究性學(xué)習(xí)分為學(xué)科

9、類和綜合類目前我校研究性學(xué)習(xí)學(xué)科類為主，以綜合類為輔，采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的教學(xué)形式，在課上開題，課上結(jié)題，中間研究過(guò)程放在課下。為激發(fā)學(xué)生的研究興趣，檢查學(xué)生的研究進(jìn)程，營(yíng)造良好的研究氛圍，展示研究性學(xué)習(xí)的階段性成果，學(xué)校設(shè)立了“實(shí)驗(yàn)學(xué)子”論壇，給學(xué)生提供了一個(gè)公開展示研究性學(xué)習(xí)過(guò)程及成果的平臺(tái)，該論壇堅(jiān)持每周一期，深受學(xué)生好評(píng)。目前已進(jìn)行了30期。（二）校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展2004年新課改實(shí)施后，學(xué)校政教處就按照課程方案的要求，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行研究和籌劃，經(jīng)過(guò)精心聯(lián)系和組織，2005年暑期，我校提供了五項(xiàng)大型校外社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容供高一學(xué)生參加。分別為包括：1、濟(jì)南各大超市服務(wù)；2、

10、列車乘務(wù)實(shí)踐；3、到章丘學(xué)農(nóng)；4、參觀考察重點(diǎn)大學(xué)；5、赴井岡山紅色之旅。整個(gè)活動(dòng)從7月6日放假開始?xì)v時(shí)半個(gè)月，百余名教師參與了活動(dòng)組織（多數(shù)為班主任和青年教師）事實(shí)表明，這一暑期社會(huì)實(shí)踐深受學(xué)生青睞，千余名學(xué)生報(bào)名參加。有的學(xué)生在連鎖超市里服務(wù)，為顧客所購(gòu)物品裝袋、整理購(gòu)物車；有的學(xué)生奔波在濟(jì)南北京、濟(jì)南青島、濟(jì)南日照的3趟列車上，幫助乘務(wù)員檢票、掃除、服務(wù)乘客；有的學(xué)生在章丘學(xué)農(nóng)，在田間地頭，在農(nóng)戶家里，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂，感受農(nóng)民的熱情和純樸；有的學(xué)生則踏上了參加考察北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大的征程?；顒?dòng)中學(xué)生雖然吃苦流汗，勞累不堪，但收獲卻是巨大的。通

11、過(guò)親身實(shí)踐，他們感受到了服務(wù)人員的艱辛，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和實(shí)踐能力，同時(shí)也展示了實(shí)驗(yàn)學(xué)子的良好形象。活動(dòng)名稱：銀座超市服務(wù)活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)的職工生活，感受其職業(yè)道德要求，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)內(nèi)容：1、 在收銀處幫服務(wù)員和顧客裝袋；2、 幫助整理購(gòu)物車；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)案例活動(dòng)聯(lián)系：1、初次聯(lián)系：由我校分管德育的副校長(zhǎng)與銀座老總聯(lián)系，在說(shuō)明活動(dòng)的構(gòu)想后，對(duì)方極為同意，表示接受學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)；2、具體聯(lián)系：由政教處負(fù)責(zé)該工作的一副主任與濟(jì)南的四家銀座超市協(xié)調(diào)，這其中3家超市積極配合，安排順利，但泉城廣場(chǎng)銀座地下購(gòu)物廣場(chǎng)安排受阻，其負(fù)責(zé)人（臺(tái)灣人）擔(dān)心給他

12、們添麻煩，總是試圖找各種理由拒絕，經(jīng)爭(zhēng)取最后勉強(qiáng)接受。活動(dòng)地點(diǎn)：濟(jì)南市區(qū)四家銀座超市活動(dòng)時(shí)間：7月6日15日參加人數(shù): 高一學(xué)生自主報(bào)名，共460名學(xué)生參加師資安排: 由政教處安排，每個(gè)超市每天2人（一般為一位班主任，一位青年教師）人員培訓(xùn): 1、學(xué)校集中動(dòng)員培訓(xùn)：提前二天（7月4日下午）召開參與學(xué)生和教師人員會(huì)，由政教處對(duì)該活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)安排及要求、注意問題進(jìn)行講解安排。向師生發(fā)放該實(shí)踐活動(dòng)的具體安排表。 2、超市培訓(xùn)：每個(gè)超市領(lǐng)班每天營(yíng)業(yè)前對(duì)參加實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)，學(xué)生按時(shí)參加各超市早上營(yíng)業(yè)前的點(diǎn)名和訓(xùn)話，真實(shí)體驗(yàn)員工生活。活動(dòng)過(guò)程: 1、政教處根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況及每個(gè)超市對(duì)學(xué)生的

13、需求人數(shù)（每個(gè)收銀處一名學(xué)生），安排好每個(gè)學(xué)生的具體服務(wù)時(shí)間和地點(diǎn)；并同時(shí)安排好每天的指導(dǎo)教師； 2、超市工作人員是三班輪流，我校學(xué)生每人服務(wù)2個(gè)班（上午班和下午班，考慮學(xué)生安全不安排晚班）； 3、指導(dǎo)教師全天參與，負(fù)責(zé)學(xué)生管理，并協(xié)助提供午餐?；顒?dòng)評(píng)價(jià)： 1、當(dāng)天實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，由超市領(lǐng)班填寫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，填寫反饋意見； 2、學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表上填寫活動(dòng)自評(píng)總結(jié)； 3、指導(dǎo)教師根據(jù)綜合情況在開學(xué)后進(jìn)行學(xué)分初步認(rèn)定?；顒?dòng)效果：1、活動(dòng)開展順利，學(xué)生參與積極性高，社會(huì)反響良好；2、學(xué)生服務(wù)態(tài)度認(rèn)真，切實(shí)體會(huì)到了服務(wù)業(yè)中“顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的”的服務(wù)理念，在實(shí)踐中培養(yǎng)了服務(wù)他人的意識(shí)。200

14、5年寒假，學(xué)校要求各班以“愛心社”為組織載體開展了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，效果很好，開學(xué)之后學(xué)校專門做了大型展板對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行了展示。如學(xué)生有到敬老院的、到社區(qū)人做義工的（以清掃衛(wèi)生居多）、有擁軍擁屬的、有宣傳安全燃放煙花爆竹日、有到股市體驗(yàn)生活的，有愛心捐助的，在春節(jié)前夕廣泛開展了各類社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，深受好評(píng)。（三）師資配備。為保證學(xué)校統(tǒng)一組織的校外大型實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)范性、實(shí)效性和學(xué)生安全，學(xué)校政教處和團(tuán)委統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，配備精干負(fù)責(zé)的教師作好指導(dǎo)和管理，自始至終地跟緊學(xué)生外出實(shí)踐的全過(guò)程。根據(jù)活動(dòng)形式的不同，每類活動(dòng)師資配備人數(shù)、要求也有所不同。但從總體來(lái)講，以班主任和青年教師參與為主。 如：以考察重點(diǎn)大

15、學(xué)和赴井岡山紅色之旅，在旅行社負(fù)全責(zé)的同時(shí)，學(xué)校每輛大巴上還配備3名帶隊(duì)青年教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理（每人負(fù)責(zé)15名學(xué)生），并視其表現(xiàn)（遵紀(jì)、合作、參與積極性及活動(dòng)態(tài)度等）由帶隊(duì)教師進(jìn)行學(xué)分的初次認(rèn)定。05年暑假我們共安排了42名教師參與了600名學(xué)生外出實(shí)踐的帶隊(duì)。在超市服務(wù)中，一般每個(gè)超市每天安排20名學(xué)生，安排2名教師帶隊(duì)；在列車乘務(wù)實(shí)踐中，每趟列車每天安排20名學(xué)生，由2名教師帶隊(duì)。應(yīng)該說(shuō)，老師們對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)總體熱情較高，特別是青年教師外出帶隊(duì)。但由于是暑假，教師們都有自己的暑期規(guī)劃，因此活動(dòng)時(shí)間安排上，我們采取放假隨即進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的辦法，各類活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，基本上在15天之內(nèi)全部

16、結(jié)束學(xué)校統(tǒng)一組織的實(shí)踐活動(dòng)。這樣安排既便于老師安排假期自身活動(dòng)，同時(shí)也能確保師資配備的針對(duì)性和出勤率。當(dāng)然，我們也強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐活動(dòng)作為一門必修課程，指導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)踐活動(dòng)是教師自身的義務(wù)和職責(zé)所在，盡管是假期但教師也必須積極參與。對(duì)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，班主任教師每年都要參與，而任課教師則實(shí)行循環(huán)制。（四）學(xué)分認(rèn)定方法。以學(xué)期為單位匯總原始材料，學(xué)年末填寫社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定表。首先由班主任根據(jù)學(xué)生參與的時(shí)間和態(tài)度給出學(xué)分，上報(bào)政教處或團(tuán)委審核，最后由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)認(rèn)定。學(xué)生自主安排的社會(huì)實(shí)踐由所在單位負(fù)責(zé)人簽章證明，學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)由負(fù)責(zé)教師簽章證明。四、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特色及成果（一）統(tǒng)一組織的校

17、外實(shí)踐活動(dòng)滿足了高一70%的學(xué)生的高參與率，既保證了實(shí)踐活動(dòng)效果，又能按照課程方案要求滿足學(xué)生學(xué)分修習(xí)的需要。05年暑期我們有1200余名學(xué)生參加，占到高一年級(jí)人數(shù)的70%，大多數(shù)同學(xué)的統(tǒng)一集中實(shí)踐，確保了實(shí)踐的效果和真實(shí)性。而從學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的選擇來(lái)看，學(xué)生更愿意參與由學(xué)校統(tǒng)一組織的實(shí)踐活動(dòng)。（二）學(xué)生對(duì)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施高度認(rèn)可，對(duì)自身參與其中的實(shí)踐效果非常滿意。前不久我們面向400名學(xué)生做了一項(xiàng)問卷調(diào)查，其中在回答“你認(rèn)為我校課程實(shí)施最成功的地方是什么”的回答中，并列排在第一位分別是“社會(huì)實(shí)踐開展的豐富多彩”和“開設(shè)了大量的校本課程”。這是我們調(diào)查之前沒有想到的，作為實(shí)踐類課程得

18、到了學(xué)生如此高的青睞，這本身就說(shuō)明該活動(dòng)讓學(xué)生得到了實(shí)實(shí)在在的不同體驗(yàn)，這種體驗(yàn)是學(xué)生在書本上、抽象的知識(shí)世界所無(wú)法獲取的，也是對(duì)學(xué)生自身的成長(zhǎng)非常有價(jià)值的。應(yīng)該說(shuō)學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有力推進(jìn)，讓學(xué)生更加明確地認(rèn)識(shí)到這門課程的重要意義，增強(qiáng)了他們參與實(shí)踐的自覺性和目的性。（三）校外實(shí)踐活動(dòng)的有效開展得到了廣泛的社會(huì)認(rèn)可，讓不同的社會(huì)群體直觀地感受到了新課改的現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變。新課程改革是多方面的，但對(duì)于學(xué)術(shù)類課程的改革變化應(yīng)該說(shuō)家長(zhǎng)和社會(huì)很難觸摸到。而綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為在社會(huì)大課堂中開設(shè)的一門課程，本身就是為了增進(jìn)與不同社會(huì)群體的接觸和了解，因此這門課程開設(shè)狀況及效果是他們所能直接感知的，這種真

19、實(shí)的變化，增強(qiáng)了社會(huì)對(duì)新課程實(shí)施的信心，從而也為學(xué)校新課程的實(shí)施營(yíng)造了更好的外部社會(huì)環(huán)境。（四）校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)更加豐富多彩，課余、周末社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)也蓬勃開展。綜合實(shí)踐活動(dòng)的變化既要體現(xiàn)在校外，但更常態(tài)的效果應(yīng)該體現(xiàn)在校內(nèi)，因?yàn)閷W(xué)校通過(guò)自身開展各類活動(dòng)而創(chuàng)造出的校園文化氛圍是對(duì)學(xué)生教育培養(yǎng)的重要因素。正如一位國(guó)學(xué)大師所說(shuō)：“名校不是靠哪幾個(gè)教師培養(yǎng)學(xué)生，而是靠學(xué)校營(yíng)造出的良好校園文化氛圍來(lái)熏染學(xué)生?！币虼酥匾曅?nèi)實(shí)踐活動(dòng)的開展，把學(xué)生從單純的書本世界中解放出來(lái)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)是完成育人目標(biāo)所必須的，是教育規(guī)律的內(nèi)在規(guī)定。把握了這一點(diǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生綜合實(shí)踐活動(dòng)是否會(huì)影響學(xué)生其他課程學(xué)習(xí)的

20、顧慮。我校以學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)豐富多彩，能滿足和促進(jìn)各類學(xué)生發(fā)展而備受社會(huì)贊譽(yù)，這是我校特色和優(yōu)勢(shì)的一個(gè)重要體現(xiàn)。因此課程后，根據(jù)新課改要求我們更加重視了校內(nèi)活動(dòng)的開展，深受學(xué)生好評(píng)。如體育節(jié)、博導(dǎo)實(shí)驗(yàn)論壇、創(chuàng)意大賽、校園歌曲創(chuàng)作比賽、平面設(shè)計(jì)比賽、小品比賽、京劇聯(lián)歡會(huì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)比賽、中華傳統(tǒng)美文朗誦比賽、太極拳比賽、辯論賽等。此外，我們還在周末定期組織開展齊魯文化考察行、植建“實(shí)驗(yàn)林”、志愿者服務(wù)等系列活動(dòng)。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施中存在的問題與對(duì)策綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一門國(guó)家必修課程，必須保證課程實(shí)施的嚴(yán)肅性，同時(shí)還要保證其規(guī)范性、教育性、安全性、穩(wěn)定性、創(chuàng)新性。具體地講，要關(guān)注以下實(shí)施要點(diǎn)。（一）學(xué)校要高度重視，周密安排，投入較多的人力和較大的精力來(lái)推進(jìn)這門特殊課程的實(shí)施，要充分利用好校內(nèi)和校外兩種資源。新課改后，學(xué)校要進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化教育活動(dòng)的開展，保證學(xué)生