小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊典型練習(xí)題

1、PAGE 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊典型練習(xí)題匯總1、填一填。比8少2的數(shù)是()。7和9中間的數(shù)是 ()。比7多1的數(shù)是()；比7多2的數(shù)是（）。比9小的數(shù)是()。3.1與7相鄰的兩個數(shù)是()和()。2比10小而又比7大的數(shù)有()。4、想一想。（1）同學(xué)們排隊做操，小明前面有4個人，后面有4個人，這一隊一共有多少人?（2）同學(xué)們排隊做操，從前面數(shù)，小紅排第4，從后面數(shù)，小紅排第5，這一隊一共有多少人？7.與6相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。比9小3的數(shù)是（）。8.猜一猜，填一填。我在10的前面，8的后面。我是（ ）。我在7的前面，5的后面。我是（ ）。9.一群人排隊上車，從前往后數(shù)，樂樂排第六，從后往前數(shù)，

2、樂樂排第3，請你幫樂樂算一算，這一排共有多少人？10.填一填。吃飯時，我們通常用（）手端碗，（）手拿筷子。寫字時，我們通常用（）手拿筆。走路時，我們要靠（）側(cè)行走。11.填一填。上課發(fā)言應(yīng)舉（）手，走路時應(yīng)先邁（）腳。在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左數(shù)第6個數(shù)是（），第8個數(shù)是（），第2個數(shù)是（），最大的一個數(shù)是（），最小的一個數(shù)是（）。一個數(shù)前面是7，后面是9，這個數(shù)是（）。10前面有（）個數(shù)，6再往后數(shù)的三個數(shù)是（）、（）、（），6往前數(shù)兩個數(shù)是（）。17.內(nèi)可以填幾？8136121914171118.填一填。13的個位上是（），十位上是（）。19里面有（）個十和（）個一。1個十

3、和5個一合起來是（）。2個十組成的數(shù)是（）。比14多1的數(shù)是（），比14少1的數(shù)是（）。與17相鄰的兩個數(shù)分別是（）和（）。19.填一填。鐘面上的長針是（）針，短針是（）針。鐘面上共有（）個數(shù)字，（）個大格，（）個小格。20.填一填。分針剛過12，時針剛剛過7，這時是（）時剛過。9時再過3時是（）時。分針快到12，時針剛要到9，這時是快到（）時了。21.填一填。時針走一個大格是（）時，分針走一個大格是（）分。3時再過4時就是（）時。時針和分針在12處重合，這時的時刻是（）時。說一說這些時刻你在干什么？上午8時剛過我在_晚上7時我在_下午1時半我在_22.剛剛有9本書，爸爸又給他買了5本，小明借

4、去2本，剛剛還有幾本書？23.填一填。16里面有（）個 十和（）個一。1個十和5個一合起來是（）；1個十和（）個一合起來是（）。和18相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。16比10多（）。8比14少（）。12前面一個數(shù)是（），后面一個數(shù)是（）。24.填一填。14里面有（）個一和（）個十。9個一和1個十合起來是（）。10前面一個數(shù)是（），后面一個數(shù)是（）。20里面有（）個十。25.猜猜我是幾。我比17小，比15大，我是（）。我在14和12之間，我是（）。26.一共有多少人我后面有8個人。我前面有6個人。中小學(xué)學(xué)習(xí)方法之初中各科學(xué)習(xí)方法中小學(xué)學(xué)習(xí)方法之初中各學(xué)科學(xué)習(xí)方法，幫助各位同學(xué)在進入初中后面對各個學(xué)科

5、能夠有個學(xué)習(xí)方法，避免出現(xiàn)因為學(xué)習(xí)方法不正確而出現(xiàn)跟不上進度的問題，和極客數(shù)學(xué)幫一起來看看吧。數(shù)學(xué)首先，學(xué)生需要分析自身情況，在緊跟課堂復(fù)習(xí)進度，同時針對薄弱知識點有針對性的訓(xùn)練。課本復(fù)習(xí)主要是對基礎(chǔ)概念的再了解，以及定理與公式的基本應(yīng)用，以便對HYPERLINK/search.aspxt/content/17/1110/20/_blank初中數(shù)學(xué)實現(xiàn)整體把握，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)該注意課本的學(xué)習(xí)，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生應(yīng)加強知識運用與歸類總結(jié)，形成有層次的復(fù)習(xí)過程。試卷將作為一輪復(fù)習(xí)的重點，試卷題分為基礎(chǔ)題和壓軸題?；A(chǔ)題占據(jù)試卷大部分分數(shù)，所以基礎(chǔ)分是獲取高分的前提。對于基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)，首先要

6、避免馬虎和答題方式的丟分;二是提高基礎(chǔ)題的做題速度，為壓軸題節(jié)省時間。壓軸題應(yīng)該首先分類，將重點知識點及題型細化為模型，根據(jù)題型不同，找到相應(yīng)解題途徑。英語一輪復(fù)習(xí)是為了能讓學(xué)生在頭腦中形成清晰的知識體系，但不同分數(shù)段的同學(xué)吸收程度有所差異，如何達到每個同學(xué)都能進步最大化呢?現(xiàn)在針對不同分數(shù)段的學(xué)生給予不同的建議：低于70分詞匯：現(xiàn)階段最重要是過詞匯關(guān)。很多同學(xué)存在單詞背反的問題，即看到單詞不認識，說漢語卻能夠?qū)懗鰡卧~。但想一想，只有在寫作時需要學(xué)生自己拼寫單詞，其余題型中更多需要的認識單詞。所以選擇高頻詞重點復(fù)習(xí)，其余的詞要求學(xué)生認識即可。語法：從高頻考點入手。結(jié)合口訣，圖示等方法幫助記憶，

7、杜絕死記硬背。習(xí)題：從真題開始，結(jié)合簡單以及適合的題型，多建議從閱讀B，交際運用A入手。7085分單詞：單詞除了掌握基本形式，要更加注重積累同根詞的變形，近義詞，反義詞的轉(zhuǎn)化。語法：從名詞到從句逐一梳理，找出自己的弱項，有針對性的復(fù)習(xí)。習(xí)題：此分數(shù)段的學(xué)生薄弱題型多是二卷中的填詞題，包括交際運用B以及任務(wù)型閱讀。針對自己的弱項逐一擊破。85分以上學(xué)生：先查缺補漏，找出自己的易丟分項，有針對性的提高。語法薄弱的可以練習(xí)歷年百做百錯的陷阱題。語文語文在很多學(xué)生看來拉分情況不如數(shù)學(xué)和英語嚴重，但事實上，語文提分是最難的，但并不代表無法可循，下面就介紹一下語文學(xué)習(xí)的注意事項和應(yīng)考策略。學(xué)會歸納總結(jié)第一

8、輪復(fù)習(xí)主要目標(biāo)是夯實基礎(chǔ)。同時還要學(xué)會歸納、總結(jié)，比如記敘文閱讀有哪些考點?答題的思路和要點是什么?避免眼高手低平時看題時不應(yīng)只泛泛瀏覽，最好能動手寫一寫，不僅可以鍛煉思維能力，更有助于提高語言表述的準(zhǔn)確、簡明、嚴密。所以在平時就要養(yǎng)成重視積累的好習(xí)慣，關(guān)注課外語文知識與其他學(xué)科知識的滲透。做到厚積，才能在臨考時胸有成竹而薄發(fā)。這里所說的積累，不僅指語言積累：古詩文、現(xiàn)代詩文的積累背誦、詞語、成語、俗語、諺語、名言警句、文學(xué)文化常識的積累，還包括山川名勝、風(fēng)土人情等人文常識及其他學(xué)科的積累。地理一、加強對各類地圖的應(yīng)用1、上課前一定要準(zhǔn)備好地理課的基本工具，也是常用工具地圖冊。2、一邊聽課一邊

9、把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點下來。3、動手繪制示意圖，這類圖不要求繪制得多么精準(zhǔn)，只要能說明問題就行。4、復(fù)習(xí)時應(yīng)以地圖作為知識載體，?？吹貓D，多讀地圖。二、要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來。把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問“為什么?”這樣便會養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。三、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關(guān)鍵。對地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點便十分容易地理解并把它們掌握住了。物理要重視基礎(chǔ)練習(xí)建議同學(xué)們首先要重視基礎(chǔ)練習(xí)。適量的做題是必要的，但重要的是做題后，要學(xué)會反思，善于總結(jié)，尤其是做錯了題，要去尋找，分

10、析做錯的原因。同時還要嘗試對各種題目進行歸類，要在理解知識的基礎(chǔ)上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力。積累知識從兩個方面來說：一是累積，不加思考地機械的把已經(jīng)記住的東西簡單的疊加。結(jié)果這樣不僅做不到靈活應(yīng)用，而且只能記憶的也不準(zhǔn)確。二是真正的積累，在記憶的基礎(chǔ)上，善于不斷通過習(xí)題鞏固和整理從參考資料上獲得有關(guān)物理知識的相關(guān)信息，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，便于記憶。生物首先、掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果1.對比記憶法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。2其次、掌握正確的思維方法有利于知識形成整體網(wǎng)絡(luò)化學(xué)記住化學(xué)方程式，讓學(xué)習(xí)化學(xué)變得簡單。毫無疑問，化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重，也是學(xué)好化學(xué)的利器。同學(xué)們在實際的學(xué)習(xí)過程中不難發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分的失分是由于不會寫化學(xué)方程式造成的。特別是化學(xué)的計算題，更是與化學(xué)方程式密不可分。因此，我可以斷言：只會寫化學(xué)方程式，可能得不到高分，但是不能正確數(shù)學(xué)方程式，肯定不及格。準(zhǔn)備一個錯題本，避免一錯再錯。俗語有云：好記性不如爛筆頭。每個學(xué)生都會“一錯再錯”，知識成績好的學(xué)生比成績稍微差的學(xué)生出