三年級(jí)西師大版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)往年真題試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6三年級(jí)西師大版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)往年真題試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。l zh qin b hu zh yo hun ru run cu nio yn zu wn shu 二、 比一比，再組詞。待（_） 撥（_） 幻（_） 慮（_） 詩(shī)（_） 潑（_） 幼（_） 虛（_） 密（_） 設(shè)（_） 配（_） 誘（_） 蜜（_） 沒(méi)（_） 醒（_） 透（_） 三、 讀一讀，連一連。山重水復(fù)疑無(wú)路 行人臨發(fā)又開(kāi)封 游山西村晴空一鶴排云上 柳暗花明又一村 秋

2、思舊時(shí)王謝堂前燕 便引詩(shī)情到碧霄 烏衣巷復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡 飛入尋常百姓家 秋詞四、 完成下列成語(yǔ)。秋高氣（_） 五（_）豐登 天高云（_）層林盡（_） 果（_）累累 一葉知（_）五、 先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！ 文靜 安靜 繼續(xù) 陸續(xù)1聽(tīng)到明天秋游的消息，原本（_）的教室頓時(shí)喧鬧起來(lái)。2對(duì)方這么不講理，這位（_）的姑娘忍不住與他爭(zhēng)論起來(lái)。3春風(fēng)吹過(guò)大地，許多冬眠的小動(dòng)物（_）從洞里鉆出來(lái)了。4說(shuō)完這番話，她回到她的座位（_）看她的書(shū)，再也不說(shuō)話。六、 請(qǐng)按要求完成句子練習(xí)。1照樣子補(bǔ)充句子他高興得手舞足蹈。_得_2改成“被”字句密密層層的枝葉把人們的視線擋住了。_3用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把

3、下面兩句話連成一句。小女孩一根火柴也沒(méi)有賣(mài)掉。小女孩回家會(huì)挨爸爸的責(zé)打。_4修改病句。媽媽去超市買(mǎi)了許多食物，有速凍餃子、餅干、牙刷和饅頭。_七、 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。1_，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，_。2_，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，_。3_，小溪泛盡卻山行。_，_。4江南好，_。_，春來(lái)江水綠如藍(lán)。_？八、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。了不起的音樂(lè)家在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。 “這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他

4、睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來(lái)人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái) 旅客氣憤地問(wèn) 樓上是誰(shuí) 怎么往地上亂倒水呢是音樂(lè)家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽(tīng)名字，怒氣消了一半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)？”“不，不，我自己去。” 旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 這位旅客在門(mén)外站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂(lè)家！”1將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。2從第一自然段中找出兩組反

5、義詞（_）（_）（_）（_）3給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。高亢：（ ）A高興 B聲音高而洪亮 C高傲4給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。關(guān)照：（ ）A關(guān)心照顧 B互相照應(yīng) C口頭通知；叮囑5用“”劃出描寫(xiě)貝多芬苦練的句子。6用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。7找出描寫(xiě)滴水原因的句子抄下來(lái)_從這句話中能體會(huì)到貝多芬_的精神。九、 習(xí)作與表達(dá)。題目：那次玩得真高興要求：1把玩的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。2表達(dá)出快樂(lè)的心情。3注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_答案1、蠟燭 墻壁 或者 搖晃 柔軟 翠鳥(niǎo) 演奏 玩耍2、對(duì)待 撥打 幻想 考慮 詩(shī)人 潑灑 幼稚 虛偽 密碼 設(shè)計(jì) 配合 誘人 蜜蜂 沒(méi)有 清醒 透露 3、4、爽 谷 淡 染 實(shí)

6、 秋 5、安靜 文靜 陸續(xù) 繼續(xù) 6、他急 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 人們的視線被密密層層的枝葉擋住了。 小女孩如果一根火柴也沒(méi)有賣(mài)掉，回家就會(huì)挨爸爸的責(zé)打。 媽媽去超市買(mǎi)了許多食物，有速凍餃子、餅干和饅頭。7、遲日江山麗 沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 正是河豚欲上時(shí) 梅子黃時(shí)日日晴 綠陰不減來(lái)時(shí)路 添得黃鸝四五聲 風(fēng)景舊曾諳 日出江花紅勝火 能不憶江南 8、1。 ：“ ？ ？” “ ?！? 豪華 簡(jiǎn)陋 低沉 高亢 3B4A5旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。6琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候

7、像雷鳴震撼著大地。7 原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練9、范文：那次玩得真高興我的童年發(fā)生過(guò)很多開(kāi)心的事，但最令我難忘的還是二年級(jí)寒假時(shí)和小伙伴們打雪仗。那天中午，下了一天一夜的雪終于停了。放眼望去，窗外到處都是白茫茫的，地上、樹(shù)上、房子上全都積極了厚厚的白雪。我和爸爸一塊兒下樓，叫上兩個(gè)小伙伴文文和優(yōu)優(yōu)，到院子里打雪仗。剛開(kāi)始打雪仗，就有一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)想加入我們。我們?nèi)齻€(gè)小伙伴一齊拿著雪球攻擊小女孩，她很快被我們打得節(jié)節(jié)敗退。就在我們高興的時(shí)候，小女孩叫來(lái)了五六個(gè)伙伴，共同反擊我們。我們?nèi)齻€(gè)寡不敵眾，差點(diǎn)被打得落荒而逃，只好躲在爸爸身邊。后來(lái)，我趁對(duì)方不注意的時(shí)候，偷偷裝了一小桶雪，繞到他們身后用力一潑，他們的背上立刻盛開(kāi)了一朵朵大大小小的白色“花朵”。他們立即又開(kāi)始