小學(xué)北師大版五年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測針對測試卷

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8小學(xué)北師大版五年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測針對測試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。fn f sh liu zh yu i m shn y shu hu pn chn pin y 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”。1.由于那個(gè)蒙（mng mng mng）古族人沒有說實(shí)話，蒙（mng mng mng）騙了科學(xué)家，使人們蒙（mng mng mng）受了巨大的損失。2.地下黨員沖（chng chng）著敵人怒氣沖（chng chng）沖地說：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)當(dāng)

2、版徒！3.我軍攻占了敵人的機(jī)場，地上全是敵人落（lu l）下的物資，剛降落（lu l）的飛機(jī)也被我軍控制了。三、 形近字組詞。杭（_）拱（_）侵（_）輝（_）航（_）供（_）浸（_）暉（_）四、 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。多事（_）（_） 家（_）人（_） （_）居（_）業(yè)（_）（_）人和 民不（_）（_） 內(nèi)（_）外（_）1.旱災(zāi)剛過，洪災(zāi)又來，真是（_）。2.解放初期，我們國家（_），日子很不好過。五、 結(jié)合語境選擇合適的詞語描寫人物神情。垂頭喪氣 得意揚(yáng)揚(yáng) 哭笑不得 心驚膽戰(zhàn)（1）比賽結(jié)束了，我們班名列倒數(shù)第一，大家都（_）。（2）我第一次走玻璃棧橋時(shí)，望著腳底深深的山谷，不由得感

3、到（_）。（3）比賽結(jié)束了，我們班名列第一，大家都（_）。（4）對這個(gè)搞惡作劇的小男孩，大家感到（_）。六、 句子游樂場。1.孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。（縮句）_2.難道有什么能夠阻擋那些駿馬飛馳到遠(yuǎn)方嗎？ （改為陳述句）_3.故鄉(xiāng)的水不能像洞庭湖那樣氣派。故鄉(xiāng)的水也頗有煙波浩渺之勢（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_4.草船借箭這篇課文選自三國演義中的一個(gè)故事。（修改病句）_5.武松問店家：“叫我做什么，我又不少你酒錢！”（改為轉(zhuǎn)述句）_6.船長用槍指著男孩，男孩只得咬牙縱身從橫木上跳進(jìn)海里。（改為雙重否定句） _7.小嘎子圍著小胖墩兒蹦來蹦去。（改成比喻句） _ 8.古老的威尼斯又安靜下來了。

4、（改成擬人句） _七、 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1.那雪白的_，那全身的_，那_的長喙，那_的腳，_，減之一分則嫌短，_則嫌白，黛之一忽_。2.將相和一文寫了_、_、_三個(gè)故事。3.牛郎織女是我國四大民間故事之一，我還知道另外三個(gè)民間故事是_、_、_。4.莫等閑，_，空悲切。5.紅日初升，_ 。河出伏流，_。_鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，_。八、 閱讀理解。_卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑，便到中

5、軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去?？酌饕娢很娺h(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：”司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！北娊泽@服曰：“丞相之機(jī)，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣?！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏?，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁

6、。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也?！?解釋下列畫線詞。（1）旁若無人（_） （2）若某等之見（_）（3）必棄城而走（_） （4）吾兵止有二千五（_）2請用簡潔的語言寫出兩個(gè)部分的大意。（各不超過10個(gè)字）第1、2自然段：_第3、4自然段：_3文中三次寫到諸葛亮的“笑”，請揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理，分析這三次“笑”的不同內(nèi)涵。（1）笑容可掬：_（2）撫掌而笑：_（3）拍手大笑：_4上文運(yùn)用了對比手法來刻畫人物性格，請指出下列兩組對比的作用。（1）司馬昭與司馬懿的對比：_（2）眾官“無不駭然”與孔明“撫掌而笑”的對比：_5這個(gè)故事中，孔明計(jì)策為何能成功？_6你對文中

7、故事里的人物各有怎樣的認(rèn)識(shí)？請用合適的詞語填空。（_）的諸葛亮 （_）的司馬懿7請給故事擬個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。九、 課內(nèi)閱讀。草船借箭節(jié)選有一天,周瑜請諸葛亮（商量 商議）軍事,說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對,先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要（推卻 推脫）?！敝T葛亮說：“都督（囑托 委托）,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍

8、情緊急,可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席（招待 招呼）他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。2把下面的反問句改寫為陳述句。我怎么敢跟都督開玩笑？_3聯(lián)系上下文,判斷下列說法的對錯(cuò),對的畫“”，錯(cuò)的畫“”。（1）周瑜問：“水上交戰(zhàn),用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問。（_）（2）“周瑜問：十天造得好嗎？”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。（_）4填空。（1）三天造十萬支箭那么難，諸葛亮為什么主動(dòng)

9、立下軍令狀？ _ （2）諸葛亮立下軍令狀后為什么周瑜很高興？_（3）從“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮_。5草船借箭選自_你還知道書中的哪些故事？（至少三個(gè)）_十、 作文。生活中總有一些令人緊張、興奮、激動(dòng)、欣喜的事情，趕緊和小伙伴交流交流，使用感染力強(qiáng)的詞匯，打動(dòng)聽故事的人。再選擇一件最令你感動(dòng)、使你難忘的事情寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實(shí)。寫完后，自己認(rèn)真改一改。_答案1、吩咐 石榴 榨油 愛慕 深夜 收貨 品嘗 便宜2、1.mng mng mng2.chng chng3.l lu3、杭州 拱形 侵入 輝煌 航行 供養(yǎng) 浸透 三春暉

10、4、之 秋 破 亡 安 樂 政 通 聊 生 憂 患 多事之秋 內(nèi)憂外患 5、垂頭喪氣 心驚膽戰(zhàn) 得意揚(yáng)揚(yáng) 哭笑不得6、孩子扎進(jìn)了海里。 沒有什么能夠阻擋那些駿馬飛馳到遠(yuǎn)方。 雖然故鄉(xiāng)的水不能像洞庭湖那樣氣派，但是也頗有煙波浩渺之勢。 草船借箭這篇課文是三國演義中的一個(gè)故事。 武松問店家，叫他做什么，他又不少店家酒錢。 船長用槍指著男孩，男孩不得不咬牙縱身從橫木上跳進(jìn)海里。 小嘎子圍著小胖墩兒像猴子一樣蹦來蹦去。 古老的威尼斯沉睡在寂靜的夜幕中。7、蓑毛 流線型結(jié)構(gòu) 鐵色 青色 增之一分則嫌長 素之一分 則嫌黑 完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請罪 孟姜女 梁山伯與祝英臺(tái) 白蛇傳 白了少年頭 其道大光

11、一瀉汪洋 潛龍騰淵 百獸震惶8、1好像 如果 跑 只 2司馬懿中計(jì)。 諸葛亮釋計(jì)。 3故作坦然輕松，以誘司馬懿中計(jì)，這是故作鎮(zhèn)定的笑。 見魏軍遠(yuǎn)去，暗自慶幸，如釋重負(fù)，這是輕松的笑、僥幸的笑。 勝利之后的開懷大笑，這是自豪的笑，也是嘲弄司馬懿的笑。 4以司馬昭的年輕氣盛襯托司馬懿的老謀深算和多疑自負(fù) 以眾官的驚慌失措突出了孔明的大智大勇 5諸葛亮“表相”做得好，讓司馬懿疑得合理，顧慮重重而不敢冒險(xiǎn)；諸葛亮知已知彼，利用司馬懿“生性多疑”的弱點(diǎn)，以“空城計(jì)”出奇制勝。6神機(jī)妙算 多疑自負(fù) 7空城計(jì)9、1商量 推脫 囑托 招呼2我不敢跟都督開玩笑。3 4 立下軍令狀之前，他已想好了對策，他算準(zhǔn)周瑜

12、的心思，將計(jì)就計(jì)。 他以為自己的計(jì)謀得逞了。 胸有成竹或是很有自信 5 三國演義 桃園三結(jié)義、火燒赤壁、三英戰(zhàn)呂布、七擒孟獲 10、范文：難忘的一件事一天下午，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師手里拿著卷子走進(jìn)來，同學(xué)們馬上專心的聽著，一個(gè)個(gè)名字飛快地從老師口中念出來?！皬垖帯本o接著，我的分?jǐn)?shù)出來了，這在我的考試成績中最低“75分”我想起了考試那天，同學(xué)們都在仔細(xì)檢查，而我卻在玩，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，真后悔，如果檢查，就不會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)誤，如果檢查，就不會(huì)考這么低，此時(shí)，我又羞愧又悔恨，心里真不是滋味，不檢查，得了75分，75分是我的成績嗎？我只有在今后的考試中認(rèn)真仔細(xì)的檢查，就不會(huì)有這么低的分?jǐn)?shù)了，現(xiàn)在，我才明白細(xì)心檢查、認(rèn)真思考，才會(huì)考出一個(gè)讓自己、老師、家長滿意的成績，老師說的話，又在我耳邊響起：“同學(xué)們從今以后，考試一定要細(xì)心的檢查