部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞三首第2課時(shí)課件ppt

1、部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞三首第2課時(shí)1.認(rèn)識(shí)“雜、鋤、剝”3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“茅、檐、翁、賴(lài)、剝”6個(gè)生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。 (重點(diǎn))2.有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。 (重點(diǎn))3.理解詩(shī)意，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)背誦宿新市徐公店背誦四時(shí)田園雜興(其二十五) 村居 【清】高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。背誦村居清朝詩(shī)人高鼎寫(xiě)的村居是一首詩(shī)，而今天我們要學(xué)習(xí)的清平樂(lè)村居是一首詞。 清平樂(lè)村居 【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。辛棄疾：(11401207

2、)，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱(chēng)。與蘇軾合稱(chēng)“蘇辛”，與李清照并稱(chēng)“濟(jì)南二安”。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。 主要作品：西江月夜行黃沙道中永遇樂(lè)京口北固亭懷古等。作者簡(jiǎn)介辛棄疾曾歷任江西、 湖南、湖北安撫使，任職期間，打擊貪官，救濟(jì)災(zāi)民，頗有政績(jī)。淳熙八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，隱居長(zhǎng)達(dá)二十年，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，過(guò)著平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時(shí)，他一改過(guò)去壯大場(chǎng)面的描述和豪杰人物的刻畫(huà)，轉(zhuǎn)而飽蘸色彩去描繪田園風(fēng)景畫(huà)和俚俗鄉(xiāng)情圖。這首詞題為“村居”，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時(shí)的作品。寫(xiě)作背景詞，又稱(chēng)

3、為“詩(shī)余” “長(zhǎng)短句”。它興起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一種配樂(lè)歌唱的詩(shī)，所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫(xiě)，這歌譜叫詞牌。詞和詞牌chbz我會(huì)認(rèn) 雜 鋤 剝 換偏旁識(shí)記法識(shí)字方法 助 + 钅= 鋤 組詞：鋤頭 綠 - 纟+刂= 剝 組詞：剝奪 加一加識(shí)記法剝b（剝削 )多音字bo（剝花生）造句 舊社會(huì)地主靠剝（b）削勞動(dòng)人民生活。 吃饅頭還要?jiǎng)儯╞o）皮，這真是暴殄天物！ 我會(huì)寫(xiě)libyn檐屋檐房檐wng老翁漁翁無(wú)賴(lài)耍賴(lài)剝削剝奪mo剝翁賴(lài)茅 茅屋 茅草 組詞茅屋 茅檐 茅草 造句 她住在一個(gè)森林深處的茅屋，靠賣(mài)草藥為生。茅mo筆順 我會(huì)寫(xiě)寫(xiě)法 “艸”的橫寫(xiě)得要長(zhǎng)些，”矛“的 橫撇也

4、要寫(xiě)得長(zhǎng)些 。組詞漁翁 老翁 白頭翁 造句 蒙蒙細(xì)雨中，我看見(jiàn)一個(gè)漁翁仍在河邊垂釣。翁wng筆順寫(xiě)法 “公”扁寬，前一個(gè)“習(xí)”略小，后一個(gè)略大。組詞剝削 剝奪 造句 舊社會(huì)地主靠剝削勞動(dòng)人民生活。剝b筆順寫(xiě)法 左寬右窄，左下部是“氺” 不是“水”。茅檐：茅屋的屋檐。吳音：作者當(dāng)時(shí)住在江西東部的上饒，這一帶古時(shí)是吳國(guó)的領(lǐng)土，所以稱(chēng)這一帶的方言為吳音，吳地的方言。 相媚好：這里指互相逗趣，取樂(lè)。鋤豆：鋤掉豆田里的草。亡賴(lài)：同“無(wú)賴(lài)”，這里指頑皮、淘氣。臥：趴。詞語(yǔ)解釋 清平樂(lè)村居 【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬

5、。 詞牌名 題目，意為鄉(xiāng)村生活 清平樂(lè) 村居 【宋】 辛棄疾茅檐 低小，溪上 青青草。醉里吳音 相媚好，白發(fā) 誰(shuí)家翁媼？大兒 鋤豆溪東，中兒 正織雞籠。最喜 小兒亡賴(lài)，溪頭 臥剝蓮蓬。朗讀練習(xí)茅檐低小，溪上青青草。 草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。茅檐低小，溪上青青草。這一句是環(huán)境描寫(xiě)。這句詞用白描手法，勾勒出一幅由“茅檐”“溪上”“青青草”構(gòu)成的清新秀麗、樸素恬靜的鄉(xiāng)村美景圖。詞句只淡淡幾筆就形象地描畫(huà)出江南農(nóng)村特色，為人物的出現(xiàn)安排了特定的背景。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？?jī)晌话装l(fā)老夫妻，喝過(guò)幾杯酒后，在用地道的吳地土話互相取悅著，語(yǔ)調(diào)柔媚而又親昵。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

6、大兒子在溪東邊的豆田鋤草， 二兒子正忙于編織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。最令人喜愛(ài)的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬?！芭P”字確實(shí)使用最妙，它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤(pán)托出，躍然紙上，從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味?！跋病弊植粏谓庾?“喜歡” ，它可以說(shuō)是詞的點(diǎn)睛之筆。小兒的頑皮和淘氣，為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和更為溫馨的氣氛，使它霎時(shí)有了生機(jī)，有了光彩。所以說(shuō)小兒是最招人喜歡的，不僅喜歡他的天真爛漫，喜歡他的無(wú)憂無(wú)慮，更喜歡有了他，這個(gè)普通農(nóng)家給人的那種美好的感覺(jué)。 結(jié)構(gòu)梳理清平樂(lè)村居景物 茅屋、小溪、青青草翁媼：醉

7、里吳音相媚好 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 小兒 溪頭臥剝蓮蓬 世外桃源悠然自得 人物（亡賴(lài)） 概括主旨這首詩(shī)通過(guò)對(duì)農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫(xiě)以及對(duì)翁媼及其三個(gè)兒子形象的刻畫(huà)，抒發(fā)了對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛(ài)和向往之情。描寫(xiě)兒童的詩(shī)句 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。葉紹翁夜書(shū)所見(jiàn) 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。袁枚所見(jiàn) 小娃撐小艇，偷采白蓮回。白居易池上 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。胡令能小兒垂釣 一、給畫(huà)線字選擇正確的讀音，然后打?qū)础Ｎ虌嬊迤綐?lè)（lyu）茅檐（ynyng ）相媚好（mimi）剝蓮蓬（bbo）亡賴(lài) （ wng w）（wno）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 茅檐低下，_。 _，白發(fā)誰(shuí)家翁媼? 大兒_，中兒