安徽省05年初中升學(xué)統(tǒng)一考試(非課改實(shí)驗(yàn)區(qū))語(yǔ)文試題

1、安徽省 05 年初中升學(xué)統(tǒng)一考試（非課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）語(yǔ)文試題考生注意：本試卷滿分重 50 分，答題時(shí)間 150 分鐘。試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題， 在“試題卷”上答題無(wú)效。試卷分為第I卷和第U卷。第I卷為 77分；第U卷為65分；卷面書寫8 分。4考試結(jié)束時(shí)，將“試題卷”和“答題卷”一并交回。第I卷（共77分）、 （6 分）下列標(biāo)題中加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是 （2 分）臺(tái)灣游，期待如花般絢（xu cn）爛（新安晚報(bào)2005. 5. 26）中國(guó)銀行向全球招聘（p in）人才（中國(guó)青年報(bào)2005. 5. 23）美稱朝試射導(dǎo)彈是恐嚇（xi C策略（參考消息2005.

2、 5. 3）帶頭解放思想奮力促進(jìn)崛（ju起（安徽日?qǐng)?bào)2005. 5. 26）依次填人下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （2 分）自然界某些轉(zhuǎn)眼就的活動(dòng)，在石頭上也留下了痕跡。研究小行星為太陽(yáng)系起源和演化這一重大課題提供了許多寶貴的線 索。飛船進(jìn)入的軌道后，先繞著地球飛行，以觀測(cè)它是否正常，能否向月 球飛行。消亡探討預(yù)備B .消逝探討預(yù)定C.消逝探測(cè)預(yù)定D.消亡探測(cè) 預(yù)備3下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （2 分）能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。C信息化已成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要任務(wù)。D.國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家

3、庭要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。二、（45 分）閱讀下面文字，分別回答問(wèn)題。（一） （24 分）百合獻(xiàn)誰(shuí)劉心武 看芭蕾舞劇天鵝湖，用望遠(yuǎn)鏡細(xì)觀臺(tái)上，不是緊盯著王子和白天鵝，而 是逐個(gè)地掃描那些配舞的天鵝，除了“三大天鵝”、“四小天鵝”外，還有若干 毫不能令觀眾特別矚目的“眾天鵝”，而在她們當(dāng)中，當(dāng)舞姿“凝固”時(shí)，也還 有排在前列與隱在后面的區(qū)別， 于是從望遠(yuǎn)鏡中注意到， 在最后面， 一位天鵝雙 腿優(yōu)雅地分立， 頭頸微偏， 雙手蘭花般交錯(cuò)于翹起的裙裾上， 身影與其他天鵝同 樣的美麗，在耐心地作為暗景中的“綠葉”，以襯托主角王子與白天鵝在追光中 的“紅花”怒綻。隨著舞曲的流動(dòng)，眾天鵝也開始

4、緩緩變換姿勢(shì)，于是我從望遠(yuǎn) 鏡中，清晰地看到排列在最后的天鵝的細(xì)部， 她的眉目， 精心化妝后依然掩飾不 了歲月的風(fēng)霜，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，顯露出銳瘦的鎖骨，以及背后同樣“鋒利”的肩胛；可 是，她雖隱于最后，卻也滿臉凄惻，渾身是戲。樂(lè)音陡變，眾天鵝如風(fēng)中白蓮般 翕合旋舞，轉(zhuǎn)瞬間，我已不能再找到那位資深的舞娘我的思緒，飄出了天鵝湖，飄出了王子與白天鵝悲歡離合的故事。我 在猜想，那位資深的舞娘，她有著怎樣的個(gè)人命運(yùn) ?當(dāng)年她獻(xiàn)身芭蕾這一“殘酷 的藝術(shù)”，不惜腳趾流血， 苦練虛脫， 一定杯著充當(dāng)舞臺(tái)追光下的白天鵝的美夢(mèng)， 她曾圓過(guò)這個(gè)夢(mèng)嗎 ?也許，若干年前，她確曾是眾星所捧的那個(gè)“月”，可是， 時(shí)光無(wú)情， 后生可

5、畏， 她漸漸地， 先是讓出白天鵝這個(gè)主角， 再讓出“三大天鵝” 之一的位置， 在演出的說(shuō)明書上， 從“掛頭牌” ，到名字列于后面， 到隱入于“本 院演員”的模糊概念中也許，更殘酷的是，她竟從未跳過(guò)主角，終其一生， 也只是充當(dāng)“綠葉”，并且總在“亮相”時(shí)，隱于最后一列，雙手蘭花般交錯(cuò)予 翹起的裙裾上每當(dāng)那個(gè)時(shí)刻，她都能化入劇情之中，而不“走神”于自身命 運(yùn)的吟唱么 ?給整臺(tái)演出所獻(xiàn)的花籃， 雖然也含有她的一份， 但那整把的鮮花， 是只獻(xiàn)給 主角的。我心中有個(gè)沖動(dòng)，演出結(jié)束后，單給她，這資深的舞娘，獻(xiàn)上一大束豐 滿的百合花。 我把望遠(yuǎn)鏡遞給旁座的朋友， 請(qǐng)他注意那位宛轉(zhuǎn)于舞臺(tái)暗區(qū)的資深 舞娘， 甲

6、 他先是莫名驚詫：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，這 老天鵝，還舍不得退出舞臺(tái)，跳個(gè)什么勁兒么 ! ”我接過(guò)他遞回的望遠(yuǎn)鏡，覺(jué)得 透心地涼，不是朋友錯(cuò)了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真實(shí)的直覺(jué)與非功利的 直率，恰恰道破了人生、人性、人際的某些底蘊(yùn)。可是我想哭，不獨(dú)為那資深舞 娘，也為了天下許許多多諸如此類的人生，當(dāng)然，也包括我自己出了劇場(chǎng)， 花亭還在營(yíng)業(yè)， 乙 我買下了一大束昂貴的百合花， 緊緊地?fù)碓?自己胸前（ 注） 資深：資歷深或資格老。從第一段看，資深舞娘的舞技怎樣？她在舞臺(tái)上的作用是什么？（ 4分）第二段中， 對(duì)資深舞娘， 作者“猜想” 了她有怎樣的命運(yùn)和追求？ （6 分）第三

7、段末“也為了天下許許多多諸如此類的人生，當(dāng)然，也包括我自己”一句蘊(yùn)含了作者什么的愿望？（3分）7 讀了全文，你認(rèn)為作者要把百合獻(xiàn)給“誰(shuí)”呢？（ 6 分）請(qǐng)從上文畫線的 甲 乙兩處中任選一處， 自選角度作簡(jiǎn)要評(píng)析。 （6分）（二） （21 分） 南極無(wú)雪地區(qū) 陳夏法南極木陸是個(gè)神奇的冰雪世界， 有一些自然現(xiàn)象令人困惑不解。 最為神奇 的是，在這終年飄雪的冰川雪原中，竟然有許多地方都是無(wú)雪地區(qū)。從羅斯海西南端的羅斯島向東北方向走去， 穿過(guò)麥克默多海灣， 便走進(jìn)了 一個(gè)無(wú)雪干谷地區(qū)。 這里有維多利亞谷、 賴特谷和地拉谷等三個(gè)谷地依次向北排 列。在賴特谷的腹地，有個(gè)范達(dá)湖。夏季的賴特谷中，有一條從文森

8、山下來(lái)的冰 川，數(shù)十萬(wàn)噸的冰川雪水流入范達(dá)湖，使這里成為干谷沙漠之中的一片綠洲。 1 960 年，日本科學(xué)家曾對(duì)這一湖泊進(jìn)行考察，經(jīng)過(guò)測(cè)量后發(fā)現(xiàn)，該湖表面以下的 水溫為0C左右。隨著水深增加，水溫不斷增高。在 1516米深處，水溫上升 到7. 7C；在40米以下深處，水溫仍緩緩升高；到達(dá) 68.6米深的湖底，水溫 竟高達(dá)25C，幾乎和溫帶大洋海水溫度差不多了。在天寒地凍的南極，竟有如此之高的水溫，這個(gè)事實(shí)該作如何解釋呢?一些從事這項(xiàng)研究的科學(xué)家各抒己見(jiàn)， 爭(zhēng)此論十分激烈。其中有兩種觀點(diǎn)影響最大。太陽(yáng)輻射說(shuō)認(rèn)為， 南極夏季日照時(shí)間長(zhǎng)， 湖面接受大陽(yáng)輻射能量多， 致使 湖水溫度升高。而湖面水由于冬

9、季，結(jié)冰鹽度增高，因而密度大，即使夏季水溫 升高時(shí)， 表面水的密度仍維持較大的數(shù)值， 導(dǎo)致溫暖的表面水下沉， 從而使底層 水的溫度變高。反對(duì)者認(rèn)為，南極夏季日照時(shí)詞雖長(zhǎng)，但天氣終日陰沉，到達(dá)地 面的太陽(yáng)輻射仍很弱，況且冰面又反射了 90以上的輻射能，留在地面上的輻 射能是很少的，這就不可能使表面水溫升得很高。再說(shuō)，暖水下沉，通過(guò)水的熱 傳遞，應(yīng)該是整個(gè)水體溫度一起升高，而不可能僅僅是底層水溫增高。地?zé)峄顒?dòng)說(shuō)認(rèn)為，范達(dá)湖距羅斯海 50千米，羅斯海附近有活動(dòng)的默爾本 火山和目前仍在噴發(fā)的埃里伯斯活火山。 這表明， 這一地域的巖漿活動(dòng)劇烈， 受 到地?zé)嵊绊?，湖水的溫度就?huì)出現(xiàn)上冷下熱的現(xiàn)象。這種解釋

10、比較直觀 , 顯然容 易被人們接受。但是，反對(duì)者同樣找到證據(jù)說(shuō)，在賴特谷地區(qū)，迄今尚未發(fā)現(xiàn)地 熱活動(dòng)，這就否定了這一觀點(diǎn)。在范迭湖以西約 10千米的地方，有一個(gè)小湖叫湯潘池。湯潘池水深只有 30 厘米，池面為圓形，直徑百米至數(shù)百米。池水鹽度很高，把它潑在地上，眨 眼之間，便在地面形成薄薄的鹽層。人們觀察過(guò)，在零下數(shù)十度，池水也不會(huì)結(jié) 冰。甚至在57C的氣溫下，仍不會(huì)結(jié)冰，被人們稱為“不凍之湖”。為什么池 水不結(jié)冰呢？除了它的鹽度極高之外， 會(huì)不會(huì)也有前面提到的太陽(yáng)輻射或地?zé)峄?動(dòng)的原因呢 ?科學(xué)家們難以得出定論。不過(guò)，一些科學(xué)家認(rèn)為，寒冷的“不凍之 湖”與水溫較高的范達(dá)湖是造成這個(gè)地區(qū)無(wú)降雪的

11、主要原因。 這一說(shuō)法也許有一 定的道理，問(wèn)題是它不能說(shuō)明下面所說(shuō)的一個(gè)現(xiàn)象。在這個(gè)干谷地區(qū)，科學(xué)寒們?cè)陔x“不凍之湖”不遠(yuǎn)的地方，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè) “永凍之湖”。此湖叫皮達(dá)湖，位于維多利亞谷地。人們對(duì)此湖鉆探調(diào)查表明，整個(gè)皮達(dá)湖幾乎是一個(gè)完整的大冰塊，只有在夏季，冰川融水從湖岸流入湖底， 且水量很少。令人驚奇的是，在這“永凍之湖”上也從不降雪，這就足以說(shuō)明這 個(gè)無(wú)雪地區(qū)與溫水湖和不凍湖無(wú)關(guān)，而是由其他原因造成的。在南極大陸，為什么會(huì)出現(xiàn)這種無(wú)雪地區(qū)呢 ？人們期待科學(xué)家通過(guò)努力， 能解開這一自然界的奧秘。 簡(jiǎn)要概括范達(dá)湖、湯潘池和皮達(dá)湖的主要特征。（5 分）太陽(yáng)輻射說(shuō)、地?zé)峄顒?dòng)說(shuō)與它們的反對(duì)者爭(zhēng)論的焦

12、點(diǎn)各是什么 ? （4 分）第段畫線句否定了上文中的什么看法 ？ （3分）下列說(shuō)符合原文意思的一項(xiàng)是（ 4分）范達(dá)湖地處南極賴特谷，湖水溫度與溫帶大洋海水溫度幾乎差不多。范達(dá)湖和湯潘池湖水鹽度均極高，這是造成兩湖湖水不結(jié)冰的重要原因。湯潘池在-57r的氣溫下仍不結(jié)冰，這可能與太陽(yáng)輻射或地?zé)釤峄顒?dòng)有 關(guān)。皮達(dá)湖位于維多利亞谷地，無(wú)論春夏秋冬，整個(gè)湖都是一個(gè)完整的大冰 塊。從科學(xué)家們關(guān)于南極無(wú)雪地區(qū)的爭(zhēng)論中，你獲得了哪些啟示 ?：（5 分）11分）14. 補(bǔ)出下列名句的上句或下句。（任意選做4 題）（ 4 分）（1）亂花漸欲迷人眼，（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，（3）無(wú)絲竹之亂耳，（4）5）6）。（錢塘湖春

13、行）。（黃鶴樓）。（陋室銘），只緣身在最高層。 （登飛來(lái)峰） ，欲上青天攬明月。 （宣州謝樓餞別校書叔云 ） ，家書抵萬(wàn)金。 （春望）15默寫南宋朱熹的觀書有感。 （3 分）, 。問(wèn)渠那得清如許， 。16按提示默寫詩(shī)詞句子。 （4 分）（1）在赤壁 中，作者杜牧對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評(píng)判的句子是（2）辛棄疾在破陣子 ?為陳同甫賦壯詞以寄之 中，直接表達(dá)他的報(bào)國(guó)情懷 和人生追求的句子是 ， 。四、 （15 分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以現(xiàn)，每假借于藏書之家，手自筆錄，許日 以還。天大寒，硯冰豎，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。 以是人多以書假余，

14、余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人 游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍 降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)； 或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至， 不敢出一言以復(fù)； 俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚， 卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也， 負(fù)篋曳屣，行深山巨爺中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不中?至舍，四支僵勁本能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú) 鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備 容臭，燁然若神人；余則袍蔽衣處其間，略無(wú)慕艷蓋。以中有足樂(lè)者，不知口體 之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。解

15、釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 （3 分） （1） 以是人多以書假余假：（2） 以衾擁覆，久而乃和 以：（3）腰白玉之環(huán)腰：翻譯下面的句子 （6 分）（1） 既加冠，益慕圣、賢之道。（2） 故余雖愚，卒獲有所聞。文中哪些詞句說(shuō)明作者不辭艱辛、求師勤學(xué)的原因 ?（3 分） 20對(duì)文中畫線句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。（3 分 ）第U卷（共65分）材料一：2004 年 10 月，在上海舉行的首后全國(guó)青少年養(yǎng)成教育論壇上， 專家們認(rèn)為， 在這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期， 以往的教育規(guī)律變得模糊起來(lái)， 青少年養(yǎng)成教育已成了一 個(gè)社會(huì)問(wèn)題。對(duì)當(dāng)前一些青少年的不良行為，教育專家們不無(wú)憂慮： “現(xiàn)在的孩 子還會(huì)孔融讓

16、梨嗎？”材料二：今年 4月2 日是安徒生 200周年誕辰，丹麥王國(guó)政府為此舉行盛大紀(jì)念活動(dòng)， 世界各國(guó)也紛紛響應(yīng)， 贊揚(yáng)安徒生童話作品所表現(xiàn)出來(lái)的童心和愛(ài)心， 從而掀起 了一股童話熱。但也有人認(rèn)為，處在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，如果讓孩予們都去讀童話，譬如 說(shuō)，讓孩子去讀格林的 由雪公主 ，讓他們腦子里裝滿了善良的 “白雪公生” ， 他們又怎能適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)呢 ?我們這個(gè)社會(huì)是否還需要善良的白雪公主呢？（1） 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“孔融讓梨”或“白雪公主”的故事 （ 兩個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)即可 ）（2） 依據(jù)上面兩則材料，提出你的觀點(diǎn)并加以闡述。六、 （55 分）22讀了下面這封信，你一定會(huì)有所觸動(dòng)， 也許你會(huì)想到自己曾經(jīng)歷

17、過(guò)的事， 也許你會(huì)有所思考，有所感悟，把你的經(jīng)歷、思考或感悟?qū)懗鰜?lái)，將會(huì)是一篇不 錯(cuò)的文章。（ 55 分）傅雷給傅聰?shù)男牛ü?jié)選）有件小事要和你談?wù)劇Ｄ銓懶欧鉃槭裁蠢鲜沁@么不neat（干凈）?日?，嵤乱龅?neat（ 干凈），等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作 風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的； 否則就是不調(diào)和， 而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。 我這回附 上一小方紙，還比你用的信封小一些， 照樣能寫得很寬綽。 你能不能注意一下呢 ? 以此類推，一切小事養(yǎng)成這種 neat（ 干凈）的習(xí)慣，對(duì)你的藝術(shù)無(wú)形中也有好處。 因?yàn)闊o(wú)論如何細(xì)小不足道的事， 都反映出一個(gè)人偽意識(shí)與性情。 修改小習(xí)慣， 就 等于修改

18、自己的意識(shí)與性情。 所謂學(xué)習(xí)， 不一定限于書本或是某種技術(shù)； 否則隨 時(shí)隨地都該學(xué)習(xí)這句話， 又怎么講呢 ?我想你每次接到我的信， 連寄書譜的大包， 總該有個(gè)印象，覺(jué)得我的宇都寫得整整齊齊清楚明白吧 !傅雷，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)翻譯家。傅聰，鋼琴演奏家。1954 年至 1966年，傅聰在異國(guó)學(xué)習(xí)、 工作期間， 他的父親傅雷共給他寫過(guò) 190 封信，這些信大多收 在傅雷家書中。上文選自傅雷家書。提示和要求： （1） 要聯(lián)系信的內(nèi)容來(lái)寫。（2） 可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫出你的真情實(shí)感。（3） 不要忘了擬一個(gè)題目 （4） 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名，否則會(huì)扣分。（ 5） 不得抄襲。 （6） 考

19、慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于 500 字。語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一 、（ 6分）（2分） C（ 2 分）B（ 2 分） D二、（ 45 分）（ 一） （ 24 分）（4分）舞技嫻熟（舞技精湛、舞技高超）或“渾身是戲）（ 2分） 襯托主角（充當(dāng)配角、 是襯托“紅花”的“綠葉”）或“配舞”（ 2分）（6 分）她可能做過(guò)主角，也可能一直做配角，但不管如何，她都執(zhí)著地 追求芭蕾藝術(shù)。（3分）但愿生活中眾多終生敬業(yè)的普通人也能被人關(guān)注。（5分）獻(xiàn)給資深舞娘，獻(xiàn)給眾多終生敬業(yè)的普通人。（6 分）要點(diǎn)：甲處:寫朋友以世俗的眼光漠視資深舞娘的價(jià)值， 使文章主題更為深刻； 用襯托（或反襯）的手法表現(xiàn)了資舞娘

20、執(zhí)著的藝術(shù)追求；安排這一情節(jié)使行 文曲折， 也為下文引出自己對(duì)人生的感悟作了鋪墊 通過(guò)對(duì)朋友的描寫， 含蓄地 表達(dá)了作者對(duì)世俗看法的否定；運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了朋友的直率、 世俗的刻薄。 乙 處:從內(nèi)容上看， 不僅贊頌了這位資深舞娘， 而且贊頌了眾多終生敬 業(yè)的普通人，拓寬了文章的內(nèi)容；從表達(dá)上看，結(jié)尾意蘊(yùn)豐富，給讀者留下了 思考、回味的空間。（ 二） （ 21 分）（ 5分）范達(dá)湖的水溫較高并隨著深度的增加而不斷增高；湯潘池湖小， 湖水鹽度高，終年不凍；皮達(dá)湖常年永凍。（4 分）太陽(yáng)輻射說(shuō)與它的反對(duì)者爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是湖面接受太陽(yáng)輻射能量 的多少；地?zé)峄顒?dòng)說(shuō)與它的反對(duì)者爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是賴特谷地區(qū)有無(wú)地?zé)峄顒?dòng)。11（3 分）否定了“寒冷的不凍之湖與水溫較高的范達(dá)湖是造成這個(gè)地 區(qū)無(wú)降雪的主要原因”的看法。（4 分） C（ 5分）要點(diǎn)：科學(xué)探索需要懷疑的態(tài)度、質(zhì)疑的精神；科學(xué)探索要實(shí)事求是，結(jié)論要持之有據(jù)；科學(xué)探索是沒(méi)有止境的。（抓住一個(gè)要點(diǎn)，有結(jié)合實(shí)際，言之有理即可。）三、（ 11 分）（ 4 分）（ 1 ）淺草才能沒(méi)馬蹄 （ 2）芳草萋萋鸚鵡洲 （ 3）無(wú)案牘之勞形（ 4）不畏浮云遮望眼 （ 5）俱懷逸興壯思飛 （ 6）烽火連三月（答對(duì)其中 4 題得滿分，漏字、添字、有錯(cuò)別字，該小題