《游泳》課程實施方案

1、實施方案平陰縣“游泳進課堂” -既游泳課程實施方案平陰縣全民健身指導中心榆山游泳館平陰縣“游泳進課堂”-既游泳課程實施方案課程開設與實施的背景社會背景游泳是一項歷史悠久，群眾基礎廣泛，適合男女老幼終身選擇的體育運動項目之一，素有“運動之王”的美稱。長期游泳可以強身健體，對循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、運動系統(tǒng)等具有不可替代的促進和改善作用。游泳還能防病治病，可以有效降低多種運動損傷的發(fā)生，促進多種傷病的恢復。利用游泳進行體能訓練、傷病恢復等已經成為頂尖專業(yè)運動員普遍選擇的先進手段。游泳更是一項求生技能，每年溺水事故頻發(fā)，而且青少年是溺水事故的主要人群。因此，游泳課程可以最直接、有效的提高人們防溺水的意識

2、和技能，學會游泳就是掌握了一項生存技能，必將受益終身。之前，我縣共有兩處游泳場所，都是個體經營的娛樂消暑游泳池，衛(wèi)生條件較差，安全隱患較多。因此，許多居民選擇到肥城、濟南等距離較遠的游泳場所游泳，費時、費財、費力。因此，建設游泳館是我縣人民的迫切需求。在縣政府及各部門大力支持下，在教體局監(jiān)督實施下，于2017年8月在我縣建成兩所室內游泳館（榆山游泳館和錦水游泳館）。游泳館堅持“教育性”、“公益性”、“社會性”三大運行原則，并將“教育性”作為游泳館的首要功能，先后加裝墊層、購買游泳教具等，為全縣學生游泳課程的順利實施做好基本設施準備。同時，縣教體局重視專業(yè)人才的培養(yǎng)，先后多次組織選拔游泳人才，外

3、派成績優(yōu)異者進修培訓，目前我館現(xiàn)有游泳教練員6人，國家五級游泳救生員24人，為游泳課的開展做好人員準備。學校背景受到經濟、氣候等因素的影響，游泳課在我國南方城市較為普遍。近年來，越來越多的省份將游泳納入體育中考項目，許多知名大學將游泳作為必修課程。隨著社會經濟的快速發(fā)展，以及素質教育和能力教育的全面推進，游泳這一重要生存技能也必將成為義務教育階段普遍開展的課程。學校開展游泳課程，是體育課程的內容要求，是陽光體育鍛煉的內容要求，也是青少年運動競賽的內容要求。游泳的教育功能顯著，可以很好的調動學生參與體育運動的興趣，培養(yǎng)學生的意志品質，普及學生防溺水知識，提升防溺水技能。因此，在學校開展游泳課程是

4、非常有必要的。根據(jù)山東省體育局、教育廳和財政廳等部門聯(lián)合印發(fā)的山東省2014年中小學生普及游泳運動試點工作實施方案，要求全省七個地市70所市區(qū)學校三年級以上小學生進行普及游泳運動試點。為了充分發(fā)揮學校體育的育人功能，我縣緊跟教育潮流，結合本縣教育現(xiàn)狀，以縣城五年級學生為教育試點開展游泳課程，成為全省第一個兩所游泳館同時開展游泳課程試點的縣城。 指導思想全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“以人為本，健康第一”的指導思想，把提升學生身體素質和健康教育水平作為游泳課程的基本目標。逐步做到讓越來越多的學生學會游泳，為學生掌握一項強身健體和自護自救的技能創(chuàng)設一個良好的條件和氛圍，從而養(yǎng)成終身受益的體育鍛煉習

5、慣。明確立德樹人的根本任務，深入推進校園陽光體育活動的開展，促進游泳運動在我縣的推廣和普及，激發(fā)全民健身的熱情。三、基本原則1、 平陰縣教體局整體部署、健身中心教學、學校組織、 學生自愿、 家長同意的原則；2、 安全第一原則；3、 教育為本原則；4、 因地制宜、 因“材”施教、漸進性原則實施游泳課程。四、組織保障1、平陰縣“泳往直前 游泳健身” 領導小組組 長： 俄立華（平陰縣全民健身指導中心主任、平陰縣實驗學校校長）副組長：曹國杰（平陰縣教體局體育教研員）王懷波（平陰縣全民健身指導中心副主任）組 員： 李淑路、趙國、郭猛、劉廣棟、王建、于明明2、各學校成立工作小組。工作組組長由各學校校長擔任

6、， 成員由分管校長、教導處主任、年級組長、體育教研組長、體育任課教師和班主任老師組成。五、課次安排和實施對象1、課次安排：結合各學校學生體育課時間，確定初級蛙泳課程為每期8課次，90分鐘/課次，分8周完成教學 ，實行“2+1”上課模式，既90分鐘游泳課為“2”節(jié)日常體育課，在本?！?”節(jié)體育課。（根據(jù)體育與健康課程標準要求，水平三五年級學生每周體育課不少于三課時。）2、實施對象：根據(jù)我縣教育教學現(xiàn)狀及學生身心特點，確定先在離游泳館最近的榆山小學和錦水雙語學校五年級學生開設游泳課程，并逐漸向周邊學校輻射。游泳課程設計課程目標 根據(jù)體育與健康課程標準從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀出發(fā)，

7、結合我縣游泳現(xiàn)狀制定本目標。1通過游泳課程的學習，讓學生了解防溺水知識和技術，掌握游泳的基礎理論知識及初級蛙泳的基本技術；提高學生肌肉力量和有氧代謝能力，改善心肺功能，提高多種身體素質，促進身心全面發(fā)展。在游泳課程學習中，激發(fā)學生的運動興趣，讓學生在學習過程中感受到成功的喜悅，獲取自信；學會通過游泳運動調整身心，積極地參與，樹立終身體育意識。3在游泳練習中，學會勇敢的面對困難和恐懼，發(fā)展良好的心理素質，增強團隊意識，塑造團結協(xié)作，積極進取的優(yōu)良品質和不懼困難、砥礪前行的體育精神；培養(yǎng)學生調節(jié)自身情緒的能力，提高人際交往能力，進而提高學生的社會適應能力。（二）課程內容初級蛙泳8次課（見附件1蛙泳

8、8次課課時計劃）教學內容1游泳基礎知識；2初級蛙泳技術動作；3防溺水知識技能。教學目標1大多數(shù)學生能熟悉水性并初步掌握蛙泳基本技術動作；2認識并了解游泳健身及水中自救知識和技能。教學要求通過蛙泳教學，激發(fā)學生對蛙泳運動的興趣和愛好，使學生在學習和練習中正確評價自己的運動能力，豐富自己的游泳知識；能主動和同學探討，交流與合作；著重培養(yǎng)學生自學、自練的學習習慣和不怕挫折的意志品質。課時分配(8課時)課次內容目標方法重點1珍愛生命，安全游泳游泳前準備游泳注意事項3.游泳課要求及流程激發(fā)學生游泳課興趣，提高學生游泳課安全意識。內堂課，PPT講授。游泳課安全須知2熟悉水性呼吸、漂浮、滑行大部分學生能掌握

9、呼吸和漂浮，部分學生能做到蹬壁滑行。1講解示范；2陸上模仿練習；3集體糾錯；4水中分組練習。克服恐水心理，敢于水中憋氣和漂浮3復習漂浮和滑行；學習蛙泳腿技術動作。大部分學生能掌握蛙泳腿的完整技術動作，部分學生在水中正確完成動作。1講解示范；2陸上練習；3集體糾錯；4水中分組練習。收、翻、蹬、夾四字要領。4復習蛙泳腿技術；學習蛙泳手技術動。在蛙泳腿基礎上，掌握蛙泳手臂技術動作，部分學生能在水中正確完成動作。1講解示范；2模仿練習；3集體糾錯；4.水中分組練習劃水的幅度、方向、節(jié)奏。51復習蛙泳蛙泳手。2學習蛙泳手與呼吸配合。在蛙泳手的基礎上掌握手與呼吸的配合，部分學生能在游進中完成呼吸。1講解示

10、范；2模仿練習；3糾錯指導；4.水中分組練習劃水與呼吸的節(jié)奏。6復習手與呼吸；學習蛙泳完整配合。在完成呼吸的基礎上，部分學生的完整動作全部正確。1講解示范動作；2路上模仿練習；3糾錯指導；4水中分組練習。明確劃手、呼吸與腿部動作節(jié)奏。71復習蛙泳完整配合；2學習水中自救方法。更多的學生能獨立完整動作游進，并應用該技術進行水中自救。1講解示范動作；2路上模仿練習；3糾錯指導；4水中分組練習。完整動作節(jié)奏及技術運用。8復習蛙泳完整動作；蛙泳考核。能根據(jù)自己的實際情況進行考試。1復習完整動作；2組織考評；能積極面對考核。（三）課程實施游泳課程實行二級自2018年3月28日起，平陰縣兩所游泳館每學期各承接一所學校的學生開展游泳課程。學校工作機制：游泳課開課前進行學生及家長動員工作。（見附件2游泳課家長告知書）及時與游泳館溝通、協(xié)調，明確上課流程及安全注意事項（見附件3游泳課注意事項）。游泳課來回路途的車輛安排。游泳課班主任及體育教師帶班安排。游泳館工作機制：游泳課前安全教育培訓。游泳課時間安排及教練員、救生員等人員安排。游泳課教學任務。提供游泳課的必要教具，如背漂、浮板等。學校