教學(xué)設(shè)教計（教案）模板

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科數(shù)學(xué)年 級七年級教學(xué)形式新課講解教 師李世葵單 位防城港東興市馬路中學(xué)課題名稱立方根學(xué)情分析本節(jié)課為探究式教學(xué)活動，通過對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜诤?，讓學(xué)生帶著原有的知識背景、生活體驗(yàn)和理解走進(jìn)學(xué)習(xí)活動，并通過自己的主動探索，與同學(xué)交流、反思等，構(gòu)建對知識的形成和運(yùn)用。突出以學(xué)生的“數(shù)學(xué)活動”為主線，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作門交流過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想與方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。符合教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主動性作用相合的原則教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度

2、與價值觀。1、了解立方根的概念和表示方法2、從具體的計算出發(fā)歸納出立方根的概念然后市討論立方根與開立方的關(guān)系。3、通過探索立方根的特征，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和小組交流的能力。教學(xué)過程1、探索：要制作一種容積為27立方米的正方體形狀的包裝箱，這種包裝箱的邊長應(yīng)該是多少？探索：設(shè)這包裝箱的棱長為X，則X的立方=27這就是要求一個數(shù)，使它的立方等于27因?yàn)?的立方=27，所以X=3，既這種包裝箱的棱長為3米。歸納：立方根的概念、開立方的概念、立方根的表示方法探索立方根的特點(diǎn)：根據(jù)立方根的意義填空：因?yàn)?的立方=8，所以8的立方根是2因?yàn)椋?）的立方=0.064，所以。略學(xué)而應(yīng)用：例子：課本略練習(xí)：課本補(bǔ)充例子：求下列式子的X的值X的立方=8；X的立方-=3小結(jié)：由學(xué)生回顧作業(yè)：略板書設(shè)計從黑板左邊寫定義及相關(guān)性質(zhì)、中間寫讓學(xué)生板書作業(yè)或預(yù)習(xí)課本第52頁習(xí)題6。2第3、5、6題自我評價本節(jié)課有前面的平方根的基礎(chǔ)，對本節(jié)的立方根對學(xué)生來說容易掌握，所以在上課時很順利。組長評議或同行評議（可選多人）： 該教師基本功扎實(shí)，處理課堂教學(xué)