華夏音樂之光教案及反思

1、華夏音樂之光教案教學(xué)目標(biāo) 1能積極參與本課的“聽賞與體驗” 、“交流與探究”活動，大膽發(fā)表自己的聽賞感受，與同學(xué)一起分享。 2通過聽賞荊楚雄風(fēng)、流水、陽關(guān)三疊等古代音樂作品，并結(jié)合已有的歷史和文學(xué)知識，感受和體驗作品的情感。讓學(xué)生了解五千年的華夏文明孕育出了優(yōu)秀的音樂文化。 3在初步了解了古代樂器分類及音色特點的基礎(chǔ)上，通過評價測試試卷能基本掌握古代音樂的知識及古代樂器音色的分辨。 4能用簡潔的語言，闡述中國古代悠久燦爛的音樂文化及對世界音樂文化的貢獻(xiàn)。 教學(xué)重點、難點 1、重點：感受中國古代音樂作品厚重的人文內(nèi)涵，了解中國古代音樂文化發(fā)展的線索與貢獻(xiàn)。 2、難點：古代樂器音色的辨別。 教學(xué)過

2、程 導(dǎo)入 （約3分鐘） 課前播放古曲春江花月夜 一、簡要介紹本課學(xué)習(xí)內(nèi)容 播放塤獨奏蘇武牧羊 提問：1、是什么樂器演奏的？ 2、哪個時代的音樂作品？ 播放歌舞視頻華清宮 提問：1、表現(xiàn)了中國哪個時代的景象和音樂？ 2、你感受到了什么？ 二、出示課題華夏音樂之光 介紹中國民族音樂的源遠(yuǎn)流長，引領(lǐng)學(xué)生理解“華夏”的含義 在古樸幽雅的音樂聲中進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。 聽音樂思考回答問題。 看視頻思考回答問題。 師生互動參與討論，理解課題。 課前播放古曲，意在營造優(yōu)雅的課堂氣氛。 導(dǎo)入一選用了塤獨奏曲，意在通過這個最古老的吹奏樂器及其神秘、空靈，滄桑的音樂品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生感受古樸風(fēng)格和產(chǎn)生強(qiáng)烈的返樸意識 導(dǎo)入

3、二選用了錄象華清宮意在直觀的將學(xué)生的情感帶入到古代音樂表演的場景之中去。） 認(rèn)識和感受中國古代樂器的分類 （約10分鐘） 1、展示“金”類樂器圖并介紹 （編鐘、方響等并感受其音色） 2、展示“石”類樂器圖并介紹 （石磬、編磬等并感受其音色） 3、展示“絲”類樂器圖并介紹 （古琴、瑟、箏等并感受其音色） 4、展示“竹”類樂器圖并介紹 （笛、蕭、骨笛等并感受其音色） 5、展示“匏”類樂器圖并介紹 （笙、竽等并感受其音色） 6、展示“土”類樂器圖并介紹 （塤等并感受其音色） 7、展示“革”類樂器圖并介紹 （各種鼓等并感受其音色） 8、展示“木”類樂器圖并介紹 （木魚、柷等并感受其音色） 觀看、了解各

4、類古代樂器的形狀、樣式、結(jié)構(gòu)及發(fā)聲原理，感受其音色和音樂特點。 在中國古代音樂文化中，中國古代樂器占有很重要的地位，在本課教學(xué)內(nèi)容中也體現(xiàn)了這一點，由于在欣賞時要接觸到“八音”，所以，首先將“八音”的分類給同學(xué)們介紹。三、重點介紹幾個樂器，如：編鐘、編馨、塤、骨笛、古琴，并通過觀圖、聆聽音色來達(dá)到設(shè)計目標(biāo)。 欣賞古樂（約27分鐘）1、欣賞鐘磬古樂 播放編鐘梅花三弄片段 觀看編鐘資料錄像，介紹相關(guān)資料 介紹湖北省歌舞團(tuán)運(yùn)用編鐘素材創(chuàng)作的“編鐘樂舞”，觀看欣賞其中的鐘磬古樂荊楚雄風(fēng) 2、欣賞古琴曲 聽古琴酒狂片段 觀看古琴介紹錄像 引導(dǎo)學(xué)生回顧“知音”典故 聽講“流水遨游太空”的故事 播放古琴曲流

5、水 介紹古琴結(jié)構(gòu)，觀看相關(guān)資料，了解古琴的演奏方法 分句、分段聽賞古琴作品 3、欣賞陽關(guān)三疊 簡介琴歌與陽關(guān)三疊 朗誦與體會唐代詩人王維的詩歌渭城曲 欣賞琴歌陽關(guān)三疊 欣賞合唱陽關(guān)三疊 提問：歌曲在情感及音樂表達(dá)上有何特點？ 欣賞和觀看由塤、古琴和二胡分別演奏的陽關(guān)三疊片斷 引導(dǎo)學(xué)生演唱與感受陽關(guān)三疊 4、欣賞霓裳羽衣舞 介紹古代的歌、舞、樂 觀看錄像霓裳羽衣舞 聽辨樂器音色 進(jìn)一步了解編鐘 感受古代音樂文化和藝術(shù)成就。 感受歌、樂、鼓、舞相結(jié)合的藝術(shù)表演形式，聆聽金、石、絲、竹、匏、土、革、木的八音和鳴，說說聽到和看到的仿古樂器，聽辨樂器音色 了解作品的表現(xiàn)內(nèi)容，了解古琴的歷史，感受古琴與文

6、化的關(guān)系 回顧“知音”的典故，了解古琴的基本演奏方法，感受作品的音樂形象和表現(xiàn)精神。 了解琴歌的表演方式和古人抒發(fā)情感的形式。 朗讀詩歌渭城曲并結(jié)合音樂的聽賞感受其意境情感。 聽賞多種不同形式的演唱和演奏，討論交流自己的感受，并作出自己的喜愛選擇，說說為什么？ 演唱陽關(guān)三疊歌曲，表現(xiàn)依依惜別之情和體驗古韻。 感受古代歌、舞、樂綜合藝術(shù)的魅力。 荊楚雄風(fēng)主要演奏樂器是編鐘，因此，首先給同學(xué)們看一段介紹編鐘的錄象 ，了解感受編鐘的音色，以便于更好地欣賞荊楚雄風(fēng)這首樂曲。由于荊楚雄風(fēng)是編鐘樂舞中的一個選段，所以，在欣賞之前要把編鐘樂舞給學(xué)生介紹一下。 古琴是我國傳統(tǒng)人文精神的化身。早在春秋時代，古琴

7、就成為文人的必修樂器。古琴藝術(shù)又被聯(lián)合國教科文組織列為世界非物質(zhì)和口述文化遺產(chǎn)名錄。通過聆聽古琴曲，感受、體驗古琴的音色，古琴音樂的情緒與風(fēng)格，讓學(xué)生在更加廣泛的背景上了解古琴文化，了解“伯牙遇知音”和“流水遨游太空”的故事。 新課標(biāo)下的高中音樂鑒賞課，學(xué)生不光是感受欣賞音樂，還要學(xué)會對音樂作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價，發(fā)表自己獨特的見解，因此，在這一環(huán)節(jié)中，我采用欣賞由多種形式來表現(xiàn)的陽關(guān)三疊，由于學(xué)生對王維的原詩渭城曲較熟悉，通過欣賞各種形式的陽關(guān)三疊，讓學(xué)生說說你最喜愛哪一種。從而進(jìn)一步加深對古代音樂的感受與體驗。 長期以來，音樂與舞蹈是不可分的，稱為“樂舞”，霓裳羽衣舞是再現(xiàn)了盛唐時期的一部優(yōu)秀

8、的舞蹈作品，如果時間允許，建議讓學(xué)生欣賞。 討論與小結(jié) （約5分鐘） 1討論：欣賞了古代的歌、樂、舞，你有什么感受呢？與同學(xué)們交流一下。 2小結(jié)：我國古代的音樂文化燦爛輝煌，他不僅奠定了中國音樂文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，而且為世界的音樂文化作出了杰出的貢獻(xiàn)，讓我們更加熱愛中國古老的音樂文化吧！ 小組討論并交流發(fā)表自己的意見 回顧，復(fù)習(xí)和梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 五、教學(xué)反思： 這節(jié)課通過教師的精心設(shè)計與學(xué)生的積極參與，達(dá)到了預(yù)期的效果，并得到了學(xué)生的喜愛。由此，我想到了一個問題：同一個主題，同樣的合作學(xué)習(xí)，由于老師實施方式不同，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同，學(xué)習(xí)情感不同，其效果也截然不同。這使我對如何在音樂教學(xué)過

9、程中組織好學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高音樂課堂合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果有如下感悟： 首先，要創(chuàng)設(shè)和諧的合作氛圍，鼓勵全員參與，學(xué)生能否積極地合作交流，能否在合作交流中發(fā)表自己的意見，參加交流，討論甚至爭論，直接影響到合作交流的質(zhì)量和效果。教師要采用多種形式鼓勵學(xué)生積極地參與合作學(xué)習(xí)，特別要鼓勵學(xué)習(xí)稍有困難的學(xué)生也參與合作交流。其次，教師要為合作交流創(chuàng)設(shè)平等、融洽、開放的氛圍，讓學(xué)生在這樣的氛圍中無拘無束，生動活潑地合作交流。如在欣賞多種形式的陽關(guān)三疊時，讓學(xué)生大膽的討論并發(fā)表自己的見解，也可采取分組辯論的形式，讓學(xué)生真正成為課堂的學(xué)習(xí)主人。 其次，有效引導(dǎo)，指導(dǎo)和幫助，提升合作效果。把教師的主導(dǎo)作用真正放在

10、指導(dǎo)學(xué)生的能力提高上，要給學(xué)生充分的時間、空間，鼓勵積極參與，尊重信任他們，擺正學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。比如，在介紹古琴與流水時，首先，要讓學(xué)生喜愛這個樂器，再啟發(fā)學(xué)生說說“伯牙遇知音”和“流水遨游太空”的故事，這時再欣賞，就會有意想不到的效果了，總之，教師在課堂教學(xué)中要起到“穿針引線”的作用。 六、教學(xué)相關(guān)資源 華夏音樂之光 評價試卷 一、填空題： 1我國古代樂器按制作材料可以分為 、 、 、 、 、 、 、 八類。 2 是中國最古老的彈撥樂器，有 多年的歷史，被譽(yù)為琴棋書畫四藝之首,在古代是地位最崇高的樂器。 3塤是我國最早的吹奏樂器之一，具有一種獨特的音樂品質(zhì)，它的音色 。 4鐘磬古

11、樂荊楚雄風(fēng)再現(xiàn)八音和鳴，反映了盛楚風(fēng)貌。由 等仿古樂器演奏。 5琴歌是指在 彈奏下吟唱的歌曲。演唱者隨琴聲 ，曲調(diào)多吟誦性。 二、 聽辨題：（將聽到的正確答案的序號填入相應(yīng)括號內(nèi)） 1此曲是由什么樂器演奏 。 A編鐘 B 編磬 C骨笛 2此曲的音色 。 A清脆、明亮 B悲凄、哀婉 C優(yōu)美、抒情 3你所聽到的樂曲主奏樂器有 。 A笛子、琵琶、揚(yáng)琴 B古箏、編鐘、二胡 C編鐘、編磬、塤 4請寫出演奏樂器的名稱與曲名 。 A古琴流水 B古琴酒狂 C古箏高山流水 5你所聽到的陽關(guān)三疊是什么演唱或演奏形式 。 A古箏獨奏 B古琴獨奏 C琴歌 華夏音樂之光 評價試卷（答卷） 一、填空題： 1我國古代樂器按

12、制作材料可以分為 金 、 石 、 絲 、 竹 、 匏 、 土 、 革 、 木 八類。 2 古琴 是中國最古老的彈撥樂器，有 三千 多年的歷史，被譽(yù)為琴棋書畫四藝之首,在古代是地位最崇高的樂器。 3塤是我國最早的吹奏樂器之一，具有一種獨特的音樂品質(zhì)，它的音色 幽深、 悲凄、 哀碗、 綿綿不絕 。 4鐘磬古樂荊楚雄風(fēng)再現(xiàn)八音和鳴，反映了盛楚風(fēng)貌。由 編鐘、編磬、 古琴、 塤、 笛子、 柷 等仿古樂器演奏。 5琴歌是指在 古琴 彈奏下吟唱的歌曲。演唱者隨琴聲 輕吟低唱 ，曲調(diào)多吟誦性。 二、 聽辨題：（將聽到的正確答案的序號填入相應(yīng)括號內(nèi)） 1你所聽到的樂曲是由什么樂器演奏的 B 。（流水編磬） A

13、編鐘 B 編磬 C骨笛 2你所聽到的樂曲音色為 A 。 （原始守獵圖骨笛） A清脆、明亮 B悲凄、哀婉 C優(yōu)美、抒情 3你所聽到的樂曲主奏樂器有 C 。（荊楚雄風(fēng)） A笛子、琵琶、揚(yáng)琴 B古箏、編鐘、二胡 C編鐘、編磬、塤 4請寫出演奏樂器的名稱與曲名 A 。（古琴流水） A古琴流水 B古琴酒狂 C古箏高山流水 5你所聽到的陽關(guān)三疊是什么演唱或演奏形式 C 。 A古箏獨奏 B古琴獨奏 C琴歌 教 學(xué) 資 料 1、中國是世界上古代音樂文化發(fā)展最早的國家之一。中國民族音樂源遠(yuǎn)流長，是中華民族共同創(chuàng)造，并不斷吸收外國的民族音樂發(fā)展而成，中國古代音樂是世界文明中的一個寶庫。 “華夏“，原為族名，它由黃

14、炎聯(lián)盟擴(kuò)大繁衍而來。華夏族是漢族的前身。后來，華夏又成了中國的別稱。華夏二字的含義，主要有兩種說法：一些人認(rèn)為是美好盛大的意思；一些人認(rèn)為是華山和夏水的合稱。 2、古代的樂器品種繁多，早在西周時期，就因為樂器制造的材料不同而分為八類稱為“八音”，即：金、石、絲、竹、匏、土、革、木。 （1）金類：指用金屬制成的樂器。如：編鐘、方響等。 （2）石類：指用石或玉制成的的樂器。如：石磬、編磬等。 編馨：編馨是用特殊石頭（如玉石）制成的具有若干固定音列的組合馨。它可以發(fā)出動聽的鳴響，音色渾厚如銅； 編鐘：編鐘是由一系列銅制的鐘掛在木架上的組合鐘。古代的編鐘多用于宮廷的演奏。1979年在湖北隋縣的戰(zhàn)國曾侯

15、乙墓出土了公元前443年的編鐘，一套共65件，總重2500余斤，總音域跨五個八度， 12個半音齊全，每個鐘敲擊的音高各不相同，音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，演奏的視聽效果極佳，充分顯示了我國古代音樂、冶金和樂器制造水平之高超。80年代初，東方紅一號衛(wèi)星，帶著編鐘演奏的樂曲東方紅升入太空，響徹環(huán)宇。 （3）絲類：指用絲弦來拉響和各種樂器。如：古琴、瑟、箏等。 古琴：中國最古老的彈撥樂器，有三千多年的歷史，被譽(yù)為琴棋書畫四藝之首，是我國傳統(tǒng)人文精神的化身，在古代是地位最崇高的樂器。從三千年前的西周晚期開始，古代不少有成就的文人都是彈琴高手，如：春秋時的孔子、西漢的司馬相如，東漢的蔡邕、蔡文姬等。古琴就成為文

16、人的必修樂器，彈奏古琴成為中國古代文人的時尚，成了文人抒情寫意、修身養(yǎng)性與接受教育的常備工具。古琴藝術(shù)已被聯(lián)合國教科文組織列為世界非物質(zhì)和口述文化遺產(chǎn)名錄。古琴的演奏形式主要有獨奏和琴歌兩種。琴歌是指在古琴彈奏下吟唱的歌曲。演唱者隨琴聲輕吟低唱，曲調(diào)多吟誦性。古琴曲流水充分發(fā)揮了古琴滾、拂、綽、注的手法，以生動的音樂形象，通過對山泉、小溪、江河湖海的描繪，抒發(fā)了熱愛大自然的情感，表現(xiàn)了開闊的胸襟和不屈不饒、百折不回的精神。 （4）竹類：指用竹管制成的各種樂器。如：笛、蕭等。 骨笛：距今8700年的骨笛，是用鶴鳥肢骨所制，骨笛是迄今為止最為久遠(yuǎn)的樂器，音色清脆明亮。 （5）匏類：指用葫蘆作音斗而

17、制成的樂器。如：笙、竽等。 （6）土類：指用陶器制成的樂器。如：塤等。 塤：是我國最早的吹奏樂器之一，塤是除骨笛之外，已發(fā)現(xiàn)的原始時代樂器中唯一能確定地發(fā)一個以上樂音的樂器。塤的音色幽深、悲凄、哀婉、綿綿不絕，具有一種獨特的音樂品質(zhì)。它那神秘、空靈，滄桑的特點尤如天籟之音。 （7）革類：指用各種皮革制成的樂器。如：各種鼓等。特別是虎座鳳鳥懸鼓，做功精細(xì)，表明我國古代勞動人民的聰明才智。 （8）木類：指用木質(zhì)制成的各種樂器。如：木魚、柷等。柷是古代打擊樂器，方形，以木棒擊奏，用于宮廷雅樂，表示樂曲開始。 3、王維中唐時期的詩人、畫家和音樂家。他從小精通音律，善彈琵琶。渭城曲是他送友人到安西任職而作，后被配上音樂，廣為傳唱。因唱中有“陽關(guān)”與“渭城”這兩個地名，所以得名陽關(guān)曲或“渭城曲”演唱時又往往將原詩疊唱三遍，