青春萌動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：青春萌動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、了解異性同學(xué)交往的積極作用。2、能夠認(rèn)識(shí)青春期異性同學(xué)之間的交往是很正常的，能夠聯(lián)系實(shí)際分析與異性同 學(xué)交往的積極意義。重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解異性同學(xué)交往的積極作用。教學(xué)步驟：奇思妙想一、情景導(dǎo)入：環(huán)節(jié)一：小組互查閱讀教材P18P22,概括下列問題：(精讀大字，略 讀小字，并在書中圈點(diǎn)勾畫)一、異性朋友1.青春期的心理萌動(dòng)(1)產(chǎn)生：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)， 帶給我們一種 ,這是青春期的O(2)主要表現(xiàn)：在異性面前，我們有的欲望，更加在意 ,渴望得到異性的O2.與異性交往有什么重要意義？(1)與異性相處，有助于我們了解異性的、,有助于我們從對(duì)方身上看到某些

2、O3.與異性交往應(yīng)注意的問題？與異性交往是我們的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們 的o只要我們,言談得當(dāng)，, 異性之間的友誼就會(huì)成為我們的見證。二、異性情感4.正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待處于青春期的我們對(duì)異性的情感相遇青春，我們心中開始萌發(fā)些對(duì)異性朦朧的情感。 這是青春成長(zhǎng)中的O在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的、對(duì)的向往而愉悅，也容易把這種欣 賞和向往理解為 o其實(shí)，這并不是O面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該，o環(huán)節(jié)二：教師引導(dǎo)二、探究釋疑環(huán)節(jié)一：合作探究教材P18-19探究與分享小組展講一：小組核對(duì)答案后，展講本組學(xué)習(xí)成果，其它 組糾錯(cuò)、補(bǔ)充。環(huán)節(jié)二：教師指導(dǎo)三、鞏固提升環(huán)節(jié)一：學(xué)以致用 教材P20探究與分享環(huán)節(jié)二：教師點(diǎn)撥四、小結(jié)環(huán)節(jié)一：互助梳理回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)，暢談收獲：(學(xué)生總結(jié)，師補(bǔ)充)繪制本課思維導(dǎo)圖環(huán)節(jié)二：教師總結(jié)五、分層提高環(huán)節(jié)一：基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1 .在中學(xué)時(shí)代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友誼。 這要做到（）交往中要落落大方，掌握分寸 提倡群體交往、 集體活動(dòng) 同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí) 禁 止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往A.B.C.D.2.小紅進(jìn)入初中后，母親多次告誡小紅不要和男同學(xué)交 往，小紅母親的擔(dān)心（）有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往影響學(xué)習(xí)無道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙方共 同進(jìn)步無