班級(jí)學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 班級(jí)學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)例文 進(jìn)入大班的其次學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回想這學(xué)期的教導(dǎo)歷程，我們記憶猶新。 一、班級(jí)工作管理方面。 本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，專心執(zhí)行各種籌劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。專心學(xué)習(xí)園部工作籌劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，專心加入園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)切時(shí)事、了解時(shí)政，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、細(xì)心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱心，不斷提

2、高服務(wù)水平。我們定期召開(kāi)班會(huì)，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。班組成員以仆人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家磋商，堅(jiān)韌樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。 在主題活動(dòng)、六一嬉戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與仆人翁精神。李萍和張曼老師作為年輕老師，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說(shuō)、敢做，勤于斟酌，勇于創(chuàng)新，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長(zhǎng)的我，一方面

3、承受著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中，我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)，專心聽(tīng)取兩位教師的觀法和建議，吃苦在前，樂(lè)于奉獻(xiàn)。 二、教導(dǎo)教學(xué)工作方面。 1、努力學(xué)習(xí)新綱要，鞏固專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。 我班組成員通過(guò)看書(shū)、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教導(dǎo)教學(xué)心得，專心學(xué)習(xí)新綱要，撰寫(xiě)論文和教導(dǎo)反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。 2、充分的課前打定工作 我們班的三位教師，用心安置組織每次活動(dòng)，積極的打定好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教導(dǎo)效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極

4、大的興趣那么使我們信仰倍增。 3、做好幼小貫穿工作 這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的結(jié)果一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，好多孩子入小學(xué)后展現(xiàn)疲乏、畏縮等處境，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教導(dǎo)兩方面同時(shí)著手來(lái)扶助孩子形成過(guò)渡。 有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)處境。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有確定的了解，并渴望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)打定。 和模范小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成“好摯友班”，帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的熟悉。 嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐步少睡，晚上少

5、看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)包。 幼兒每人打定一只書(shū)包。早上背來(lái)，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理才能。 布置簡(jiǎn)樸的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大片面幼兒能夠較專心的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較生動(dòng)的方式較好的與同伴舉行嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往才能得到了很好的提高。 通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(zhǎng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級(jí)的小仆人。 三、家長(zhǎng)工作方面。 1、激勵(lì)家長(zhǎng)合作做好“幼小貫穿”的打定工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了

6、解幼小貫穿進(jìn)展處境，實(shí)時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。 2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展供給各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教導(dǎo)活動(dòng)真正做到了“家園共育”。 3、做好幼兒、約訪、電訪工作，實(shí)時(shí)與家出息行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園處境，了解幼兒在家處境，努力達(dá)成教導(dǎo)的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與合作。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝添置上，就得到了家長(zhǎng)的大力支持。 四、衛(wèi)生保健工作方面。 1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)感激、舒適的環(huán)境中。 2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一向較高。無(wú)事故發(fā)生。 3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。 五、缺乏及努力方向 1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。 2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。 一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的