精品解析：浙江省寧波市2020年中考語文試題（解析版）

1、寧波市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題考生須知：1.全卷分試題卷和答題卷。試題卷共8頁，有四個大題，20個小題。滿分為150分，考試時間為120分鐘。2.答題必須使用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號順序在答題卷各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)域書寫的答案無效。3.請將姓名、準(zhǔn)考證號分別填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。一、書寫（5分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二、積累（19分）請你參與以“節(jié)，中國人的詩意”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下面小題。四時有節(jié)1. 閱讀語段，完成任務(wù)。春，是綠水逶迤，是暖風(fēng)拂面，是芳草長堤，是花香鳥語，是秀

2、山麗水，讓人陶醉而欣喜；秋，是秋風(fēng)（1）xio 瑟，是北雁南飛，是楓葉似火，是落葉金黃，是碩果累累，讓人感傷而滿足?？墒?，你是否想過，那盎然的春色是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那絢爛的秋景是接受酷暑rng（2） 煉后的結(jié)晶【任務(wù)一】根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（1）_ （2）_【任務(wù)二】下面詞語中加點的字和“碩果累累”的“累”字讀音相同的一項是（ ）A.累贅 B.累積 C.勞累天地有節(jié)2. 古詩文名句填空。時空浩渺，亙古永恒。天地萬物，往來不息。天地以日月星辰為筆，以山川河流為墨，時時給人類以啟迪?！扒嗔执渲瘢?）_”是她在說，有些特質(zhì)，不能丟；“（2）_江春入舊年”是她在說，時序更替，不可逆轉(zhuǎn)；“莫

3、言下嶺便無難，（3）_”是她在提醒，身處順境，謹(jǐn)慎；“（4）_，柳暗花明又一村”是她在指引，陷入困境，不要放棄；“（5）_，_”（龔自珍己亥雜詩）是她在說，貢獻(xiàn)自己，不要保留；“（6）_，_”（周敦頤愛蓮說）是她在叮囑，世間紛雜，堅守自我；“（7）_，_”（劉楨贈從弟）是她在說，萬物有節(jié)，時窮乃現(xiàn)。生命有節(jié)3. 根據(jù)同學(xué)們積累的材料，完成相關(guān)任務(wù)?！救蝿?wù)一】根據(jù)所學(xué)，解釋下面三則材料中加點的詞。A.茍利社稷，死生以之。（左傳昭公四年）B.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（論語子罕）C.吞舟之魚，不游枝流；鴻鵠高飛，不集洿池。 （列子楊朱）（1）社稷：（2）奪：（3）集：【任務(wù)二】請你將【任務(wù)一】

4、中的三則材料作為書簽內(nèi)容，填在相應(yīng)詞語下方的橫線上。（填序號）【答案】1. (1). 【任務(wù)一】（1）蕭 (2). （2）熔 (3). 【任務(wù)二】A 2. (1). （1）四時俱備 (2). （2）海日生殘夜 (3). （3）賺得行人錯喜歡（寫“賺得行人空喜歡”也對） (4). （4）山重水復(fù)疑無路 (5). （5）落紅不是無情物 (6). 化作春泥更護(hù)花 (7). （6）出淤泥而不染 (8). 濯清漣而不妖（寫“予獨愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖”也對） (9). （7）風(fēng)聲一何盛 (10). 松枝一何勁（寫“豈不罹凝寒 松柏有本性”也對） 3. 【任務(wù)一】（1）國家 （2）改變 （3）停

5、息（寫“棲息”也對）【任務(wù)二】（1）C （2）A （3）B【解析】【1題詳解】任務(wù)一：本題考查字形?！笆捝毙稳蒿L(fēng)吹樹葉的聲音，一般作為形容詞使用，形容環(huán)境冷清、凄涼?！笆挕辈灰獙懽鳌皣[”；“熔煉”比喻鍛煉，“熔”不要寫作“融”。任務(wù)二：本題考查字音?！按T果累累”的“累”讀li。A.累贅的“累”讀li；B.累積的“累”讀li；C.勞累的“累”讀li；故選A。【2題詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“俱備、殘夜、賺、淤、罹”等字詞容易寫錯?！?題詳解】任務(wù)一：（1）“社”指土神，“稷”指

6、谷神，古代君主都祭社稷，后來就用“社稷”代表國家；（2）“奪”，古今異義，改變?！皧Z志”意為改變志向。（3）“集”古今異義，停息。與“沙鷗翔集”的“集”同義。任務(wù)二：（1）C 項“吞舟之魚，不游枝流；鴻鵠高飛，不集洿池”意為可以吞沒一只船的大魚，不在江河的支流中游泳；鴻鵠翱翔在萬里高空，不棲止于污濁的水塘旁邊。比喻英雄人物志向遠(yuǎn)大，秉性高潔。符合一空“志存高遠(yuǎn)”。（2）A 項“茍利社稷，死生以之”意為如果能對國家有利，個人或生或死都由他去。指為了國家利益，就不能顧及個人安危。符合二空“竭誠盡節(jié)”。（3）B項“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”意為軍隊首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢（有志氣的人）的志向是

7、不能被改變的。符合三空“矢志不渝”。三、閱讀（60分）（一）名著閱讀（10分）4.有同學(xué)發(fā)現(xiàn)：讀紅星照耀中國就像從平面鏡中看客觀世界，讀昆蟲記就像從顯微鏡中看微觀世界，讀契訶夫短篇小說選就像從哈哈鏡中看變形的世界。請從紅星照耀中國昆蟲記中任選一部，結(jié)合內(nèi)容，參考示例，說說該同學(xué)為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)。【示例】讀契訶夫短篇小說選就像從哈哈鏡中看變形的世界，因為作者用夸張手法表現(xiàn)出一個畸形的社會。例如，作者在敘述警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”時，不厭其煩地描寫了他的變化，讓讀者看到了他扭曲的靈魂，看到了當(dāng)時黑暗腐敗的社會。【答案】【示例一】讀法布爾的昆蟲記，就像從顯微鏡中看微觀世界。因為作者通過細(xì)

8、節(jié)描寫呈現(xiàn)出一個有趣的昆蟲世界。例如，作者在記述蟬幼蟲脫殼的過程時，細(xì)致地描寫了蟬的動作，讓讀者看到了一個鮮為人知的昆蟲世界?！臼纠孔x紅星照耀中國，就像從平面鏡中看客觀世界。因為作者用紀(jì)實手法忠實地描繪了中國紅色區(qū)域的真實情況。例如，作者深入根據(jù)地，經(jīng)過大量訪談，客觀記錄了毛澤東青少年時期的經(jīng)歷，讓人們了解了他成為共產(chǎn)黨人的原因?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容。紅星照耀中國原名西行漫記，是美國著名記者埃德加斯諾不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國

9、共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。因此讀紅星照耀中國就像從平面鏡中看客觀世界，因為作者用紀(jì)實手法描繪了中國紅色區(qū)域的真實情況。昆蟲記是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，共十卷，記錄了昆蟲真實的生活。作品涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲，概括了昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)等。昆蟲記分十卷，每一卷分1725不等的章節(jié)，每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。因此，法布爾的昆蟲記，就

10、像從顯微鏡中看微觀世界，作者通過細(xì)節(jié)描寫向讀者呈現(xiàn)出一個有趣的昆蟲世界。示例一：讀紅星照耀中國，就像從平面鏡中看客觀世界。因為作者用紀(jì)實手法忠實地描繪了中國紅色區(qū)域的真實情況。例如，埃德加斯諾冒險來到中國紅色革命區(qū)域，親自采訪了周恩來。他看到的是平易近人、溫和文雅的周恩來，感受到他充滿了生命的活力，與國民黨人口中的“悍匪”完全不同。示例二：讀法布爾的昆蟲記，就像從顯微鏡中看微觀世界。因為作者通過細(xì)節(jié)描寫呈現(xiàn)出一個有趣的昆蟲世界。例如，圣甲蟲，它滾糞球力量不夠時，會向同伴求助，同伴會殷勤地伸出援手，共同把“龐然大物”推過斜坡。對圣甲蟲的描寫，讓讀者看到了昆蟲世界里的互幫互助，生動而有趣。5.根據(jù)

11、下面的提示，從備選人物中任選一個，用他（她）的經(jīng)歷印證詩句?！敬鸢浮俊臼纠弧窟@句詩讓我想到了簡愛。她小時候寄養(yǎng)在舅媽家，有一次與表哥發(fā)生沖突時，原本逆來順受的她選擇了反抗，和表哥扭打，并指責(zé)護(hù)短的舅媽，這是她捍衛(wèi)獨立人格的起點?！臼纠窟@句詩讓我想到了劉思揚。他被捕入獄后，面對要么登報悔過、要么在獄中受盡折磨的選擇，毫不猶豫地選擇了后者，最終成長為一名堅定的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士?！臼纠窟@句詩讓我想到了孫少平。他渴望獨立地尋找自己的生活，寧愿選擇去黃原當(dāng)一個攬工小子，也不愿意留在農(nóng)村和他的哥哥一起辦磚窯，從此開啟了他自尊自強、奮斗拼搏的人生之旅?！窘馕觥俊驹斀狻块_放性試題，答案不唯一。擬寫時

12、圍繞“面對的選擇”“作出的決定”，符合題意即可。如這句詩讓我想到了簡愛，她生存在一個父母雙亡，寄居的舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，瘦小的她選擇和表哥扭打，并怒斥他，簡愛的童年的生活是反抗性格和捍衛(wèi)獨立人格的精神起點。當(dāng)簡愛發(fā)覺她深深地愛上了主人后，在地位如此懸殊的情況下，她選擇敢于去愛，因為她堅信人在精神上都是平等的。這句詩讓我想到了劉思揚，他出身于大地主家庭，但他卻投身革命，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家財，為信仰勞碌奔波。在特務(wù)給出他兩條路一條登報自新，恢復(fù)自由；一條長期監(jiān)禁，玉石俱焚的時候，他當(dāng)時毫不猶豫地選擇拒絕，拒絕了對方的威脅，并且逼出了敵人一句頗為失望的問話：“你想坐一輩子

13、牢？”“不，到你們滅亡那天為止！”劉思揚是一名堅定的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。這句詩讓我想到了孫少平，他在原西縣高中畢業(yè)之后，無可奈何的回到鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)，期間在村小學(xué)當(dāng)了一段時間的鄉(xiāng)村教師。然后幫自己的哥哥辦好磚窯之后，就毅然決然的離開雙水村到黃原城里攬工去了。他寧愿在黃原像牛馬一樣攬工扛活，也不愿選擇選擇回村和哥哥一起經(jīng)營磚窯；寧愿在大牙灣終日不見陽光的幾百米深井下流血流汗，也不選擇接受妹妹幫助調(diào)動回城的建議。從此他走上了一條自尊自強、積極進(jìn)取，敢于拼搏之路。（二）文學(xué)類文本閱讀（17分）請你閱讀城堡旁的老樹，完成下面小題。城堡旁的老樹意大利馬西米利亞諾弗雷扎托【閱讀提示】寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走過來

14、的時候，分明是一個故事，生動活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。馬西米利亞諾弗雷扎托的城堡旁的老樹是一則意味深長的寓言。閱讀時，需要我們從有趣的情節(jié)中抽絲剝繭，細(xì)細(xì)咀嚼有趣的語言，找到隱藏在故事中的智慧。很久以前，有一座小山丘，微風(fēng)輕輕拂過山頭。山頭有一棵老樹，還有一座破舊不堪的城堡。沒有人知道，他們已經(jīng)存在多久了。城堡里蔓延著無盡的回憶，老樹就坐在那里，微笑著俯瞰山下的世界。一天，一只老鼠顫巍巍地跑到樹下，“嗖”地躲進(jìn)老樹濃密的樹根間。緊接著，一只老鷹扇動著巨大的翅膀掠過樹頂。老鼠得救了。這時他發(fā)現(xiàn)，樹根下有什么金燦燦的東西。“好美的王冠??！”老鼠心想，“是我的了。

15、”許多年后，老鼠又回來了。這時的他，已經(jīng)成了鼠王。他對老樹說：“我現(xiàn)在是國王了，你所在的這片土地是屬于我的。我喜歡這兒，我要在這里重建一座城堡！”老樹沉默不語。鼠王興高采烈，開始建造他的城堡。沒過多久，雄偉堅固的城堡建成。城上旗幟飄揚，城下衛(wèi)兵重重。鼠王威風(fēng)凜凜，再也不似當(dāng)年那般膽小柔弱。可是他不知道，這片土地也曾被另一位國王占領(lǐng)過。有一天，蟾蜍國王騎著他的坐騎，來到這座宏偉的城堡下。他對著鼠王憤怒地喊道：“你是哪里來的強盜？競敢踐踏我的土地！趕快離開這里，否則我就向你宣戰(zhàn)！”鼠王站在高高的城墻上大吼：“我現(xiàn)在誰都不怕。別說是你，就是老鷹來了，我也不怕！”于是，老鼠國和蟾蜍國之間開戰(zhàn)，兩個國家

16、的子民紛紛加入。戰(zhàn)爭很殘酷，整座山都在顫抖。很快，秋天來了，但戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。鼠王向老樹下達(dá)命令：“我要你把所有果實拿出來、分給我的將士們吃。如果他們吃不飽，這場仗我們是贏不了的?！崩蠘涑聊?，一句話也沒說。漫長的冬天來了。刺骨的嚴(yán)寒像一把利劍。鼠王非常擔(dān)憂，向老樹提出要求：“我需要你的樹枝，給我的將士們燒火取暖。不然，這場仗我們就輸了。”老樹依舊沉默。春天終于來了，鼠王也迎來了勝利。他又來到老樹面前，提出最后的要求：“我們打敗了那群蟾蜍！我們要好好慶祝一番！我要把你點燃，做篝火?！崩蠘溥€是一句話也沒說。他在沉默中被老鼠們點燃，沒有哭泣，也沒有嚎叫。那晚，老鼠王國舉辦了一場盛大的慶功宴，鼠王得意

17、洋洋，享受著勝利的喜悅。第二天，太陽遲遲沒有露面。整個天空，像是被一個大斗篷遮住，灰蒙蒙的。原來是老樹燃燒后化成的灰燼?；覡a猶如千萬只翅膀，乘著風(fēng)，一點一點遮蔽了天空。直到一百年后，太陽的光芒才再次照耀大地。然而，老鼠王國早已不存在了。只剩下一座殘破的城堡，一頂古老的王冠，還有一株新生的樹苗。（于曉瑋譯）【寓言故事】6. 萬物有靈。下面是老樹講的故事，請你根據(jù)文章內(nèi)容，將故事補充完整。7. 嚴(yán)文井說：“寓言是孩子們的好朋友，它長得又矮又小，說起話來卻很逗?！背扇搜劾锓浅?yán)重可怕的事，在寓言里卻變得輕松有趣，這則寓言也是如此。賞析文中畫線句，體會其中的“逗”，可以從用詞、句式、標(biāo)點等角度思考。他

18、對著鼠王憤怒地喊道：“你是哪里來的強盜？競敢踐踏我的土地！趕快離開這里，否則我就向你宣戰(zhàn)！鼠王站在高高的城墻上大吼：“我現(xiàn)在誰都不怕。別說是你，就是老鷹來了，我也不怕！”【寓言形象】8. 文中反復(fù)提到老樹一再保持“沉默”，這引起了某同學(xué)的思考。在細(xì)讀相關(guān)內(nèi)容后，該同學(xué)由老樹聯(lián)想到了以下長者形象，其中和文中老樹形象最不符合的一項是（ ）A. 深沉內(nèi)斂的長者B. 主動奉獻(xiàn)的長者C. 善良寬厚的長者D. 隱忍大度的長者【寓言意義】9. 寓言是寄寓著道理的故事，往往批判了某種社會現(xiàn)象或某一類人物，讓讀者通過反思獲得啟迪。閱讀本則寓言，結(jié)合故事情節(jié)和形象，聯(lián)系生活現(xiàn)象，談?wù)勀惬@得的啟示?！敬鸢浮?. （

19、1）為了躲避老鷹的追捕，躲到了我的根下，發(fā)現(xiàn)了王冠。（2）老鼠國和蟾蜍國開戰(zhàn)。為了贏取勝利，鼠王向我要這要那。 7. 【示例一】“強盜”“竟敢”“趕快離開”“宣戰(zhàn)”寫出蟾蜍王對鼠王侵占自己土地的憤怒：“大吼”“誰都不怕”“別就是也”寫出鼠王面對蟾蜍王恐嚇、威脅時的狂妄和有恃無恐。兩個國王針鋒相對，劍拔弩張，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)?？墒牵?dāng)你發(fā)現(xiàn)這是蟾蜍和老鼠之間的對話時，會覺得這是一場滑稽的鬧劇，荒唐可笑，輕松有趣?！臼纠矿蛤芡鯇κ笸跣麘?zhàn)時，一個問號表現(xiàn)了他對鼠王的質(zhì)問，兩個感嘆號表現(xiàn)了他對鼠王的恐嚇與威脅；鼠王的回應(yīng)中，一個句號表現(xiàn)了鼠王面對挑釁時的滿不在乎，一個感嘆號強調(diào)了鼠王的無所畏懼。兩個國

20、王針鋒相對，劍拔弩張，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)?？墒?，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這是蟾蜍和老鼠之間的對話時，會覺得這是一場滑稽的鬧劇，荒唐可笑，輕松有趣?！臼纠繉υ捴校蛤芡踹B用了幾個短句，表現(xiàn)出他質(zhì)問鼠王時的氣勢洶洶。鼠王以干脆利落的短句回應(yīng)，表現(xiàn)了他的狂妄自大。兩個國王唇槍舌劍，針鋒相對?？墒牵?dāng)你發(fā)現(xiàn)這是蟾蜍和老鼠之間的對話時，會覺得這是一場滑稽的鬧劇，荒唐可笑，輕松有趣。 8. B 9. 【示例一】曾經(jīng)膽小的老鼠，發(fā)現(xiàn)王冠后，欲望開始膨脹：占地為王，建造城堡，與蟾蜍國開戰(zhàn)，致使老樹毀滅。這讓我想到有些君主，為了滿足膨脹的欲望，頻頻發(fā)動戰(zhàn)爭，致使生靈涂炭。我從中獲得啟示：要節(jié)制自己的欲望?！臼纠块_頭提到山頭有

21、一座破舊不堪的城堡，暗示這里曾有過繁榮的玉國。后來，鼠王重建了城堡，建立了強大的王國。百年之后，老鼠王國不復(fù)存在。山頭又只剩下殘破的城堡和古老的王冠，還有一株新生的樹苗。這讓我想到歷史上封建王朝的更替以及生命的輪回。我從中獲得啟示：毀滅與新生是亙古不變的規(guī)律?！臼纠坷鲜蠼枥蠘渲氵^老鷹的捕獵；與蟾蜍國開戰(zhàn)后，向老樹索取果實、樹枝；最后點燃老樹作篝火來慶祝戰(zhàn)爭的勝利。而老樹面對鼠王一次次的索取，都是一言不發(fā)，默默忍受。這讓我想到現(xiàn)實中子女對父母過度索求，父母則對子女溺愛、縱容。我從中獲得啟示：要掌控好給予與索取的平衡。【解析】【6題詳解】此題考查學(xué)生概括故事情節(jié)的能力，注意要以老樹的角度來

22、概括作答。從“一只老鼠顫巍巍地跑到樹下，嗖地躲進(jìn)老樹濃密的樹根間”“一只老鷹扇動著巨大的翅膀掠過樹頂。老鼠得救了”“這時他發(fā)現(xiàn)，樹根下有什么金燦燦的東西”“好美的王冠啊”可以概括出“為了躲避老鷹的追捕，躲到了我的根下，發(fā)現(xiàn)了王冠”；從“老鼠國和蟾蜍國之間開戰(zhàn)”“我要你把所有果實拿出來、分給我的將士們吃。如果他們吃不飽，這場仗我們是贏不了的”“我需要你的樹枝，給我的將士們燒火取暖。不然，這場仗我們就輸了”可以概括出“老鼠國和蟾蜍國開戰(zhàn)。為了贏取勝利，鼠王向我要這要那”?！?題詳解】本題考查重點句子的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就

23、要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。如：“強盜”“踐踏”“宣戰(zhàn)”等詞語表現(xiàn)出了蟾蜍王對自己領(lǐng)土的捍衛(wèi)以及此時的憤怒，“大吼”“就是老鷹來了，我也不怕”表現(xiàn)了鼠王的狂妄自大和無所畏懼的神態(tài)。這些語言出自弱小的蟾蜍和老鼠，讓人覺得滑稽可笑。或：蟾蜍王連用問句和感嘆句，表現(xiàn)出他對鼠王的不滿和恐嚇，鼠王連用短句，語言非常有氣勢，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的形勢，而當(dāng)讀者知道這是發(fā)生在蟾蜍和老鼠之間的對話時，會覺得非?；奶?。點睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時

24、，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子?！?題詳解】此題考查學(xué)生對文學(xué)形象的理解和概括。從“城堡里蔓延著無盡的回憶，老樹就坐在那里，微笑著俯瞰山下的世界”可以看出老樹的深沉內(nèi)斂；從老樹救了老鼠以及老鼠要建造城堡時老樹的“沉默不語”可以看出他的善良寬厚；面對老鼠的一味索取，老樹“一句話也沒說”，甚至“在沉默中被老鼠們點燃，沒有哭泣，也沒有嚎叫”，表現(xiàn)了他的隱忍大度；而“主動奉獻(xiàn)”在文中并沒有體現(xiàn)出來；故選B?！?題詳解】本題考查閱讀感悟與啟示。完成閱讀感悟啟示題，要善于提煉，要把握作者的情感傾向，結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點，并注意表述流暢。如：

25、老樹對老鼠有救命之恩，而老鼠卻不停地向他索取，直至將老樹點燃，而老樹一直隱忍退讓，沉默不語，這就像生活中父母對孩子的溺愛，孩子對父母的過分索取，這啟示我們，要懂得感恩與付出?；颍豪鲜笤谟尿?qū)使下變得目中無人，狂妄自大，為了自己的利益不惜發(fā)動戰(zhàn)爭，犧牲百姓的生命，最后老樹被燒掉，老鼠王國也不復(fù)存在，由此可知，過分的欲望會害人害己，帶來嚴(yán)重的后果。（三）實用類文本閱讀（12分）受疫情影響推遲的社團招新活動開始了，請閱讀以下招新宣傳手冊，完成下面小題。卷首語親愛的小伙伴：你知道戲劇么？兄臺請留步！你看過戲劇么？你喜歡戲劇么？你想試試自己表演戲劇么？以上問題，如果你的回答是“Yes”，那你很可能就是

26、我們要找的人啦！戲劇，是以表演藝術(shù)為中心的文學(xué)、音樂、舞蹈等藝術(shù)的綜合。學(xué)戲劇，會讓人更加自信、自律，有責(zé)任感和創(chuàng)造力。要成為專業(yè)演員需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)多年，一般人很難實現(xiàn)這個夢想，而我們是能夠滿足你表演欲望的戲劇社團，我們是擁有專業(yè)水平的藝術(shù)社團，這里匯聚了各式各樣的人才，他們各盡所能，讓戲劇社光彩奪目?，F(xiàn)在，戲劇社團公開招新啦！歡迎喜歡戲劇的朋友加入我們。關(guān)于我們“新蕾”戲劇社創(chuàng)立于2012年，是一個立足校園、傳播高雅文化藝術(shù)的社團組織。戲劇社以弘揚中華傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)為特色，以學(xué)習(xí)創(chuàng)作與表演話劇、歌舞劇、戲曲小品等為主要內(nèi)容。“新蕾”戲劇社秉承我校團結(jié)合作和勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng)，以其富有特色的社團文化和

27、影響力，多次被評為“市級優(yōu)秀社團”。戲劇社現(xiàn)有成員70多人，是我校最大的藝術(shù)社團。你們可以選擇：演員組我們承諾，只要你熱愛戲劇、熱愛表演，我們將為你提供一個擁有無限可能的舞臺。你能與導(dǎo)演探討劇本，與老戲骨切磋演技，與其他演員密切配合，感受人生如戲、戲如人生。有表演經(jīng)歷的優(yōu)先考慮哦。燈光組和音效組如果你是一個技術(shù)控，想在后臺控制近百盞不同效果的燈光；又或是聲音控，熟悉多種樂器，能精準(zhǔn)地控制在每個節(jié)點放出恰當(dāng)合適的音效，請千萬不要錯過這兩個酷炫的部門。舞美組和服裝組如果你熱愛DIY，我們最有經(jīng)驗的“工匠”會帶著你去打造最寫實寫意的舞臺效果。如果你心靈手巧，熟悉戲曲行當(dāng)，化妝功力強，歡迎加入。演員的

28、一切變裝和造型就全靠你了！宣傳組表演，不是孤芳自賞，宣傳非常重要。海報！宣傳片！演出手冊！劇照！公眾號文章！等的就是能寫會說的你！來這里，你可以鍛煉口才，展現(xiàn)個人魅力！我們的日常我們每周都有固定的學(xué)習(xí)時間，主要了解戲劇的歷史發(fā)展、表現(xiàn)形式等基本理論。臺詞訓(xùn)練當(dāng)然必不可少。我們會進(jìn)行形體訓(xùn)練，提高肢體表現(xiàn)力。我們還經(jīng)常進(jìn)行根據(jù)場景創(chuàng)編不同故事的訓(xùn)練。另外，還有表演訓(xùn)練，主要是了解表演的基礎(chǔ)理論并練習(xí)表演自己編排的戲劇小品。戲劇社的訓(xùn)練確實非常辛苦，但我們相信，參加戲劇社，你會用行動證明：舞臺上，你就是那顆最耀眼的明星。我們的使命作為藝術(shù)社團，我們把傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)作為自己的神圣使命，把繼承和

29、發(fā)揚民族寶貴的精神遺產(chǎn)作為我們的責(zé)任和義務(wù)。我們年輕一代是祖國未來的建設(shè)者和接班人，一定要了解戲劇，熱愛戲劇藝術(shù)，感受戲劇藝術(shù)的魅力，為弘揚中華民族優(yōu)秀文化貢獻(xiàn)我們的一份力量！來吧，加入我們！我們一起努力！10. 下列說法與招新宣傳內(nèi)容不符合的一項是（ ）A. “新蕾”戲劇社創(chuàng)立于2012年，是我校最大的藝術(shù)社團，富有特色，有影響力。B. “新蕾”戲劇社現(xiàn)有成員70多人，愛好戲劇、有一技之長的同學(xué)都可以報名。C. “新蕾”戲劇社每周都開展活動，學(xué)習(xí)戲劇理論，進(jìn)行臺詞、形體等日常訓(xùn)練。D. “新蕾”戲劇社創(chuàng)立以來，團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，已成為擁有專業(yè)水平的藝術(shù)社團。11. 下表是戲劇社擬錄用人員信

30、息匯總表（部分）。根據(jù)手冊中“你們可以選擇”的內(nèi)容，結(jié)合各組要求，將甲、乙、丙、丁分別推薦到最適合的一個組。（填序號）擬錄用人員信息匯總表（部分）個人信息組別A演員組B燈光組C音效組D舞美組E服裝組F宣傳組甲生于戲劇世家，熱愛戲劇，唱腔優(yōu)美，有舞臺經(jīng)驗，愛好美術(shù)，喜歡文學(xué)創(chuàng)作。乙愛好文學(xué)，擅長寫作，性格開朗，交際能力強，能言善辯，富有創(chuàng)造力。丙鋼琴十級，興趣廣泛，學(xué)過薩克斯、架子鼓、二胡、小號、跆拳道，自信自律。丁八歲學(xué)戲，愛好美術(shù)，喜歡設(shè)計服裝，擅長中國畫，動手能力強，熟悉戲曲各種裝扮。12. 為了助力招新宣傳，戲劇社讓宣傳組設(shè)計一幅宣傳畫放在“卷首語”之前，要求配圖文字、排版和宣傳手冊的語

31、言風(fēng)格和諧統(tǒng)一。這幅宣傳畫達(dá)到這個要求了嗎？請作具體分析?！敬鸢浮?0. B 11. 甲：A 乙： F 丙：C ?。篍 12. 我認(rèn)為這幅宣傳畫達(dá)到了這個要求?！靶峙_請留步”“這么好的社團不去，巨妾做不到啊”，帶有俏皮口吻，能激起同學(xué)們的好奇心，與宣傳手冊風(fēng)趣的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。配圖采用學(xué)生熟悉的古裝劇中的人物形象，顯得有趣，與宣傳手冊風(fēng)趣的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。面面右上角“戲劇社招新啦”這句話非?？谡Z化，與宣傳手冊通俗的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。畫面右上角“戲劇社招新啦”這六個字采用藝術(shù)字體，生動活潑；左下角“報名時間”“報名地點”等信息，排列整齊。兩者動靜結(jié)合，形成呼應(yīng)，與宣傳手冊風(fēng)趣活潑而不失嚴(yán)肅的語言風(fēng)

32、格相統(tǒng)一。整幅宣傳畫圖文并茂，新穎活潑，符合學(xué)生的閱讀習(xí)慣，貼近學(xué)生心理，與宣傳手冊通俗風(fēng)趣的語言風(fēng)格相統(tǒng)一?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對信息的篩選。B結(jié)合原文的“你看過戲劇么？你喜歡戲劇么？你想試試自己表演戲劇么？以上問題，如果你的回答是Yes，那你很可能就是我們要找的人啦！”可知，“有一技之長的同學(xué)都可以報名”表述不符合原文意思，原文并沒有對參加戲劇社的個人特長進(jìn)行要求。故答案選B?！?1題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解分析。甲同學(xué)，“熱愛戲劇，唱腔優(yōu)美，有舞臺經(jīng)驗”，符合演員組“熱愛戲劇、熱愛表演”“有表演經(jīng)歷的優(yōu)先考慮”的要求，故可推薦甲同學(xué)去演員組。選A。乙同學(xué)，“擅長寫作，性格

33、開朗，交際能力強，能言善辯，富有創(chuàng)造力”，符合宣傳組“等的就是能寫會說的你！”的要求，故可推薦乙同學(xué)去宣傳組。選F。丙同學(xué)，“鋼琴十級，興趣廣泛，學(xué)過薩克斯、架子鼓、二胡、小號”，符合音效組“是聲音控，熟悉多種樂器，能精準(zhǔn)地控制在每個節(jié)點放出恰當(dāng)合適音效”的要求，故可推薦丙同學(xué)到音效組。選C。丁同學(xué)，“愛好美術(shù)，喜歡設(shè)計服裝，擅長中國畫，動手能力強，熟悉戲曲各種裝扮”，符合服裝組“心靈手巧，熟悉戲曲行當(dāng)，化妝功力強”“演員的一切變裝和造型就全靠你了！”的要求，故可推薦丁同學(xué)到服裝組，選E?！?2題詳解】本題考查鑒別賞析宣傳畫的能力。從宣傳手冊卷首語的“親愛的小伙伴：你知道戲劇么？兄臺請留步！”

34、“現(xiàn)在，戲劇社團公開招新啦！”“有表演經(jīng)歷的優(yōu)先考慮哦”“演員的一切變裝和造型就全靠你了！”等語句看，整個宣傳手冊的語言風(fēng)格是親切、活潑、風(fēng)趣而不失嚴(yán)肅。故宣傳畫是否達(dá)到這些要求，可從配圖、文字、排版、語言風(fēng)格等方面對宣傳畫進(jìn)行分析。從配圖看，配圖的人物形象無論衣服、頭飾還是臉上妝容，都采用了古裝打扮，現(xiàn)代人配古裝，顯得有趣；與宣傳手冊風(fēng)趣的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。從文字看，畫面右上角“戲劇社招新啦”六個字采用藝術(shù)字體，形式活潑；左下角“報名時間”“報名地點”“報名對象”“面試時間”“面試地點”五行重點信息，采用正規(guī)的宋體，排列整齊。一活潑一嚴(yán)肅，一動一靜，左右斜對，形成呼應(yīng)，既整齊又不呆板；與宣傳手

35、冊風(fēng)趣活潑而不失嚴(yán)肅的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。從語言風(fēng)格看，“兄臺請留步”“巨妾做不到啊”與人物的古裝打扮相吻合，語言風(fēng)趣；右上角“戲劇社招新啦”中加一個“啦”字，非?？谡Z化，讓人感覺親切，能消除意欲加入者的膽怯心理；故宣傳畫的語言風(fēng)格與宣傳手冊風(fēng)趣親切的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。從整體排版看，整幅宣傳畫布局合理，動中有靜，整齊中有變化，圖文并茂，活潑有趣，通俗易懂，貼近學(xué)生心理，能激發(fā)起學(xué)生的參與欲望；與宣傳手冊通俗風(fēng)趣的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。（四）文言文閱讀（16分）請你參與“亭亭皆有情探尋亭文化”閱讀活動，完成下面小題?！炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，

36、而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（選自歐陽修醉翁亭記）【乙】妙賞亭明祁彪佳寓山之勝不能以寓山收，蓋緣身在山中也。子瞻于匡廬道之矣。此亭不暱于山，故能盡有山。幾疊樓臺，嵌入蒼崖翠壁，時有云氣往來縹緲，掖層霄而上。仰面貪看，恍然置身天際，若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，泠泠傳響，非但可以樂饑，且滌十年塵土腸胃。夫置嶼于池，置亭于嶼，如大海一漚然。而眾妙都焉，安得不動高人之欣賞乎?。ㄟx自祁

37、彪佳寓山注）【注釋】暱：同“呢”，親近。這里指挨近，靠攏。掖：攙扶。挾持。漚：水中氣泡。都：匯聚?！就ぶ酚兄v究】13. 根據(jù)文意，用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處） 寓 山 之 勝 不 能 以 寓 山 收 蓋 緣 身 在 山 中 也。14. 閱讀【甲】【乙】兩文，按要求答題。（1）解釋【甲】文中加點字的意思。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 臨：_（2）請從【乙】文中找出直接寫妙賞亭建造位置的句子?！就ぶ坝星槲丁?5. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。（2）此亭不暱于山，故能盡有山。【亭之名有因由】16. 祁彪佳為什么把亭

38、命名為“妙賞亭”？根據(jù)【乙】文中的畫線句，簡要回答?！咎骄砍晒?7. 請你補全“亭亭皆有情探尋亭文化”活動收獲卡?；顒邮斋@卡亭不僅是實用之物，還承載著豐富的文化內(nèi)涵。亭，雖由人作，宛自天工。亭的選址，依山傍水；亭的環(huán)境，美不勝收。觀賞者眼中有景，情由心生，寓情于名。歐陽修自問自答，道出亭名，體現(xiàn)了他（1）_的心態(tài)；祁彪佳名亭為“妙賞”， 感嘆“安得不動高人之欣賞乎”，流露出他（2）_的心情。不知不覺中，亭成了古人怡情寄趣的載體。【答案】13. 寓 山 之 勝/不 能 以 寓 山 收/蓋 緣 身 在 山 中 也。 14. （1）居高面下（2）夫置嶼于池，置亭于嶼，如大海一漚然。 15. （1）

39、沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩個山間飛淌下來的，是釀泉啊。（2）這個亭不靠近山，所以（在亭上）能盡覽山色。 16. 祁彪佳認(rèn)為在此亭不僅能欣賞妙景，還能有神清氣爽的奇妙感受，所以將此亭命名為“妙賞亭”。 17. (1). （1）悠閑自在 (2). （2）得意【解析】【13題詳解】本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象?！霸⑸街畡俨荒芤栽⑸绞丈w緣身在山中也”意思是：寓山園林的美景，不

40、能以寓山結(jié)束，大概因為身處在寓山之中吧。故斷句：寓山之勝/不能以寓山收/蓋緣身在山中也?！?4題詳解】考查對文言文中實詞及內(nèi)容的理解。（1）考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。注意：“峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者”意思是：泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上。臨：居高面下，由上看下。（2）解答此題，首先疏通文意，了解主要內(nèi)容。閱讀全文可知，“夫置嶼于池，置亭于嶼，如大海一漚然（在池中設(shè)立小島，在小島上設(shè)立亭閣，好

41、像大海中一個氣泡）”，描寫了妙賞亭建造的位置?！?5題詳解】考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順。注意重點詞的解釋：（1）山，沿著山路，名詞作狀語；水聲潺潺，潺潺的水聲；而，表承接；瀉出，飛淌下來。（2）暱，靠近；故，所以；盡，全?！?6題詳解】考查對文言文內(nèi)容的理解。首先理解劃線句子的意思，結(jié)合作者的身世背景理解作者把亭命名為“妙賞亭”的原因?！凹な┝郑鲢鰝黜?，非但可以樂饑，且滌十年塵土腸胃”意思是：水流拍打著石頭，穿過樹林，發(fā)出冷冷的響

42、聲，不僅可以忘饑渴，而且能洗滌十年塵土腸胃?！凹な┝?，泠泠傳響”是對景物的描寫、贊美，“非但可以樂饑，且滌十年塵土腸胃”，是由眼前景抒發(fā)情感。祁彪佳以為他的寓山“眾妙都焉”，又以高士逸人自詡，隱約透出一股辛酸。為求解脫，不愿與腐敗政治同流合污，他把所有塵埃俗世中的勞役傷神徹底拋在腦后，在這個亭子里不僅能欣賞妙景，還能洗滌心靈，帶來奇妙感受，所以將此亭命名為“妙賞亭”。【17題詳解】考查對作者思想感情的理解。解答此題首先疏通文意，了解主要內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容和創(chuàng)作背景作答。醉翁亭記作于宋仁宗慶歷五年，當(dāng)時歐陽修正任滁州太守。歐陽修是從慶歷五年被貶官到滁州來的。歐陽修在滁州實行寬簡政治，發(fā)展生產(chǎn)，

43、使當(dāng)?shù)厝诉^上了一種和平安定的生活，而且又有一片令人陶醉的山水，這是使歐陽修感到無比快慰的。他寫作醉翁亭記時的心情，悲傷又有一份歡喜。這兩方面是糅合一起、表現(xiàn)在他的作品里的。作者寫醉翁亭，用兩個短句自問自答，道出亭的來歷：“作之者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。”同時點出“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”，說明“醉翁”二字的深意，表現(xiàn)了作者悠閑自在的心態(tài)，把難言的被貶謫的苦衷寄托在山水中。乙文，祁彪佳在丙子歲(1636)日記中多次寫到在寓山“壘石成峰”，他親自指點匠工，有時也自己動手。甚至慨嘆“予真愚公也”。一旦園成，看到自己的心血成了美景奇觀，娛悅之情自然溢

44、于言表。祁彪佳以為他的寓山“眾妙都焉”，又以高士逸人自詡，流露出他得意的心情。【點睛】參考譯文：【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的

45、樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。（選自歐陽修醉翁亭記）【乙】妙賞亭明祁彪佳寓山園林的美景不能以寓山結(jié)束，大概因為身處在寓山之中吧。蘇軾在廬山中就悟出了這個道理。這個亭不靠近山，所以（在亭上）能盡覽山色。幾層樓臺，牢固地建立在深綠色的陡崖峭壁上，常常有云氣若隱若現(xiàn)地飄浮，好像被云霄挾持著向上浮動。仰起頭使勁看，仿佛自己遨游天宇，幾乎不覺身在亭間。突然回頭看，好像在一片湍流中。水流拍打著石頭，穿過樹林，發(fā)出泠泠的響聲，不僅可以忘饑渴，而且能洗滌十年塵土腸胃。在池中設(shè)立小島，在小島上設(shè)立亭閣，好像大海中一個氣泡，眾多的妙趣都匯聚在這里，怎么能不使品德高尚的人欣賞呢?。ㄎ澹┕旁婇喿x（5分）請你參與“抓詩

46、題讀古詩”活動，完成小題?！炯住縚望清周容獨立空庭日沒西，歸鴉風(fēng)急翼難齊。故園小閣疏籬外，烏桕梢頭各早棲。【乙】_望清周容萬點寒鴉過盡西，一輪斜月向人低。欲追殘夢驚回處，黃菊樽前剝蟹臍。18. 根據(jù)詩歌內(nèi)容，將“曉”“晚”兩字分別填在相應(yīng)詩題的橫線上?！炯住縚望 【乙】_望19. 追隨詩人的目光，你會發(fā)現(xiàn)，正是那些富有特征的景物觸發(fā)了詩人的情思。請從兩詩中任選一首，結(jié)合詩句，品味詩人所望之景，體會詩人流露之情。【答案】18. (1). 【甲】晚 (2). 【乙】曉 19. 【示例一】甲詩第一句，詩人望著西沉的落日，想到自己獨自站在空蕩蕩的院子里，有一種落寞的感受，流露出憂傷之情?！臼纠考自?/p>

47、第二句，詩人望見“歸鴉”“翼難齊”，想到烏鴉難歸巢，自己也有家難回，流露出故園之思?！臼纠恳以姷谝痪?，西去的“萬點寒鴉”引起了詩人凄涼的感受，觸發(fā)了詩人對故園的思念之情。【示例四】乙詩第二句，詩人望見低垂的斜月，想到月有殘缺，人無團圓，流露出對故園的懷念之情?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查文章標(biāo)題，要根據(jù)詩文內(nèi)容確定。從“日沒西”“歸鴉”等詞語可以看出，這是寫太陽下山的晚上，烏鴉歸巢的情景，可得甲文是晚上所見所感，可得第一空答案：晚望；“萬點寒鴉過盡西”“一輪斜月向人低”說明這是清晨醒來，看到萬點寒鴉向西飛去，月亮低落下去，“欲追殘夢驚回處”，也說明是夢中醒來，想追憶夢中情景，可以看出是東

48、方破曉時所見所感，可得第二空答案：曉望。19題詳解】本題考查借景抒情的寫法。一切景語皆情語，要結(jié)合詩文中寫景的句子分析。甲詩“獨立空庭日沒西，歸鴉風(fēng)急翼難齊”，詩人自己孤孤單單站在空蕩蕩的院子里，望著夕陽西沉，一種落寞傷感，一種孤獨惆悵的心情油然而生。此時，詩人又望見正歸巢的“歸鴉”“翼難齊”，風(fēng)大風(fēng)急烏鴉難歸巢，詩人觸景生情，想到自己又何嘗不是有家難回，寫出了對故園的思念?！肮蕡@小閣疏籬外，烏桕梢頭各早棲”，面對此情此景，詩人不禁揣想故園的小閣疏籬外面，烏鴉在烏桕梢頭怕是早已棲息了，于是更增添了對故園的思念之情。乙詩“萬點寒鴉過盡西，一輪斜月向人低”，西去的“萬點寒鴉”給人孤寂寒冷的感覺，看

49、到寒鴉引起了詩人凄涼的感受，觸發(fā)了詩人對故園的思念之情。而詩人望見漸漸落下去的殘缺的斜月，又一次觸景生情，想到了人就如這殘缺的月亮難以團聚，流露出對故園對親人的思念之情?！坝窔垑趔@回處，黃菊樽前剝蟹臍”，詩人多想回到已被驚醒的夢中，重溫在故園菊花前飲酒吃蟹的溫馨啊，更流露出了對故園思念卻難歸的傷感。20.閱讀下面文字，按要求寫作。我們常常會遇到這樣的情境：“怎么辦？”“自己決定。”請你以“自己決定”為題寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。要求：（1）自選文體（詩歌除外）；（2）文章不少于500字；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。下面的寫作指導(dǎo)供你參考。議論

50、類文章寫作指導(dǎo)要素提示觀點觀點要明確論據(jù)可擺事實、可講道理論證可舉例論證、對比論證、比喻論證等記敘類文章寫作指導(dǎo)要素提示起因遇到什么事經(jīng)過接著發(fā)生了什么結(jié)果作出了什么決定并有所收獲文學(xué)類文章寫作指導(dǎo)要素提示人物人物是誰？性格怎樣？環(huán)境故事發(fā)生在什么時候？什么地點？背景是什么？情節(jié)人物的困境是什么？發(fā)生了什么沖突？結(jié)局是怎樣的？【答案】范文：自己決定人生渡向何方，我來決定。面對人生十字路口的渾沌與迷茫，有人選擇聽天由命，有人則牢記“不聽老人言吃虧在眼前”，遇到什么事不是聽從上天安排就是依賴父母的決定。相較之下，我更欣賞第三種人：他們自己來審視環(huán)境，確定前進(jìn)的方向，到底邁哪一條腿，自己說了算。正確

51、的方向是成功的一半，為自己選定一個正確的方向，才能撥開重重迷霧，走出苦悶與彷徨，從而達(dá)到一個新的人生高度。當(dāng)陶淵明厭惡了官場的虛偽黑暗時，他改變了人生的航向，毅然選擇了清貧，歸隱田園，于是后人才有幸能讀到“采菊東籬下，悠然見南山”“凝霜殄異類，卓然見高枝”這些清新舒暢的詩句。試想如果當(dāng)時他沒有選擇“開荒南野際，守拙歸園田”，而是繼續(xù)在官場中庸庸碌碌、昏昏噩噩地過完一生，那么世上不過多了一個無所作為的庸官而已。“陶潛”這名字將會湮沒在吏部那一長串官員名冊中，后世那些不得志的文人也將失去一個能給自己精神慰藉的家園。人生中有堅定不移的信念固然重要，但關(guān)鍵還需要舵來掌握前進(jìn)的方向。班超放棄了書齋，選擇

52、了馳騁沙場，為國家建下萬世不朽之功勛，在茫茫西域中將自己的身影定格為一座豐碑，歷史上從此便留下投筆從戎的佳話。比爾蓋茨放棄了學(xué)業(yè)，選擇了在風(fēng)云變幻的經(jīng)濟浪潮中艱苦創(chuàng)業(yè)，最終創(chuàng)建了微軟帝國，并成為世界首富，讓自己的人生演繹成一部傳奇。他們選對了自己的方向，把握住了自己命運的舵，從而將自己生命的船擺渡到了成功的彼岸。只有備上人生的方向盤，才能沖出風(fēng)沙彌漫、煙霧籠罩，去贏得燦爛星光、滿天朝霞。樹的方向，由風(fēng)決定；人的方向，自己決定。很多時候，成功除了勇敢、堅持不懈外，更需要正確的方向。方向的選擇中有魄力，方向的選擇中有情懷，方向的選擇中有智慧在理想的桅桿被風(fēng)浪摧折的時候，在命運被擱淺在泥濘的沙灘的時

53、候，在面對落寞和失意而無處躲藏的時候，面對這些情形，不必怨天尤人憤世嫉俗，這時需要我們冷靜下來，自己決定。【解析】【詳解】本題考查命題作文。文題依舊沿用情境化出題形式，親切樸素，材料通俗易懂，不給考生設(shè)置立意障礙，同時不失思辨。作文中給出的：“怎么辦？”“自己決定！”這樣的對話，相信在學(xué)生的生活中曾經(jīng)出現(xiàn)過，親人間、師生間、同學(xué)間，當(dāng)然也可能是自己的內(nèi)心獨白因為有實際的體驗，自然容易喚起考生的寫作靈感。初中生到了可以“自己決定”的年齡，但現(xiàn)實中他們總是被學(xué)習(xí)、被要求、被成長，很少自己做主，很多時候缺少這樣“自己決定”的機會，成人過于強勢的介入，讓不少孩子少了很多這種心靈成長的機會。學(xué)生可以借此

54、題，寫在“自己決定”的人生路上，收獲成熟、從容和自信。此作文應(yīng)立意為關(guān)注自我訴求、內(nèi)心和成長，體現(xiàn)自我認(rèn)同后的自信、堅定以及主動接受的生命態(tài)度，思考關(guān)于“自我”“自我與他人”“自我與社會”等關(guān)系，體現(xiàn)學(xué)生獨特的個性和世界觀，通過“自己決定”展示自我個性。文體選擇上，可以是記敘文，可以是議論文，也可以是虛構(gòu)文學(xué)。如果寫記敘文，那么“自己決定”的“自己”應(yīng)該是考生“我”，當(dāng)然也可以不是，比如講別人的經(jīng)歷會不錯。比如：我聽爸爸講述，他年輕時選擇從軍的經(jīng)歷；我見證媽媽的轉(zhuǎn)行再創(chuàng)業(yè)，自己決定一步一步怎么走我想，這樣的選材應(yīng)該會不太一樣，當(dāng)然，這需要考生有較強的駕馭素材的能力和扣題點題意識。如果選擇寫議論

55、文，那就要走出自我，走向廣闊的歷史長河和社會中，引經(jīng)據(jù)典去尋找那些自己做出決定的素材，充分挖掘事實論據(jù)和道理論據(jù)，然后加以構(gòu)思寫作。21.請你寫一則100字左右的推薦語，向閱卷老師闡述你剛寫的文章自己決定的到兩個亮點。提示：可以從選材、結(jié)構(gòu)、語言、主題等角度思考?！敬鸢浮窟@篇文章的主題非常鮮明，告訴讀者“自己決定”是克服困難，突破自我，實現(xiàn)自我成長的體現(xiàn)，“決定”之后自己在品質(zhì)上、意志上、情感上的頓悟表現(xiàn)得淋漓盡致。從語言上看，全文呈現(xiàn)輕松、活潑的文風(fēng)，語言鮮活，富有文采，非常具有生活氣息，讓人感到親切，妙趣橫生?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生擬寫推薦語的能力。推薦語重在“推介”，要把握自己決定

56、的主題，告訴大家文章的主要內(nèi)容，選材如何；然后應(yīng)該介紹這篇文章值得推薦的地方，根據(jù)題目中的提示，選擇兩個角度進(jìn)行評析。如從主題理解、語言風(fēng)格、文章寫作方法等方面入手，闡述時可適當(dāng)引用相關(guān)語句，加以具體說明?！军c睛】推薦語是對文章的介紹與肯定，應(yīng)該從文章的內(nèi)容、主旨、藝術(shù)特色、寫作手法等方面進(jìn)行鑒賞評價，從欣賞的角度去把握文章，探討文章的妙處所在。組織語言時要結(jié)合相關(guān)的具體語句，不要堆砌一些詞語，要讓讀者從有針對性的、深入的分析中感悟作品的魅力，喜歡上這篇文章，并對自己的寫作有所幫助。本試卷的題干、答案和解析均由組卷網(wǎng)（）專業(yè)教師團隊編校出品。登錄組卷網(wǎng)可對本試卷進(jìn)行單題組卷、細(xì)目表分析、布置作

57、業(yè)、舉一反三等操作。試卷地址： HYPERLINK /qbm/paper/2494648180449280 o 在瀏覽器中訪問組卷網(wǎng)上這份試卷 n在組卷網(wǎng)瀏覽本卷組卷網(wǎng)是.旗下的在線題庫平臺，覆蓋小初高全學(xué)段全學(xué)科、超過900萬精品解析試題。關(guān)注組卷網(wǎng)服務(wù)號，可使用移動教學(xué)助手功能（布置作業(yè)、線上考試、加入錯題本、錯題訓(xùn)練）。 .長期征集全國最新統(tǒng)考試卷、名校試卷、原創(chuàng)題，贏取豐厚稿酬，歡迎合作。錢老師QQ：537008204曹老師QQ：713000635 中考語文詩詞名著基礎(chǔ)題訓(xùn)練（含答案）有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自_，在這里指代_。 答案： 水滸 ；假貨 與下列對

58、聯(lián)、詩文有關(guān)的中國古典文學(xué)名著是： 寫鬼寫妖，高人一等；刺貪刺虐，入骨三分。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。答案：聊齋志異三國演義 根據(jù)詩句判斷人物(均出自我國四大古典名著)。 一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼。可憐辜負(fù)好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。答案： 沙悟凈(沙僧或沙和尚) 賈寶玉 你讀過一些課外名著，請按提示完成下面的填空。 (1)水滸中敘述了好漢 “大鬧野豬林”的_故事。(2)

59、西游記主要記敘唐僧師徒四人戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪_的故事。(3)魯濱孫漂流記的作者是英國作家_。答案： （1）魯智深 (或“魯達(dá)”。答“魯提轄”也可)（2）(去)西天取經(jīng) (答“取經(jīng)”也可)（3）笛福、根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線上填入人物姓名。_雪夜上梁山水滸_大戰(zhàn)流沙河西游記_舌戰(zhàn)群儒三國演義答案：林沖 豬八戒 諸葛亮 名著知識填空。 什么樣的人才能稱得上英雄？三國演義中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是，水滸傳里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的_何嘗不是？_中不屈服于命運、堅持崇高理想追求的保爾柯察金固然是，名人傳中“扼住命運的咽喉”、創(chuàng)作了不朽樂章的音樂家貝多芬又何嘗不是？答案：吳用，鋼鐵是怎樣煉成

60、的 清代著名理論家、批評家金圣嘆將_、_、_、 史記 、 西廂記及杜甫詩相提并論，合稱為”六才子書”。答案： 水滸傳 、 莊子 、 離騷 請根據(jù)提供的信息，分別說出對應(yīng)的人物或作品。 示例：瀟湘館、丫環(huán)紫鵑、葬花、 紅樓夢。人物：林黛玉 赤兔馬、單刀赴會、敗走麥城、 三國演義。人物：_。 日本仙臺、醫(yī)學(xué)教授、修改講義。魯迅作品：_。 海難、荒島、“星期五”。英國歷險小說主人公：_。答案：關(guān)羽 朝花夕拾或藤野先生魯濱孫 分別簡述沙僧、豬八戒的性格特點。 答案（參考） ：沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門戒律。八戒：性情憨直，懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。下面描寫