西師大五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)難點(diǎn)知識(shí)測(cè)試卷_第1頁(yè)
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1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 8西師大五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)難點(diǎn)知識(shí)測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 滿(mǎn)分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。zhn fng y sh zn zhng jn m min yn yo he tng shng ku zh b t png yng 二、 字音法庭。(為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出)內(nèi)蒙古(mn mn) 著急(zh zho) 盛開(kāi)(shn chn)雙眸(m mu) 買(mǎi)種(zhn zhn) 空地(kn kn)冠軍(un un) 抵御(y xi)三、 比一比,再組詞。漿(_)

2、傅(_)腕(_)撓(_)槳(_)搏(_)碗(_)繞(_)四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語(yǔ)填空。養(yǎng)(_)處(_) 隨心(_)(_) (_)(_)自如(_)(_)腦汁 翻來(lái)(_)(_) 一本(_)(_)不懷(_)(_) 默不(_)(_) 左(_)右(_)1這是一道難題,我_地想呀想,終于有了眉目。2他在老師面前總是_的,但在同學(xué)面前卻調(diào)皮得很呢。3他在家中_,什么事也不干。五、 選詞填空。守候 守衛(wèi) 守護(hù)1戰(zhàn)士們懷著對(duì)祖國(guó)的一片赤誠(chéng)(_)著祖國(guó)邊疆。2奶奶有病住院時(shí),媽媽徹夜(_)在她身旁。3我一直(_)在電話機(jī)旁,等爸爸電話。強(qiáng)迫 脅迫 逼迫4船長(zhǎng)只能用槍?zhuān)╛)孩子往水里跳。5這件事,

3、他可能有難言之隱,就不必(_)他說(shuō)了。6采取欺詐或者(_)手段訂立的合同無(wú)效。六、 句子加工廠。1圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句)_2圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。(縮句)_3他拖著沉重的腳步迅速地往前走。(修改病句)_4桂花開(kāi)時(shí)很香。(改為夸張句)_七、 我能按原文或要求填空。1落花生的作者是_。文章采用_的寫(xiě)作方法,揭示了花生_的品格,說(shuō)明人要做有用的人,_,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。2蟬中借蟬鳴來(lái)贊頌高潔品格的詩(shī)句是_,_。3談到珍惜時(shí)間,我想到了抗金將領(lǐng)岳飛的名言_,_,_。我還記得陶淵明這樣說(shuō)_,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),_。4古往

4、今來(lái),我國(guó)文壇涌現(xiàn)了多少愛(ài)國(guó)人士!“_,_”是陸游對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的殷切期望;“山外青山樓外樓,_?”是林升對(duì)統(tǒng)治者的深深譴責(zé);“_,_。縱有千古,_。前途似海,_”是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)祖國(guó)的聲聲贊美。八、 閱讀短文,回答問(wèn)題。神奇的鳥(niǎo)島五月里的一個(gè)早晨,我們從西寧乘車(chē)向青海湖的鳥(niǎo)島進(jìn)發(fā)。汽車(chē)沿著青藏公路向前飛馳,翻過(guò)日月山,穿過(guò)倒淌河,來(lái)到碧波萬(wàn)頃的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥(niǎo)島。踏上鳥(niǎo)島,眼前的景色令人眼花緣亂。抬頭望,天空中是一群群飛鳥(niǎo),紅的,藍(lán)的,白的,花的,組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫(huà)卷。低頭看,滿(mǎn)島都是各種各樣的鳥(niǎo)、鳥(niǎo)巢和鳥(niǎo)蛋,幾乎沒(méi)有我們插足的空地。湖水里,那披著彩色花衫的是斑頭雁,小巧玲

5、瓏的是燕鷗,張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴騖,還有潔白的天鵝,美麗的鳳頭潛鴨,邁著長(zhǎng)腿踱步覓食的黑頸鶴我們大概數(shù)了一下,就有一百多種鳥(niǎo)呢!天上飛的是鳥(niǎo),地上跑的是鳥(niǎo),湖里游的是鳥(niǎo),好一個(gè)鳥(niǎo)的樂(lè)園?。∵@島上生活著十萬(wàn)多只水鳥(niǎo),它們相處得十分融洽。如果敵害來(lái)犯,島上所有的鳥(niǎo)都能團(tuán)結(jié)起來(lái),共同對(duì)敵。我們剛上鳥(niǎo)島不久,就親眼看見(jiàn)了一場(chǎng)“鳥(niǎo)島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹,企圖掠取島上剛剛孵化出來(lái)的幼雛。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了,一邊呱呱地報(bào)警,一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥(niǎo)紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤(pán)旋著,群鳥(niǎo)在下面低飛。忽地,一只黑鷹俯沖下來(lái)。只見(jiàn)斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁,擋

6、住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí),鸕鶴群奮起回?fù)簦仁箖芍缓邡椣蚋呖诊w去。群鳥(niǎo)在魚(yú)鷗的帶領(lǐng)下,發(fā)起沖鋒,圍住了兩只黑鷹,時(shí)而上,時(shí)而下,叫著,啄著,兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷,急忙向遠(yuǎn)方逃去1短文是從_和_兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)鳥(niǎo)島的神奇的。2短文第二自然段的結(jié)構(gòu)是_,分別描寫(xiě)了_、_和_的鳥(niǎo),寫(xiě)出了_的特點(diǎn),表達(dá)了作者_(dá)。3“兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了,一邊呱呱地報(bào)警”中的“報(bào)警”運(yùn)用了_的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了_。4用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述“鳥(niǎo)島保衛(wèi)戰(zhàn)”的過(guò)程。_九、 課內(nèi)閱讀練習(xí)。旁邊一個(gè)女人停止(踏 蹋)縫紉機(jī),向母親探過(guò)身,喊:“大姐,別給!沒(méi)你這么當(dāng)媽的!供(gng gng)他們吃,供他們

7、穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書(shū)哇!”接著又對(duì)我說(shuō):“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)?你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇?”母親卻已將錢(qián)塞(si s)在我手里了,大聲回答那個(gè)女人:“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲(q q)了背,立刻又將頭(伏 俯)在縫紉機(jī)板上了,立刻又(陷 餡)入手腳并用的機(jī)械忙(碌 祿)狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)(yng yng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸,摟著錢(qián)跑了出去那天,我用那一元五角錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭?!澳氵@孩子,誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的!不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū),媽才舍不得給你這么多錢(qián)呢!”那一天

8、母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完,又給我數(shù)足了買(mǎi)青年近衛(wèi)軍的錢(qián)。我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親。就這樣,我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)1從括號(hào)里選擇正確的漢字或讀音,打”。2選文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)?_。3文中有一句話,告訴了我們母親的負(fù)擔(dān)是多么的沉重。請(qǐng)用“ ”標(biāo)出來(lái)。4用波浪線標(biāo)出文中表現(xiàn)母親辛勞繁忙的句子,這個(gè)句子運(yùn)用了 修辭方法。5你有過(guò)“鼻子一酸”的生活經(jīng)歷嗎?試著寫(xiě)一寫(xiě)。_。十、 習(xí)作。題目:我和書(shū)的故事提示:從我們呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了圖畫(huà)書(shū),在書(shū)籍的海洋中,我們自由遨游,快樂(lè)成長(zhǎng),寫(xiě)一寫(xiě)你和書(shū)的故事吧!不少于400字。_答案1、氈房 儀式 尊重 駿馬 綿延 吆喝 燙傷 扣住

9、 鼻涕 平庸2、mn zho shn mu zhn kn un y3、泥漿 師傅 手腕 撓頭 船槳 搏斗 飯碗 圍繞4、尊 優(yōu) 所 欲 運(yùn) 轉(zhuǎn) 絞 盡 覆 去 正 經(jīng) 好 意 作 聲 膀 臂 絞盡腦汁 一本正經(jīng) 養(yǎng)尊處優(yōu) 5、守衛(wèi) 守護(hù) 守候 逼迫 強(qiáng)迫 脅迫6、圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。 圓明園是園林。 他拖著沉重的腳步慢慢往前走。 桂花開(kāi)時(shí)香飄十里。7、許地山 借物喻人 默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn) 不要做只講體面 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 莫等閑 白了少年頭 空悲切 盛年不重來(lái) 歲月不待人 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 西湖歌舞幾時(shí)休 天戴其蒼 地履其黃 橫有八荒 來(lái)日方長(zhǎng)8、

10、1鳥(niǎo)的種類(lèi)、數(shù)量多 鳥(niǎo)的團(tuán)結(jié)、融洽 2總分總 天空 島上 湖里 鳥(niǎo)多 對(duì)鳥(niǎo)島的贊美之情 3擬人 鳥(niǎo)群的團(tuán)結(jié)互助 4兩只黑鷹企圖掠取幼雛。放哨的大雁馬上報(bào)警,群鳥(niǎo)紛紛起飛迎敵,斑頭雁組成銅墻鐵壁擋住了黑鷹。鸕鶴群迫使兩只黑鷹向高空飛去,群鳥(niǎo)在魚(yú)鷗的帶領(lǐng)下發(fā)起沖鋒,最后黑鷹倉(cāng)皇逃去。9、1踏 gng si q 俯 陷 碌 yng2首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書(shū)哇!4母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài) 排比5星期天早晨,天氣很冷。媽媽卻早早起來(lái),幫我洗校服。我想要去幫幫忙,走到媽媽身邊,發(fā)現(xiàn)媽媽

11、的手手已經(jīng)凍得通紅了,媽媽洗兩下衣服就把手放到嘴邊呵兩口氣,然后再接著洗??吹竭@個(gè)情景,我不禁鼻子一酸。為了把我的衣服洗干凈,愛(ài)美的媽媽讓自己的手浸泡在皂液中,手上的皮都起皺了,手也凍得通紅。10、我和書(shū)的故事歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就如同和一個(gè)高尚的人在交談”。在我五歲的時(shí)候,我就會(huì)認(rèn)字了。到了我六歲的生日會(huì)開(kāi)始時(shí),媽媽送給我了一本書(shū),那就是四大名著之一的三國(guó)演義,我打開(kāi)這書(shū)的目錄一看,發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的小故事,如:桃園三結(jié)義,怒鞭督郵,溫酒斬華雄等等。一天,我拿起了媽媽送給我的三國(guó)演義,就趴在床上開(kāi)始津津有味地讀起“過(guò)五關(guān)斬六將”的故事,腦海中不禁浮現(xiàn)出了關(guān)羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象,一轉(zhuǎn)眼的功夫,就到晚上十點(diǎn)半了,已經(jīng)過(guò)了要睡覺(jué)的時(shí)間了,可是我還沒(méi)看夠呢?該怎么辦呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),想出一個(gè)主意,我可以等爸爸、媽媽睡著了以后,再悄悄地溜進(jìn)書(shū)房呀。于是,我開(kāi)始了焦急的等待,終于聽(tīng)到了“呼呼”的鼾聲,我興奮地開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),正當(dāng)

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