小學五年級必背經(jīng)典古詩集錦

1、小學五年級必背經(jīng)典古詩集錦之一游子吟（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！咀g文】慈祥的母親用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密 密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。誰敢說子女像小草那樣微弱的孝心， 能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？【賞析】這是一首母愛的頌歌，全詩無華麗的辭藻，亦無巧琢雕飾，于清新流暢，淳 樸素淡的語言中，飽含著濃郁醇美的詩味，情真意切，千百年來撥動多少讀者的 心弦，引起萬千游子的共鳴。全詩最后用一雙關句，寫出兒子對母親的深情。之二登岳陽樓（唐）杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南訴，乾坤日夜浮。親朋無一字，

2、老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。【譯文】很早聽過名揚海內(nèi)的洞庭湖，今日有幸登上湖邊的岳陽樓。大湖浩瀚像把吳 楚東南隔開，天地像在湖面日夜蕩漾漂浮。漂泊江湖親朋故舊不寄一字，年老體 弱生活在這一葉孤舟。關山以北戰(zhàn)爭烽火仍未止息，憑窗遙望胸懷家國涕淚交流。【賞析】此詩是杜甫登岳陽樓而望故鄉(xiāng)觸景感懷之作。 開頭寫早聞洞庭盛名，然而到 暮年才實現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實意在抒發(fā)早年抱 負至今未能實現(xiàn)之情。二聯(lián)是洞庭的浩瀚無邊。三聯(lián)寫政治生活坎坷，漂泊天涯， 懷才不遇的心情。末聯(lián)寫眼望國家動蕩不安，自己報國無門的哀傷。寫景雖只二 句，卻顯技巧精湛，抒情雖暗淡落寞，卻吞吐自然，毫

3、不費力。之三春日（宋） 朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！咀g文】我選擇了一個春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水河邊，只見無邊無際的風光景物一時間都換了新顏。輕易就可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放， 萬紫千紅到處都是春天的景致。【賞析】人們一般都認為這是一首游春詩。首句 勝日尋芳泗水濱“，勝日”指晴日，點明天氣。泗水濱”點明地點。尋 芳”，即是尋覓美好的春景，點明了主題。下面三句都是寫尋芳”所見所得。次句無邊光景一時新”，寫觀賞春景中獲得的初步印象。用 無邊”形容視線所及的 全部風光景物。 時新”，既寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者 郊游時耳目

4、一新的欣喜感覺。第三句 等閑識得東風面”，句中的 識”字承首句中 的尋”字。等閑識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認的。東風面”借指春大。第四句 萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的， 人們從這萬紫千紅中認識了春天。這就具體解答了為什么能等閑識得東風面”。而此句的 萬紫千紅”又照應了第二句中的 光景一時新”。第三、四句是用形象的 語言具體寫出光景之新，尋芳所得。之四天凈沙秋思（元）馬致遠 枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯【譯文】天色黃昏，一群烏鴉落在枯膝纏繞的老樹上， 發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水 嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。路口

5、上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。 夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨傷心的游子漂泊 在遠方?！举p析】這是馬致遠著名的小曲，28個字勾畫出一幅羈旅荒郊圖。這支曲子以斷腸人 觸景生情組成。頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡 的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺， 昏，點出時間已是傍晚；小橋流水人家使人感到幽雅閑致。12個字畫出一幅深秋 僻靜的村野圖景。古道西風瘦馬，詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為 僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光 線，更加深了悲涼的氣氛。詩人全篇一共僅28個字

6、，就把十種平淡無奇的客觀景 物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思 自然的寓于圖景中。最后一句，斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的 畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬， 迎著凄苦的秋風，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人 懷才不遇的悲涼情懷，恰當?shù)乇憩F(xiàn)了主題，這首小令是采取寓情于景的手法來渲 染氣氛和顯示主題的，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。之五聞官軍收河南河北（唐）杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽

7、?！咀g文】劍門關以南的四川，忽然傳來收復薊北的消息，初聽到這個消息我驚喜得涕 淚交流，沾濕了衣裳。回過頭來再看妻子和兒女，平日的憂愁已不知跑到何處去 了；我胡亂地卷起詩書高興得幾乎要發(fā)狂。白天里我要放聲歌唱，縱情暢飲；美 好的春景正好伴著我返回故鄉(xiāng)。我們要立即動身，從巴峽乘船，穿過巫峽，順苜下 到達洲匕襄陽，再從襄陽北上，直奔洛陽?！举p析】聞官軍收河南河北是唐代偉大詩人杜甫的作品。此詩作于763年春。當 年正月史朝義自縊，他的部將李懷仙斬其首來獻，安史之亂結束。杜甫是一個熱 愛祖國而又飽經(jīng)喪亂的詩人，聽到這消息，不禁驚喜欲狂，手舞足蹈，沖口唱出 這首七律。全詩八句。開頭寫初聞喜訊的驚喜；后半部

8、分寫詩人手舞足蹈做返鄉(xiāng) 的準備，凸顯了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。 全詩情感奔放，處處滲透著“喜”字,痛快淋漓地抒發(fā)了作者無限喜悅興奮的心情， 因此此詩被稱為杜甫“生平第一快 詩”。詩的后六句都是對偶，但卻明白自然像說話一般，有水到渠成之妙之六竹枝詞（唐）劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。【譯文】江邊楊柳，樹葉青青，江水平緩地流動，一葉輕舟在江上行駛。岸上少女忽 然聽到舟中青年男子在對她唱歌。 她從歌聲獲得的印象是，對方雖沒有更明確的 表示，卻似乎有些情意。這真好象黃梅季節(jié)晴雨不定的天氣，說是晴天吧，西邊 還下著雨；說是雨天吧，東邊還出著太陽，令人捉摸不定，是無

9、“情”（晴）還 是有“情”（晴）呢？【賞析】首句“楊柳青青江水平”，描寫少女眼前所見景物，用的是起興手法。所謂 “興”，就是觸物起情，它與后文要表達的情事并無直接關系，但在詩中卻是不可少的。 這一句描寫的春江楊柳，最容易引起人的情思，于是很自然地引出了第二句“聞 郎江上唱歌聲”。這一句是敘事，寫這位少女在聽到侍郎的歌聲時起伏難平的心朝。最后 兩句“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”， 是兩個巧妙的隱喻，用的是語意雙關 的手法。“東邊日出”是“有晴”，“西邊雨”是“無晴”?！扒纭焙汀扒椤?諧音，“有晴”、“無晴”是“有情”、“無情”的隱語?！皷|邊日出西邊雨”， a是“有晴”、“無晴”的說明，實5讓

10、卻是“有情”、“無情”的 的俞。這返個少女 聽T,真是感到難以捉摸，心情忐忑不安。但她是一個聰明的女子，她從最后一句 辨清了情郎對她是有情的，因為句中的“有”、“無”兩字中，著重的是“有”。 因此，她內(nèi)心又不禁喜悅起來。這句用語意雙關的手法，既寫了江上陣雨天氣， 又把這個少女的迷惑、眷戀和希望一系列的心理活動巧妙地描繪出來。此詩以多變的春日天氣來造成雙關，以“晴”寓“情”，具有 含蓄的美，對于表現(xiàn)女子那種 含羞不露的內(nèi)在感情，十分貼切自然。最后兩句一直成為后世人們所喜愛和引用 的佳句。用諧音雙關語來表達思想感情，是我國從古代到現(xiàn)代民歌中常用的一種 表現(xiàn)手法。這首詩用這種方法來表達青年男女的愛情

11、，更為貼切自然，既含蓄， 又明朗，音就淵,頗皿歌風倩，但寫怵匕T殳國歌更細M 峪蓄。刈匕,味為人們所喜愛 傳誦。之七憶江南（唐）白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍, 能不憶江南？【譯文】江南的風景多么美好，如畫的風景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花 比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草，怎能叫人不懷念江南？【賞析】此詞寫江南春色，首句“江南好”，以一個既淺切又圓活的“好”字，攝盡 江南春色的種種佳處，而作者的贊頌之意與向往之情也盡寓其中。同時，唯因“好” 之已甚，方能“憶”之不休，因此，此句又已暗逗結句“能不憶江南”，并與之 相關闔。次句“風景舊曾諳”，點明江南

12、風景之“好”，并非得之傳聞，而是作 者出牧杭州時的親身體驗與親身感受。這就既落實了 “好”字，又照應了 “憶” 字，不失為勾通一篇意脈的精彩筆墨。三、四兩句對江南之“好”進行形象化的 演繹，突出渲染江花、江水紅綠相映的明艷色彩，給人以光彩奪目的強烈印象。 其中，既有同色間的相互烘托，又有異色間的相互映襯，充分顯示了作者善于著 色的技巧。篇末，以“能不憶江南”收束全詞，既托出身在洛陽的作者對江南春 色的無限贊嘆與懷念，又造成一種悠遠而又深長的韻味， 把讀者帶入余情搖漾的 境界中。之八己亥雜詩（清）龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！咀g文】只有風雷激蕩般的巨大力

13、量才能使中國大地發(fā)出勃勃生氣， 然而朝野臣民噤 口不語終究是一種悲哀。我奉勸大帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更 多的有用之才?！举p析】這是一首出色的政治詩。詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中 國形勢的看法與批論?！叭f馬齊喑”比喻在腐朽、殘酷的反動統(tǒng)治下，思想被禁 錮，人才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實狀況?！帮L雷”比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。從大處著眼、整體著眼、 大氣磅礴、雄渾深邃的藝術境界。詩的后兩句，“我勸天公重抖擻，不拘一格降 人才”是傳誦的名句。詩人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰 出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢形成新

14、的“風雷”，新的生機，一掃籠罩九州的 沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現(xiàn)實，更憧憬未來、充滿理想。它獨辟奇 境，別開生面，呼喚著變革。之九 曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里 畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅?！咀g文】畢竟是西湖六月天的景色，風光與其他季節(jié)確實不同；蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。【賞析】西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象，楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千 古，值得細細品味?！爱吘刮骱轮校L光不與四時同”，首句看似突兀，實際造句大氣，雖 然讀者還不曾從詩中領略到西湖美景， 但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。 這 一句似脫口而出

15、，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。果然， “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一 “碧” 一 “紅”突出了蓮葉和 荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大， 既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感?！坝橙铡?與“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛后 實的效果，讀過之后，確實能感受到六月西湖“不與四時同”的美麗風光。這首詩表達了作者對西湖六月美景的贊美之情，同時從“別樣紅”之中，透 出作者是在以歡快的心態(tài)送友。讀者可以體會出：作者一邊陪著朋友走在路上， 一

16、邊和朋友談笑風生。因為只有具有如此“談笑風生”的心態(tài)，才能體會出“接 天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩情畫意。之十夏日絕句（宋）李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！咀g文】活著就應該作人中豪杰，死了也應作鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項羽， 只因他不肯偷生過江東?！举p析】這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要做人中的豪杰， 為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢于言表，在 當時確有振聾發(fā)耳貴的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命，拋棄中原 河山，茍且偷生。因此，詩人想起了項羽。項羽突圍到烏江，烏江亭長勸他急速 渡江，回到江東，重整旗

17、鼓。項羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死 敵兵數(shù)百，然后自刎。詩人鞭撻南宋當權派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。 全詩僅二十個字，連用了三個典故，但無堆砌之弊，因為這都是詩人的心聲。如 此慷慨雄健、擲地有聲的詩篇，出自女性之手，實在是壓倒須眉了。之葉石灰吟（明）于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。【譯文】經(jīng)過千錘萬鑿從深山里開采出來的石頭， 對烈火的焚燒看得平平常常。只要 能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕?！举p析】這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的 意愿和堅守高潔情操的決心。作為詠物詩，若只是事物的機械實錄而不寄寓作

18、者 的深意，那就沒有多大價值。這首詩的價值就在于處處以石灰自喻， 詠石灰即是 詠自己磊落的襟懷和崇高的人格。 首句千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很 不容易。次句“烈火焚燒若等閑”，“烈火焚燒”當然是指燒煉石灰石，加“若 等閑”三字，又使人感到不僅是在寫燒煉石灰石， 它似乎還象征著志士仁人無論 面臨著怎樣嚴峻的考驗，都從容不迫，視若等閑。第三句“粉身碎骨渾不怕”，“粉身碎骨”極形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而“渾不怕”三字又使我們聯(lián) 想到其中可能寓有不怕犧牲的精神。 最后一句“要留清白在人間”更是作者在直 抒情懷，立志要做純潔清白的人。之十二墨梅（元）王冕 吾家洗硯池頭樹, 個個花開淡墨痕。不

19、要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤【譯文】我家畫中洗硯池邊的梅樹，花開朵朵，都是用淡淡的墨水點染而成。它不需 要別人夸獎顏色美好，只要留下充滿乾坤的清香之氣?！举p析】這是一首題畫詩。墨梅就是水墨畫的梅花。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給 人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗 獻媚的高尚情操。開頭兩句“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕”直接描寫墨梅。 畫中小池邊的梅樹，花朵盛開，朵朵梅花都是用淡淡的墨水點染而成的。“洗硯池”，化用王羲之“臨池學書，池水盡黑”的典故。詩人與晉代書法家王羲之同 姓，故說“我家”。三、四兩句盛贊墨梅的高風亮節(jié)，它由淡墨畫成，外表雖然 并不嬌妍，但

20、具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸的內(nèi)在氣質(zhì)；它不想用鮮艷的 色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之 問。這兩句正是詩人的自我寫照。王冕自幼家貧，白天放牛，晚上到佛寺長明燈 下苦讀，終于學得滿腹經(jīng)綸，而且能詩善畫，多才多藝。但他屢試不第，又不愿 巴結權貴，于是絕意功名利祿，歸隱浙東九里山，作畫易米為生?！安灰丝漕伾?，只留清氣滿乾坤”兩句，表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，孤芳自賞的品 格。這首詩題為“墨梅”，意在述志。詩人將畫格、詩格、人格有機地融為一體。 字面上在贊譽梅花，實際上是贊賞自己的立身之德。這首詩借梅言志，表現(xiàn)了詩人不愿向統(tǒng)治者妥協(xié)，潔身自好，卓爾不群

21、的氣節(jié) 和人品.之十三 竹石（清）鄭燮 咬定青山不放松, 立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁, 任爾東西南北風?！咀g文】竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷成千 上萬次的折磨和打擊，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都經(jīng) 受得住，仍然堅韌挺拔，頑強的生存著?！举p析】這首詩著力表現(xiàn)了竹子那頑強而又執(zhí)著的品質(zhì)，是贊美了巖竹的題畫 詩，是一首詠物詩，開頭用“咬定”二字，把巖竹擬人化，已傳達出它的 神韻；后兩句進一步寫巖竹的品格，它經(jīng)過了無數(shù)次的磨難，長就了一身 特別挺拔的姿態(tài)，從來不懼怕來自東西南北的狂風。鄭燮不但寫詠竹詩美, 而且畫出的竹子也栩栩如生，用他的話說是“畫竹子以

22、慰天下勞人”。所 以這首詩表面上寫竹，其實是寫人，寫作者自己那種正直倔強的性格，決 不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。同時，這首詩也能給我們以生命的感 動，曲折惡劣的環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難，面對現(xiàn)實，像巖竹一樣剛強勇敢，體 現(xiàn)了愛國者的情懷。之十四獨坐敬亭山（唐）李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！咀g文】鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會覺得 厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這高高的敬亭山了?！举p析】這首詩是李白離開長安后，經(jīng)過了長達十年的漫游，來到宣城時所寫。在長 期的飄泊生活中，

23、他飽嘗了世態(tài)炎涼的滋味，增添了孤獨寂寞之感，然而傲岸倔 強的性格仍一如既往。這期間，他寫了大量的借游山、飲酒的方式排遣苦悶的詩， 也寫了許多寄情山水、傾訴內(nèi)心情感的詩。這首詩表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實生活中感到 孤寂，在大自然的懷抱里得到安慰的情景。前兩句 粉鳥高飛盡，孤云獨去閑”狀眼前之景，流露出孤獨之感。天上眾多 的鳥兒高飛遠去，無影無蹤了；連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻， 獨自遠遠地 飄走了，山中顯得格外幽靜。在詩人看來，世間萬物都厭棄他，離他而去。盡“孤”獨“悶”等詞，表現(xiàn)了詩人強烈的孤獨感。這正是封建社會中許許多多 有理想、有才能而在政治上遭受壓抑的士大夫所共有的精神面貌。三、四兩句 相看兩不

24、厭，只有敬亭山”用浪漫主義手法，將敬亭山人格化、 個性化。盡管鳥飛云去，詩人仍沒有回去，也不想回去，他久久地凝望著幽靜秀 麗的敬亭山，覺得敬亭山似乎也正含情脈脈地看著自己。他們之間不必說什么話， 已達到了感情上的交流。 兩不厭”，表現(xiàn)了詩人與敬亭山感情上的投契。只有”,并不意味著太少，而是一種 人生得一知已足矣”的驕傲與滿足。之十五望洞庭（唐）劉禹錫 湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水翠, 白銀盤里一青螺?！咀g文】洞庭湖的水光與秋月交相融和，水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。遠遠望去洞庭湖山水一片翠綠， 恰似白銀盤子托著青青的田螺?！举p析】這是詩人遙望洞庭湖而寫的風景詩，明白如話而意味

25、雋永。第一句從水光月 色的交融不分寫起，表現(xiàn)湖面的開闊廖遠，這應該是日暮時分的景象，天還沒黑 但月亮已經(jīng)出來，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。 第二句用鏡子的比喻表 現(xiàn)夜晚湖面的平靜，因為太陽已落，湖水不反光，像鏡子沒磨時光澤暗淡的樣子。 第三句寫遠望湖中君山翠綠的色彩， 這里的“山水”實際只是指山，即湖中的君 山。第四句再用一個比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。 全詩 純?nèi)粚懢?，既有描寫的細致，又有比喻的生動，讀來饒有趣味。之十六春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！咀g文】這一場雨好像選好時候，正當

26、春天萬物生長時就隨即降臨。細雨隨著春風悄悄地在夜里來到，它默默地滋潤萬物，沒有一點聲音。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上燈火獨獨明亮。要是早晨起來看看帶有雨水的紅花之地， 就會看到在錦官城里花沾上雨水變得沉重。賞析詩人緊扣詩題的“喜”字，對春雨作了細致入微的描繪。這首詩，前 兩句寫雨適時而降，其中“知”字用得傳神，簡直把雨給寫活了；三、四 兩句寫雨的“發(fā)生”，其中“潛”、“潤”、“細”等詞語道出了雨的特 點；五、六兩句寫夜雨的美麗景象，“黑”與“明”相互映襯，不僅點明 了云厚雨足，而且給人以強烈的美感；最后兩句仍扣“喜”字寫想象中的 雨后之晨錦官城的迷人景象，“紅濕”、“花重”，體會可謂細膩至極。

27、 全詩未著一個“喜”字， 而“喜”字卻滲透于字里行間，這種靠形象來“說話”的藝術手法是值得我們效法的。之十七宿新市徐公店（宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！咀g文】在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而 新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶， 可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也分不清、找不到它們了?！举p析】籬笆和小路，點明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結句中的“菜花”都說明這 是暮春季節(jié)。后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中 心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面?！凹弊摺?、“

28、追”是快速奔跑追逐的意思。這兩 個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟 肖，躍然紙上。而“飛入菜花無處尋”則將活動的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止。“無處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個面對一片金黃菜花 搔首蜘蹦、不知所措的兒童。這首詩運用白描手法，平易自然，形象鮮明。楊萬里為官清廉，曾遭奸相嫉 恨，被罷官后長期村居，對農(nóng)村生活十分熟悉，描寫自然真切感人，別有風趣。之十八送杜少府之任蜀州（唐）王勃城闕輔三秦，風煙望五津與君離別意，同是宦游人海內(nèi)存知己，天涯若比鄰無為在歧路，兒女共沾巾【譯文】雄偉的長安城由三秦之地拱衛(wèi)，遙望五津，只見風煙迷蒙。和你離別

29、心中懷 著無限情意，我們都是遠離家鄉(xiāng)出外做官的人。 只要在世上還有你這個知己，就 是遠隔天涯也像近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時，像小兒女那樣悲傷淚濕 佩巾?！举p析】此詩是王勃的代表作之一。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所 “輔”（護持、拱衛(wèi)），氣勢雄偉，點送別之地。第二句里的“五津”指岷江的 五大渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津，泛指“蜀川”，點杜少府 即將宦游之地；而“風煙”、“望”，又把相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自 長安遙望蜀川，視線為迷蒙的風煙所遮，微露傷別之意，已攝下文“離別”、“天 涯”之魂。尾聯(lián)緊接三聯(lián)，以勸慰杜少府作結?！霸谄缏贰?，點出題面上的那個 “

30、送”字。歧路者，岔路也，古人送行，常至大路分岔處分手，所以往往把臨別 稱為“臨歧”。作者在臨別時勸慰杜少府說：只要彼此了解，心心相連，那么即 使一在天涯，一在海角，遠隔千山萬水，而情感交流，不就是如比鄰一樣近嗎？ 可不要在臨別之時哭鼻子、抹眼淚，像一般小兒女那樣。古代的許多送別詩，大 都表現(xiàn)了 “黯然神傷”的情感。王勃的這一首，卻一洗悲酸之態(tài)，意境開闊，音 調(diào)爽朗，獨標高格。之十九七步詩（三國魏）曹植煮豆持作羹，漉豉以為汁?；诟氯?，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急。【譯文】鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾過后，留下豆汁來做成羹，把豆渣壓 干做成豆豉。豆莖在鍋下燃燒，豆子在鍋里哭泣。你我

31、本來是同條根上生出來的， 你又怎能這樣急迫地煎熬我呢？【賞析】這首詩用同根而生的箕和豆來比喻同父共母的兄弟，用箕煎其豆來比喻同胞 骨肉的哥哥殘害弟弟，表現(xiàn)了作者對兄弟相逼，骨肉相殘不滿與厭惡。之二十春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！咀g文】國都已經(jīng)破碎不堪，只有山河還在。長安城里又是春天了，但是經(jīng)過叛軍的 燒殺搶掠，早已滿目荒涼，到處長著又深又密的草木。雖然春花盛開，但看了不 是使人愉快，而是讓人流淚，覺得花好像也在流淚；雖然到處是春鳥和鳴，但心 里由于和家人離別而憂傷，聽了鳥鳴，不僅不高興，還讓人驚心。戰(zhàn)亂持續(xù)了很

32、長時間了，家里已久無音訊，一封家信可以抵得上一萬兩黃金那么寶貴。 由于憂 傷煩惱，頭上的白發(fā)越來越稀少，簡直連簪子也戴不了了?！举p析】這是詩人陷身于安史叛軍占據(jù)的長安，因憂亂傷春而寫下的千古名篇。面對 紛飛的戰(zhàn)火，破碎的河山，詩人不禁憂心如焚，感慨萬端。詩中以明媚的春色、 美好的事物來反襯，更為深刻地表達強烈的情感，令人聞之不勝悲，誦之愁無限。之二十一清明（唐）杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！咀g文】清明節(jié)這天細雨紛紛，路上遠行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。問一聲牧童哪 里才有酒家，他指了指遠處的杏花小村?！举p析】這首小詩，用優(yōu)美生動的語言，描繪了一幅活靈活現(xiàn)的

33、雨中問路圖。 清明節(jié) 的時候，詩人不能夠回家掃墓，卻孤零零一個人在異鄉(xiāng)路上奔波， 心里已經(jīng)不是 滋味；況且，天也不作美，陰沉著臉，將牛毛細雨紛紛灑落下來，眼前迷蒙蒙的， 春衫濕漉漉的。詩人啊，簡直要斷魂了！找個酒店避避雨，暖暖身，消消心頭的愁苦吧，可酒店在哪兒呢？小牧童的熱情指引， 自然會叫詩人道謝連聲；杏花村 里那酒店的幌子，更在詩人心頭喚起許多暖意！由于這首詩的廣泛流傳，“杏花 村”三字在后世便成了酒家的雅號。之二十二過故人莊（唐）孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花?！咀g文】老朋友準備好了豐盛飯食，邀請我到他的農(nóng)舍做客。翠綠

34、的樹木環(huán)繞著小村 子，村子四周青山橫斜。打開窗子面對著谷場和菜園，我們舉杯歡飲，談論著今 年莊稼的長勢。等到九月初九重陽節(jié)的那一天，我還要再來與你品酒看菊花?！举p析】這是一首田園詩，描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫老朋友的情誼。通過 寫田園生活的風光，寫出作者對這種生活的向往。全文十分押韻，詩由“邀”到 “至”到“望”又到“約” 一徑寫去，自然流暢。語言樸實無華，意境清新雋永。 作者以親切省凈的語言，如話家常的形式，寫了從往訪到告別的過程。其寫田園 景物清新恬靜，寫朋友情誼真摯深厚，寫田家生活簡樸親切。有“清水出芙蓉， 天然去雕飾”的美學情趣，從而成為自唐代以來田園詩中的佳作。之二十三六月二十

35、七日望湖樓醉書（宋）蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。【譯文】烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，就下起了傾盆大雨，一顆顆雨點就像跳 動的珍珠一樣，雜亂的落入船中。從地面上忽然刮起一陣大風，把烏云吹散。望 湖樓下，水面平靜的像青天一樣，水像藍天一樣開闊明凈?！举p析】這首詩描寫了夏日西湖上一場來去匆匆的暴雨。 第一句寫黑云翻滾，第二句 寫大雨傾盆，后兩句寫雨過天晴。大自然變化多么迅速，詩人用筆又多么神奇。之二十四望月懷遠（唐）張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期?！咀g文】茫茫的海上升起一輪明月，此時你我都在天涯共相望。情人都怨恨月夜漫長， 整夜里都在思念親人。熄滅蠟燭憐愛這滿屋月光，我披衣徘徊深