四年級班級工作計劃(20篇)

1、四年級班級工作計劃(20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。四年級班級工作計劃 第1篇：一、班級概況全班共有學(xué)生50人, 其中男生32人, 女生18人。學(xué)生年齡在9-11歲之間, 處于童年身體發(fā)育最快的時期。從他的差異來看：該班學(xué)生有五分之四是外地寄讀生, 且大多數(shù)是來自內(nèi)地農(nóng)村, 父母一般為普通打工者, 加之他入校時間不一, 所以班級整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱, 學(xué)習(xí)本事存在差距。男女生之間開始出現(xiàn)界限, 他的學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了差異。從整體學(xué)風(fēng)來看：大部分學(xué)生思維活躍, 課上進(jìn)取發(fā)言, 課后作業(yè)按時認(rèn)真完成, 書寫干凈、整

2、齊, 學(xué)習(xí)態(tài)度端正, 個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 不能集中精力, 學(xué)習(xí)時間堅持不能長久。從心理發(fā)展來看：他新事物比較好奇, 對課堂教學(xué)的活動形式較感興趣；他感知覺的無意性和情緒性比較明顯, 情感容易外露, 愿意聽表揚；他興趣十_大的無形的教育力量, 尤其是對后進(jìn)生的不良言行具有潛移默化的功效, 所以要加強人文環(huán)境的建設(shè), 一種熱愛班團體、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、進(jìn)取進(jìn)取、相互幫忙、互相關(guān)懷的人文環(huán)境。在這樣的環(huán)境中, 不道德、不良行為讓人感到可恥, 學(xué)生逐步養(yǎng)成講禮貌講禮貌的習(xí)慣, 學(xué)生體驗著愉悅的氛圍, 激發(fā)著高尚的道德情操, 實踐著良好的道德行為。2、加強班規(guī)班約的學(xué)習(xí), 規(guī)范學(xué)生的日常

3、行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生管理手冊、小學(xué)生日常行為規(guī)范、班規(guī)班約等規(guī)章制度, 讓學(xué)生心中有數(shù)有章可循。學(xué)生熟知規(guī)章制度之后, 認(rèn)真比較自我的言行舉止, 召開交流會, 談?wù)勛晕易龅煤玫姆矫媾c不足之處, 今后加于改正。經(jīng)過學(xué)習(xí)比較交流等系列活動, 規(guī)范學(xué)生的日常行為。3、間接溝通潤物無聲。本學(xué)期我為學(xué)生設(shè)立一個知心朋友信箱。四年級小學(xué)生雖然年紀(jì)小, 可是他幼小的心靈卻是五彩繽紛的, 他也會有自我的小秘密或小煩惱, 知心朋友信箱是學(xué)生傾訴的地方, 學(xué)生經(jīng)過書信傳遞悄悄話, 把自我內(nèi)心深處的喜怒哀樂真情流露, 閱讀信件后, 準(zhǔn)確地從字里行間捕捉到學(xué)生的遺憾、悲哀、歡樂等各種情感, 了解學(xué)生的心理狀況, 對學(xué)生

4、情感的波動及時疏導(dǎo), 使學(xué)生健康歡樂地成長。（二）實現(xiàn)管理目標(biāo)1、加強班干部隊伍的培養(yǎng)。班級小干部是班主任的左右手, 培養(yǎng)強有力的班委機構(gòu)對班主任工作具有重要意義。能夠從以下幾個方面入手：（1）、要大力表揚干部優(yōu)點, 宣傳他的先進(jìn)事跡, 幫忙小干部樹立威信。（2）、在鼓勵干部大膽工作, 指點他工作方法, 嚴(yán)格要求干部個人在紀(jì)律上以身作則, 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。（3）、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神, 要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論, 帶動整個班團體開展批評與自我批評, 構(gòu)成團體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。2、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的本事(1)建設(shè)管理小組。由學(xué)習(xí)委員帶頭, 課代表

5、、組長為骨干, 全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；由勞動委員負(fù)責(zé)包干區(qū)衛(wèi)生, 生活委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生, 分組到人。(2)開展學(xué)習(xí)結(jié)對, 共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動。3、培養(yǎng)班團體的正確輿論和良好班風(fēng)。一個班里構(gòu)成了正確的團體輿論, 才能分辨是非, 支持和提倡正確的言行, 批評和制止不正確的言行, 才能使團體更加團結(jié), 不斷提高, 促進(jìn)每一個學(xué)生健康地成長。培養(yǎng)班團體的正確輿論, 我采取以下幾種做法：（1）利用班隊課和思想品德課進(jìn)行思想品德教育, 提高學(xué)生的道德意識。（2）及時表揚好人好事, 批評不良的思想行為。（3）開展評論, 提高學(xué)生明辨是非的本事, 即針對學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行開展評論, 促進(jìn)學(xué)生思想的斗

6、爭, 分辨是非。良好的班風(fēng)能促進(jìn)班團體的構(gòu)成和發(fā)展, 對班級的每個成員都產(chǎn)生進(jìn)取的潛移默化的作用。培養(yǎng)良好班風(fēng), 我的做法是：講清道理提出要求樹立榜樣。即向?qū)W生說明為什么要建立良好的班風(fēng), 并和學(xué)生一齊討論在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動等方面應(yīng)如何做, 以班里的優(yōu)秀生為榜樣, 使學(xué)生有明確的目標(biāo)。4、及時班務(wù)公開, 加強班務(wù)管理。及時公開班級常務(wù)事情, 及時公布獎扣分情景, 使學(xué)生了解每周班里的情景, 出勤、紀(jì)律、好人好事、違規(guī)行為等。使學(xué)生了解班中的優(yōu)良作風(fēng)與存在的問題, 同時也對班中一些頑劣的學(xué)生具有監(jiān)督作用, 約束其不良言行舉止。5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識, 有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格(1)經(jīng)過各種方式,

7、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度, 指導(dǎo)他掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀, 組織和舉行讀書會, 培養(yǎng)他良好的文化底蘊。(3)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通, 了解學(xué)情, 做好協(xié)調(diào)工作。6、設(shè)立異常獎, 鼓勵學(xué)生展現(xiàn)自我。那里主要是鼓勵中等生和后進(jìn)生進(jìn)取上進(jìn), 這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有什么優(yōu)勢, 設(shè)立一些異常獎：最受歡迎獎、最佳勞動獎、榜樣獎、最勤奮獎、禮貌禮貌獎。評選以學(xué)生投票為主, 每個獎項選出兩至三名學(xué)生候選, 我再從中選出表現(xiàn)較好的學(xué)生。異常獎的設(shè)立大激發(fā)了學(xué)生（尤其是后進(jìn)生）努力上進(jìn)的愿望, 樹立自信心。四年級班級工作計劃 第2篇：時間過得真快, 不知不覺中,

8、日子一天天過去。此刻學(xué)期快結(jié)束了, 即將過去的這一學(xué)期, 我擔(dān)任四（3）班班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者, 是學(xué)生健康成長的引路人, 是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的, 也是光榮的。下頭我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、常規(guī)教育常抓不放開學(xué)初, 根據(jù)班級基本情景, 首先了解每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情景；堅持常規(guī)教育, 認(rèn)真貫徹小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范；加強遵紀(jì)守法教育, 做到無違法行為, 無事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序, 構(gòu)成良好班風(fēng)；開展一系列豐富多彩的班隊活動, 班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣, 愛護公物, 經(jīng)常堅持班級整潔、美觀, 衛(wèi)生職責(zé)區(qū)無

9、衛(wèi)生死角；期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃, 結(jié)合本班的實際, 制定了切實可行的班隊工作計劃, 采取了有的放矢, 因材施教的工作思路, 努力實現(xiàn)進(jìn)取、務(wù)實、高效的工作方式, 取得了必須的教育教學(xué)效果。二、班團體建設(shè)四年級學(xué)生是最頑皮的年齡段, 他在紀(jì)律、課堂等方面還存在必須的問題, 雖說擔(dān)任這個班的班主任僅有一個學(xué)期, 可是建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃, 同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙遵守紀(jì)律、有較強凝聚力向心力的班級體一向是我追求的目標(biāo)。這學(xué)期, 我根據(jù)學(xué)生的愛貪玩的特點, 著重培養(yǎng)學(xué)生為團體服務(wù)的意識和團體利益高于個人的意識。學(xué)生明白自我身處在團體之中, 應(yīng)當(dāng)為團體做

10、出自我的一點貢獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何, 直接影響著這個班級的各方面工作, 影響著學(xué)生的品格構(gòu)成。我深知班風(fēng)的重要性, 所以在開學(xué)的第一天, 我就教育學(xué)生要愛學(xué)校, 愛班級。在平常的工作生活中, 我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的團體榮譽感, 每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績, 在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚, 我都要鼓勵他, 表揚他, 和他一齊慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題, 學(xué)生犯了錯誤, 我都要和他一齊分析原因, 找不足, 一齊加油, 爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中, 學(xué)生有了比較強烈的團體榮譽感, 班級整體風(fēng)氣進(jìn)取向上, 充滿了活力。三、班干部培養(yǎng)一個良好的班團體, 必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心, 就是班主

11、任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班團體中十_大, 影響壞。所以, 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視, 感情上不厭倦, 態(tài)度上不粗暴, 方法上不簡單。要用自我對差生的一處真誠的愛心, 叩響他心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點。比如：徐婉玉, 她是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生, 學(xué)習(xí)成績很差, 但在校硬筆書法比賽中獲一等獎, 我給予了表揚, 感覺她很開心。學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也提高了, 最近學(xué)習(xí)成績有了提高。對于后進(jìn)生, 在課堂上給他創(chuàng)造條件, 鼓勵他舉手發(fā)言, 及時給予肯定、獎勵。課外進(jìn)取輔導(dǎo)、跟蹤, 多與家長聯(lián)系, 有利于為他創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境, 也有利于班

12、團體的建設(shè)。五、進(jìn)取開展好文體活動平時教育學(xué)生要做好課間操、眼保健操, 保護學(xué)生視力, 增強學(xué)生的體質(zhì), 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。四年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重, 進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高, 并且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高, 每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一齊活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo), 這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生, 并且也能夠加深與學(xué)生感情的交流。六、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格, 僅有這樣, 學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離, 學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中, 我與學(xué)生象朋友般相處, 遇到事情都與他

13、商量, 與他講道理, 請他幫我做事情我會說多謝, 當(dāng)我做錯了事情會向他道歉。在長久的這種交往中, 孩子喜歡我, 愿意和我說心里話, 有了事情會大膽發(fā)表自我的看法, 做事有主見, 我覺得這是溝通的基礎(chǔ), 也是我成功教育的最大原因。愛就是職責(zé)。教師的職責(zé)不僅僅在存的基本技能, 及做人的基本行為準(zhǔn)則。經(jīng)過一學(xué)期的努力, 班級工作取得了必須的成績, 但也存在必須的問題, 比如遇到學(xué)生犯錯誤, 有時比較急躁, 和一部分學(xué)生溝通較少, 對學(xué)生往往缺乏耐心, 異常是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生, 兩三次教育引導(dǎo)努力之后, 就會煩躁, 不能調(diào)控自我情緒, 處理方法簡單?？傊? 經(jīng)過一學(xué)期的努力, 我班的學(xué)

14、習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正, 整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展, 一個團結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班團體已逐漸構(gòu)成, 今后, 我將繼續(xù)努力, 使我四（3）班成為優(yōu)秀的班團體。四年級班級工作計劃 第3篇：本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任, 為了更好地開展工作, 現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。一、指導(dǎo)思想：以_重要思想為指導(dǎo), 以學(xué)生的發(fā)展為本, 以創(chuàng)新精神和實踐本事為重點, 以課堂教學(xué)和教育活動為載體, 從本班學(xué)生的特點出發(fā), 樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng), 培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班團體。二、本班學(xué)生基本情景及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：全班共有學(xué)生22人, 其中男生15人, 女生7人。學(xué)困生比較多, 學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比

15、較差, 不愛完成作業(yè)的人有6人。本學(xué)期的重點就是加強課堂紀(jì)律, 異常是非班主任課的紀(jì)律, 經(jīng)過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)的意見, 記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情景, 及時反饋提醒, 設(shè)立必須的獎懲制度, 提高學(xué)生的自覺性和自我管理的本事, 從而到達(dá)各方面的總體提高。三、基本措施和做法：1、切實抓好行為規(guī)范教育, 以德為本。（1）全面規(guī)范行為習(xí)慣, 提倡團結(jié)友愛, 講禮貌禮貌, 提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。（2）從小事做起、從自我教育做起, 大家行動, 樹立良好班風(fēng), 好人好事堅持天天記。（3）愛護公共財物, 每個學(xué)生必須從保護和管理好自我的課桌椅做起, 嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。（4）加強課間操進(jìn)出

16、場紀(jì)律的指導(dǎo), 規(guī)范眼保健操, 進(jìn)一步做到正確到位。（5）確保有資料、有計劃地安排晨間談話, 上好思想品德課和班隊課, 保證實效性。（6）狠抓課堂紀(jì)律, 異常是非班主任課紀(jì)律, 及時調(diào)查了解。（7）經(jīng)常開展形式多樣, 生動活潑的班級活動, 給學(xué)生供給一個個性發(fā)展的空間。2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣, 進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的, 學(xué)習(xí)的態(tài)度教育, 促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主, 抓學(xué)習(xí)的過程, 也同時是對學(xué)生的教育過程, 在班團體中, 要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣, 全面調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性。給學(xué)生創(chuàng)造簡便愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境, 激發(fā)學(xué)生的思維火花, 使他的潛力得到充分發(fā)揮。（1）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識, 重視學(xué)習(xí)的過程。（

17、2）學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃及奮斗目標(biāo)。（3）安排好每一天的晨讀及自我提高的時間（12：3013：30）, 實行小干部管理制。3、加強安全教育。為了防止意外事故的發(fā)生, 班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生, 班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實, 加強安全宣傳, 多提醒, 多查詢, 時刻警鐘長鳴。（1）利用晨會、集會、板報、圖片展等形式, 開展安全知識教育。（2）利用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識, 法律意識, 增強學(xué)生的自我保護意識。（3）利用突發(fā)事件加強對學(xué)生的安全教育。3、組織和培養(yǎng)班團體。班級團體是班主任教育的對象, 又是班主任工作依靠的教育力量。班

18、級團體不是自然而然構(gòu)成的, 需要班主任進(jìn)行長期工作, 進(jìn)行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。4、做好個別學(xué)生的教育工作。對于學(xué)習(xí)困難, 或是性格孤僻, 或是頑皮搗蛋的學(xué)生, 進(jìn)行個別教育。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育, 思想上不要歧視, 感情上不要厭惡, 態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二, 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的進(jìn)取因素, 異常是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心, 做到動之以情, 曉之以理。5、堅持家校聯(lián)系, 促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行。（1）對于學(xué)生的在校表現(xiàn), 及時地與家長做好聯(lián)系溝通, 經(jīng)過家訪, 打電話等形式, 讓家長更好地了解孩子, 理解學(xué)校的

19、工作。（2）做好家訪記錄。（3）做好留守孩子的管理和教育, 帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子, 多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系, 時刻關(guān)注孩子的各個方面的變化, 多匯報, 多交流。四、工作安排：二月：1、做好開學(xué)工作（報名、收費）；2、做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作；3、進(jìn)行班級寒假情景調(diào)查, 書寫寒假小結(jié)；4、加強學(xué)期初行為規(guī)范教育。三月：1、班報刊出；2、開展學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)主題教育活動；3、慶祝三八婦女節(jié)：4、建立學(xué)困生檔案；5、眼保健操培訓(xùn)。四月：1、校春季體育活動周；2、班報刊出；3、做好期中考試工作。五月：1、慶祝五一勞動節(jié)；2、期中考試總結(jié)；3、班報刊出；4、學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育

20、。六月：1、慶祝六一兒童節(jié)；2、寫字水平測試；3、學(xué)生身體素質(zhì)測試；4、期終考試工作；5、做好學(xué)期結(jié)束工作。四年級班級工作計劃 第4篇：班級就是一個整體, 整體的好壞取決于團體中的每一個人。僅有大家團結(jié)一致, 才能更好的發(fā)揮班級的作用和教育的作用, 這樣才能為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的一代, 為了讓四年級的教師更好的開展工作, 也為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí), 我制定了如下工作計劃：一、指導(dǎo)思想：以課堂教學(xué)和教育活動為載體, 堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念, 發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨特作用, 努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì), 樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的團體意識, 構(gòu)成

21、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣, 努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展, 個性特長得到充分的培育。二、班級基本情景：本班由53名學(xué)生組成。大部分學(xué)生有較強的團體榮譽感, 思想比較上進(jìn), 能夠做到尊敬師長, 進(jìn)取參加學(xué)校的各項活動, 學(xué)習(xí)自覺主動, 但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差, 回答問題等方面不夠踴躍, 應(yīng)繼續(xù)加強練習(xí), 培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非, 但有個別同學(xué)比較嬌氣、任性, 出現(xiàn)錯誤認(rèn)識不到或不愿改正。三、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、本事較強的班干部隊伍, 全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的, 構(gòu)

22、成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范, 逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。四、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作：加強行為規(guī)范的系列教育活動, 經(jīng)過學(xué)生的主動參與, 自我管理, 自我服務(wù)等多種活動模式, 使班級能蒸蒸日上, 努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級體。具體工作：1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng), 爭創(chuàng)衛(wèi)生、禮貌示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育, 增強安全意識, 構(gòu)成必須的本事。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育, 使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué), 主動探索新知。五、本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、構(gòu)成健康向上的良好班風(fēng),

23、 增強團體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班團體。3、發(fā)展個性特長, 促進(jìn)身心健康。六、具體工作：（1）、鼓勵支持學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校、班級的各項活動, 力爭優(yōu)異成績, 鍛煉本事, 培養(yǎng)其團體榮譽感。（2）、注意育人環(huán)境的美化, 充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角, 每個園地力求美觀大方, 突出特色, 使學(xué)生在潛移默化中受到教育。（3）、開展豐富多采的主題班隊會, 在團體活動中增強班級的凝聚力, 構(gòu)成良好的班風(fēng)。七、常規(guī)管理措施：1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣, 同時針對四年級學(xué)生的年齡特點, 制定以下措施：（1）、建立健全班級量化考核制度, 班里建立全方位量化評比

24、欄, 學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分, 學(xué)生每得到20分, 就能夠換一朵紅花。隨著紅花個數(shù)的增加, 證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣, 學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。另外, 班里還將定期評選優(yōu)秀小組, 對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情景進(jìn)行評比, 鼓勵學(xué)生團結(jié)合作, 培養(yǎng)團體榮譽感。（2）、建立本班的學(xué)習(xí)小組, 前后位四個同學(xué)為一組, 選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫忙, 團結(jié)協(xié)作, 共同努力, 才能取得好成績, 這一方法培養(yǎng)了同學(xué)的團結(jié)協(xié)作精神, 也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制, 而是競爭上崗, 誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任, 如果下一次評比你超過了組長

25、, 那就能夠取而代之, 這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、禮貌行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為, 讓學(xué)生的日常行為也參與評比, 具體做法如下：（1）、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加一分, 不好的適當(dāng)減分, 由每組的組長記錄。（2）、定期對學(xué)生進(jìn)行十_大問題及時向教師匯報。（3）、利用上午間操的時間, 由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生, 標(biāo)志佩戴。（4）、綜合各方面表現(xiàn), 結(jié)合組長的記錄, 每周評選一次衛(wèi)生標(biāo)兵。八、德育工作措施在德育方面的工作, 要處處與學(xué)校教育處堅持一致。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境, 利用各種方式鼓勵學(xué)生提高。2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的職責(zé)心, 號召他進(jìn)取幫忙

26、后進(jìn)的同學(xué)。本著抓兩頭, 帶中間的原則, 不忽視中間學(xué)生, 讓他同樣受到教師的關(guān)心, 有進(jìn)取上進(jìn)的動力, 從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。九、學(xué)生心理健康教育：1、要進(jìn)取學(xué)習(xí)心理健康方面的知識, 以便做好學(xué)生的心理健康教育, 正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生, 要及時地與家長取得聯(lián)系, 實施有計劃的家庭教育指導(dǎo)作業(yè)單。要多與這些孩子交流, 找到問題的關(guān)鍵, 及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄, 從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律, 減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導(dǎo)課, 培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系, 家長、教師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn), 給孩子一個寬松的心理空間。十

27、_大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他。（2）、對于他在行為上的不良之處, 慢慢糾正, 有提高時及時表揚。（3）、多給他在同學(xué)面前展示自我的機會, 以促進(jìn)他進(jìn)取嚴(yán)格地要求自我。（4）、多與家長聯(lián)系, 了解他在家的情景。與家長一同把孩子教育好。教育是一件復(fù)雜的事, 管理也是一個復(fù)雜的工程, 我明白要管理好一個年級不容易, 可是我也相信我能夠做好。四年級班級工作計劃 第5篇：一、班級情景：四年級此刻有學(xué)生48人, 其中男生27人, 女生21人。少數(shù)民族48人。我班學(xué)生活潑、熱情, 學(xué)習(xí)踏實, 上進(jìn)心強, 團結(jié)守紀(jì), 上課能做到專心聽講, 平時作業(yè)能認(rèn)真完成, 學(xué)習(xí)成績好。能進(jìn)取參加學(xué)校各項活動, 表現(xiàn)突出。

28、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸構(gòu)成良好班風(fēng), 學(xué)生能配合各科教師上好每一節(jié)課?？墒前鄡?nèi)有個別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí)、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理, 在今后的工作中經(jīng)過他的努力相信必須能提高學(xué)習(xí)成績, 發(fā)揚優(yōu)點, 改正缺點。二、班級管理目標(biāo)：1、思想：對學(xué)生進(jìn)行五愛教育, 做好身邊的每一件小上事, 繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 進(jìn)取主動學(xué)好各門功課, 掌握學(xué)舉一反三爭取更大提高,3、紀(jì)律：早晨：各課代表安分工組織同學(xué)自覺讀書、值日、收作業(yè)本。課間：做到”三輕”。注意輕聲快步靠右行。兩操：”快、靜、齊”,4、衛(wèi)生：熱愛勞動自覺地堅持自我的環(huán)境衛(wèi)生區(qū), 進(jìn)取認(rèn)真參加小組

29、值日勞動, 掌握基本勞動技能三、采取的具體措施：a、思想方面：1、充分利用時間進(jìn)行各種思想教育。2、每周五召開班對會, 做到日評, 周總結(jié), 月總評。3、建立家校聯(lián)系本, 每一天評比, 每周總結(jié), 優(yōu)秀者上班級光榮榜, 及時進(jìn)行家校聯(lián)系。4、繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部, 引導(dǎo)進(jìn)取參與班級管理工作。5、進(jìn)取開展各項評比。進(jìn)取參加各項活動。b、學(xué)習(xí)方面：1、設(shè)立四人小組長, 在家校本上, 每一天分作業(yè)、發(fā)言, 紀(jì)律, 衛(wèi)生幾項天天記錄, 讓家長及時了解學(xué)生情景。2、作業(yè)評優(yōu)秀作業(yè)。3、考試數(shù)學(xué)100分、語文95分以上得必須的獎勵4、大力提倡自主學(xué)習(xí)。5、課堂上進(jìn)取發(fā)言, 回答精彩的給表揚。c、紀(jì)律方面：1

30、、四人小組評比, 每一天做好記錄。2、每周進(jìn)行大組評選優(yōu)勝組活動3、設(shè)立班委會, 試行班長輪流值日, 設(shè)立評比臺, 及時進(jìn)行星級評比, 培養(yǎng)學(xué)生團隊精神。4、評選紀(jì)律之星, 人人建立星級檔案。d、勞動方面：1、由值日組長負(fù)責(zé)給值日生打分, 周總結(jié), 期末總評分, 評選優(yōu)秀值日生。2、實行值日生崗位負(fù)責(zé)制。e、活動方面：1、各項活動班干部負(fù)責(zé)組織, 進(jìn)取參與, 獎勵進(jìn)取分子。2、教師和班干部共同制定活動計劃。f、法制方面：向?qū)W生滲透中華人民共和國森林法實施條例、防洪、防沙治沙、環(huán)保方面的法制概況、中華人民共和國統(tǒng)計法、中華人民共和國體育法、中華人民共和國人口與計劃生育法等。四年級班級工作計劃 第

31、6篇：班級管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗, 充分發(fā)揮班主任的教育作用, 引導(dǎo)學(xué)生健康成長。下頭我對自我的班主任工作做以下打算：一、基本情景分析：全班共有學(xué)生32人, 其中男生19人, 女生13人。三年級期末統(tǒng)考, 語文、數(shù)學(xué)、英語三科及格率98%, 優(yōu)秀率62%、41%、36%；看分?jǐn)?shù)還能夠, 總體情景良好, 學(xué)生活潑好動, 思維敏捷, 進(jìn)取向上, 可是由于上個學(xué)期教師人員變動等原因, 班級情景還是有必須的問題學(xué)生, 主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強。所以我學(xué)校特制定了小學(xué)四年級第一學(xué)期班主任工作計劃, 期望有所改變。二、指導(dǎo)思想：在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下, 依據(jù)學(xué)校工作計劃, 以突出體現(xiàn)學(xué)

32、生主體為中心, 加強學(xué)生干部隊伍建設(shè), 加強學(xué)生的自我教育、民主管理本事, 開展好學(xué)生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃, 把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、完美心靈, 具有創(chuàng)新精神和實踐本事的新人。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀, 全面扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 使他學(xué)會學(xué)習(xí), 全面提高學(xué)生的綜合成績?yōu)樽谥?。三、基本措施和做法?、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班, 對學(xué)生的情景能夠說, 只是從以前教師那里獲得一點點。但學(xué)生的內(nèi)心世界, 我一竅不通, 況且學(xué)生每一天都在變化。為了深入了解學(xué)

33、生的思想狀況, 我主要采取以下幾種途徑：（1）與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談, 經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情景, 增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜, 有利于開展工作。（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。經(jīng)過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè), 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度, 學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚, 當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時, 要及時調(diào)查原因, 扭轉(zhuǎn)局勢。（3）進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。經(jīng)過與小學(xué)生父母的對話, 了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情景。爭取家長對學(xué)校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學(xué)習(xí)。（1）組織好學(xué)生參

34、加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗, 是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育, 經(jīng)過這種形式能夠激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感, 進(jìn)一步把自我的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操, 是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo), 要求學(xué)生做到精神飽滿, 姿勢正確, 動作貼合節(jié)奏, 做操完畢聽口令整理好隊伍, 依次回到課室。（2）檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理本事的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大, 在他的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校經(jīng)過班級的值日工作

35、, 對他進(jìn)行關(guān)心他人, 關(guān)心團體, 熱愛勞動, 培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育, 都有著重要的現(xiàn)實意義。（3）組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí), 離校時情緒變得激動, 行為舉止也容易失控, 在返家的途中會相互追逐, 不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生, 班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后, 班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍, 向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。（4）協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律, 保證學(xué)生就餐安全。3、組織和培養(yǎng)班團體。班級團體是班主任教育的對象, 又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構(gòu)成的, 需要班主任進(jìn)行長期工作, 進(jìn)

36、行組織和培養(yǎng)。（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班團體構(gòu)成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上, 向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo), 并制定出有效措施, 鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo), 一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn), 就能夠使班團體到達(dá)鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班團體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng), 正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此, 班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng), 而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論, 壞事在班上就得不到支持, 就會很快被制止, 學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)鞏固的目的。（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后, 首先注意選拔培養(yǎng)班級的進(jìn)取分子, 物

37、色班干部, 組成班委會, 讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。在使用過程中不斷指出他的不足, 給予及時培養(yǎng)和教育, 教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換, 讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會, 同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo), 又又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)本事。實踐證明, 班干部是班主任的好助手, 正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部, 有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展團體活動的同時, 要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學(xué)生, 班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。四、活動安排：九月：學(xué)生入校教育；迎接市一級驗收；加強學(xué)生日常行為規(guī)范；學(xué)生升旗活動和兩操規(guī)范；進(jìn)行家訪

38、, 力爭做好家校溝通與合作；十_大的提高要及時鼓勵與表揚, 當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時, 要及時調(diào)查原因, 扭轉(zhuǎn)局勢。進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。經(jīng)過與小學(xué)生父母的對話, 了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情景。爭取家長對學(xué)校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學(xué)習(xí)。、組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗, 是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育, 經(jīng)過這種形式能夠激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感, 進(jìn)一步把自我的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操, 是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指

39、導(dǎo), 要求學(xué)生做到精神飽滿, 姿勢正確, 動作貼合節(jié)奏, 做操完畢聽口令整理好隊伍, 依次回到課室。、檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理本事的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大, 在他的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校經(jīng)過班級的值日工作, 對他進(jìn)行關(guān)心他人, 關(guān)心團體, 熱愛勞動, 培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育, 都有著重要的現(xiàn)實意義。、組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí), 離校時情緒變得激動, 行為舉止也容易失控, 在返家的途中會相互追逐, 不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生, 班主任必須

40、重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后, 班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍, 向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。(4)、協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律, 保證學(xué)生就餐安全。3、組織和培養(yǎng)班團體。班級團體是班主任教育的對象, 又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構(gòu)成的, 需要班主任進(jìn)行長期工作, 進(jìn)行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班團體構(gòu)成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上, 向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo), 并制定出有效措施, 鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo), 一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn), 就能夠使班團體到達(dá)鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班團體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng), 正確的輿論

41、。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此, 班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng), 而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論, 壞事在班上就得不到支持, 就會很快被制止, 學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后, 首先注意選拔培養(yǎng)班級的進(jìn)取分子, 物色班干部, 組成班委會, 讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。在使用過程中不斷指出他的不足, 給予及時培養(yǎng)和教育, 教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換, 讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會, 同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo), 又又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)本事。實踐證明, 班干部是班主任的好助手, 正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部, 有利于班主任搞好班

42、上的工作。4、做好個別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展團體活動的同時, 要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學(xué)生, 班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。四、活動安排：九月：學(xué)生入校教育;迎接市一級驗收;加強學(xué)生日常行為規(guī)范;學(xué)生升旗活動和兩操規(guī)范;進(jìn)行家訪, 力爭做好家校溝通與合作;十_大部分學(xué)生禮貌守紀(jì), 勤奮上進(jìn), 天資聰穎。但許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確, 學(xué)習(xí)自覺性差。此外, 很多學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱, 自制力極差, 部分學(xué)生比較懶惰, 不愛勞動。這些需班級師生共同努力, 期待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。三、工作思路1.以人為本, 教育學(xué)生成為一個正直, 善良, 智慧, 健康的人。2

43、.營造一個溫馨, 和諧, 自然的學(xué)習(xí)環(huán)境, 讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3.教會學(xué)生學(xué)會生存, 學(xué)會與人相處, 學(xué)會付出學(xué)會愛。4.利用各種學(xué)?；顒釉鰪姲嗉壍哪哿? 讓每一個學(xué)生都為自我是班級中的一員而深感自豪。5.關(guān)愛每一個學(xué)生, 走進(jìn)每一個學(xué)生的心里, 成為學(xué)生的真正意義上的朋友, 為學(xué)生排憂解難, 幫忙學(xué)生樹立信心。6.上好每一節(jié)課, 認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律, 讓班級永遠(yuǎn)充滿活力, 進(jìn)取, 向上, 永爭第一!四、采取的措施：1.重視養(yǎng)成教育, 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣, 對學(xué)生的成長提高是十_大隊, 結(jié)合實際搞好各項活動。(8)重視文體工作。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程, 進(jìn)取參

44、加體育鍛煉, 進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動, 重視各項比賽的進(jìn)取參與, 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。(9)學(xué)生心理健康教育。進(jìn)取學(xué)習(xí)心理健康方面的知識, 以便做好學(xué)生的心理健康教育, 正確地給予教育。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生, 要及時地與家長取得聯(lián)系, 實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流, 找到問題的關(guān)鍵, 及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄, 從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律, 減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導(dǎo)課, 培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。(10)學(xué)生安全教育。對學(xué)生的安全教育要常抓不懈。經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步, 不能夠在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置, 不要擁擠。注重學(xué)生的安全知識學(xué)習(xí)。四年

45、級班級工作計劃 第9篇：作為小學(xué)四年級班主任的我, 是把學(xué)生從一年級帶到四年級的, 我在帶領(lǐng)學(xué)生成長的同時, 看到了學(xué)生一天天的成長, 一天天的變化, 一點點的變高, 我心里感到十_大的教育作用。為此, 在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的*做起。班上有了正確的*, 壞事在班上就得不到支持, 就會很快被制止, 學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)鞏固的目的。在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時。經(jīng)過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè), 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度, 并進(jìn)取與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚;當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時, 要及時調(diào)查原因, 幫忙他趕上去。盡努

46、力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性, 使班級構(gòu)成良好的你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助, 使班級兩極分化現(xiàn)象減少。以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計劃, 我會盡我的努力, 重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作, 抓好學(xué)生的日常管理工作, 爭取在本學(xué)期不出差錯, 把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)堅持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng), 再創(chuàng)佳績!班主任工作本來并不是很難, 只是比較復(fù)雜, 瑣碎的事情很多。孩子在成長的時期難免會調(diào)皮搗蛋做出一些事情來, 這些都是正常的, 可是需要我及時的教育, 改正。我相信我會是個好教師, 是個好的班主任, 我會在今后的工作中做的更好的。學(xué)生的成長需要慢慢的教育, 不能夠拔苗助長, 這樣是不對的, 相信我會幫

47、忙學(xué)生取得的學(xué)習(xí)成績和思想成長!四年級班級工作計劃 第10篇：新的一學(xué)期又開始了, 為了全面提本班學(xué)生素質(zhì), 加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育, 改善班風(fēng)學(xué)風(fēng), 也為了更好地開展工作, 現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做如下計劃。一、班級及學(xué)生概況1、學(xué)生情景統(tǒng)計四年級本學(xué)期共有學(xué)生62人, 大部分學(xué)生較聰明, 思維活躍, 學(xué)習(xí)態(tài)度較端正, 養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣, 作業(yè)能認(rèn)真完成, 有必須的互相競爭意識。能按照日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則的要求來做, 對基礎(chǔ)知識的掌握牢固, 能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù), 有必須的學(xué)習(xí)本事, 成績優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣, 自制力較差, 課堂參與意識差, 對學(xué)習(xí)缺乏興

48、趣, 缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性, 成績很差。從上學(xué)期各課成績來看, 班級總體情景兩極分化情景較突出, 一部分后進(jìn)生將是本學(xué)期班級工作的重點。班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強。2、班內(nèi)組織情景劉俊, 班長：劉興舉, 副班長：羅發(fā)國, 學(xué)習(xí)委員：劉洪, 勞動委員：劉超, 體育委員：祝興紅, 生活委員：劉丹, 文娛委員：劉磊, 及羅鵬程、羅峰洋、何金友四名小組長。3、學(xué)生家庭情景本班學(xué)生全屬農(nóng)村子女, 少數(shù)民族學(xué)生只占全班的50%左右, 家庭收入多靠種地和養(yǎng)殖, 多數(shù)學(xué)生家長靠外出打工增加經(jīng)濟收入, 除此之外, 基本上沒有其它經(jīng)濟來源, 由于家長外出打工, 則對其子女的健康成長（生活與學(xué)習(xí)）缺少

49、較好的輔助與指導(dǎo), 加上農(nóng)活的繁多和許多家長、監(jiān)護人文化知識的欠缺及對其重要性的認(rèn)識不足, 導(dǎo)致學(xué)生在生活上缺少一個良好的環(huán)境。給他的學(xué)習(xí)帶來許多負(fù)面影響。4、學(xué)生思想狀況多數(shù)學(xué)生思想單純, 天真活潑。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)生活, 同學(xué)熟悉并了解學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí), 對各項常規(guī)已經(jīng)不再陌生, 大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟, 教師的要求同學(xué)也能夠理解和執(zhí)行, 只是在執(zhí)行的質(zhì)量上參差不齊, 本學(xué)期在這點上要重視。5、學(xué)習(xí)態(tài)度狀況由于多數(shù)學(xué)生家長沒有文化, 對孩子的教育沒有負(fù)到相應(yīng)的職責(zé), 他認(rèn)為自我的孩子只要在家里吃好了教給教師自我就沒事了, 這使得孩子在家里不學(xué)習(xí)甚至有的孩子厭學(xué)的習(xí)慣帶到學(xué)校或班上。6

50、、學(xué)生身體健康狀況學(xué)生身體基本上健康良好, 無殘疾、傳染、絕癥病癥狀。學(xué)校每年度都有做疾病預(yù)防知識宣傳工作。7、上期班工作主要成效（1）進(jìn)一步了解班內(nèi)學(xué)生情景, 并作個案分析。實際學(xué)習(xí)可能性、學(xué)習(xí)進(jìn)取性、參與班級體建設(shè)中的主體表現(xiàn), 學(xué)生個性發(fā)展情景等。（2）建設(shè)良好的班級體。一種平等的、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。讓學(xué)生明白自我是班級的一員, 要為班級服務(wù), 為同學(xué)服務(wù), 讓他能在團體中健康地生活, 歡樂地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的團體榮譽感。（3）扎實做好常規(guī)教育。禮儀教育、課堂常規(guī)、學(xué)生日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣等。（4）培養(yǎng)小干部。讓每一位孩子成為班級管理的小主人, 實施競爭、輪流制。（5）

51、制定好家委會活動計劃, 認(rèn)真組織家委會活動。根據(jù)上頭的總結(jié), 這個學(xué)期將進(jìn)一步了解學(xué)生, 了解學(xué)生的性格特點, 教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通, 鼓勵家長和孩子經(jīng)過班級空間表達(dá)孩子的想法和展示孩子的才藝, 使每個孩子都能感受到班團體的溫暖。二、班級的總體目標(biāo)1、德育工作目標(biāo), 基本原則全面落實小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范, 努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣, 創(chuàng)立秩序優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、奮發(fā)向上的優(yōu)秀班團體。（1）、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育, 讓學(xué)生以此為范, 導(dǎo)之于行。（2）、利用班會對學(xué)生進(jìn)行團體主義, 愛國主義和傳統(tǒng)教育。（3）、結(jié)合情境, 適時

52、對學(xué)生進(jìn)行品德教育。（4）、教育學(xué)生構(gòu)成健康的心理狀態(tài)。（5）、密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向, 進(jìn)行適時教育。2、少先隊工作目標(biāo)、任務(wù)和要求以勤學(xué)創(chuàng)新、誠信守紀(jì)為班級奮斗目標(biāo), 抓好班級建設(shè), 努力爭創(chuàng)學(xué)校星級班級, 爭創(chuàng)少先隊歡樂中隊。1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和禮貌禮儀習(xí)慣, 為構(gòu)建和諧學(xué)校盡力。2、進(jìn)一步提高少先隊輔導(dǎo)員工作的本事和凝聚力, 為輔導(dǎo)員本事展示搭建平臺。3、進(jìn)一步增強少先隊工作的社會影響力, 為提高學(xué)校的知名度出力。4、進(jìn)一步加強少先隊教育科研工作, 初步構(gòu)成我校的特色。3、班級目標(biāo)班主任作為班級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者, 要全面了解學(xué)生, 深入細(xì)致的做好學(xué)生的教

53、育工作, 組織培養(yǎng)班團體, 開展各種教育活動, 建立和構(gòu)成良好的班風(fēng)。我在加強班級學(xué)生管理, 深化學(xué)生思想道德建設(shè)的過程中采取了以下幾項措施：（1）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。1、密切與各科任教師的聯(lián)系, 注意教學(xué)模式的創(chuàng)新, 注意教學(xué)方法的多樣化, 以激起學(xué)生強烈的求知欲, 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo), 讓學(xué)生不僅僅樂學(xué), 并且會學(xué)。（2）關(guān)心學(xué)生身心健康。1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解, 使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。2、教育學(xué)生加強體育鍛煉, 增強體質(zhì)。3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（3）、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。（4）、搞好日常管理工作, 組織和建立班團體。1

54、、狠抓各課紀(jì)律, 保證學(xué)生遵章守紀(jì)。2、各項團體活動做到集合快, 紀(jì)律強, 效果好。3、早操, 眼保健操要人人會做, 人人求好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度, 班級衛(wèi)生人人有責(zé), 實行班級垃圾袋裝化。5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。（5）加強與家庭的合作1、建立學(xué)校家庭互訪制度。2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。四、班主任工作自我要求1、以人為本, 教育學(xué)生成為一個正直, 善良, 智慧, 健康的人。2、營造一個溫馨, 和諧, 自然的學(xué)習(xí)環(huán)境, 讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。3、教會學(xué)生學(xué)會生存, 學(xué)會與人相處, 學(xué)會付出和愛。4、利用各種活動增強班級的凝聚力, 讓每一個學(xué)生都

55、為班級而自豪。5、關(guān)愛每一個學(xué)生, 走進(jìn)每一個學(xué)生的心里, 成為學(xué)生的真正意義上的朋友, 為學(xué)生排憂解難, 樹立信心, 讓學(xué)生有話敢說。6、上好每一節(jié)課, 認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律, 讓班級永遠(yuǎn)充滿活力, 進(jìn)取, 向上。在新的學(xué)年里我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好, 突出我校的辦學(xué)特色, 突出我班的學(xué)習(xí)特色以及我個人的教學(xué)特色。順應(yīng)姑開鄉(xiāng)育人為本、質(zhì)量達(dá)標(biāo)、突出特色、全面發(fā)展教育理念。五、班主任工作設(shè)想及具體措施1、選拔、培養(yǎng)和使用班干部, 健全班委會, 明確分工, 提高學(xué)生的管理本事。實行班干部定期輪換, 讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會, 同時培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo), 又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)本事。2、力爭做好

56、每位學(xué)生的思想工作, 使他提高認(rèn)識, 不斷上進(jìn)。經(jīng)過各種方式, 端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度, 指導(dǎo)他掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、應(yīng)對全體學(xué)生, 要顧全大局, 做到抓兩頭促中間。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生, 在班中樹立榜樣。正確對待后進(jìn)生, 在生活上、學(xué)習(xí)上從愛出發(fā)。主動接近, 真誠、平等對待, 深入了解他落后的原因, 幫忙他解決困難, 還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點, 思想上不歧視, 感情上不厭惡, 態(tài)度上不粗暴, 善于發(fā)現(xiàn)他身上的進(jìn)取因素, 注意培養(yǎng)他的自尊心和自信心、努力培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣。4、進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動, 使學(xué)生在活動中受到教育, 加強班級凝聚力。5、明確規(guī)范和守則細(xì)則,

57、做到人人知曉, 對照要求找差距, 改不足, 人人能按要求去做。6、利用班會、晨會對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育等常規(guī)教育, 抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī), 使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的, 什么是不對的, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗, 專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為, 經(jīng)過監(jiān)督崗的匯報, 對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生, 及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo), 加強教育。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問題, 嚴(yán)格要求, 在及時批閱和指導(dǎo)下, 使學(xué)生重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率, 使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)

58、方法, 使學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收, 使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整, 使課堂能充滿活力。8、加強各方面的聯(lián)系, 爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。異常加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系, 使家長明白：教育子女, 家長負(fù)有重要的職責(zé), 尤其表此刻家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長將學(xué)生教育全部依靠于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識, 從而與學(xué)校緊密合作, 共同教育學(xué)生健康成長, 提高學(xué)業(yè)成績。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康, 及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況, 關(guān)注學(xué)生的心理成長, 處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。9、安全教育常抓不懈。時時講安全, 日日講安全, 使安全意識深入學(xué)生心中, 避免一切安全事故的發(fā)生。10、抓好

59、主題教育活動, 落實好每一項教育資料。另外, 在這學(xué)期, 我還會蹲下身子和學(xué)生說話, 用心去交流, 用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信, 只要關(guān)愛孩子, 尊重孩子, 寬容孩子, 我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙?？傊? 經(jīng)過我的計劃安排和同學(xué)的努力, 我相信在彼此信任和愛的關(guān)懷下, 本學(xué)期會有更精彩的表現(xiàn)！六、安全教育安全就是生命, 是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。在上學(xué)年, 經(jīng)過學(xué)校、家庭的共同努力, 班里的孩子構(gòu)成了必須的安全概念。本學(xué)期, 我將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識, 根據(jù)孩子的特點, 繼續(xù)開展安全教育活動, 培養(yǎng)孩子的安全意識, 并提高他的自我保護本事。經(jīng)常強

60、調(diào)安全的重要性, 將放學(xué)前五分鐘安全教育貫徹到底?，F(xiàn)將各注意點安排如下：1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭, 街上人多擁擠, 孩子要提高警惕, 及時避讓, 不打鬧玩耍。接送孩子的家長（異常是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全, 給孩子做好榜樣。雨天路滑, 請您多加細(xì)心！2、食品衛(wèi)生也要注意安全。過期霉變的食物不可入口, 隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣, 防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃, 一來怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病, 二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲, 甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情景下, 主動及時地告訴教師、告知家長,