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1、語(yǔ)文是高考的關(guān)鍵草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。漠漠水田飛白鷺 ,陰陰夏木囀黃鸝。這四句詩(shī)分別出自哪篇課文?作者又是誰(shuí)?導(dǎo)入觀獵積雨輞川莊作王維山中與裴秀才迪書(shū)王維 “山”指 終南山 ,“裴迪”是 王維的好友,“書(shū)”指 信 ,一種文體。 古代“信”的別稱(chēng),有書(shū)、簡(jiǎn)(竹片)、箋(小竹片)、牘(木板,又叫尺牘)、札(小木板)、素(白絹,又叫尺素)、函等。解題山中與裴秀才迪書(shū)走近作者(1)王維(701761),字 , 代詩(shī)人、畫(huà)家。盛唐 詩(shī)派代表作家。以尚書(shū)右丞終,世稱(chēng) 。崇尚佛道,后半生多過(guò)著 生活。王維存詩(shī)以描繪 和歌詠 生活一類(lèi)成就最大。蘇東坡曾說(shuō):“味摩詰之詩(shī), ;觀摩詰之畫(huà), ?!鄙⑽那逵碾h永,極

2、富詩(shī)情畫(huà)意,歷代傳誦不衰。摩詰唐山水田園王右丞隱居山水田園隱居詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)玄灞( ) 舂( ) 輒( ) 曩( )昔 仄( )徑 村墟 )輕鯈( ) 黃蘗( ) 朝雊 )猥( )正音 B chng zh nng z x tio b u wi裴( )迪 憩( ) 飯訖( ) 淪漣( ) 輞( )水 相間( ) 蔓( )發(fā) 矯翼( ) pi q q ln lin wng jin mn y要求:1、提出自己不理解的字、詞、句。2、歸納出詞類(lèi)活用、古今異義及特殊句式。自主學(xué)習(xí) 1、景氣和暢 2、故山殊可過(guò) 3、猥不敢相煩 4、與山僧飯訖而去 5、夜登華子岡 6、輞水淪漣,與月上下 7、復(fù)與疏鐘相間

3、 8、多思曩昔 9、步仄徑,臨清流也 10、非子天機(jī)清妙者 古:氣候;今:興旺、繁榮。殊:很。過(guò):過(guò)訪、游覽。 表示動(dòng)作偏指一方。譯為“你”吃飯,名詞作動(dòng)詞。在夜里,名詞作狀語(yǔ)。上下波動(dòng),名詞作動(dòng)詞。互相。以往,從前。漫步,名詞作動(dòng)詞。古:天性;今:比喻自然界的秘密。一、詞語(yǔ)釋義檢查效果 1、憩感配寺 ( ) 2、寒山遠(yuǎn)火,明滅林外( ) 3、步仄徑,臨清流也 ( ) 4、非子天機(jī)清妙者 ( )省略句、狀語(yǔ)后置句省略句、狀語(yǔ)后置句省略句、狀語(yǔ)后置句 判斷句二、特殊句式檢查效果動(dòng)口動(dòng)筆動(dòng)腦、結(jié)合課文注解翻譯課文 自讀課文,找出文中描繪自然風(fēng)景的兩處文字,用自己的話加以描述。“清月映郭復(fù)與疏鐘相間

4、。” “當(dāng)待春中麥隴朝雊。” 天上的明月,清光朗朗。月光下,輕風(fēng)吹過(guò),輞水柔波瀲滟。遠(yuǎn)望,一抹遠(yuǎn)山的暗影,村河邊點(diǎn)點(diǎn)漁火。寂靜中偶爾傳來(lái)一兩聲犬吠,并疏疏落落的寺廟鐘聲,時(shí)斷時(shí)續(xù)的舂米聲,隱隱約約而又清晰可辨。 春天的藍(lán)田山,風(fēng)景絕佳。樹(shù)木青青,芳草碧碧,游魚(yú)嬉戲于清流,白鷗展翅與晴空。早晨,珠露圓潤(rùn), 閃亮在草尖、麥苗上,清晨野雞在麥地里鳴叫。 清月映郭。夜登華子岡,輞水淪漣,與月上下。寒山遠(yuǎn)火,明滅林外。深巷寒犬,吠聲如豹。村墟夜舂,復(fù)與疏鐘相間。冬夜山村圖月色朗照輞水蕩漾林火明滅犬吠如豹舂米聲、鐘聲相間以動(dòng)襯靜寧?kù)o優(yōu)美實(shí)寫(xiě)草木蔓發(fā)春山可望輕鯈出水白歐矯翼露濕青皋麥隴朝雊(動(dòng)作色彩)生機(jī)勃

5、勃色彩明快春日山村圖虛寫(xiě) 當(dāng)待春中,草木蔓發(fā),春山可望,輕鯈出水,白鷗矯翼,露濕青皋,麥隴朝雊。 綠、靜綠、靜白、動(dòng)白、動(dòng)青、動(dòng)綠、動(dòng)1、王維寫(xiě)這封書(shū)信的目的是什么?(用文中句子回答) 2、王維為什么要邀好友裴迪同游故山?為 什么故山值得一游?3、你猜想裴迪會(huì)去嗎?為什么?4、作者通過(guò)書(shū)信表達(dá)了怎樣的情感? 故山殊可過(guò)志趣相同冬景圖春景圖從我游整體感知 思友人追求田園生活品味鑒賞 請(qǐng)以冬景圖或春景圖為例,談?wù)勀銓?duì)“文中有詩(shī),文中有畫(huà)”這一特點(diǎn)的理解。(提示:詩(shī)講究韻律、節(jié)奏、意境等;畫(huà)講究色彩、線條、構(gòu)圖等) 課文總結(jié) 文章通過(guò)描寫(xiě)輞川別業(yè)的山水景物,表達(dá)了作者對(duì)的欣賞,對(duì)的向往,以及對(duì)的人生境界的追求,及欲與朋友分享美景的真情。山

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