用人企業(yè)與畢業(yè)生的博弈分析

1、用人企業(yè)與畢業(yè)生的博弈分析摘要:本文基于博弈論中納什均衡原理，以招聘過程中應(yīng)聘者是否包裝自己參與應(yīng)聘和用人企業(yè)是否檢驗(yàn)應(yīng)聘者信息的真?zhèn)螢榍腥朦c(diǎn)，建立一個(gè)2X2雙量矩陣博弈數(shù)學(xué)模型進(jìn)行分析研究，并針對畢業(yè)生就業(yè)給出了一些建議。關(guān)鍵詞:博弈納什均衡2X2雙量矩陣數(shù)學(xué)模型目前，伴隨逐年增加的畢業(yè)生，形成了嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，巨大的就業(yè)壓力，迫使畢業(yè)生在應(yīng)聘工作的過程中，使盡渾身解數(shù)來爭取一個(gè)工作崗位，在招聘過程中展開了畢業(yè)生與用人企業(yè)之間關(guān)于否包裝自己參與應(yīng)聘和是否檢驗(yàn)應(yīng)聘者信息真?zhèn)蔚牟┺?，只有二者在博弈的過程中達(dá)到均衡才能促使招聘與應(yīng)聘的成功?；旌喜呗约{什均衡也是博弈過程中參與者的一個(gè)理性的博弈策略，

2、即在混合策略的選擇過程中使每一個(gè)子策略的期望值相同，否則,博弈的參與者就會將最高期望值的策略作為其最后的選擇策略，這意味著原初的狀態(tài)不能達(dá)到均衡，所以我們在混合策略當(dāng)中可以通過預(yù)期支付函數(shù)的達(dá)到納什均衡時(shí)的最佳策略。本文的博弈是一個(gè)2X2雙量矩陣模型，它的預(yù)期支付函數(shù)為，其中A是博弈參與者的支付矩陣為參與者的混合策略。1博弈模型的建立1.1博弈模型的設(shè)定該博弈是一個(gè)2X2雙量矩陣博弈,用人企業(yè)和應(yīng)聘畢業(yè)生是參與者。則用人企業(yè)選擇的混合策略是（檢驗(yàn)，不檢驗(yàn)）,即；畢業(yè)生的混合策略構(gòu)成是（包裝，不包裝），即。其中，用人企業(yè)檢驗(yàn)應(yīng)聘畢業(yè)生信息的價(jià)值，檢驗(yàn)信息成本，用人企業(yè)不檢驗(yàn)應(yīng)聘畢業(yè)生信息時(shí)，獲取

3、真實(shí)信息的概率為；應(yīng)聘畢業(yè)生包裝自己帶來的潛在價(jià)值，包裝的成本，包裝價(jià)值在企業(yè)檢驗(yàn)時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)換的概率。1.2博弈分析博弈分析假設(shè)：該博弈必須假設(shè)用人企業(yè)檢驗(yàn)畢業(yè)生信息的價(jià)值必須大余成本，即，否則用人單位不會對信息的真實(shí)性進(jìn)行檢驗(yàn)；應(yīng)聘畢業(yè)生選擇包裝自己，獲得的潛在價(jià)值必須大于包裝成本，即,否則畢業(yè)生會放棄對自己包裝。（1）純策略納什均衡。當(dāng)即用人企業(yè)對應(yīng)聘者信息不進(jìn)行檢驗(yàn)的情況下，獲取真實(shí)信息的價(jià)值大于檢驗(yàn)后的價(jià)值，二者博弈的過程中，用人企業(yè)會選擇了不檢驗(yàn)的最優(yōu)策略，與此同時(shí)畢業(yè)生在是否包裝自己的決定上，更愿意選擇包裝自己來達(dá)到最佳的狀態(tài)參加應(yīng)聘。此時(shí)博弈出現(xiàn)了唯一的（不檢驗(yàn)，包裝）的策略，

4、可稱其為純策略納什均衡。當(dāng)且時(shí),即用人企業(yè)通過檢驗(yàn)應(yīng)聘畢業(yè)生的信息獲得的價(jià)值更大，與此同時(shí)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自己包裝價(jià)值大于包裝成本，該博弈過程中，用人企業(yè)選擇檢驗(yàn)信息，畢業(yè)生選擇包裝自己，此時(shí)博弈出現(xiàn)了純策略納什均衡（檢驗(yàn)，包裝）。（2）混合策略納什均衡。當(dāng)且時(shí)，用人企業(yè)和應(yīng)聘畢業(yè)生出現(xiàn)了相互制約循環(huán)的混合策略博弈狀況，即：那么,用人企業(yè)與畢業(yè)生在博弈的過程中就不得不選擇一種混合策略來尋求博弈平衡，即達(dá)到博弈的納什均衡。該2X2雙量矩陣博弈中用人企業(yè)和畢業(yè)生的支付矩陣分別為：2結(jié)論及建議從混合策略納什均衡的結(jié)果來分析，現(xiàn)代社會的發(fā)展導(dǎo)致各大企業(yè)對人才的迫切需求，也就促使企業(yè)在招聘畢業(yè)生的過程中，整個(gè)

5、招聘成本的上升（加大了的投入），因此從納什均衡的結(jié)果上看，意味著提高了應(yīng)聘畢業(yè)生選擇包裝的概率，也就能夠解釋目前畢業(yè)生選擇就業(yè)包裝的現(xiàn)象，并促使這種現(xiàn)象愈演愈烈。這就要求畢業(yè)生在應(yīng)聘包裝時(shí)要把握一個(gè)度，不能過度包裝,這樣既是對用人企業(yè)的欺騙也是時(shí)間、金錢等的一種浪費(fèi)因此，對于在校大學(xué)生應(yīng)該積極開展就業(yè)指導(dǎo)，可以在新生期間就開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，對每位學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃都進(jìn)行分階段的指導(dǎo)與培訓(xùn)，使學(xué)生在整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的全過程中，從最初的樹立理念，到設(shè)立職業(yè)目標(biāo)，再到完善自身素質(zhì)，掌握求職擇業(yè)的技能，最終使學(xué)生在校期間就打下基礎(chǔ)做好未來應(yīng)聘的全部準(zhǔn)備?，F(xiàn)代社會就業(yè)競爭的激烈要求的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)生在應(yīng)聘時(shí)臨時(shí)抱佛腳，想通過外在花哨的包裝來取得工作崗位，避免得不償失，使學(xué)生錯(cuò)過適合自己的理想職位。參考文獻(xiàn)張維迎博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)M.上海:上海人民出版社，1996.混合策略納什均衡和納什均衡解的特性EB/OL. HYPERLINK /p-214942300821.html /p-214942300821.html.重慶商報(bào).畢業(yè)生曬求職花錢攻略專家:包裝過度適得其反EB/OL. HYPERLINK http:/biz.c htt