《荷塘月色》復(fù)習(xí)案 統(tǒng)編版高一總復(fù)習(xí)

1、荷塘月色復(fù)習(xí)案 統(tǒng)編版高一總復(fù)習(xí) 荷塘月色復(fù)習(xí)案 本文描寫了荷塘上的月色和月色下的荷塘美麗的景色，委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實，渴望自由，想超脫現(xiàn)實而又不能的復(fù)雜的思想感情。語言清新典雅，景物細膩傳神，具有強烈的畫面感。 【賞析】 全文可以分為四個部分。開頭一段為第一部分，第二、三兩段為第二部分，第四、五、六三段為第三部分，最后四段為第四部分。 第1段交代了作者去荷塘的時間和緣由。開頭就說出這幾天“頗不寧靜”，這是文眼，直接抒情，流露淡淡的哀愁，為全文定下了感情基調(diào)。 第2段寫荷塘周遭的環(huán)境。先寫曲折幽僻的小煤屑路，繼而實寫荷塘四周的林木，虛寫沒有月光時的陰森氣象，虛實相參地，勾勒出此刻荷塘的環(huán)境

2、和作者的心境。最后以贊美今夜的淡淡月光作結(jié)。 第3段披露自己所以中意于今夜荷塘的原委，抒發(fā)自己踏月尋幽的萬端感慨?！斑@一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里?！币环N喜悅之情溢于言表，但是都加了“好像”、“像”這樣修飾語，說明這種喜悅之情是建立在虛幻的遐想上的自我慰藉。“我且受用這無邊的荷塘月色”，細品這個“且”字，從朱自清苦澀的微笑中，讀者看到了一個痛楚的靈魂對現(xiàn)實的反抗。 第三部分描寫月色下的荷塘（第4段）和荷塘上的月色（第5段）。這兩段采用動靜結(jié)合、比喻、通感、擬人、疊詞等手法，綜合描寫荷塘的色香味形。 第6段描寫荷塘周圍的環(huán)境，進一步表現(xiàn)了作者不滿現(xiàn)實，幻想超脫而不

3、能得的復(fù)雜心理。 【配套練習(xí)】 1下列詞語中,畫線字的注音全都正確的一項是() A曲折(q)歌曲(q)彌漫(m)明眸善睞(mu) B顫動(zhn)煤屑(xi)脈搏(mi)含情脈脈(m) C霎時(sh)裊娜(n)負荷(h)荷槍實彈(h) D譬如(p)梵文(fn)出差(chi)差強人意(ch) 2下列對荷塘月色一文中加點疊詞表達效果的分析，不準確的一項是（） A妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。(點明了妻子半睡半醒的狀態(tài)。) B荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。(形象生動地寫出了樹木多而密且茂盛的樣子。) C曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。(不僅描繪出了路的彎曲，而且準確呈現(xiàn)了曲折之深

4、和荷塘之幽，表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中“曲徑通幽”的園林之美。) D葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(寫葉子如跳舞的女子一樣清凈美麗。) 4下列各項中使用的修辭手法，與例句不同的一項是() 例句：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。 A一個渾身只有一條短褲的男孩子，揮著一根樹枝，樹枝掛滿綠葉，歌謠般親切、柔和。 B塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 C香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。 D我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，像少女一樣羞澀地低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。 5下列對荷塘月色作者感情變化的理解不準確的一項是（） A開頭一

5、句“這幾天心里頗不寧靜”，是全篇的文眼，微露主題思想的內(nèi)涵。原來作者深夜去荷塘欣賞月色，是要在一個幽靜的環(huán)境中來平息心里的不寧靜。 B中間部分以漫步為線索先寫月下的荷塘，再寫荷塘上的月色，曲折而細膩地用景色的優(yōu)美寧靜來表現(xiàn)自己心情的寧靜，從而達到了情景交融的境界。 C課文第三部分著重寫作者對江南采蓮的樂事的惦念。眼前死一般的寂寞是不行的，“這令我到底惦著江南了”這句話是寫感慨的，又回到篇首“心里頗不寧靜”的文眼上來了。 D全文反映作者對當(dāng)時“白色恐怖”的嚴酷現(xiàn)實的不滿，以及他苦悶彷徨，希望在一個幽靜的環(huán)境中尋求精神上的解脫而又無法解脫的矛盾心情。 6下列各句中加點詞語的使用，全都不正確的一項是

6、（） 重溫同學(xué)情，在畢業(yè)十周年的聚會上，同學(xué)們談笑自若，交流著畢業(yè)以來的境況。 荷塘月色是一篇膾炙人口的寫景抒情散文，通過對月下荷塘的描寫，表現(xiàn)了作者苦悶、彷徨和寂寞的心境，表達了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿以及對美好未來的向往之情。 在世界各國的社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟發(fā)展過程中，食物都扮演了推波助瀾的角色。 科隆市新年夜發(fā)生的聳人聽聞的群體犯罪事件，再度引發(fā)德國民眾對外來難民的恐慌情緒。 她沒精打采的，連頭發(fā)都無心打理，有的頭發(fā)直直地掛下來，有的則亂七八糟地盤在頭上。 中秋之夜，明月高掛，偶有一片輕云飄來，仿佛給月亮蒙上了一條面紗，真是別有風(fēng)味。 ABCD 【課內(nèi)閱讀】 荷塘的四面，遠遠近近,高高低低都是樹

7、,而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的,乍看像一團煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山,只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的，我什么也沒有。 忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有,而六朝時為盛;從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子,她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié),也是一個風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝采蓮賦里說得好可見當(dāng)時嬉游的光景了。這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。 于是又記起西洲曲里的句子: 采蓮南塘秋,蓮花過人頭;低頭弄蓮子