2015年中考語文古詩文默寫復習

1、古詩文默寫復習授課人：劉天云 復習目標討論、歸納歷年中考古詩文默寫題的類型及特點，總結(jié)出與題型相對應的復習方法并熟練運用。古詩文默寫復習【考什么（內(nèi)容）】中考古詩文考點要求能背誦或默寫語文課程標準有要求背誦的文言文段、篇或句。能背誦或默寫課文和課程標準中有要求的古代詩詞曲?！練v年怎么考（形式） 】6.用課文原句填空。（8分）（1） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（2）野芳發(fā)而幽香， 。（歐陽修醉翁亭記）（3）無可奈何花落去， ，小園香徑獨徘徊。（晏殊浣溪沙）（4） ，略無慕艷意。（宋濂送東陽馬生序）（5）岑參在白雪歌送武判官歸京中以春花比喻冬雪的詩句是:“ ， 。”（6）為人處世要潔身自

2、好，高雅莊重，應像愛蓮說中的蓮那樣“ ， 。”【2014年大慶】（詩上句）（文言文補充）（詞補充）（文言文補充）（詩理解）（文言文理解拓展）何當共剪西窗燭 佳木秀而繁陰 似曾相識燕歸來 余則缊袍敝衣處其間 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開出淤泥而不染 濯清漣而不妖 5用課文原句填空。（8分）（1） ，家書抵萬金。（杜甫春望（2）斯是陋室， 。苔痕上階綠，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）（3）采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒）（4）大漠孤煙直， 。（王維使至塞上）（5）馬致遠在天凈沙秋思中直抒胸臆，道出特定時間天涯游子之悲的詞句是 ， 。（6）在陸游的游山西村中，后用來比喻在困境中看到希望的兩句詩是： ，

3、 ?！?012年大慶】（詩上句）（文言文補充）（詩下句）（詩下句）（曲理解）（詩理解拓展）烽火連三月 惟吾德馨 悠然見南山 長河落日圓 夕陽西下 斷腸人在天涯 山重水復疑無路 柳暗花明又一村 5用課文原句填空。（8分）（1） ，失道者寡助。（孟子）（2）江山如此多嬌， 。（毛澤東沁園春雪）（3） ，風正一帆懸。（王灣次北固山下）（4）安得廣廈千萬間， ，風雨不動安如山！ （杜甫茅屋為秋風所破歌）（5）王勃的送杜少府之任蜀州中“ ， ”兩句，成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句。（6）李白的宣州謝朓樓餞別校書叔云中表達對理想境界的追求的詩句是： ， ?！?011年大慶】（詞補充）（文

4、言文補充）（詩補充）（詩上句）（詩理解拓展）（詩理解）得道者多助 引無數(shù)英雄競折腰 潮平兩岸闊 大庇天下寒士俱歡顏 海內(nèi)存知已俱懷逸興壯思飛 欲上青天攬明月 天涯若比鄰1.用課文原話填空。（8分） （1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。（詩經(jīng)蒹葭） （2）山氣日夕佳， 。（陶淵明飲酒） （3）會當凌絕頂， 。（杜甫望岳） （4） ，誰家新燕啄春泥。（白居易錢塘湖春行） （5）人生自古誰無死， 。（文天祥過零丁洋） （6）然后知生于憂患， 。（孟子告子下） （7） ，濯清漣而不妖。（周敦頤愛蓮說） （8）人生難免不稱意。李白說“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，給自己的心靈找一條出路；劉禹錫說

5、“沉舟側(cè)畔千帆過， ”，給自己的心靈覓一種安慰。（用酬樂天揚州初逢席上見贈中的詩句填空） 【2010年大慶】（詩下句）（詩下句）（詩上句）（詩下句）（詩下句）（詩理解拓展）在水一方 飛鳥相與還 一覽眾山小 亂花漸欲迷人眼 留取丹心照汗青 而死于安樂也 予獨愛蓮之出淤泥而不染 病樹前頭萬木春 （文言文補充）（文言文補充）1.用課文原句填空。（8分）關(guān)關(guān)雎鳩， 。（詩經(jīng)）忽如一夜春風來， 。（岑參白雪歌送武判官歸京）濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹漁家傲秋思） ，宮闕萬間都作了土。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）野芳發(fā)而幽香， 。（歐陽修醉翁亭記）人生最美的境界是什么？是李白“ ， ”的一往無前，是杜甫“ ，

6、 ”的萬丈豪情，也是陸游“ ， ”的生則高潔、死亦流芳。（請分別用行路難、望岳、卜算子詠梅中的詩句填寫）【2009年大慶】（詞下句）（文言文下句）（詩下句）（曲上句）（詩下句）（拓展遷移）在河之洲 千樹萬樹梨花開 燕然未勒歸無計 傷心秦漢經(jīng)行處 佳木秀而繁陰 會當凌絕頂 一覽眾山小 長風破浪會有時直掛云帆濟滄海 零落成泥碾作塵 ，只有香如故 【2008年】根據(jù)上下文的提示，補寫出古詩文名句。（1）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。 ， 。（孟子二章）（2）樹木叢生，百草豐茂。 ， 。 （曹操觀滄海）【2006年】【2004年】根據(jù)上下文或特定要求默寫古詩文名句。(3)晏殊

7、在浣溪沙一詞中表達對春光逝去的惋惜、悵惘之情的句子是 ， 。根據(jù)上下文或特定要求默寫古詩文名句。 (3)曹操龜雖壽一詩中，用比喻的手法表達詩人年老而壯志猶存的詩句是“_，_ ”。（詞理解）（詩理解）（詩歌上下句）（文言文上下句）秋風蕭瑟 洪波涌起得道者多助 失道者寡助無可奈何花落去 似曾相識燕歸來老驥伏櫪 志在千里畢業(yè)在即，請你用王勃的送杜少府之任蜀川中“ ， ”的詩句，向你的同學表達即使將來相距遙遠，長久難見，也會保持深厚友誼的心意?！?014年北京】【2014年牡丹江】今年4月，國家出臺了國策十條，要努力改善百姓居住條件。 杜甫的茅屋為秋風所破歌一詩中“ ， ”。兩句就體現(xiàn)了詩人這種美好的

8、愿望?！?014年烏魯木齊】中考，是你人生路上需要翻越的一座山峰。認準目標，全力以赴，你一定能體會到杜甫望岳中“ ， ”的豪邁。祝你成功！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏會當凌絕頂一覽眾山小詩歌拓展遷移一、識記型默寫 1、上下句對接型 2、補充型二、理解型默寫 1、理解性 2、拓展性 3、遷移性【古詩文默寫歷年考試形式】練一練比一比，看看誰能將下面的題目完成得又快又好一、對接型默寫：按課文原句填寫上句或下句2. ，得之心而寓之酒也。 1.孤山寺北賈亭西， 。 4. ，斷腸人在天涯。 5.晴空一鶴排云上， 。6.無可奈何花落去， 。 山水之樂水面初平云腳低 夕陽西下便引詩情

9、到碧霄 似曾相識燕歸來3.晴川歷歷漢陽樹, 。 芳草萋萋鸚鵡洲7.不畏浮云遮望眼, 。 自緣身在最高層 8.不識廬山真面目, 。 只緣身在此山中一、對接型默寫：按課文原句填寫上句或下句10. ，淺草才能沒馬蹄 。 9.力盡不知熱 ， 。 12. ，恨別鳥驚心 。 13.但愿人長久 ， 。14.山重水復疑無路 ， 。 亂花漸欲迷人眼 但惜夏日長 感時花濺淚 千里共嬋娟 柳暗花明又一村 11.最愛湖東行不足 ， 。 綠楊陰里白沙堤 15.海內(nèi)存知己 , 。 天涯若比鄰 16.大漠孤煙直 , 。 長河落日圓 交流識記型默寫特點 此題難度不大，只需把詩文記熟（特別是宋詞與文言文里出現(xiàn)的前后結(jié)構(gòu)不對稱的

10、句子），不寫錯別字，不添不漏不換位就能得分。應試技巧：熟背寫對，細辨差別，書寫工整。二、理解性默寫：依據(jù)題干有關(guān)內(nèi)容的提示（要求）填寫句子 1、杜牧在泊秦淮一詩中情景交融的表現(xiàn)晚唐時代氣氛，借對歷史思考表現(xiàn)對現(xiàn)實的深刻憂慮的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。2、辛棄疾破陣子中描寫戰(zhàn)斗場面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的兩句詩：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。3、愛蓮說中比喻從不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是4、只有站得高,才能看得遠,正如王安石在登飛來峰中所說：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。5、我們就要畢業(yè)了，現(xiàn)超越時空，想象日后重逢時的情景，可引用李商隱在夜雨寄北中詩句是：何當共剪西窗燭，卻

11、話巴山夜雨時。出淤泥而不染，濯清漣而不妖 幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“ ” 的悠閑自得；幸福是蘇軾“ ” ” 的美好祝愿。 關(guān)鍵詞：幸福采菊東籬下，悠然見南山。但愿人長久，千里共嬋娟。三、拓展性默寫：依據(jù)題干有關(guān)內(nèi)容的提示（要求）填寫句子 這類題型開放靈活，要求大家不僅要熟背課文，在理解詩句含義上靈活運用。交流理解拓展性默寫特點應試技巧：抓住題目中的關(guān)鍵詞，展開聯(lián)想。A、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。B、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。C、感時花濺淚，恨別鳥驚心。某日，小明奮戰(zhàn)題海，卻被一道難題所困惑，試用了很多數(shù)學公式，

12、卻不得其解。忽然，小明靈光一動，想起老師似不經(jīng)意提過的一個解題思路，茅塞頓開。小明邊解題邊說：“”你知道他說的是以下哪句詩句嗎？A四、根據(jù)情境,活學活用。情境一：清明節(jié)快到了，小麗正為了節(jié)日宣傳欄當中的內(nèi)容發(fā)愁，后來，有一位同學給她找了以下這幅圖，小麗突然想起了唐朝詩人杜牧寫的一首詩。情境二： 這類題型不僅考查大家記憶、理解能力，還測試大家的遷移、聯(lián)想及應用能力。交流遷移性默寫特點應試技巧：整體感知，加深理解，把握含義，學以致用。老師的話。要想把古詩詞記牢，就要在平常做好歸納整理的工作，分清細微差別。1、四季類 2、氣象類3、自然類 4、人文事物類5、動物類 6、植物類7、節(jié)日類 8、情感類9

13、、哲理類 10、其他 五、想一想,來歸納。歸納情感類的詩句：要注意理解詩句的意思，歸類時以一首詩中的抒情部分為主。歸納寫景類的詩句：要注意理解詩句的意思，歸類時以一首詩中的寫景部分為主。想一想，記憶古詩詞還有什么方法？老師的話。中考考題以上下句對接型為主，復習時要把古詩詞 背會、背熟、背牢。你們來做做。3、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。5、枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家。7、采菊東離下，悠然見南山。假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯，請改正。 2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。（萋萋）（霄）4、屈徑通幽處，禪房花木深。（曲）6、長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海。（滄）8、無可奈何花

14、落去，似曾相識雁歸來。（燕）9、力盡不知熱，但希夏日長。 （惜）10、人生自古誰無死，留取丹心照漢青。（汗）1、孤山寺北賈亭西，水面初平云角低。（腳）（鴉）（籬）火眼金睛： 1、如畫的殘陽，常映入古詩文中?；蚪琛靶睍煛痹V愁腸：“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”；或以“夕陽”襯游子：“ 。 ”（馬致遠天凈沙秋思）；或描繪“落日”奇觀：“ ”（王維使至塞上）；或渲染“落霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。2、幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“ ” 的悠閑自得；幸福是蘇軾“ ， ” 的美好祝愿。3、在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們

15、更應親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去體驗“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受“ ， ”（無題）的執(zhí)著與奉獻；讓我們走近王安石，去學習“ ， ”（登飛來峰）的堅毅 與無畏。這樣，我們才能找到精神的寄托。 夕陽西下，斷腸人在天涯大漠孤煙直，長河落日圓采菊東籬下，悠然見南山但愿人長久千里共嬋娟春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干不畏浮云遮望眼自緣身在最高層祝同學們：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。根據(jù)上下文的提示，補寫出古詩文名篇名句的空缺部分。(6分) (1)塞下秋來風景異， 。四面邊聲連角起，千嶂里， 。(范仲淹漁家傲) (2)結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 ? 。(陶淵明飲酒其

16、五) (3)后值傾覆， ， ，爾來二十有一年矣。(諸葛亮出師表) （宋詞上下句）（詩歌上下句）（文言文補充）【2010年】【2009年】6根據(jù)上下文的提示，補寫出古詩文名篇名句的空缺部分。(6分) (1) ， 。蕭關(guān)逢候騎， 都護在燕然。(王維使至塞上) (2)持節(jié)云中，何日遣馮唐？ ， ，射天狼(蘇軾江城子 密州出獵)(3)然則何時而樂耶？其必曰“ ， ”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？(范仲淹岳陽樓記)（詩歌上下句）（文言文補充）（宋詞補充）大漠孤煙直，長河落日圓會挽雕弓如滿月，西北望先天下之憂而憂，后天下之樂而樂衡陽雁去無留意長煙落日孤城閉問君何能爾？心遠地自偏受任于敗軍之際，奉命于危難之間【

17、2008年】根據(jù)上下文的提示，補寫出古詩文名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。 ， 。（孟子二章）（2）樹木叢生，百草豐茂。 ， 。（曹操觀滄海）（3）惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 （文天祥過零丁洋）【2006年】【2004年】根據(jù)上下文或特定要求默寫古詩文名句。(3)晏殊在浣溪沙一詞中表達對春光逝去的惋惜、悵惘之情的句子是 ， 。根據(jù)上下文或特定要求默寫古詩文名句。(每小題2分，共6分) (3)曹操龜雖壽一詩中，用比喻的手法表達詩人年老而壯志猶存的詩句是“_，_ ”（理解）（理解）（詩歌上下句）（詩歌上下句）（文言文上下句）人生自古誰無死，秋風蕭瑟，洪波涌起得道者多助，失道者寡助留取丹心照汗青。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來老驥伏櫪，志在千里根據(jù)上下文或特定要求默寫古詩文名句。(3)晏殊在浣溪沙一詞中表達對春光逝去的惋惜、悵惘之情的句子是 ， 。理解性默寫（開放性靈活性是其特點）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。遷移性默寫 請根據(jù)要求填寫古詩文名 5月1日上海世博會隆重開幕。為了表達對各國嘉賓的熱烈歡迎，同時凸顯中國傳統(tǒng)文化，我們引用了論語中的“_ _,_”作為歡迎標語。 （ 熱點大事件 ) （注重應用性）有朋自遠方來，不亦樂乎 抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞曲中的一個經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請