內(nèi)蒙古烏拉特前旗第四中學(xué)2022年中考語(yǔ)文模擬精編試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A兩會(huì)期間，人們?cè)诓栌囡埡蠼蚪驑?lè)道地談?wù)撝吧罨母铩薄胺锤薄梆B(yǎng)老改革”“環(huán)境治理”等熱點(diǎn)話題。B如今造假手段不斷翻新，各種“山寨”如日中天，工商部門明確表示要持續(xù)加大對(duì)假冒偽劣商品的打擊力度，下大力氣整頓經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)。C

2、他們?cè)诿詫m般的坑道中探索道路，參與地下深處的工作，并樂(lè)此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣流逝的。D學(xué)問(wèn)是“問(wèn)”出來(lái)的，遇到不懂的問(wèn)題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問(wèn)的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這樣才能獲取更多的知識(shí)。2給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）印象中，成熟的向日葵，花盤(pán)都是低垂的，所以有詩(shī)人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛?？晌壹业倪@幾株向日葵初出茅廬，尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得人情事故，_一陣晨風(fēng)拂過(guò)，在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫。A一群稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子開(kāi)心而單純地笑著，依然高昂著頭。B抬著高傲的頭顱，就像一群打著腰鼓，冒著淋漓元?dú)獾哪贻p后生。C依然高昂著頭，開(kāi)心而單純地笑

3、著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子。D就像一群打著腰鼓，冒著淋漓元?dú)獾哪贻p后生抬著高昂的頭顱。3下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A一些幼兒園搶先實(shí)行“小學(xué)化”教育，更有甚者推出“幼升小”培優(yōu)班，這種“小學(xué)化”的幼兒教育，違背了兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，會(huì)引起孩子厭學(xué)情緒，無(wú)異于揠苗助長(zhǎng)。B書(shū)法與國(guó)學(xué)有著諸多的聯(lián)系，但不能夠直接畫(huà)上等號(hào)。書(shū)法是藝術(shù)，國(guó)學(xué)是學(xué)問(wèn)。書(shū)法是傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，而國(guó)學(xué)則是用國(guó)學(xué)方法研究傳統(tǒng)文化的學(xué)問(wèn)。C制作方當(dāng)然也想制作出既有口碑又有金杯的節(jié)目，只是原創(chuàng)能力不強(qiáng)和底線意識(shí)不夠，導(dǎo)致制作者采取了簡(jiǎn)單的方式，通過(guò)低俗、欲望和單純感官刺激來(lái)賺取點(diǎn)擊量。D天氣預(yù)報(bào)就時(shí)效的長(zhǎng)短通

4、常分為三種：短期天氣預(yù)報(bào)（23天），中期天氣預(yù)報(bào)（49天），長(zhǎng)期天氣預(yù)報(bào)（1015天或以上）。中央電視臺(tái)播放的主要是短期天氣預(yù)報(bào)。4下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A成語(yǔ)“刮目相看”“淡泊明志”“門庭若市”分別出自孫權(quán)勸學(xué)誡子書(shū)和鄒忌諷齊王納諫這三篇課文。B古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，給地方命名。山的北面和江河的南面叫做“陽(yáng)”，據(jù)此，河陽(yáng)可能位于黃河的南面。C銘是古代一種刻在器物上用來(lái)警誡自己或者陳述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，如劉禹錫的陋室銘。D史書(shū)體例多樣，有以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的編年體，如左傳；以人物傳記為中心反映歷史事件的紀(jì)傳體，如史記等。5下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不

5、正確的一項(xiàng)是（ ）A十二章可謂句句箴言，處處閃耀著先賢的智慧火花，細(xì)細(xì)品讀，收獲滿滿。B歹徒正在持刀行兇，情勢(shì)間不容發(fā)，狙擊手果斷扣動(dòng)了扳機(jī)。C他并不愛(ài)讀書(shū)，家里的書(shū)架上卻排滿了文學(xué)名著，不過(guò)是附庸風(fēng)雅罷了。D批改作文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生經(jīng)常用詞不當(dāng)，以致語(yǔ)言表達(dá)言不及義，著實(shí)讓我頭疼。6閱讀下面兩則材料，完成小題。材料一:中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)是央視首檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”，節(jié)目力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，透過(guò)詩(shī)詞之美傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在詩(shī)詞題目的甄

6、選上注重“普及性和專業(yè)性”，入選的題目大多數(shù)出自中小學(xué)課本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞等眾多類別，聚焦忠孝、仁義、愛(ài)國(guó)等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題。材料二:下圖是中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)畫(huà)面之一。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一從哪兩個(gè)方面介紹了這檔節(jié)目。(2)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)舞臺(tái)畫(huà)面構(gòu)圖唯美，寓意豐富，你能理解其中的畫(huà)面內(nèi)容并寫(xiě)出其寓意嗎?(一點(diǎn)即可)7補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。兔從狗竇入，_。(樂(lè)府詩(shī)集十五從軍征)_，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(岑參白雪歌送武判官歸京)大漠孤煙直，_。(王維使至塞上)_,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍己亥雜詩(shī))山河破碎風(fēng)飄絮，_。(文天祥過(guò)零丁洋)_，燕然未勒歸無(wú)計(jì)上。(范仲淹漁家傲)無(wú)可奈

7、何花落去，_。(晏殊浣溪沙)子曰:“三軍可奪帥也,_?！?論語(yǔ)子罕)_，_，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)桃花源記中描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的句子是:“_，_。”8閱讀下面名著選段，完成小題。只有那些正在候補(bǔ)朝廷中的重要官職和希望得到皇帝寵幸的人才來(lái)表演這種技藝。他們從小就受這種雜技表演的訓(xùn)練。他們并不一定都是貴族出身或者是受過(guò)高等教育。一遇到重要官職出缺，不管哪位官員是病死還是失寵撤職（這都是常有的事），五、六位候補(bǔ)人員就會(huì)呈請(qǐng)皇帝準(zhǔn)許他們給皇帝和朝廷官員表演一次繩上跳舞，誰(shuí)要是跳得最高，而且沒(méi)有跌下來(lái)，誰(shuí)就接任這個(gè)官職。大官們也常常表演這種技藝，使皇帝相信他們并沒(méi)有忘掉自己的本

8、領(lǐng)。大家都認(rèn)為財(cái)政大臣佛林奈浦在拉直的繩子上跳舞，跳得比全王國(guó)的任何大臣至少要高一英寸。我見(jiàn)過(guò)他在一只安裝在繩子上的木盤(pán)里一連翻了好幾個(gè)跟頭，那根繩子只有英國(guó)普通的包扎繩那么粗。如果我并沒(méi)有偏袒誰(shuí)，那么據(jù)我看來(lái)，我的朋友內(nèi)務(wù)大臣瑞顓沙的本領(lǐng)僅次于財(cái)政大臣；其余大臣的本領(lǐng)也都不相上下。舉行這種游戲時(shí)往往發(fā)生致命的意外事件，過(guò)去發(fā)生過(guò)的許多不幸事件都有記錄。我親眼見(jiàn)過(guò)兩三個(gè)候補(bǔ)人員跌斷了胳膊和腿。但是大臣們奉命表演的時(shí)候，危險(xiǎn)就更大了。因?yàn)樗麄兿氡憩F(xiàn)自己比以前更有本領(lǐng)，更想勝過(guò)同僚，過(guò)分賣弄自己，所以難得有不失事的，有的人甚至跌過(guò)兩三次。聽(tīng)說(shuō)在我來(lái)到這里以前一兩年，佛林奈浦險(xiǎn)些兒跌死。要不是皇帝的

9、坐墊恰好擺在地上減輕了跌落的力量，他的脖子早就折斷了。另外還有一種游戲，是在特別重大的節(jié)日專門表演給皇帝、皇后和首相看的?；实郯讶⒋玳L(zhǎng)的精美絲線放在桌上。一根藍(lán)的，一根紅的，還有一根綠的。這三根絲線是皇帝預(yù)備下的獎(jiǎng)品，用來(lái)表示他對(duì)一些人的特殊恩典。這種典禮在皇宮大殿上舉行，候選人員都要在這里比試和前面完全不同的技藝，在新、舊大陸的各個(gè)國(guó)家中我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類似的玩意兒?；实凼掷锬弥桓髯?，和地面平行，候選人員一個(gè)個(gè)依次跑上前去，有時(shí)候跳過(guò)橫桿，有時(shí)候在橫桿下面來(lái)回爬幾遍，這完全要看橫桿上升或者下降的情形而定。有時(shí)候皇帝和首相各拿著木棍的一頭。有時(shí)候也由首相一個(gè)人拿著木棍。誰(shuí)表演得最敏捷，跳

10、來(lái)爬去的時(shí)間最長(zhǎng)，就賞賜給他一根藍(lán)絲線。第二名賞給紅絲線；第三名賞給綠絲線。他們都把這些絲線纏兩道圍在腰間。你可以看到朝廷里的大人物幾乎沒(méi)有人不用這種腰帶作裝飾的。（選自張健譯格列佛游記第一卷第三章，人民文學(xué)出版社出版）1選文提到的兩種游戲是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2格列佛在小人國(guó)失去皇帝恩寵的原因是什么？3格列佛游記的諷刺藝術(shù)是杰出的，請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。二、閱讀9閱讀杜甫望岳，完成小題。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。“陰陽(yáng)割昏曉”一句中的“割”字煉得極好，請(qǐng)賞析“割”字的好處。有詩(shī)評(píng)，讀望岳可見(jiàn)“杜子心胸氣魄”。請(qǐng)你結(jié)合對(duì)

11、望岳和茅屋為秋風(fēng)所破歌的理解，解讀杜甫的“心胸氣魄”。10閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成小題。（一）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便

12、扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。（二）溫州人李庭等，大歷六年，入山斫樹(shù)，迷不知路，逢見(jiàn)漈水。漈水者，東越方言以掛泉為漈。中有人煙雞犬之候，尋聲渡水，忽到一處，約在甌閩之間，云古莽然之墟，有好田泉竹果藥，連棟架險(xiǎn)，三百馀家。四面高山，回環(huán)深映。有象耕鳥(niǎo)耘，人甚知禮，野鳥(niǎo)名鴝，飛行似鶴。人舍中唯祭得殺，無(wú)故不得殺之，殺則地震。有一老人，為眾所伏，容貌甚和，歲收數(shù)百匹布，以備寒暑。乍見(jiàn)外人，亦甚驚異。問(wèn)所從來(lái)，袁晁賊平未，時(shí)政何若。具以實(shí)告。因曰：愿來(lái)就居，得否？云：“此間地窄，不

13、足以容?！睘橹蔑嬍?，申以主敬。既而辭行，斫樹(shù)記道。還家，及復(fù)前蹤，群山萬(wàn)首，不可尋省。（節(jié)選自顧況仙游記）（注）象耕鳥(niǎo)耘：傳說(shuō)舜死蒼梧，象為之耕；禹葬會(huì)稽鳥(niǎo)為之耘。后用以形容民俗古樸，有舜禹時(shí)代的遺風(fēng)。一說(shuō)，耕者以象行為法，耘者如鳥(niǎo)之食，早期吳越之地的耕作方式。袁是賊平未：袁晁農(nóng)民起義發(fā)生在公元762年，次年被平定，至這位老者問(wèn)話的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去8年。1下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A山有小口，仿佛若有光 仿佛：隱隱約約，形容看不真切。B阡陌交通，雞犬相聞 阡陌：田間小路。C率妻子邑人來(lái)此絕境 絕境：與人世隔絕的地方。D不足為外人道也 不足：不能夠。2把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線的句子翻

14、譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。3語(yǔ)段（一）結(jié)尾兩段為什么要反復(fù)寫(xiě)桃花源的“尋而不得”？4錢鐘書(shū)說(shuō)顧況的仙游記是“刻意擬仿”陶淵明的桃花源記。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段（一）（二）的內(nèi)容分析錢鐘書(shū)作此評(píng)價(jià)的原因。11閱讀“低頭族”，你錯(cuò)過(guò)了什么完成下面小題“低頭族”，你錯(cuò)過(guò)了什么好萊塢動(dòng)畫(huà)大片機(jī)器人總動(dòng)員中，描述了公元2700年人們的生活:那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá)，但由于過(guò)度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了低下頭和屏幕對(duì)話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存。他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。事實(shí)上，當(dāng)下世界各地智能

15、手機(jī)普及之處，公交車上、工作會(huì)議上、課堂上、餐桌上，甚至駕車時(shí)，總有很多“低頭族”：他們低著頭，手里拿著手機(jī)或是平板電腦，手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng)，所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，對(duì)身邊的世界漠不關(guān)。首都師范大學(xué)心理咨詢中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示:77%的人每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上，33%的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)，65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”。超過(guò)九成人離不開(kāi)手機(jī)。智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用，現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)了。發(fā)表在驗(yàn)光和視覺(jué)科學(xué)期刊上的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí)，眼睛會(huì)比手里拿著一本書(shū)或一張報(bào)紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題。長(zhǎng)

16、時(shí)間使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題。此外，長(zhǎng)期玩手機(jī)還可能會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)改人們左右看的幾率減少3%，遭遇交通事故的幾率增加43%。因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。美國(guó)俄亥俄州大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，307年有600名行人因看手機(jī)而受傷，310年這個(gè)數(shù)字增加到1500人。埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是身體的傷害，還有對(duì)人們的精神世界的負(fù)面影響。312年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯，飯桌上，老人多次想和孫子孫

17、女說(shuō)說(shuō)話，但面前的孩子們卻一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤(pán)子離席。有媒體評(píng)論稱:老人摔盤(pán)離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會(huì)的各個(gè)角落里，一再重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間消解了社會(huì)倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡?！笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)?！本W(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。1文章開(kāi)頭由好萊塢動(dòng)畫(huà)大片中描述的內(nèi)容寫(xiě)起有什么作用?2從文章來(lái)看過(guò)度使用手機(jī)可能會(huì)出現(xiàn)哪些弊端?3文中第段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有何作用?4“此外，長(zhǎng)期玩手機(jī)還可能會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指

18、肌腱炎等健康問(wèn)題?！逼渲械摹翱赡堋币辉~能否刪去?結(jié)合句子內(nèi)容說(shuō)明理由。12閱讀下面材料,完成下面題目（材料一）汽車自誕生伊始，就極大地改變著人類的生產(chǎn)、生活方式，加快了人類改變自然、改變社會(huì)的步伐，提高了人們的生活品質(zhì).但汽車的產(chǎn)生對(duì)人類的影響是多元的。比如，傳統(tǒng)燃油汽車在帶給人類便利的同時(shí)也給人類的生活帶來(lái)種種問(wèn)題：制造汽車時(shí)需要消耗大量的自然資源，除了使用鋼鐵外，現(xiàn)代的汽車還需要使用能耗很高的鋁材和難以回收的塑料，汽車行駛時(shí)需要大量石油來(lái)驅(qū)動(dòng)內(nèi)燃機(jī)；在各類事故中,汽車引起的交通事故導(dǎo)致人類死傷數(shù)最多；大量的汽車造成交通擁擠，車輛的停放也日益壓縮人們的生活空間；同時(shí)，由汽車帶來(lái)的噪音污染和尾

19、氣排放造成的空氣污染，嚴(yán)重危害人們的健康。在汽車行業(yè)變革洶涌來(lái)襲之時(shí)，汽車制造大國(guó)相繼出臺(tái)了推動(dòng)新能源汽車發(fā)展的政策。我國(guó)針對(duì)新能源汽車的銷售也出臺(tái)了高額補(bǔ)貼的優(yōu)惠政策，（材料二）目前我國(guó)生產(chǎn)和銷售的新能源汽車主要有純電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車和燃料電池汽車。純電動(dòng)汽車，顧名思義，就是所有的動(dòng)力由電機(jī)輸出，同時(shí)電力來(lái)源于充電。它技術(shù)簡(jiǎn)單成熟，充完電就可以行駛，目前續(xù)航里程已超300公里。其保養(yǎng)費(fèi)用低，行駛時(shí)沒(méi)有排放。缺點(diǎn)是充電樁少，充電不便?；旌蟿?dòng)力汽車則同時(shí)用發(fā)動(dòng)機(jī)和電機(jī)這兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器以及兩套能量?jī)?chǔ)存系統(tǒng)來(lái)驅(qū)動(dòng)車輛。它續(xù)航里程長(zhǎng)，還可以隨時(shí)加油，且油耗低。但兩套系統(tǒng)也使其價(jià)格和維護(hù)保養(yǎng)費(fèi)用偏高

20、。燃料電池汽車是以氫氣為燃料，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流，依靠電機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車。其運(yùn)行過(guò)程中排出物是水，且可通過(guò)加注燃料來(lái)保證續(xù)航。但目前氫燃料存儲(chǔ)和運(yùn)輸成本過(guò)高，能加注氫燃料的點(diǎn)太少，限制了燃料電池汽車的發(fā)展。（材料三）2018中美法三國(guó)新能源汽車銷售數(shù)據(jù)表從上表可以看出，2018年無(wú)論是新能源汽車的銷量、增速，還是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)份額占比，美法兩國(guó)均與我國(guó)存在顯著差距。新能源汽車已成為近年來(lái)我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的一道風(fēng)景。與之相應(yīng)，我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平也顯著提升。新能源汽車的整車、動(dòng)力電池的骨干企業(yè)研發(fā)投入占比達(dá)到了8%以上，高于全球行業(yè)平均水平。同時(shí)，車主關(guān)注的充電樁建設(shè)問(wèn)題也正在逐步解決，據(jù)不完全

21、統(tǒng)計(jì)，截至2018年，全國(guó)私人專用充電樁達(dá)24萬(wàn)個(gè)，以北京為例，個(gè)人購(gòu)買電動(dòng)汽車約10.7 萬(wàn)輛，光電設(shè)施安裝比例接近80%，公共充電樁建設(shè)也在穩(wěn)步增長(zhǎng)。截至2018年底，我國(guó)已建成公共充電樁21萬(wàn)個(gè)，保有量位居全球首位。城際高速快充站建設(shè)提速，建成充電站1400多個(gè)，涉及19個(gè)省市區(qū)，服務(wù)3.1萬(wàn)公里的高速公路。1下列說(shuō)法與原文意思不符合的一項(xiàng)是（ ）A隨著時(shí)代發(fā)展，傳統(tǒng)燃油汽車的弊端也逐步顯現(xiàn)：消耗資源，交通事故死傷多，壓縮人類生活空間，產(chǎn)生噪音和空氣污染。B目前我國(guó)生產(chǎn)和銷售的汽車主要有燃油汽車、純電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車和燃料電池汽車。C2018年，中美法三國(guó)新能源汽車銷售數(shù)量最低、銷售

22、增長(zhǎng)最慢、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)份額占比最低的都是法國(guó)，它與我國(guó)存在顯著差距。D我國(guó)在新能源汽車的整車、動(dòng)力電池的骨干企業(yè)研發(fā)投入占比達(dá)到了8%以上，高于全球行業(yè)平均水平。這體現(xiàn)出我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平也顯著提升。2下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A材料二介紹了純電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車和燃料電池汽車，第段是并列關(guān)系，可以調(diào)換順序。B材料三使用了列圖表、列數(shù)字、作比較、舉例子等說(shuō)明方法，說(shuō)明了我國(guó)新能源汽車這一新興行業(yè)來(lái)勢(shì)喜人。C材料三中“車主關(guān)注的充電樁建設(shè)問(wèn)題也正在逐步解決”句中的“逐步”二字，說(shuō)明了這問(wèn)題的解決必須按照步驟逐漸進(jìn)行，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D本文主要介紹了汽車對(duì)人類的多元影響；我國(guó)新能

23、源汽車的類型、技術(shù)原理和優(yōu)缺點(diǎn)；我國(guó)新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)狀等。3請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合下面的鏈接材料，回答問(wèn)題。（鏈接材料）家住北京的王阿姨以前坐公交上班，總覺(jué)得北京霧霾之所以嚴(yán)重，也有汽車尾氣的“功勞”。后來(lái)：她換了一家公司，每天上下班有80多公里，她就想購(gòu)置一輛汽車代步。某汽車銷售人員向她推薦純電動(dòng)汽車，但王阿姨擔(dān)心車貴、路遠(yuǎn)、充電不方便。假如你是銷售人員耍怎樣勸說(shuō)王阿姨購(gòu)買純電動(dòng)汽車。13文學(xué)類科幻作品閱讀孩子最好的朋友（美）阿西莫夫（1）安德森先生說(shuō)：“親愛(ài)的，吉米在哪里？”（2）“在外面的環(huán)行山上，”安德森太太回答道，“他沒(méi)事的。羅伯特和他在一起-它到了嗎？”（3）“到了。正在火箭站通過(guò)

24、那些煩人的檢查呢。事實(shí)上，我自己都等不及想看見(jiàn)它了。從十五年前離開(kāi)地球后，如果不算上電影或者電視的話，我還再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一個(gè)呢?！保?）“吉米才根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢?！卑驳律路鹩行┻z憾似的。（5）“因?yàn)樗窃律?，又不能去地球看看。因此我才帶了一個(gè)過(guò)來(lái)啊。我想這可能是月球上的第一個(gè)?！保?）“它可夠貴的。”安德森太太話雖如此，臉上卻帶著微笑。“維修羅伯特可也并不便宜啊?！保?）正如他媽媽說(shuō)的，吉米正在外面的環(huán)行山上。從地球觀點(diǎn)看，他有些纖弱，但對(duì)一個(gè)十歲的孩子來(lái)說(shuō)，不如說(shuō)他長(zhǎng)得很高。他有著長(zhǎng)而靈活的胳膊和雙腿。穿上太空服，他顯得厚重而矮胖起來(lái)，但他仍然能比任何一個(gè)地生人更好地適應(yīng)月球引力。當(dāng)吉

25、米伸開(kāi)腿以袋鼠那種跳躍方式前進(jìn)的時(shí)候，他爸爸也跟不上他。環(huán)行山外面的斜坡向南面傾斜著，而低悉在南面天空的地球已經(jīng)幾乎變成了完整的圓形，因此映得整個(gè)環(huán)行山的坡面上一片光明。（8）斜坡非常平緩，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急沖一躍，仿佛月球引力不存在一樣漂浮在空中。“快過(guò)來(lái)，羅伯特！”他喊道。（9）羅伯特從無(wú)線電里聽(tīng)到了他的喊聲，尖嘯著隨后跳了過(guò)來(lái)。像吉米那樣的行家也跑不過(guò)羅伯特，這家伙又不需要太空服，又長(zhǎng)著四條腿，還一身鋼筋鐵骨。羅伯特躍過(guò)吉米的頭頂，翻了個(gè)筋斗，正好落在他的腳邊。（10）“別顯擺了，羅伯特，”吉來(lái)說(shuō)，“跟在我邊上?！保?1）羅伯特再次發(fā)出尖嘯聲，這種特殊的尖嘯聲表示“

26、是！”（12）“我才不信你呢，你這個(gè)騙子！”吉米喊著。然后，他最后一跳，劃出一道越過(guò)環(huán)行山頂?shù)那€落在里面的山坡上。（13）地球沉在了環(huán)行山頂?shù)耐饷?，他周圈立刻被濃重的黑暗所包圈。一陣溫暖而友好的黑暗抹去了她面和天空的差別，除了閃爍的星光。（14）事實(shí)上，吉來(lái)本不該一個(gè)人在環(huán)行山黑暗的內(nèi)部玩。大人們說(shuō)那是危險(xiǎn)的，但那只是因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有去過(guò)那里。地面很平坦，踩上去嘎嘎作響，而吉來(lái)知道僅有的幾塊巖石每一塊準(zhǔn)確的位置。（15）另外，當(dāng)羅伯特在他身邊蹦來(lái)蹦去，又是尖叫又是閃光的時(shí)候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危險(xiǎn)呢？就算沒(méi)有它的閃光，羅伯特通過(guò)雷達(dá)也能知道它在哪里，吉來(lái)又在哪里。當(dāng)羅伯特在身邊的時(shí)

27、候，吉來(lái)又怎么可能走錯(cuò)路呢？當(dāng)他太靠近一塊巖石的時(shí)候，羅伯特會(huì)輕輕地碰他的腿；羅伯特會(huì)跳到他的懷里表示他是多么喜歡他；當(dāng)吉來(lái)藏到巖石后面的時(shí)候，羅伯特或一面轉(zhuǎn)著圈子，一面驚恐地低聲叫著；而實(shí)際上這一切的同時(shí)，羅伯特總是清楚地知道他在哪里的。有一次他一直躺著而且假裝受了傷，羅伯特就發(fā)出了無(wú)線電警報(bào)，月球城中的人們飛快地就趕來(lái)了。事后他爸爸告訴了他這個(gè)小把戲，他就再也沒(méi)試過(guò)了。（16）正在吉來(lái)想著這些事情的時(shí)候，從他的個(gè)人波段傳來(lái)他爸爸的聲音：“吉來(lái)，回來(lái)，我有些事要告訴你?！保?7）吉米現(xiàn)在脫下了太空服，洗了個(gè)澡。當(dāng)你從外面進(jìn)來(lái)的時(shí)候總是要洗個(gè)澡的。甚至羅伯特也要沖個(gè)淋浴，但它很喜歡。它四腳著地

28、站在那里，小小的一尺長(zhǎng)的身子輕微振動(dòng)著發(fā)著微光，它小小的腦袋上沒(méi)有嘴巴，只有兩個(gè)大大的玻璃眼睛，還有一個(gè)小小的突起那里是它的大腦。它不停地尖叫著，直到安德森先生說(shuō)：“安靜點(diǎn)，羅伯特?！保?8）安德森先生微笑著：“吉來(lái)，我們給你帶了一份禮物。它現(xiàn)在在火箭站呢，但明天所有的檢查都完成了之后我們就可以見(jiàn)到它了。我想我現(xiàn)在應(yīng)該告訴你?！保?9）“地球上的嗎？爸爸。”“孩子，是她球上的一只狗。一只真正的狗。一只小蘇格蘭狗。月球上的第一只狗。你再也不需要羅伯特了。你知道，我們不能把他們都留下來(lái)，別的孩子會(huì)帶走羅伯特的?！彼雌饋?lái)想等吉米說(shuō)什么，但又接了下去，“吉來(lái)，你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而羅

29、伯特只是個(gè)機(jī)械的仿制品，一只機(jī)器狗，它也因此得名?！保?0）吉來(lái)皺起了眉毛：“羅伯特不是個(gè)仿制品，它是我的狗。”（21）“不是真正的狗，吉來(lái)。羅伯特只是一堆鋼鐵和線圍加上一個(gè)簡(jiǎn)單的電子腦而已。它不是活的?！薄八茏鑫易屗龅拿恳患?，爸爸。它能理解我，它肯定是活的?！保?2）“不，兒子。羅伯特只是一個(gè)機(jī)器。是編好的程序讓它做的。而一只狗是活生生的。當(dāng)你有了一只狗之后，你再也不會(huì)要羅伯特了?！保?3）“狗需要太空服，不是嗎？”“是的，當(dāng)然。但這是值得的，它會(huì)用得到的。而當(dāng)它在市里的時(shí)候就不需要了。當(dāng)它來(lái)了，你就會(huì)看到不同了。”（24）吉來(lái)看著羅伯特，它又叫了起來(lái)，很低很慢的聲音，仿佛驚惶不安的樣

30、子。吉米伸出了路膊，羅伯特一跳躍進(jìn)他的臂彎。吉來(lái)說(shuō)：“羅伯特和那只狗到底有什么不同呢？”（25）“這很難解釋，”安德森先生說(shuō)，“但很容易看出來(lái)。狗會(huì)真正地喜愛(ài)你。而羅伯特是被調(diào)制成裝做他喜歡你的樣子?！保?6）“但是，爸爸，我們并不知道狗的內(nèi)心是怎樣的，或它是怎么感受的。也許它也是裝出來(lái)的。”（27）安德森先生皺起了眉毛：“吉來(lái)，當(dāng)你體會(huì)到活生生的東西的愛(ài)的時(shí)候，你會(huì)知道其中的差別的?！保?8）吉來(lái)緊緊地抱住羅伯特，他也皺起了眉毛。他那不顧一切的表情顯示出他不會(huì)改變他的想法。他說(shuō)：“但它們所裝出來(lái)的又有什么不同呢？你們想過(guò)我的感覺(jué)嗎？我喜歡羅伯特，這才是真的?！倍侵辉谒簧袕膩?lái)沒(méi)有被這么緊

31、地抱著的小機(jī)器狗，急促而尖銳地叫了起來(lái)。1快速閱讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）。A本篇小說(shuō)設(shè)置的背景是：地球不適合居住，人們已移居月球。B機(jī)器人、機(jī)器狗等人工智能高度發(fā)展，并服務(wù)于人類。C月生人是指在月球出生的人類，他們比地生人更適應(yīng)月球的生活。D人們?cè)谠虑蛏系纳顮顟B(tài)與地球生活狀態(tài)一樣。2結(jié)合語(yǔ)境，品讀文中畫(huà)線處的下列語(yǔ)句，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（1）“我才不信你呢，你這個(gè)騙子！”吉米喊著。（體會(huì)吉米說(shuō)話時(shí)的心情）（2）“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小蘇格蘭狗。月球上的第一只狗。”（加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪除？簡(jiǎn)述理由）3本篇小說(shuō)在情節(jié)的推進(jìn)過(guò)程中多處設(shè)置懸念，試舉一例，

32、并分析其作用。4結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)勀闳绾慰创缀桶驳律壬P(guān)于“羅伯特的去留”的矛盾？5流浪地球在春節(jié)期間熱映，引發(fā)了國(guó)內(nèi)拍攝科幻電影的熱潮。結(jié)合文章，你可以從小說(shuō)內(nèi)容、主旨、手法、觀眾期待等角度，向萬(wàn)達(dá)影業(yè)寫(xiě)一封推薦信，推薦孩子最好的朋友作為下一部科幻電影選材。字?jǐn)?shù)不少于80，理由可以分條寫(xiě)。推薦信尊敬的萬(wàn)達(dá)影業(yè)負(fù)責(zé)人：流浪地球的熱映說(shuō)明當(dāng)下科幻電影在國(guó)內(nèi)很有市場(chǎng)。我建議貴公司要趁著這場(chǎng)科幻之風(fēng)，拍攝優(yōu)秀的科幻電影，贏取業(yè)界良好的口碑。在此，我向您推薦孩子最好的朋友作為下一部科幻電影的選材。理由如下：_推薦人：某影迷2019年4月22日三、語(yǔ)言表述14仿照畫(huà)線句子，在空白處填寫(xiě)兩個(gè)句子，使

33、之構(gòu)成排比句。廣闊的語(yǔ)文世界，充滿著無(wú)窮的魅力。躍然紙上的人物形象，讓我們拍案叫絕；意蘊(yùn)深厚的唐詩(shī)宋詞，讓我們回味無(wú)窮；_，_。_，_。四、寫(xiě)作15閱讀材料，按要求作文。孩童時(shí)，我們和父母在一起，感受到的是父母的呵護(hù)；上學(xué)時(shí)，我們和同學(xué)、老師在一起，得到的是友情、師生情；獨(dú)處時(shí)，我們和書(shū)籍在一起，從書(shū)海中汲取精神營(yíng)養(yǎng)和不同的人或物在一起，我們會(huì)得到不同的收獲與感受。請(qǐng)你以“和你在一起”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：不少于600字，有真情實(shí)感，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】A津津樂(lè)道：意思是很有興趣地說(shuō)個(gè)不停。與后面的“談?wù)撝敝貜?fù)；B如日中天：好像太陽(yáng)正在天頂。比

34、喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段。褒義詞，這里用于“山寨”商品不合適；C樂(lè)此不疲：因酷愛(ài)干某事而不感覺(jué)厭煩，形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。語(yǔ)境符合；D不恥下問(wèn)：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。這里用于形容向老師請(qǐng)教，用錯(cuò)對(duì)象；故選C。【點(diǎn)睛】對(duì)于成語(yǔ)可以從詞義、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納，成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。2、C【解析】要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境分析。首先分析選項(xiàng)中有兩個(gè)喻體，分別是“年輕后生”和“鄉(xiāng)野小妹子”。本體是向日葵，故喻體應(yīng)該是“鄉(xiāng)野小妹子”。第二，從句子的主干分析。不能出現(xiàn)兩個(gè)主語(yǔ)。故選C。3、A【解析】此

35、題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。A：“更有甚者推出幼升小培優(yōu)班”后的逗號(hào)使用不規(guī)范，可改為句號(hào)。故選A。4、B【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。B項(xiàng)中山的北面和江河的南面叫做“陰”，不叫“陽(yáng)”。故選B。5、D【解析】A箴言：基本意思是形容規(guī)諫勸誡的話。符合語(yǔ)境，正確。B間不容發(fā)：形容事物之間距離極小，也形容與災(zāi)難相距極近，情勢(shì)極其危急，也比喻文字精練、嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有一點(diǎn)破綻。符合語(yǔ)境，正確。C附庸風(fēng)雅：意思是指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。符合語(yǔ)境，正確。D言不及義：只說(shuō)些無(wú)聊的話，談不到正經(jīng)的事情。使用對(duì)象錯(cuò)誤，不符合語(yǔ)境。故選D。6、 (1)節(jié)目創(chuàng)辦的目的、宗旨、意義。 節(jié)目選材

36、范圍或競(jìng)賽題目出處及涵蓋范圍。 (2)畫(huà)面中錯(cuò)落有致地排列著“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”幾個(gè)字，其中的“中”字幻化成對(duì)月吟誦的詩(shī)人形象，長(zhǎng)袖展開(kāi)為竹木簡(jiǎn)或卷軸狀，右邊一輪彎月抽象為“詞”字拼音首字母“C”，月上云彩抽象為“詩(shī)”的拼音首字母“S”。選取這些具有濃郁中國(guó)古典文化氣息的符號(hào)，彰顯中國(guó)傳統(tǒng)文化，突出大會(huì)主旨。(詩(shī)人、卷軸、月亮、云彩，看出其任一點(diǎn)進(jìn)行意義闡述即可得分) 【解析】（1）考查對(duì)材料重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句分析概括即可。一段，“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”是宗旨，“分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，透過(guò)詩(shī)詞之

37、美傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”是目的和意義。二段，“入選的題目大多數(shù)出自中小學(xué)課本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞等眾多類別，聚焦忠孝、仁義、愛(ài)國(guó)等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題”是說(shuō)節(jié)目選材范圍或競(jìng)賽題目出處及涵蓋范圍。（2）此題屬于對(duì)畫(huà)面的解說(shuō)和描述，解說(shuō)注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個(gè)要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點(diǎn)描述圖片中的對(duì)象的特征，內(nèi)涵等。仔細(xì)觀察畫(huà)作，把畫(huà)面上的內(nèi)容分層次或方位用說(shuō)明性語(yǔ)言描述出來(lái)，綜合畫(huà)面內(nèi)容，把畫(huà)作寄寓的感情或深刻含義表達(dá)出來(lái)。要注意漫畫(huà)中的文字內(nèi)容。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫(huà)的主題。注意要分析出畫(huà)面所突出的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”的大會(huì)主旨

38、。7、 (1)雉從梁上飛。(2)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，(3)長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(4)落紅不是無(wú)情物(5)身世浮沉雨打萍。(6)濁酒一杯家萬(wàn)里，(7)似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(8)匹夫不可奪志也。(9)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，(10)阡陌交通，雞犬相聞【解析】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。古詩(shī)文默寫(xiě)題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字?！帮簟薄皾帷薄把唷薄熬恪笔谴祟}中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。8、1在拉直的繩子上舞蹈、表演、蹦跳。跳過(guò)與地面平行的橫桿，或在橫桿下

39、前后爬行。2在對(duì)不來(lái)夫斯古戰(zhàn)爭(zhēng)中，格列佛涉過(guò)海峽把敵國(guó)艦隊(duì)的大部分艦只俘虜過(guò)來(lái)，迫使敵國(guó)遣使求和，但利立浦特皇帝貪心不足，要格列佛把不來(lái)夫斯古的殘余艦只全部俘獲，使該國(guó)變?yōu)槔⑵痔氐男惺?，并?qiáng)迫該國(guó)人民吃雞蛋時(shí)先打破小端。格列佛斷然拒絕，表示他“永遠(yuǎn)不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸”，從此失去了皇帝的恩寵。3結(jié)合選文談諷刺手法的運(yùn)用即可。如：選文一本正經(jīng)地寫(xiě)小人國(guó)里人們用比賽繩技的荒唐可笑方法來(lái)選拔官員，跳得高、不跌落的擔(dān)任要職。又以藍(lán)紅綠三色絲線影射英國(guó)嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶，諷刺英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗政治。【解析】1要求學(xué)生仔細(xì)閱讀選文，根據(jù)內(nèi)容分析。結(jié)合“在拉直的

40、繩子上跳舞，跳得比全王國(guó)的任何大臣至少要高一英寸。我見(jiàn)過(guò)他在一只安裝在繩子上的木盤(pán)里一連翻了好幾個(gè)跟頭，那根繩子只有英國(guó)普通的包扎繩那么粗。”概括得出：在拉直的繩子上舞蹈、表演、蹦跳；結(jié)合“皇帝手里拿著一根棍子，和地面平行，候選人員一個(gè)個(gè)依次跑上前去，有時(shí)候跳過(guò)橫桿，有時(shí)候在橫桿下面來(lái)回爬幾遍，這完全要看橫桿上升或者下降的情形而定?！备爬ǖ贸觯禾^(guò)與地面平行的橫桿，或在橫桿下前后爬行。2要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容分析。結(jié)合第一卷的情節(jié)內(nèi)容概括即可。格列佛在小人國(guó)不同意國(guó)王滅掉不來(lái)斯古國(guó)的命令，使皇帝很不高興；格列佛小便滅了皇宮的大火，皇后以為恥；海軍和財(cái)政大臣因嫉妒懷疑格列佛，他們一起以叛國(guó)罪彈劾格

41、列佛。所以失寵。3諷刺是一種文學(xué)手法，用于暴露對(duì)象的缺點(diǎn)和可笑之處，常采用夸張或反諷等方式，從而產(chǎn)生幽默的效果。用譏刺和嘲諷筆法描寫(xiě)敵對(duì)的落后的事物，有時(shí)用夸張的手法加以暴露，以達(dá)到貶低的效果。要求學(xué)生結(jié)合選文內(nèi)容分析即可。結(jié)合“誰(shuí)表演得最敏捷，跳來(lái)爬去的時(shí)間最長(zhǎng)，就賞賜給他一根藍(lán)絲線。第二名賞給紅絲線；第三名賞給綠絲線。他們都把這些絲線纏兩道圍在腰間。你可以看到朝廷里的大人物幾乎沒(méi)有人不用這種腰帶作裝飾的?！狈治鲇盟{(lán)紅綠三色絲線影射英國(guó)嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶，諷刺英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗政治。結(jié)合“誰(shuí)要是跳得最高，而且沒(méi)有跌下來(lái)，誰(shuí)就接任這個(gè)官職?！敝S刺了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽的選官制度。

42、二、閱讀9、（1）一個(gè)“割”字寫(xiě)出了高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的景象。 （2）杜甫的“心胸氣魄”在他青年時(shí)期是胸懷天下、俯視一切的雄心和氣概；在他經(jīng)歷“安史之亂”后，則表現(xiàn)為推己及人、憂國(guó)憂民的博大胸襟。兩者一脈相通，后者是前者的發(fā)展和升華。【解析】（1）此題考查的是煉字，主要從煉意象方面考慮?！瓣庩?yáng)割昏曉”，寫(xiě)近望中所見(jiàn)泰山的巍峨高大的形象。山前向日的一面為“陽(yáng)”，山后背日的一面為“陰”，由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽(yáng)面，所以說(shuō)“割昏曉”。這本是十分正常的自然現(xiàn)象，可詩(shī)人妙筆生花，用一個(gè)“割”字，突出泰山遮天蔽日的形象。（2）此題根據(jù)

43、題干“心胸氣魄”的提示，結(jié)合本詩(shī)中所描繪的泰山雄偉磅礴的氣象可知，這首詩(shī)熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情以及自己胸懷天下、俯視一切的雄心和氣概；茅屋為秋風(fēng)所破歌是杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首古詩(shī)。敘述了作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩(shī)人推己及人、憂國(guó)憂民的崇高思想境界?！军c(diǎn)睛】煉字的題目注意從煉意象、煉手法、煉情感、煉結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析。如是寫(xiě)景的詩(shī)句往往有煉意境。煉手法主要是修辭手法和表現(xiàn)手法。煉結(jié)構(gòu)主要是統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)或在詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵的作用，如照應(yīng)、轉(zhuǎn)折、過(guò)渡等。答題時(shí)先答出字的意思，然后從以上幾個(gè)方

44、面分析效果。10、1D2（這里）土地平坦寬廣，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘，桑樹(shù)、竹林之類的景物。3與上文“此中人語(yǔ)云：不足為外人道也”相照應(yīng)。通過(guò)真實(shí)世界的人對(duì)桃花源的尋找，把它放置在一個(gè)真實(shí)的歷史背景之下，增加了文章的真實(shí)性。桃花源的“尋而不得”，增添了桃花源的神秘色彩，暗示了桃花源是一個(gè)虛無(wú)緲的世界，使故事更顯得亦真亦幻，增強(qiáng)了文章的傳奇性。讓故事情節(jié)更加曲折生動(dòng)，耐人尋味，增強(qiáng)了故事的可讀性。4因?yàn)閮善恼虑楣?jié)非常相似，都是“發(fā)現(xiàn)樂(lè)土辭別樂(lè)土一一再尋樂(lè)土而不得”；都描繪了一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂、寧?kù)o淳樸、安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)；都在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和動(dòng)蕩，都表達(dá)了作者對(duì)黑暗社

45、會(huì)的不滿，寄予了作者的社會(huì)理想。【解析】1試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。D.“不足為外人道也”中的“不足”是“不值得”的意思，不是“不能夠”。故答案為D。2試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中，要注意“平曠（平坦開(kāi)闊）、儼然（整齊的樣子）、

46、屬（類）”的意思，必須翻譯出來(lái)。3試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫(xiě)作技巧，要根據(jù)語(yǔ)段寫(xiě)了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對(duì)于主題有什么幫助等加以綜合分析。文章的結(jié)尾兩段反復(fù)寫(xiě)桃花源的“尋而不得”，首先，在結(jié)構(gòu)上，與上文所寫(xiě)的“此中人語(yǔ)云：不足為外人道也”的內(nèi)容相照應(yīng)；內(nèi)容上，增添了桃花源的神秘色彩，暗示了桃花源是一個(gè)虛構(gòu)的世界，是作者理想的寄托，而這種理想的境界在當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中是不存在的，只是作者通過(guò)對(duì)理想社會(huì)的憧憬，間接地表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，既增強(qiáng)了文章的傳奇性的同時(shí)，揭示了文章的主旨。從情節(jié)上看，使文章的情節(jié)變得曲

47、折多變，更具吸引力。據(jù)此理解作答。4試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。本題作答要在理解文意的基礎(chǔ)上，分析仙游記和桃花源記的相同點(diǎn)來(lái)分析作答。從兩篇所表達(dá)的主旨來(lái)看，都在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和動(dòng)蕩，都表達(dá)了作者對(duì)黑暗社會(huì)的不滿，寄予了作者對(duì)理想社會(huì)的向往。從情節(jié)安排上看同，兩篇文章也極為相似“發(fā)現(xiàn)訪問(wèn)辭別再尋不得”；從描寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)看，兩篇文章都描繪了一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂、寧?kù)o淳樸、安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)。據(jù)此來(lái)說(shuō)，錢鐘書(shū)說(shuō)顧況的仙游記是“刻意擬仿”陶淵明的桃花源記是有道理的?！军c(diǎn)睛】在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)

48、用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：（一）桃林在溪水的的盡頭消失了，（發(fā)現(xiàn)這里）有一座山，就是小河的源頭，山腳下有個(gè)小洞，隱約好像有點(diǎn)光亮。（漁夫）于是離開(kāi)小船，從洞口進(jìn)去。起初山洞非常狹窄，僅容一個(gè)人通過(guò)。又向前走了很多步，（黑暗狹窄的隧道）突然(變得)寬闊敞亮了。土地平坦寬闊，房屋整齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹(shù)竹林之類的景物。田間小路交錯(cuò)相通，（村落里）能互相聽(tīng)見(jiàn)雞鳴狗叫的聲音。人們?cè)谔锢飦?lái)來(lái)往往、耕種勞作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一樣，老人和小孩都高高興興，逍遙快樂(lè)。村中人見(jiàn)了漁夫，竟然非常驚訝，問(wèn)他是

49、從哪里來(lái)的，漁夫詳細(xì)地回答了他們。村中人于是便邀請(qǐng)他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來(lái)款待他。村里的其他人聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)人，都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子和兒女及鄰居來(lái)到這與世隔絕的地方，不再?gòu)倪@里出去，于是就與外面的人斷絕了來(lái)往。他們問(wèn)漁夫現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏朝，晉朝了。漁夫把知道的事情一一詳細(xì)地告訴了他們，（聽(tīng)的人）都感嘆惋惜。其余的人又各自邀請(qǐng)到自己家中，都拿出酒和食物來(lái)招待他。停留了幾天，就告別離開(kāi)了。桃花源里的人囑咐他說(shuō)：“不要對(duì)外面的人說(shuō)（這里的情況）?！睗O夫離開(kāi)了桃花源后，找到他的船，就沿著原路回去，沿路處處做上標(biāo)記。到了武陵

50、郡城下，拜見(jiàn)了太守，述說(shuō)了在桃花源的所見(jiàn)所聞。太守立即派人跟隨他前往，尋找先前所做的標(biāo)記，最終還是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。南陽(yáng)劉子驥，是志向高潔的名士。他聽(tīng)說(shuō)了這件事，興致勃勃地計(jì)劃前往。結(jié)果（計(jì)劃）還未實(shí)現(xiàn)，不久他就得病死了。此后就再也沒(méi)有探尋桃花源的人了。（二）唐大歷六年（公元771年），溫州人李庭帶領(lǐng)一批人到深山老林里伐木取材，由于山林密集而迷了路，遇見(jiàn)了漈水（瀑布），漈水在東越的地方語(yǔ)言中稱山上的泉水為漈。當(dāng)中有人煙雞犬的聲音，于是李庭他們循著聲音，渡過(guò)溪水，忽然到了一個(gè)村落，村落大約坐落在溫州與福建的中間，天地之間有草木茂盛，有好的農(nóng)田，泉水，竹林，果樹(shù)和草藥，在

51、連著的橫木上架設(shè)橋梁（廊橋），村落約有三百余戶人家。村落四面環(huán)繞著高山，中間一條清澈的小溪蜿蜒流過(guò)，崇山倒影如墨。這里民俗古樸，有舜禹時(shí)代的遺風(fēng)；人們非常懂得禮節(jié)，野鳥(niǎo)叫做鴝（亦稱“八哥”），飛起來(lái)很像鶴。人們的家中只有祭祀時(shí)才宰殺，沒(méi)有原因不能殺它，殺則地震。有一個(gè)族長(zhǎng)模樣的老人，被眾人所信服，容貌很祥和，每年收幾百匹布，用來(lái)為寒暑做準(zhǔn)備。突然見(jiàn)到李庭一行后深感驚異，問(wèn)他們從何而來(lái)，袁晁之亂是否已經(jīng)平定（袁晁農(nóng)民起義發(fā)生在公元762年，次年被平定，至這位老者問(wèn)話的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去8年），現(xiàn)在國(guó)家形勢(shì)如何，當(dāng)時(shí)的朝政怎么樣。李庭據(jù)實(shí)回答。因此說(shuō)：愿意來(lái)這里居住嗎?然而這里的地方狹窄，住不下。接著，

52、老人把他們帶回家中，被留下吃飯，期間被當(dāng)做主客敬重對(duì)待。然后辭行，并在一路上作上記號(hào)。不久，李庭再次入山，欲再次拜訪老人，但群山萬(wàn)壑，再也尋找不著上一次到過(guò)的村落。11、1好萊塢動(dòng)畫(huà)大片寫(xiě)起富有趣味，激發(fā)讀者閱讀興趣；引出了本文的說(shuō)明對(duì)象“低頭族”；也向讀者說(shuō)明了什么是“低頭族”。2對(duì)身體健康的影響：容易導(dǎo)致頭痛雙眼疲勞；還可能引起頸椎問(wèn)題、引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎的健康問(wèn)題；容易引發(fā)各類事故；對(duì)人們的精神世界影響:消解了社會(huì)倫理，親人的溝通變少，人與人之間變得冷漠。3舉例子、列數(shù)字。通過(guò)舉了美國(guó)俄亥俄州大學(xué)的統(tǒng)計(jì)，運(yùn)用數(shù)據(jù)，科學(xué)準(zhǔn)確的說(shuō)明了手機(jī)導(dǎo)致的傷害明顯上升。4不能刪去。“可能”一

53、詞在句中起限制作用，長(zhǎng)期玩手機(jī)有可能會(huì)引起失眠等問(wèn)題，也可能并不會(huì)，如果刪去“可能”，意思就變成肯定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，與愿意不符。體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。【解析】1考查說(shuō)明文開(kāi)頭的作用。說(shuō)明文引用小故事的作用一般是，激發(fā)讀者興趣，引出說(shuō)明對(duì)象兩個(gè)作用，要求學(xué)生識(shí)記。此文開(kāi)頭由好萊塢動(dòng)畫(huà)大片中描述的內(nèi)容寫(xiě)起，起到吸引讀者的閱讀興趣，并引出下文對(duì)“低頭族”內(nèi)容的介紹。2考查概括文中信息，提取主要內(nèi)容。仔細(xì)閱讀文章，由段“智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用，現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)了。”可知答案在段開(kāi)始梳理概括，抓住相關(guān)句子段“眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題?！倍巍皶?huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、

54、流淚、畏光等癥狀。而長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題。此外，長(zhǎng)期玩手機(jī)還可能會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題?！?段“因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)引發(fā)的各類事故早已不是新聞?！倍巍奥耦^于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是身體的傷害，還有對(duì)人們的精神世界的負(fù)面影響?！倍巍俺磷碛谑謾C(jī)的虛擬空間消解了社會(huì)倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡?！奔右愿爬纯?。3本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。句“

55、美國(guó)俄亥俄州大學(xué)、有600名行人因看手機(jī)而受傷，310年這個(gè)數(shù)字增加到1500人”表明運(yùn)用的是舉例子、列數(shù)字。結(jié)合整個(gè)句子來(lái)看，作者通過(guò)舉這些事例和數(shù)據(jù)，來(lái)具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。4本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“可能”表示估計(jì)和推測(cè)，表示不肯定，如果刪去，意思就變成肯定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，與文章原意不符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。12、1C2A3王阿姨，

56、您好！我推薦您購(gòu)買純電動(dòng)汽車。它技術(shù)簡(jiǎn)單成熟，充完電就可以行駛，目前續(xù)航里程已超300公里。其保養(yǎng)費(fèi)用低，行駛時(shí)沒(méi)有排放。同時(shí)車主關(guān)注的充電樁建設(shè)問(wèn)題也正在逐步解決?！窘馕觥?要求學(xué)生仔細(xì)閱讀表格,根據(jù)百分比分析。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)份額占比最低的是美國(guó)。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。2要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，然后分析選項(xiàng)。BCD三項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)改為：材料二介紹了純電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車和燃料電池汽車，第段是并列關(guān)系，由于與“目前我國(guó)生產(chǎn)和銷售的新能源汽車主要有純電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車和燃料電池汽車?！眱?nèi)容存在著邏輯關(guān)系，所以不可以調(diào)換順序。3要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，首先要結(jié)合材料能夠分析出“新能源汽車”的優(yōu)點(diǎn)。如：有高

57、額補(bǔ)貼，續(xù)航里程已超300公里，上班途中充電樁多等。然后用勸說(shuō)語(yǔ)的擬寫(xiě)方式表述，勸說(shuō)時(shí)，注意稱呼，語(yǔ)氣委婉，理由充分即可。13、1D2（1）寫(xiě)出了吉米對(duì)于羅伯特遵從他指令的懷疑，表達(dá)了對(duì)羅伯特調(diào)皮行為的嗔怪，表現(xiàn)彼此親密。（2）反復(fù)強(qiáng)調(diào)數(shù)量“一只”，寫(xiě)出了在月球上擁有這只來(lái)自地球的真正的狗的珍貴和來(lái)之不易，呼應(yīng)上文安德森太太的話，同時(shí)也為下文安德森先生覺(jué)得羅伯特?zé)o足輕重作鋪墊。3示例1：文章開(kāi)頭借安德森夫婦的談話中，如 “月生人”“火箭站”等詞，給讀者設(shè)置懸念，吸引讀者，引發(fā)讀者閱讀欲望。同時(shí)巧妙地交代了小說(shuō)的背景。示例2：文章開(kāi)頭借安德森夫婦的談話中如“十五年前離開(kāi)地球后，如果不算上電影或者

58、電視的話，我還再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一個(gè)呢。”“它可夠貴啊”等句子，給讀者設(shè)置了懸念，吸引讀者，引發(fā)讀者思考。同時(shí)為后文安德森夫婦對(duì)小狗的珍視做了鋪墊。示例3：文章結(jié)尾在吉米和安德森先生爭(zhēng)吵后，吉米抱著羅伯特，羅伯特尖叫起戛然而止，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者深思。4示例1：小說(shuō)中安德森先生因?yàn)榻o孩子準(zhǔn)備了一只真正蘇格蘭狗，而勸吉米舍棄用機(jī)器零件做的機(jī)器狗羅伯特。在父母眼中一只活生生的來(lái)自地球的狗，就是給在月球出生的吉米最好的禮物。父子的關(guān)于羅伯特去留的矛盾實(shí)際上是一種代溝，孩子的天真純粹的情感付出和成人值不值的現(xiàn)實(shí)意義之間矛盾。同時(shí)，安德森先生一味強(qiáng)調(diào)真正的狗才擁有真正的情感，認(rèn)為真正的狗才是孩子最好的朋友，

59、將自己的意志和喜惡強(qiáng)加給孩子，忽略了孩子的情感體驗(yàn)，武斷地剝奪孩子對(duì)機(jī)器狗的情感付出，這是成人的高高之上的教育觀在作祟。安德森先生認(rèn)為羅伯特只是鋼圈和程序的組合，沒(méi)有感情。這也是人類對(duì)人工智能產(chǎn)品的的定位。而吉米則在與機(jī)器狗的相處中感受到朋友陪伴般的美好。他與吉米的矛盾是人類對(duì)人工智能的矛盾心態(tài)。作者正是通過(guò)父子的矛盾展現(xiàn)了對(duì)溝通、教育，以及人類與人工智能關(guān)系的思考。5參考示例：首先，孩子最好的禮物這部科幻小說(shuō)將故事發(fā)生的場(chǎng)景，設(shè)置在人們?cè)谠虑虻纳顮顟B(tài)。這樣的未來(lái)生活，能滿足影迷們對(duì)未來(lái)的幻想。其次，這部科幻小說(shuō)懸念迭生，層層推進(jìn)，情節(jié)引人入勝，適合電影改編。再次，這部科幻小說(shuō)主題多元化，人

60、們對(duì)于人工智能的態(tài)度出現(xiàn)分歧，能引發(fā)人們對(duì)于人工智能發(fā)展的思考，富有現(xiàn)實(shí)意義?！窘馕觥?依據(jù)文中“因?yàn)榧资窃律?，又不能去地球看看。”“但吉米仍然能比任何一個(gè)地生人更好地適應(yīng)月球引力。當(dāng)吉米伸開(kāi)腿以袋鼠那種跳躍方式前進(jìn)的時(shí)候，他爸爸也跟不上他?！钡确治觯篋項(xiàng)“人們?cè)谠虑蛏系纳顮顟B(tài)與地球生活狀態(tài)一樣”是錯(cuò)誤的。2（1）本題考查理解重點(diǎn)詞句、人物心理。吉米是月生人，從未見(jiàn)過(guò)地球狗，陪伴他的一直是羅伯特，結(jié)合吉米與于羅伯特的親密關(guān)系理解，“你這個(gè)騙子”寫(xiě)出了吉米對(duì)于羅伯特遵從他指令的懷疑，表達(dá)了對(duì)羅伯特調(diào)皮行為的嗔怪。（2）本題考查重點(diǎn)詞句的作用。反復(fù)強(qiáng)調(diào)數(shù)量“一只”，寫(xiě)出了在月球上擁有這只來(lái)自