內蒙古通遼市名校2021-2022學年中考語文最后沖刺濃縮精華卷含解析

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、積累與運用1下列詞語中加點的字，每組讀音都相同的一項是（ ）A應許/里應外合 纖細/屢見不鮮 浩瀚/頷首低眉B適當/銳不可當 漂蕩/虛無縹緲 喑啞/黯然失色C煞白/大煞風景 諛辭/凍餓之虞 緋紅/妄自菲薄D行輩/體色當行 扶掖/笑靨如花 褻瀆/渾身解數2下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（ ）A沉淀/破綻 懈怠/百戰(zhàn)不殆 循規(guī)蹈

2、矩/目光如炬B憑據/拮據 卷曲/手不釋卷 排除萬難/患難與共C創(chuàng)新/悲愴 彈劾/言簡意賅 含辛茹苦/莘莘學子D暈車/黃暈 倔強/強詞奪理 寧缺毋濫/寧死不屈3下面文段中畫線詞語使用不當的一項是（ ）甘肅平涼的崆峒山，集奇險靈秀的自然景觀和古樸精湛的人文景觀于一身。峰巒雄峙，危崖聳立，似鬼斧神工；林海浩瀚，煙籠霧鎖，如縹緲仙境；高峽平湖，水天一色，有漓江神韻。凝重典雅的八臺九宮十二院，四十二座建筑群，七十二處石府洞天，氣宇軒昂，底蘊豐厚。A奇險靈秀 B水天一色 C凝重典雅 D氣宇軒昂4填入下面橫線上的句子，與上下文銜接正確的一項是（ ）有個成語，叫做不識丁， 。 ， 。 ，如文天祥的詩中就有“眼

3、不識丁馬前卒，隔床鼾鼻已陶然”的詩句。所以說人目不識丁或不識一字，就不免帶有貶義目不識丁又叫眼不識丁“丁”字的寫法，就那么一橫一豎鉤，確實是簡單不過了意思是說連個簡單的“丁”字都不認識ABCD5下列加點成語使用錯誤的一項是（）A為把“精準扶貧”工作落到實處，李書記親自到特困戶王大爺家里走訪，看大家徒四壁的景象，這位年輕的書記不禁落下了眼淚B去年國慶節(jié)，小明隨父母到海南度假，游覽了“天涯海角”等多處景點，那一片片滄海桑田讓他充分感受到了海南特有的魅力C英國萊斯特郡6歲女孩漢默森患有自閉癥，貓咪“圖拉”和她形影不離，在“圖拉”的日夜陪伴下，漢默森一天天變得開朗起來D廣袤的鄉(xiāng)村世界是中國現代化進程欲

4、待征服又很難消化的世界，保守觀念在部分村民心中根深蒂固，解決鄉(xiāng)村問題將面臨很多困難6 “登高社”社員們對“登高”這一活動進行了多方面的探究，請結合你的積累，一起來完成吧！每當登臨高處，舉目四望，便覺天地悠悠，亙古未變；外物永 （hng），歷久猶存。而人的生命與之相比，何其短（zn） ，何其渺小。登高而望遠，遠處是家鄉(xiāng)、是歸處。思故鄉(xiāng)、安社稷、濟蒼生“登高”化為文人的一個“情結”，千百年來被反復（yn） 詠。（1）請根據拼音寫出相應的漢字。_ _ _（2）“登高說愁”是古詩中的常見主題，下面是社員們搜集到的部分名句，請幫助填寫完整。（游子懷鄉(xiāng)）一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。（許渾咸陽城東樓）_

5、，_。（崔顥黃鶴樓）（壯士悲歌）_，_。（陳子昂登幽州臺歌）遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。（岑參行軍九日思長安故園）（3）社員們發(fā)現“登高說愁”這一說法也并不絕對：王安石登上飛來峰，以“_，_”一展朝氣與信心；杜甫登泰山而小天下，以“_，_”喊出豪情與壯志；而范仲淹則在岳陽樓記中以“_，_”盡顯豁達與淡然。（4）社員們在探究重陽節(jié)登高習俗過程中，對“重陽節(jié)”這一名稱產生了疑問，請從下面“陽”的釋義中選擇正確的義項來解釋。從阜，易聲。從阜，與山有關。本義：山南水北。陽還有凸出的意思。農歷十月的別稱。晴天九重陽節(jié)：_7默寫。_，在河之洲。窈窕淑女，_。 （詩經關雎）城闕輔三秦，_。（王勃送杜少府之任蜀州

6、）夫戰(zhàn)，勇氣也。_，再而衰，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）8名著閱讀。話說那六健將出洞門。徑往西南上,依路而走。行者暗想道:“他要請老大王吃我?guī)煾?老大王斷是牛魔王。我老孫當年與他相會,真?zhèn)€意合情投,雖則久別,還記得他模樣,且等老孫變作牛魔王,哄他一哄,看是何如?！?1)孫悟空變作牛魔王后是如何引起紅孩兒的懷疑并最終被識破的?后來孫悟空又是怎樣救出師父的?他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身,手指習慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。“誰能想到,你會有這么一天?”槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把槍放在膝上,狠狠地罵了起來:“老弟,這是冒牌的英雄主義!千掉自己,任何一個笨蛋,任何時候都可以做到。這是擺脫困

7、境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去,就一死了之”他站起來,向大路走去。(2)是什么原因使保爾產生了這樣的輕生念頭?這以后,保爾的人生走向如何?二、閱讀9古代詩歌鑒賞。塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。1下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）A詩歌的首聯和頸聯渲染了邊塞寒冷凄涼的氛圍，描述了邊塞生活的單調乏味。B“笛中聞折柳”和“此夜曲中聞折柳”有異曲同工之妙，蘊含著戍邊將士對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。C該詩意象雄奇壯美，意境開闊。既言邊塞生活的艱苦、思鄉(xiāng)懷人的惆悵，又表壯志難酬的抑郁。D李白不僅擅長古體詩行，他的塞下曲望

8、天門山等近體詩也有極高藝術成就。唐文宗曾下詔：“以（李）白歌詩，裴旻劍舞、張旭草書為三絕”?？梢?，李白在盛唐詩壇的地位是多么崇高。2“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”換為“枕”好不好？說說理由。10扁鵲見蔡桓公扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！盎负畈粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：”君之病在腸胃，不治將益深。“桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：”疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及

9、也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！熬游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。1解釋下列句子中加點的詞語 立有間（_）不治將益深（_） 桓侯故使人問之（_）司命之所屬（_）2劃分劃線句子的朗讀節(jié)奏（僅限兩處）醫(yī) 之 好 治 不 病 以 為 功3用現代漢語說說下面句子。醫(yī)之好治不病以為功。 在骨髓，司命之所屬，無奈何也。4桓侯重病致死的真正原因是什么？這個故事告誡人們什么道理?11閱讀下面文字，完成下列小題。軍嫂去唐古拉山兵部站看望當連長的丈夫，從格爾木站一下車，就看見一名20歲出頭的小戰(zhàn)士向她招手，原來是接她的司機兵。軍嫂來到軍車前，看見車

10、的前面，綁了一束鮮花，有點像江南的掃帚梅，還有點像菊花。她樂了，這個小伙子，還挺熱愛生活的。軍車離開格爾木，奔馳在去唐古拉山的山路上。司機兵一邊開車，一邊和軍嫂聊天。“嫂子，聽連長說，你是大學生，還是城市人，卻一直生活在山村。”司機兵好奇地問?！笆前?，我和你大哥是大學同學，他畢業(yè)參軍去了邊疆，父母年齡大，就他一個兒子，為讓他安心衛(wèi)國，結婚后我辭去公司會計工作，從蘇州到他老家，陜西的一個小山村，現在有10多年了?！避娚┹p描淡寫地說。“嫂子，你是城市人，在山村生活適應嗎？”“開始不適應，現在學會了柴火灶做飯，喂豬砍柴，山地播種，徹底是個農村媳婦了?！避娚┱f著笑了起來。司機兵又問：“嫂子，山村的生活

11、不容易吧？”“還行，就是有時候有一種無助的感覺，比如上個月，我臉上一個痦子越來越大，還有點疼，醫(yī)生說是黑色素痣病變，懷疑是惡性腫瘤前兆，必須切除。我瞞家人做了手術，還好，病理檢驗報告顯示，腫瘤是良性，我就是那次才哭了?！避娚┖孟袷窃谡f別人的故事，卻讓司機兵心里為之一振，他由衷地說：“嫂子，你真了不起！”軍嫂笑著說：“這有什么啊，你大哥為國家，我為他呀?！避娚┠樕涎笠缰_心的神情，接著說，“實際上我最自豪的是我兒子，他7歲了，經常向別人介紹自己的爸爸：我爸爸是解放軍，他在唐古拉山保衛(wèi)國家”司機兵聽得眼睛有些濕潤。對面不斷有軍車開過來，軍嫂發(fā)現，這些軍車開過來的時候，都鳴笛三聲，車上的人都向他們的

12、軍車敬禮，有時候司機兵也舉手回禮。軍嫂很奇怪，問：“你們軍車在路上相遇，都互相敬禮呀？”司機兵沒有直接回答，卻反問軍嫂：“嫂子，你認識車前掛著的那束花嗎？”軍嫂說：“好像我們那里的掃帚梅花?！彼緳C兵說：“是的，它和掃帚梅是一個品種，在西藏，叫格桑花。人們經常借著格?；ū磉_和抒發(fā)美好的情感，把它當作追求幸福吉祥和美好情感的象征。它美麗而不嬌艷，又是形容女強人的代名詞，還是西藏首府拉薩市的市花。”“我們部隊有個不成文的規(guī)定，凡是有軍車接送探親的軍嫂，車前必須綁一束格?；ā硗能娷囉鲆姾?，都要避讓，同時車上的軍人，不管是誰，都要向軍嫂敬禮。”這時軍車正行在盤山路上，一段路很窄，前面一輛軍車停在懸崖

13、邊，等待他們的車緩緩通過，兩車快要相遇時，聽見了對面車上的大聲口令：“立正！敬禮！”軍嫂流出了激動的淚水，從車窗伸出頭，走出很遠，還向敬禮的戰(zhàn)士們揮手。軍車來到了雪峰山下的補給站，司機兵說：“我們在這里吃午飯，還有半個小時就到達兵部站了?！避娚┯行┲保骸凹热贿€有半個小時，我們先不吃飯，直接上山好嗎？”司機兵樂了，說：“理解嫂子心情，我去辦理上山手續(xù)?！辈灰粫緳C兵垂頭喪氣地走了回來：“嫂子，我們上不了山了?！薄霸趺戳耍俊薄白蛱煲估锇l(fā)生了雪崩，上山的路全被堵住，現在正清理積雪，車根本上不去。”“多長時間才能上山？”軍嫂也有點急了，沒想到，近在咫尺，卻發(fā)生雪崩，成了遠在天涯。司機兵說：“聽補給

14、站同志說，最快也要半個月?！毕氲接腥隂]見到丈夫了，現在已經到了雪峰山下，軍嫂計算了一下時間，一咬牙：“我在這里等半個月?！卑雮€月后，上山的路還沒通，軍嫂想到年邁的公公和婆婆，還有兒子馬上要上學，不能再等了，只好遺憾地決定回去。臨走前，在補給站領導安排下，軍嫂和丈夫各拿著望遠鏡，在山下和山上互相觀望。軍嫂發(fā)現，望遠鏡里的愛人，站在國旗下，手不斷地擦著眼睛，而自己，卻早已淚流滿面。這時，軍嫂突然發(fā)現，在丈夫身邊，齊刷刷地站著一排軍人，他們一起舉起右手，向山下敬禮。1閱讀小說，根據你的理解，將下面這段話補充完整。軍嫂是城里人，是大學生，為了_，結婚后辭去工作，從城市到農村生活軍嫂去看望丈夫，在距部

15、隊駐地不遠的地方遇到雪崩，道路被阻塞。經過半個月的等待，為了_，軍嫂只好決定回家。臨走前，軍嫂和丈夫_。2這篇小說人物語言描寫樸實親切，生動地表現了人物的性格品質，請從文中選擇一處語言描寫簡要分析。3文中多次寫了“格?；ā?，“敬禮”一詞也在文中反復出現。請從這兩個詞語中選擇一個做小說的題目，并簡要說明你的理由。4閱讀全文后，你對這篇小說還有什么疑問？請寫出你的一個疑問，并簡要說明產生疑問的原因。12閱讀下面的文字，回答問題。小叔我至今記得小叔的模樣?；ㄒr衫，喇叭褲，長長的鬢角像鉤子一樣緊貼面頰，有時斜背一把吉他，在小鎮(zhèn)的青石板路上招搖而過，一不留神踩一腳泥小叔是出了名的時髦青年，八十年代流行的

16、東西，沒有他不玩的?！按髢轰z豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！辩蹆簭膩硎亲钍軐檺鄣陌?。爺爺常埋怨奶奶，把小叔寵成了廢材。他對這個到處惹是生非的“小畜生”頭疼不已，可除了打，好像也沒有太多的辦法。我爺爺的打算是，讓初中畢業(yè)的小叔先晃蕩兩年，等他退休了，讓小叔頂替他進國二廠。我爺爺是八級鉗工，老黨員，憑一雙手做到工人階級的塔尖。新任廠長是他徒弟，應該會賣他這個面子。小叔一邊往嘴里扒飯，一邊嘟囔：“我才不去國二廠我要做生意。”“你小子敢？看我不打折你的腿！”爺爺大聲吼道，似乎要吃了小叔。國二廠的全稱是縣國營第二碾米廠，響當當的大廠，進廠就發(fā)兩套工作服、一雙翻毛皮大頭皮鞋。逢年過節(jié)，

17、整箱整箱的國光蘋果、整條整條的大青魚放在倉庫里，等職工搬回家。在我爺爺看來，那些做生意、跑單幫的，不過是暫時鉆了政策的空子，國家早晚會回過頭來收拾這幫投機倒把的。我爺爺堅信，個體戶再有錢，不過是一時風光，國營大廠才是千秋萬代的。第二天小叔沒回家。我奶奶翻床頭柜，發(fā)現少了一百八十五塊錢。十年過去了。國二廠的日子一天不如一天，工資發(fā)不出來，工人只上半天班；老街上，顯赫一時的供銷社被拆了，原址建起一座“溫州皮鞋城”。然而，出門賺大錢的小叔依然杳無音信。關于小叔，有了些不好的傳言。有人說他在煤礦出了事，幾十個人全部悶在了井下；有人說他死于黑幫械斗，尸體被趁沉入海底。奶奶怎么都不信。她拉著我的手，絮絮叨

18、叨：“你小叔六歲時掉進河里，差點兒送了命。那天我在紡織廠上著班，突然一陣心口疼。母子連著心，真要出事了，做娘的一定感覺得到?！睜敔斚肫疬@個兒子就暴跳如雷，不是罵他沒出息，有家不敢回，就是罵他沒良心，賺了錢忘了爹娘。罵完癱坐在躺椅上，大口大口地喘氣。漸漸地我才明白，爺爺的痛罵何嘗不是一種自我安慰：情愿他是個孬種，情愿他忘恩負義，也不愿相信更殘酷的結局小叔可能已經不在人世。有一天爺爺把我叫到跟前，很嚴肅地問我：“偷渡的人是不是很難回來？”我支支吾吾地說：“是，國外管得嚴?！蔽也桓铱礌敔數难劬?，我怕毀了他的救命稻草。第二天，墻上貼了一張世界地圖。漸漸地，大家開始回避小叔的名字。在一次大裝修后，小叔的

19、房間成了廚房，鍋碗瓢盆替代了昔日的吉他。床被拆了，墻上的歌星海報被撕下，舊衣服被塞在樟木箱里，擱在大衣柜頂上，書和磁帶大多被我?guī)Щ丶?。爺爺老了。他不再大聲說話，不再發(fā)脾氣，不再昂首挺胸地巡視他的菜園子。他把躺椅放在那張世界地圖前，一坐就是一下午。抵不過歲月煎熬的爺爺倒下了。奶奶的手顫抖著，合上了爺爺的眼睛。奶奶從此絕口不提小叔。一場葬禮，宣告了兩個男人的死亡。兩個姑媽不放心奶奶一個人，都想接她過去住。奶奶不肯，說她一個人過挺好的，別的地方住不慣。她甚至不愿去子女家過年，寧可一個人守著老屋。奶奶的生活很規(guī)律，這多少讓子女放心。她每天五點起床，在院子里做一套自己發(fā)明的健身操，早飯是咸菜熱粥，吃完出

20、門散步，去附近的公園坐一坐。鐘點工阿姨過來做午飯，沒吃完的晚上熱一熱再吃。下午打個盹兒，看看電視，偶爾有老相識過來聊些閑話。晚飯后早早鎖了院門，躺在被窩里聽收音機。墻上掛著新拍的全家福，一大家子人簇擁著奶奶，祖孫四代，前后三排，站得密不透風，不覺得少了一個人。奶奶瞇著眼睛，笑得很開心。前年除夕，我和爸媽回老家陪奶奶守歲。奶奶在爺爺的照片前點上三炷香，放上一碗他最愛吃的紅燒鱖魚。暮色昏黃，屋外的鞭炮開始此起彼伏。夜里，我睡在老屋里，點著火盆，壓著厚厚的棉被，沉重而安心。半夜，不知為什么醒了。我走出房間，看見院子的大門開著，零星的煙火，照著一個蒼老的背影。是奶奶。她一動不動地站在那里，像在等一個人

21、。佇立良久，奶奶輕輕地合上大門，沒有插門閂。然后轉過身，慢慢地拖著那條患痛風的左腿，走回房間。 （文匯報2018年7月）1題目叫“小叔”，可小說并沒有多少筆墨寫小叔，你怎么理解？2小叔“失蹤”后，爺爺、奶奶對于小叔的思念和盼望在文中有很多描述，請分別歸納出來。爺爺：_奶奶：_3文中交待“國二廠”過去和現在的兩段文字，在小說中沒有什么作用，可以刪去。你的意見是什么？4“真愛無聲”小說中有很多這樣的細節(jié)描寫，從文中找?guī)滋?，并說說這樣寫的好處。5小說結束也沒有交待小叔的下落，出門闖蕩的小叔結局倒底如何？發(fā)揮你的想象提綱式的寫一段話，補寫一個結局。13閱讀下面文字，回答后面小題貝聿銘：自信的百年微笑翟

22、天東貝聿銘，1917年出生于中國廣州，系吳中名門“貝氏家族”之后。18歲赴美國留學，學習建筑，后從事建筑行業(yè)，被譽為“現代建筑最后的大師”。今年4月，他即將迎來103歲的生日。喜散步，堅持清淡飲食對于鍛煉，貝聿銘有自己的看法，他喜歡散步，最喜歡在旅行中鍛煉。青年時，貝聿銘就游覽了歐洲各國，在羅馬、巴黎尋找建筑靈感。到了晚年，一有時間，貝聿銘有田野、河流的地方走走看看。手攜一卷書，坐在谷堆、土塊上，聞聞陽光、泥土的氣息，甚至牛羊糞便的氣味都讓他安心愜意。親近大自然，使他身體放松愉悅的同時，也在他的建筑作品里體現得淋漓盡致。離鄉(xiāng)幾十年，貝聿銘依然對兒時的雞頭米念念不忘。生于中國東南沿海的貝聿銘，保

23、持著南方人清淡的飲食習慣，這是流在血液里根深蒂固的鄉(xiāng)思。雖然身在異鄉(xiāng)無法吃到家鄉(xiāng)味，但貝聿銘的夫人會在自家的院子里種一些蔬菜，如四季豆，在家就可以吃到中餐。食不過飽，少油少鹽，即使到了人瑞之年，貝聿銘的體型仍與年輕時無太大差異。自信，克制1948年，貝聿銘加入房地產建筑公司，打破了美籍華人做不了建筑師的歷史。成為建筑師伊始，美國人用傲慢的眼光輕視這位華人建筑師，但貝聿銘用一個個充滿人性化的作品征服了美國人的挑剔，并被親切地稱為“人民的設計師”。20世紀50年代，貝聿銘自立門戶，成立了貝聿銘建筑師事務所，開啟了事業(yè)的新篇章。1963年美國總統(tǒng)肯尼迪被刺身亡，肯尼迪家族為紀念他，決定修建肯尼迪圖書

24、館貝聿銘作為3位備選建筑師之一，他的對手是大名鼎鼎的密斯凡德羅和路易斯康，對比之下，他最沒名氣和經臉。然而他并沒有緊張，反而更加淡定從容。他把工作室營造成肯尼迪遺孀杰奎琳喜歡的樣子，并放上馥都的鮮花。他穿戴整齊，態(tài)度謙遜。而他的競爭對手雖然名聲在處，但態(tài)度做慢，衣著邋遢。貝聿銘就是通過這看似不起眼的細節(jié)戰(zhàn)勝了對手。但貝聿銘的事業(yè)并不總是順風順水，20世紀60年代，由他設計的波士頓保險公司大樓三分之一的窗戶被風吹落，玻璃散落了整個街道。批評和責難蜂擁而至，貝聿銘幾乎被推到懸崖邊上。在最難熬的時光，貝聿銘依然保持自我。7年之后，貝聿銘沉冤昭雪，調查證明，門窗公司對這件事情負責。貝聿銘非但沒有追究責

25、任，反而開玩笑地說：“那次事故以后，那些公司都愧見于我?！笔菹鞯纳聿?、黑框圓眼鏡、西服加領帶，面對鏡頭總是瞇著眼微笑的貝聿銘，既有東方人的溫文爾雅，又有西方人的自信從容，他用他強大的精神征服了世人，他的長壽正是來源于此。停不下來的思考耄耋之年，本該退休的年紀，貝聿銘卻沒有停下工作。在貝拿銘80歲大壽的晚會上，他親手接下了蘇州市政府的聘書，擔任蘇州城市建設高級顧問，2002年，貝聿銘正式接受邀請，著手設計蘇州博物館新館。他的小兒子、著名建筑師貝禮中對蘇州博物館設計曾表示出很大的興趣，但貝聿銘嚴肅表示：“這個設計要是我做不了，我的兒子更不能做。因為他們的中文已經生疏了，對中國文化不夠了解?！?00

26、6年，貝聿銘著手設計的蘇州博物館新館順利落成。2008年，91歲的貝聿銘又完成了伊斯蘭藝術博物館的設計為了表現伊斯蘭建筑的本質，他頂著高溫在中東考查了好幾個月，研讀穆罕默德的理論，親自到埃及、突尼斯等地采風。晚年的貝聿銘每天聽新聞，讀報紙、雜志，從不間斷，床頭、桌面放滿了書。他時刻關注著行業(yè)的新動向、新材料、新技術，保持思想意識與時俱進。即使到了老年，他的作品仍然閃耀著先鋒、時尚的光芒。熟悉他的人曾說過：“我從不記得貝聿銘曾經沮喪過。他是一位非常冷靜的人，每次看到他的時候，他總是保持著那種獨有的迷人微笑?！彼奈⑿?，至今百年，仍在繼續(xù)。(選自特別文摘2019年第6期)1通讀全文，你認為貝聿銘被

27、譽為“現代建筑最后的大師”以及他健康長壽的原因是什么？2請任選角度，賞析文中加波浪線的句子。(1)他穿戴整齊，態(tài)度謙遜。而他的競爭對手雖然名聲在外，但態(tài)度傲慢，衣著邋遢。(2)貝聿銘非但沒有追究貴任，反而開玩笑地說：“那次事故以后，那些公司都愧見于我。”3認真閱讀第段，并結合下面的材料，簡要概括博物館的設計最主要的特點是什么。材料 一個東方老國的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的藝術特性，在文化表現及觀瞻方面都是大可痛心的。 梁思成4文章最后一段有何作用？請從結構和內容兩個方面作答。三、語言表述14在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。要一個人對他人的困境做出關懷，這

28、個人首先是需要有切實的，至少是基礎的生活物質保障，然后更為重要的是， 。一個自己都吃不飽的人，不愿意把自己的食物分享出去絕不該被斥責為冷漠；一個自己精神貧乏生活常常處于糾結狀態(tài)的人對他人的生活沒有關注和幫助也不能被斥責為冷漠。如果一個“自身難?！钡娜藚s極富同情心，這個人會活得痛苦。所以，我從不愿感嘆“人性冷漠”。對于很多“無力”的人來說， ，也是他們僅有的選擇。人與人之間更多的是要相互理解。_四、寫作15閱讀下面材料，根據要求作文。朗讀者中說，“遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。就像冷遇見了暖，就有了雨；春遇到了冬，有了歲月”那么，在你的生活中，你有過怎樣的遇見？給你留下印象最深的或是

29、帶給你影響最大的哪次遇見呢？請以“最重要的遇見”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。要求：（1）不少于600字。（2）除詩歌外文體不限。（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等。（4）不得抄襲、套作。（5）要有真情實感。參考答案一、積累與運用1、D【解析】A項，yngyng，都讀xin，都讀hn；B項，dngdng，都讀pio，ynn；C項，shsh，都讀y，fifi；D項，都讀hng，都讀y，都讀xi。故選D。2、B【解析】A.沉淀（din）/破綻（zhn）、懈?。╠i）/百戰(zhàn)不殆（di）、循規(guī)蹈矩（j）/目光如炬（j）；B.憑據（j）/拮據（j）、卷曲（jun）/手不釋卷（jun）、排

30、除萬難（nn）/患難與共（nn）；C. 創(chuàng)新（chung）/悲愴（chung）、彈劾（h）/言簡意賅（gi）、含辛茹苦（xn）/莘莘學子（shn）；D.暈車（yn）/黃暈（yn）、倔強（jing）/強詞奪理（qing）、寧缺毋濫（nng）/寧死不屈（nng）。B項每對讀音都不同。3、D【解析】試題分析：A“奇險靈秀”指山勢險峻，景色秀麗，運用正確。B“水天一色”形容水天相接的遼闊景象，運用正確。C“凝重典雅”形容端莊；莊重。運用正確。D“氣宇軒昂”形容人精力充沛，風度不凡。這里形容建筑物，用錯對象。4、D【解析】”意思是說“，這一句是結合語境生發(fā)的，可理解為第一句；結合上句中的“丁”字表述，是

31、第二句，銜接緊密；句是承接上一句講的，句中有“所以說”是第三句；結合上一句的分析，進行小結，是末句。由上分析，可排序為：故選D。5、B【解析】A使用正確，家徒四壁：家里只有四面的墻壁。形容十分貧困，一無所有。符合語境。B使用有誤，滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。不符合語境意義。C使用正確，形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。符合語境。D使用正確，根深蒂固：比喻基礎深厚，不容易動搖。符合語境。故選B。6、（1）恒 暫 吟 （2）日暮鄉(xiāng)關何處是 煙波江上使人愁 念天地之悠悠 獨愴然而涕下 （3）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 會當凌絕頂 一覽

32、眾山小 不以物喜 不以己悲 （4）選擇，因為重陽節(jié)是農歷九月初九，兩個九剛好相重，所以叫重陽節(jié)。 【解析】（1）考查對漢字的辨析與書寫?！昂恪辈灰獙懗伞昂狻?，“吟”不要寫成“今”。（2）（3）考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“暮、愴、涕、緣、凌”的書寫。（4）九，例為：重陽，九月九日。重陽節(jié)，農歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。7、（1）關關雎鳩； 君子好逑。 （2）風煙望五津。 （3）一鼓作氣。 【解析】試題分析：

33、默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雎鳩、逑、津、作氣”等字詞容易寫錯。8、 (1)“牛魔王”以吃齋為由不吃唐僧肉,引起紅孩兒懷疑,又因答不出紅孩兒生辰被紅孩兒識破。孫悟空打不過紅孩兒請觀音菩薩降服了紅孩兒,悟空救出師傅。(2)當時保爾疾病纏身,喪失了戰(zhàn)斗能力,又找不到工作,內心深感絕望,于是產生了這樣的輕生念頭。此后保爾重新振作起來,盡管雙目失明,但他以頑強的毅力,完成了小說暴風雨所誕生的的創(chuàng)作?！窘馕觥浚?）要求學生首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容，經典情節(jié)以及人物形象細細品

34、味，然后結合原著內容寫出具體情節(jié)即可。孫悟空本領高強，機智勇敢當師父被紅孩兒抓走后，他先是請龍王來吐水，想用水滅火；接著又假扮成紅孩兒的父親牛魔王，想趁機救出師父，最后因為不肯吃唐僧肉引起紅孩兒懷疑，又因答不出紅孩兒的生辰，被紅孩兒識破可兩次都沒有成功，最后他只好去請觀音菩薩來降伏了紅孩兒，終于救出了師父。（2）選段出自蘇聯著名作家的名著鋼鐵是怎樣煉成的，描寫的是保爾柯察金意圖自殺的情節(jié)，保爾柯察金之所以想自殺，是因為當時保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內心深感絕望這次之后，爾重新振作起來，盡管雙目失明，但他以頑強的毅力，在妻子，助手，母親等人的幫助下最終完成了小說暴風雨所誕生的的

35、創(chuàng)作。二、閱讀9、1C2不好?！氨А弊质窍鄵?、懷抱的意思；它生動地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時應戰(zhàn)的情形，體現將士戍邊生活的艱辛；更能表現將士們心系戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情。而“枕”字有安逸舒適之嫌，用“枕”則不能達到這個效果。【解析】1本題考查學生對詩歌語句的理解和辨析能力。仔細閱讀詩歌，了解詩歌的寫作背景，理解詩句的意思和抒發(fā)的情感，并對名句或關鍵字做出賞析，然后辨析各個選項，分析作答。C項表述錯誤，這首詩蒼涼而極雄壯，意境渾成，表達了作者對戍邊戰(zhàn)士的贊揚和戰(zhàn)士殺敵報國的愛國精神。2本題考查學生對詩歌煉字的掌握能力。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把

36、該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。這句詩中“抱”字生動地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時應戰(zhàn)的景象，表現了將士們心寄戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情，也表現將士們生活的艱苦，“枕”字有安逸舒適之嫌，不能達到這個效果。10、1一會兒 更加特意管轄2醫(yī) 之/ 好 治 不 病 /以 為 功3醫(yī)生喜歡給沒病的人治病來撈取功勞?；颉搬t(yī)生喜歡給沒病的人治病把治好病當作自己的功勞”。(病)在骨髓，是司命之神管轄的地方，醫(yī)生(醫(yī)藥)是沒有辦法治好的。4諱疾忌醫(yī)；在正視自己的缺點和錯誤，不要拒絕批評和幫助?；颉耙牢⒍艥u，不要剛愎自用(諱疾忌醫(yī))。”【解析】選自韓非子 作者：韓非 年代：戰(zhàn)國參考譯

37、文：扁鵲進見蔡桓公，站了一會兒，扁鵲說：“君王，您的皮膚間有點小病，不醫(yī)治的話，恐怕要更厲害了?！被负钫f：“我沒有病?！北怡o走后，桓侯毫不在乎地說：“醫(yī)生喜歡給沒?。ǖ娜耍┲尾?，以此當作功名！”過了十天扁鵲又去拜見桓侯，（對桓侯）說：“君王，您的病已經到了肌肉里，不醫(yī)治的話，會更加嚴重?！被负顓s不理睬（他）。扁鵲走后，桓侯又不高興了。過了十天，扁鵲再去拜見桓侯，（對桓侯）說：“君王，您的病已經到了腸胃中，不醫(yī)治的話，會更加嚴重?！被负钣植焕聿牵ㄋ?。扁鵲走后，桓侯又不高興了。過了十天，扁鵲看到桓侯后轉身就跑?；负钐氐嘏扇巳査?。扁鵲說：“（?。┰谄つw，（是）燙熨（的力量）所能達到的；（?。┑搅?/p>

38、肌肉，（是)針灸（的力量）所能達到的；（?。┑搅四c胃里，（是）火劑湯（的力量）所能達到的；（?。┑搅斯撬枥?，（那是）司命所管的事了，（醫(yī)藥已經）沒有辦法的?，F在（他的?。┮呀浀搅斯撬瑁晕也辉僬f話了。”過了五天，桓侯渾身疼痛，派人尋找扁鵲，（扁鵲）已經逃到秦國去了。于是桓侯就死去了。1本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語?！肮省钡囊馑疾煌诂F代漢語，在這里是“特意”的意思。2此題考查學生對文言文朗讀節(jié)奏的掌握能力。朗讀節(jié)奏的劃分一定要結合具體的語境來分析，要

39、考慮到意義上是否恰當，有沒有把意義劃“破”?？傊`活掌握，具體分析。這句話的意思是：醫(yī)生喜歡給沒?。ǖ娜耍┲尾?，以此當作功名?？梢愿鶕湟膺M行停頓。點睛：本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。3文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句

40、式的特點?！昂谩薄肮Α薄皩佟笔谴祟}中的關鍵詞語，一定要解釋準確。4本題考查概括文章主旨的能力。文中的蔡桓公因為諱疾忌醫(yī)，最終葬送了自己的性命。這則小故事告訴我們有病要及時醫(yī)治，以免耽誤病情。再往深層次思考，還可以將“病”理解為自己的缺點，要正視缺點，不要逃避。11、1 丈夫能安心為國 照顧老人孩子 用望遠鏡互相觀望 2示例：軍嫂笑著說：“這有什么啊，你大哥為國家，我為他呀，”軍嫂的這句話不假思索隨口說出，樸實自然，用“你大哥”指代自己的丈夫，非常親切?？梢钥闯鏊谔岬秸煞驎r的喜悅與自豪。表現了她淳樸、善良的美好品質。3示例：選擇“桑格花”作為小說的題目。理由是這篇小說主要是贊美軍嫂善良、美好、

41、堅強、無私奉獻的精神品質，而“桑格花”是女強人的代名詞，象征著追求幸福吉祥和美好情感。用“桑格花”為題目既生動形象地指出了小說的主要人物，又蘊含著美好的情感。4示例：問題：文章結尾為什么要寫“在丈夫身邊，齊刷刷地站著一排軍人，他們一起舉起右手，向山下敬禮”？理由：我認為文章前面內容交代了“我們部隊有個不成文的規(guī)矩，不管是誰，都要向軍嫂敬禮”，讀者已經感受到部隊官兵對軍人家屬的重視，對軍人家屬奉獻犧牲精神的崇敬。結尾處再次重復寫“敬禮”已無必要。那作者為什么還要寫？【解析】1此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝

42、練準確的語言來作答。從“為讓他安心衛(wèi)國，結婚后我辭去公司會計工作，從蘇州到他老家”“軍嫂想到年邁的公公和婆婆，還有兒子馬上要上學，不能再等了，只好遺憾地決定回去”“臨走前，在補給站領導安排下，軍嫂和丈夫各拿著望遠鏡，在山下和山上互相觀望”可以提煉出問題的答案。2此題考查的是語言描寫的作用。語言描寫可以揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境，以形傳神，表現人物內心世界和性格特點。從“現在學會了柴火灶做飯，喂豬砍柴，山地播種，徹底是個農村媳婦了”可知，軍嫂是一個爽朗、樂觀、豁達的人。3此題考查學生對標題的理解。一般情況下，標題是文章內容、作品風格、寫作意圖的直接或間接表現，不少文章的題目與中心意思、作

43、者情感有密切的聯系?！吧８窕ā本哂邢笳饕饬x，與軍嫂的品質相似，能夠表達作者的敬佩之情。4本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這是一道開放性試題，解答此類題型，可以結合文章的主要內容或主題來回答。如“文章為什么反復寫敬禮”，“軍嫂的美好品質表現在哪幾個方面”。12、1 小叔只是小說的背景人物，作者想要表達的是父母對兒子那種天然、永恒的愛和掛念。 2 爺爺：要小叔接自己的班罵他沒良心買地圖貼墻上死不瞑目 奶奶：不相信小叔出意外不愿離開老屋偷偷聽收音機夜里常到院子里等待，不關院門。 3 不能刪。這兩段文字交待了中國改革開放對人們思想觀念的巨大沖擊，是小說不可或缺的背景資料，只有在這樣的背

44、景下才會有這樣的情節(jié)沖突和懸念出現。（可以認為能刪） 4 他把躺椅放在那張世界地圖前，一坐就是一下午。佇立良久，奶奶輕輕地合上大門，沒有插門閂。這些無聲的細節(jié)描寫，深切的體現了兩位老人對“失蹤”兒子的無限思念和牽掛，讀來讓人感動，讓人心疼！ 5 合理、能符合時代環(huán)境即可。 【解析】1本題考查學生對文章重要語句的理解。首先通讀全文，整體感知內容。語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。結合上下文來理解，本文題目叫“小叔”，可小說并沒有多少筆墨寫小叔，結合“是奶奶。她一動不動地站在那里，像在等一個人” “佇立良久，奶奶輕輕地合上大

45、門，沒有插門閂。然后轉過身，慢慢地拖著那條患痛風的左腿，走回房間?！弊髡呦胍磉_的是父母對兒子那種永恒的愛和掛念。小叔只是一個背景人物。2本題考查對文章內容的篩選、概括。可由“我爺爺的打算是，讓初中畢業(yè)的小叔先晃蕩兩年，等他退休了，讓小叔頂替他進國二廠”“ 爺爺想起這個兒子就暴跳如雷，不是罵他沒出息，有家不敢回，就是罵他沒良心” “ 第二天，墻上貼了一張世界地圖”“ 奶奶的手顫抖著，合上了爺爺的眼睛” “奶奶怎么都不信”“她甚至不愿去子女家過年，寧可一個人守著老屋”“我走出房間，看見院子的大門開著，零星的煙火，照著一個蒼老的背影?！钡雀爬ɑ卮鸺纯伞?本題考查學生對文章重要情節(jié)作用的理解。語句在

46、文章篇章結構上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展。語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。結合上下文來理解，這兩段文字交待了中國改革開放對人們思想觀念的巨大沖擊，是小說不可或缺的背景資料，只有在這樣的背景下才會有這樣的情節(jié)沖突和懸念出現。所以最好不要刪掉。4本題考查對細節(jié)描寫的理解與篩選。審清題意，依據題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或對其內容進行概括作答。本題可依據文章所敘寫的“爺爺老了。他不再大聲說話，不再發(fā)脾氣，不再昂首挺胸地巡視他的菜

47、園子。他把躺椅放在那張世界地圖前，一坐就是一下午?！薄拔易叱龇块g，看見院子的大門開著，零星的煙火，照著一個蒼老的背影。 是奶奶。她一動不動地站在那里，像在等一個人。 佇立良久，奶奶輕輕地合上大門，沒有插門閂”這些內容概括作答。5本題考查學生續(xù)寫小說片段的能力。續(xù)寫小說結尾，第一，善于捕捉暗示性信息，聯系實際，展開大膽而合理的想象。第二，要弄懂原文的思路和特點。第三，突出小說“意外結局”和產生強烈表達效果的特點。第四，注意內容、主旨和語言風格的一致。本題續(xù)寫合理、能符合時代環(huán)境、語言通順即可。13、1喜歡散步，堅持清淡飲食；自信，克制淡定從容；不斷學習思考，思想意識與時俱進2(1)示例：運用對比

48、的寫法，通過貝聿銘與對手在穿戴和態(tài)度上的對比，突出了貝聿銘戰(zhàn)勝對手的原因是穿戴整齊、態(tài)度謙遜，贊美了貝聿銘注重細節(jié)，人格修養(yǎng)高。(2)示例運用語言描寫，“那些公司都愧見于我”既寫出了責任在于那些公司，又表現了貝聿銘的大度、幽默。3博物館的設計要有民族文化特色，博物館建筑要與文化相融合。4結構上：照應開頭和題目，使文章結構嚴謹。內容上：運用側面描寫，點明中心，贊揚貝聿銘冷靜、自信從容的性格特點?！窘馕觥?本題考查理解文章內容。通讀全文，找到相關答題區(qū)域，結合關鍵句子回答?！跋采⒉?，堅持清淡飲食”“自信，克制”“他最沒名氣和經臉。然而他并沒有緊張，反而更加淡定從容”“晚年的貝聿銘每天聽新聞，讀報紙

49、、雜志，從不間斷，床頭、桌面放滿了書。他時刻關注著行業(yè)的新動向、新材料、新技術，保持思想意識與時俱進”，最后精煉地整合答案即可。2本題考查賞析句子的能力。首先判斷要賞析的句子是環(huán)境描寫句還是人物描寫句，是運用了修辭手法還是表現手法，其次結合該手法的表達效果和句子的含意分析作用，即寫出了什么。“穿戴整齊，態(tài)度謙遜”“態(tài)度傲慢，衣著邋遢”寫貝聿銘與對手在穿戴和態(tài)度上的不同，二者形成鮮明對比，是運用了對比的寫法，贊美了貝聿銘注重細節(jié)，人格修養(yǎng)高。分析其作用，要結合語境和作者情感回答。答題模式：運用對比的表現手法，突出了作者情感。(2) “那次事故以后，那些公司都愧見于我”運用了語言描寫，既寫出了責任

50、在于那些公司，又表現了貝聿銘大度、幽默的品質?；卮鹌渥饔茫痤}規(guī)范是：運用了xx描寫的手法，生動形象地寫出了的情形，刻畫了人物的心理（品質、心情、情感）。3本題考查比較分析能力。找到文章和材料中說明博物館的設計特點的句子，比較分析即可。文章中的“這個設計要是我做不了，我的兒子更不能做。因為他們的中文已經生疏了，對中國文化不夠了解”和材料中的“如果完全失掉自己的藝術特性，在文化表現及觀瞻方面都是大可痛心的”，寫出了博物館的設計的特點要有民族文化特色，要與文化相融合。4本題考查最后一段在文中的作用。要先熟知最后一段的作用：內容上，畫龍點睛，點明主旨，深化中心，升華主題。本文結尾寫他人對貝聿銘的評價

51、，是運用了側面描寫的手法，“不記得貝聿銘曾經沮喪過”“非常冷靜”“總是保持著那種獨有的迷人微笑”，贊揚貝聿銘冷靜、自信從容的性格特點，點明文章的中心。結構上，總結全文，照應開頭，使文章結構更加完整?！八奈⑿?，至今百年，仍在繼續(xù)”是對全文內容的總結，且和開頭的“今年4月，他即將迎來103歲的生日”相照應，首尾呼應，這樣文章的結構更加完整。三、語言表述14、要有健全的人格或趨于圓滿的精神狀態(tài) “冷漠”是對自己的保護（意思對即可） 【解析】考查根據語境補寫出句子?！案鼮橹匾氖恰笨芍笠痪湟惹耙痪渲匾?，結合后一句“一個自己都吃不飽的人，不愿意把自己的食物分享出去絕不該被斥責為冷漠；一個自己精神貧

52、乏生活常常處于糾結狀態(tài)的人對他人的生活沒有關注和幫助也不能被斥責為冷漠?！蔽覀円獙@兩類人不要苛責，除了“需要有切實的，至少是基礎的生活物質保障”外，更重要從“健全的人格或趨于圓滿的精神狀態(tài)”來擬寫；根據“如果一個自身難保的人卻極富同情心，這個人會活得痛苦。所以，我從不愿感嘆人性冷漠”，有人選擇“冷漠”也是無奈的選擇，表達對很多“無力”的人選擇“冷漠”作法的理解包容，擬寫為：“冷漠”是對自己的保護。四、寫作15、最重要的遇見18歲遇見你的那一刻也遇見了光，你不經意的一句話、一個眼神，都牽動著我的依戀。你給予的短暫溫暖，讓我聽見了心花盛放的聲音。我的含羞草，你是我荒蕪歲月中最亮麗的風景。我曾站在你看不見的角落，默默用我最純真的如花笑靨，期待你的回眸?？v然等待沒能在你心中開出花來，到我依然感謝，我曾那么用心地想要與你比肩，看云卷云舒，賞花開花落。我從來都不曾想到，愛情會如此突兀地撞到了腰。遇見你，不可避免，那么喜歡上你的理由亦是如此簡單。于是，想方設法打聽你的消息，找各種借口跟你搭訕。漸漸地，我們成了朋友，很好很好的那種。一起上學、放學，一起買東西吃，一起做練習、聊夢想與未來，一起我想，等到某一天，所有人都以為我們是情侶，我會有勇氣向你表達我的心意。可當我說喜歡的時候，你微笑著不