江西省宜春市高安市2021-2022學(xué)年中考考前最后一卷語文試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、積累與運用1對名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項是（ ）A孫悟空曾被封為齊天大圣，豬八戒原是天蓬元帥，沙僧做過卷簾大將，但后來他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經(jīng)，（西游記）B諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利，如：火燒博望坡，火燒新野，火燒赤壁，火燒連營七百里等。（三國演義C武松是一位豪俠之士，他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn)，醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使，斗殺西門慶是“恨”的宣泄。（水滸傳）D祥子到曹家拉包月，曹先生一家對他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石頭上，他和曹先生都摔傷了，但曹先生絲毫也沒有怪他。（駱駝祥子）2下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )A慰

3、藉 顫巍巍 莫衷一是 廣袤無垠B奧秘 文謅謅 不二法門 如坐針氈C招徠 黑魆魆 張皇失措 格物至知D榮贗 一霎時 孤苦伶仃 滄海桑田3依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是自古以來，玉器在人們心中的 始終是神圣、崇高的，人們用它禮天祭地，用它辟邪祛魔，也用它溫潤、凈化自己的心靈。玉是 的，因為它的實質(zhì)不過是一塊普普通通的石頭；但它又是靈動的，“君子如玉”，它是 人格的完美再現(xiàn)。A地位 肅穆 高傲B位置 靜穆 高傲C位置 肅穆 高貴D地位 靜穆 高貴4下列各項中分析有誤的一項是（ ）A“霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球。”此句搭配不當，“激發(fā)”和“眼球”搭配不當

4、，可把“激發(fā)”改為“吸引”。B“在他們內(nèi)心深處，與其盼望著說回家，毋寧說更害怕回家”屬于遞進復(fù)句。C“這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完?！敝小拔?、六天”之間的頓號應(yīng)刪去。D“道德高尚”“撥動心弦”“中國方案”“打掃干凈”四個短語的結(jié)構(gòu)完全不同。5下列語段空白處依次填入三個句子，排序正確的一項是（ ） 當時間變得越發(fā)昂貴，消磨時間、降低速度的“閑”越發(fā)奢侈。久遠年代的詩詞里，“海鷗無事，閑飛閑宿”，_；“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，_；“人閑桂花落，夜靜春山空”_。生活的忙碌讓我們怎能不懷想“閑”的飄逸。是何等馨香又空靈的意境 是何等悠遠又自在的心緒 是何等寂寞又淡然的雅趣。A B

5、 C D6閱讀下面材料，完成下列小題。2017年7月5日，百度AI開發(fā)者大會現(xiàn)場，正在對Apollo計劃進行介紹的陸奇突然將鏡頭切至場外百度創(chuàng)始人李彥宏正乘坐一輛無人駕駛汽車，在前來參會的路上。李彥宏通過遠程連線描述了自己的實時體驗：“我們的車處在自動駕駛的狀態(tài)，現(xiàn)在路上的車非常多，但還是很平穩(wěn)，感覺非常不錯。前面有一個屏幕可以展示汽車的周邊路況?！崩@行五環(huán)到達北京國家會議中心后，李彥宏發(fā)表現(xiàn)場演講，宣布向一汽、東風、奇瑞、長安、長城等公司開放無人駕駛技術(shù)。不久之后，華為自信地向全世界宣布5G商用進入倒計時；馬云帶著阿里云開始為全國各大城市裝上智慧大腦，讓人工智能去控制交通這些都是“無人駕駛時

6、代”來臨的先兆！目前，無人駕駛已實現(xiàn)自動駕駛下的行人車輛檢測、減速避讓、緊急停車、障礙物繞行、變道、自動按站停靠等功能，一旦技術(shù)成熟，能夠確保更安全、更舒適、更人性的駕駛體驗，就會向所有企業(yè)開放。在中國，幾乎所有的科技企業(yè)，都在積極推動無人駕駛的最終實現(xiàn)。注：AI：人工智能。人工智能將進一步促進產(chǎn)業(yè)間的融合，跨界已是大勢所趨。例如未來的汽車行業(yè)也許會出現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計由谷歌、蘋果這樣的科技公司負責，而生產(chǎn)執(zhí)行由傳統(tǒng)汽車廠商負責的局面；新一代的醫(yī)療，也會使用人工智能手段，將傳統(tǒng)醫(yī)療的病后診斷轉(zhuǎn)變?yōu)椴∏邦A(yù)測和干預(yù)，減少患者病情嚴重的幾率，提升生活質(zhì)量。傳統(tǒng)科技行業(yè)應(yīng)及時覺醒并積極轉(zhuǎn)型，進行跨界專利研究、

7、申請，除了保持申請專利數(shù)量增加，還要提升水準，獲得審批、授權(quán)，有實效地推進實施人工智能，追趕美國、英國等發(fā)達國家的步伐?！案哞F、電商、移動支付、共享經(jīng)濟”被來自“一帶一路”沿線的20國青年評為中國的“新四大發(fā)明”。它們便捷安全，有效改善人們生活狀態(tài)，提升生活品質(zhì)，都是數(shù)字經(jīng)濟的佼佼者，在全球范圍內(nèi)開創(chuàng)科技應(yīng)用的新領(lǐng)域。支付寶和微信等移動支付在中國盛行的同時，國外也已掀起移動支付熱潮，巴西、印度、美國、英國等地都設(shè)立了分公司，廣受年輕用戶青睞。共享單車企業(yè)現(xiàn)已進軍新加坡、英國和美國。互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展離不開各國的共同參與和有效治理。第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會于2018年11月7日至9日在桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)舉行，共

8、計1余個國家參與。大會主題為“創(chuàng)造互信共治的數(shù)字世界攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體”，旨在搭建中國與世界互聯(lián)互通的國際平臺和國際互聯(lián)網(wǎng)共享共治的中國平臺，讓各國在爭議中求共識、在共識中謀合作、在合作中創(chuàng)共贏。世界各國都探索適合本國國情的互聯(lián)網(wǎng)治理模式，包括個人隱私保護、數(shù)字貿(mào)易規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管理、規(guī)范產(chǎn)業(yè)競爭秩序、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動等，全球網(wǎng)絡(luò)空間治理已進入多邊、多方治理并行階段。1（材料三）劃線句中“共同參與”和“有效治理”兩個詞語能否互換，請說明理由。2下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ）A（材料一）百度李彥宏乘坐無人駕駛汽車在五環(huán)上馳行，標志著中國無人駕駛汽車已經(jīng)進入正式運行階段

9、。B（材料二）從中國AI專利新申請數(shù)的增長勢頭看，目前中國人工智能的應(yīng)用水平，已經(jīng)遠遠高于美國。C（材料三）中國的“新四大發(fā)明”處于數(shù)字經(jīng)濟的領(lǐng)先水平，并已經(jīng)影響世界各國的科技應(yīng)用。D綜合上述三則材料，現(xiàn)階段科技發(fā)展體現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新、合作模式創(chuàng)新和利潤提升模式創(chuàng)新。3根據(jù)以上三則材料，最能準確概括我國科技發(fā)展現(xiàn)狀的一組四字詞語是（ ）星星之火 蒸蒸日上 繁榮經(jīng)濟 改善民生ABCD7古詩文默寫。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中表達詞人報國情懷和人生追求的句子是：_，_。蘇軾在定風波中，寫出途中遇雨的所感所思，表現(xiàn)了樂觀曠達的生活態(tài)度的詞句是：_。送東陽馬生序中，表明作者面對“皆被綺繡”的同舍生，一心向

10、學(xué)，沒有絲毫羨慕的原因的句子是：_，_。魚我所欲也中指出人人都有向善之心，只是賢者能夠保有本心的句子是：_，_，_。8古典名著水滸塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水滸英雄，在他身上發(fā)生過哪些著名的故事。他只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收扮行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”，金老并女兒拜謝去了。他把這二兩銀子丟還了李忠。“他”是水滸英雄：_。與“他”有關(guān)的兩個著名故事_二、閱讀9閱讀蘇軾的江城子密州出獵，按要求答題。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂襲，千騎卷平岡。為報傾城隨太寧，親

11、射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1上闋一個“_”字，不僅表現(xiàn)了出獵場面的盛大壯觀，而且寫出了隨獵者矯健的身影和如虹的氣勢。2請對下闋中“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”作簡要賞析。3詞的結(jié)句的意思是什么？表達了作者什么情感？10閱讀與賞析陳禾陳禾，字秀實，明州鄞縣人。舉元符三年進士。(時)天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請增戍、繕城壁，以戒不虞?；蛑笧樯赂癫幌缕浜蟊I起人服其先見。時童貫權(quán)益張，與黃經(jīng)臣等表里為奸，搢紳側(cè)目。禾曰：“此國家安危之本也。吾位言責，此而不言，一遷給舍，則非其職矣。”首抗疏劾貫。復(fù)劾經(jīng)臣：“怙寵弄權(quán)，夸炫朝列

12、。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權(quán)，奈何使宦寺得與？”論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣?！焙萄裕骸氨菹虏幌橐?，臣豈惜碎首以報陛下？此曹今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍?！毖杂?，上變色曰：“卿能如此，朕復(fù)何憂？”內(nèi)侍請上易衣，上卻之曰：“留以旌直臣?！痹鍪涸黾臃朗乇Α８瘢簲R置。表里為奸：內(nèi)外呼應(yīng)做壞事。搢紳：同“縉紳”，士大夫的代稱。遷給舍：指陳禾將改任給事中的職位。抗疏：上書直言?；滤拢夯鹿?。曹：輩，等。1解釋下列加點的詞。武備寬弛，東南尤甚 或指為生事人服其先見 此國家安危之本也2下

13、列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是( )例句：此曹今日受富貴之利A漁人甚異之B此則岳陽樓之大觀也C宋何罪之有D公將鼓之3用“/”給文中劃線句子斷句。(劃三處)或 指 為 生 事 格 不 下 其 后 盜 起 人 服 其 先 見。4用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。禾引上衣，請畢其說。陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報陛下？11閱讀下面文章，完成小題。河流的秘密對于居住在河邊的人們來說，河流是一個秘密。河床每天感受著河水的重量，可它是被水覆蓋的，河床一直蒙受著水的恩惠，它怎么能泄露河流的秘密？河里的魚知道河水的質(zhì)量，可是你知道魚兒是多么忍辱負重的生靈，更何況魚類生性沉默寡言，它情愿吐出無用

14、的水泡，卻一直拒絕與人們交談。岸是河流的桎梏。岸對河流的霸權(quán)使它不屑于了解河流的內(nèi)心，岸對運輸碼頭、餐廳、房地產(chǎn)表示了親近和友好，對河流卻鐵面無情。岸以為它是河流的管轄者和統(tǒng)治者，可是河流并不這么想。它在夏季與秋季會適時地爆發(fā)一場革命，湮沒傲慢的不可一世的河岸，這時候河與岸的關(guān)系發(fā)生了倒置。居住在河邊的人們?nèi)诵幕袒?，他們使用一切手段來抵擋河水的造訪。不怪他們慌張失態(tài)，他們習慣了做水的客人，從來沒有歡迎河水來登門做客的準備。他們在夏季帶著倉皇之色談?wù)撝迹麄兟裨购樗茐牧怂麄兊纳?，卻沒有意識到與水共眠或許該是他們正常生活的一部分。河流在洪水季節(jié)中獲得了尊嚴，它每隔幾年用漫溢流淌的姿勢告訴人

15、們，河流是不可輕侮的。洪水季節(jié)過去了,雨水的大量注入使河流顯得容光煥發(fā)。如果你站在某座橫跨河流的大橋上俯瞰秋天的流水，你會注意到水流的速度、水流的熱情足以讓你感到震撼：那是野馬的奔騰；是走出囚室的思想者在曠野中的一次長篇演講。它告訴河岸，水是自由的不可束縛的，你不可攔截不可筑壩，你必須讓我奔騰而下。它告訴岸上的人群：你們之中，沒有人的信仰比水更堅定。河流的信仰是海洋，海洋廣闊而深邃的懷抱是安全的。海洋接納河流，不索香火金錢，不許諾天堂。它說，你來吧！于是河流就去了。誰能有柔軟之極雄壯之極的文筆為河流譜寫四季歌？我不能，你恐怕也不能。誰能有鋒利如篙的文筆直指河流的內(nèi)心深處？我沒有，恐怕你也沒有。

16、我說過河流的秘密不與人言說，贊美河流如何能消解河流與我們?nèi)找婕觿〉臄骋夂透糸u？一個熱愛河流的人常常說他羨慕一條魚，因此它能夠來到河水深處，探訪河流的心靈?？墒钦l能想到如今的魚與河流的親情也日益淡薄，誰知道是魚類背叛了河流，還是河流把魚類逐出了家門？現(xiàn)在我突然想起了童年時代居所的后窗。后窗面向一條瘦小的河。這樣的河流終日夢想著與長江相見，卻因路途遙遠而抱恨終生，因此它看上去不僅瘦小而且憂郁。這樣的河流經(jīng)年累月地被治理，負擔著過多的銜接城鄉(xiāng)水運、水利疏導(dǎo)這樣的指令性任務(wù)。河岸上堆積了人們快速生產(chǎn)發(fā)展的房屋、工廠、碼頭、垃圾站，這一切使河流有一種牢騷滿腹自暴自棄的表情，讓我難忘的就是這種奇特的河水的

17、表情。從記事起，我從后窗看見的就是一條壓抑的河流，一條被玷污了的河流。一個孩子如何判斷一條河是否快樂并不難，他聽它的聲音，看它的流水，但是我從未聽見河水奔流的波濤聲，河水大多時候是靜默的。只有在裝運貨物的駁船停泊在岸邊時，它才發(fā)出輕微的類似囈語的喃喃之聲。即使是孩子，也能輕易地判斷那不是快樂的聲音，那不是一條河在歡迎一條船，恰好相反，在孩子的猜測中，河水在說，快點走開！在孩子的目光中，河水懷有敵意，它在拒絕作為一條河的責任和道義。看一眼春天骯臟的河面你就知道了，河水對亂七八糟的漂浮物持有一種多么頑劣的壞孩子的態(tài)度：油污、蔬菜、塑料、死貓，你們愿意在哪兒就在哪兒，我不管！每天清晨石埠前都有漂浮的

18、垃圾，河水沒有把舊的垃圾送到下游去，卻把新的垃圾推向河邊的居民。河水在說，是你們的東西，還給你們，我不管！我記得在夏季河水相對潔凈的季節(jié)里，我曾經(jīng)和所有河邊居民一樣在河里洗澡、游泳，至今我還記得第一次在水底下睜開眼睛的情境，我看見了河水的內(nèi)部，看見的是一片模糊的天空，與你仰望天空不同的是，水會讓你的眼睛有一種刺痛的感覺。這是河流的立場之一，它憎恨人的眼睛。我很抱歉描述了這么一條河流來探索河流的心靈。事實上河流的心靈永遠比你所能描述的豐富得多，深沉得多。多少年來我一直難以忘記我老家一帶流傳的關(guān)于水鬼的故事，我一直相信那些濕漉漉的渾身發(fā)亮的水鬼掌握了河水的秘密。原因簡單極了，那些溺死的不幸者最終與

19、河水交換了靈魂。他們看見了河水的心靈，這就是水鬼們可以自由出入于水中不會再次被溺的原因?？墒窃趥髡f之外我們從來沒有與水鬼們邂逅過，不管是在深夜的河岸邊，還是在沿河航行的船上。水鬼如果是人類的使者，那他們一定背叛了人類，忠實于水了，他們不再上岸是為了保持河流的秘密。水鬼已經(jīng)被水同化，如今他們一定潛伏在河流深處，高昂著綠色的不屈的頭顱，發(fā)出了最后的吶喊：岸上的人們啊，你們?nèi)フ鞣虑?，去征服太空吧，但是請記住，水是不可征服的?（文/蘇童 有刪改）1文章第段對河床和魚兒采用了擬人化手法，這樣寫揭示了河床、魚兒在面對人類時有怎樣的共性特點？2用精練的語言概括出第段的三層語意。3第段寫“從記事起，我從后

20、窗看見的就是一條壓抑的河流”，請分條表述導(dǎo)致作者童年時代居所后窗面向的那條河流“壓抑”的根源。4閱讀全文，闡述河流有哪些秘密，并概括作者在文中表達的主要思想感情。12閱讀散文苦夏，完成小題。苦夏馮驥才這一日，終于撂下扇子。來自天上干燥清爽的風，忽吹得我衣袂飛舉，并從袖口和褲管鉆進來，把周身滑溜溜地撫動。我驚訝地看著陽光下依舊奪目的風景，不明白數(shù)日前那個酷烈非常的夏天突然到哪里去了。是我逃遁似的一步跳出了夏天，還是它就像1976年的“文革”那樣在一夜之間崩潰？身居北方的人最大的福分，便是能感受到大自然的四季分明。我特別能理解一位新加坡朋友，每年冬天要到中國北方住上十天半個月，否則會一年里周身不適

21、。好像不經(jīng)過一次冷處理，他的身體就會發(fā)酵。他生在新加坡，祖籍中國河北；雖然人在終年都是夏的新加坡長大，血液里肯定還執(zhí)著地潛在著大自然四季的節(jié)奏。四季是來自于宇宙的最大的拍節(jié)。在每一個拍節(jié)里，大地的景觀便全然變換與更新。四季還賦予地球以詩，故而悟性極強的中國人，在四言絕句中確立的法則是：起，承，轉(zhuǎn)，合。這四個字恰恰就是四季的本質(zhì)。起始如春，承續(xù)似夏，轉(zhuǎn)變?nèi)羟?，合攏為冬。合在一起，不正是地球生命完整的一輪？為此，天地間一切生命全都依從著這一拍節(jié)，無論歲歲枯榮與生死的花草百蟲，還是長命百歲的漫漫人生。然而在這生命的四季里，最壯美和最熱烈的不是這長長的夏嗎？女人們孩提時的記憶散布在四季，男人們的童年往

22、事大多是在夏天里。這由于，我們兒時的伴侶總是各種各樣的昆蟲。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚兒。它們都是夏日生活的主角；每種昆蟲都給我們帶來無窮的快樂。甚至我對家人和朋友們記憶最深刻的細節(jié)，也都與昆蟲有關(guān)。比如妹妹一見到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個斜眼的男孩子專門殘害蜻蜓，比如同班一個最好看的女生頭上花形的發(fā)卡，總招來蝴蝶落在上邊；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子。這不可思議的事使我感到父親的無比強大。后來父親挨斗，挨整，寫檢查；我勸慰和寬解他，怕他自殺，替他寫檢查那是我最初寫作的內(nèi)容之一。這時候父親那種強大感便不復(fù)存在。

23、生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發(fā)生了變化。在快樂的童年里，根本不會感到蒸籠般夏天的難耐與難熬。惟有在此后艱難的人生里，才體會到苦夏的滋味?？鞓钒褧r光縮短，苦難把歲月拉長，一如這長長的仿佛沒有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反，我卻從中領(lǐng)悟到“苦”字的分量?？?，原是生活中的蜜。人生的一切收獲都壓在這沉甸甸的苦字的下邊。然而一半的苦字下邊又是一無所有。你用盡平生的力氣，最終所獲與初始時的愿望竟然去之千里。你該怎么想？于是我懂得了這苦夏它不是無盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅忍的苦斗的本身。人生的力量全是對手給的，那就是要把對手的壓力吸入自己的骨頭里。強者之力最

24、主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會感到自己屬于強者，也許為此，我的寫作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開花結(jié)果？我卻每每進入炎熱的夏季，反而寫作力加倍地旺盛。我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，鍛造出我這個反常的性格習慣。我太熟悉那種寫作久了，汗?jié)竦母觳舱吃跁啦Ａ系拿烂顭o比的感覺。在維瓦爾第的四季中，我常常只聽“夏”的一章。它使我激動，勝過春之蓬發(fā)、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說“夏”的一章，極盡華麗之美。我說我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點兒悲壯。友人說，我在這音樂情境里已經(jīng)放進去太多自己的故事。我點點頭，并告訴他我的音樂體驗。音樂的最高境

25、界是超越聽覺；不只是它給你，更是你給它。年年夏日，我都會這樣體驗一次夏的意義，從而激情迸發(fā)，心境昂然。一手撐著滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來。今年我還發(fā)現(xiàn)，這伏夏不是被秋風吹去的，更不是給我們的扇子轟走的夏天是被它自己融化掉的。因為，夏天的最后一刻，總是它酷熱的極致。我明白了，它是耗盡自己的一切，才顯示出夏的無邊的威力。生命的快樂是能量淋漓盡致地發(fā)揮。但誰能像它這樣，用一種自焚的形式，創(chuàng)造出這火一樣輝煌的頂點？于是，我充滿了夏之崇拜！我要一連跨過眼前的遼闊的秋，悠長的冬和遙遠的春，再一次邂逅你，我精神的無上境界苦夏！1閱讀全文簡要分析，作者對夏的思想情感經(jīng)歷了怎樣的轉(zhuǎn)變過程？2閱讀文章第段中的

26、劃線句，歸納概括作者所領(lǐng)悟到的“苦”字的分量，包含幾層含義？3當代著名作家馮驥才創(chuàng)作了大量優(yōu)秀散文、小說，在文壇產(chǎn)生深遠影響。有同學(xué)正在為學(xué)校網(wǎng)頁專欄做“馮驥才經(jīng)典語錄/名句”編輯整理工作，請你從苦夏這篇文章中挑選一個合適的語句推薦給這位同學(xué)，并說明選擇這一句的理由。13閱讀下面的文章，完成下列小題。同執(zhí)著前行漫漫人生路，我們會遇到各種考驗、各種磨難，而獲得成功和實現(xiàn)夢想需要我們的堅持，堅定夢想，同執(zhí)著前行，照亮前方的路。同執(zhí)著前行，照亮求學(xué)之路。學(xué)習是一個持續(xù)堅持的過程，“活到老學(xué)到老”，學(xué)習需要堅持和耐心。謝覺哉云：“萬事從來貴有恒。”明初文學(xué)家宋濂為了學(xué)習知識，不顧路途的遙遠，去百里之外

27、的地方向前輩請教。烈日擋不住他，風雨阻止不了他，斥責打罵也無法使他退卻。他心中只想著學(xué)習，執(zhí)著于對知識的渴求，便感覺不到什么是苦什么是累。漫漫求學(xué)路，宋濂在艱苦的條件下，勤奮學(xué)習，孜孜不倦，最終成為明代著名的大學(xué)士。同執(zhí)著前行，照亮事業(yè)成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有夢想，為了夢想執(zhí)著前行，才會站得更高看得更遠。巴爾扎克曾說：“經(jīng)歷磨難，而仍舊堅持下去，才是奮斗者的本色?！北霍斞缸u為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記的作者司馬遷，繼承父親遺志：“余死，汝必為太史；為太史，無忘吾所欲論著矣?！彼麧撔男奘?，遭受宮刑之辱后也不改其志，忍辱負重，日復(fù)一日年復(fù)一年地翻閱著前人記載的史料，“究天人之

28、際，通古今之變，成一家之言”，將其整理成生動活潑的文字。十三載春秋，桌上的燈花燃了又落，落了又燃，若沒有他的執(zhí)著堅持，怎會有史記兩千余年經(jīng)久不衰的傳奇？然而，仍有許多人在經(jīng)歷磨難考驗時不能夠執(zhí)著前行，荷蘭畫家梵高，其在世時沒有人理解他的作品，懂他的藝術(shù)。在世人的冷眼嘲諷下，他沒有執(zhí)著投入藝術(shù)創(chuàng)作，而是選擇用自殺的方式來結(jié)束自己的生命。假若他能向著自己的藝術(shù)執(zhí)著前行，他將會給世人留下更多更好的作品。可是他沒有這樣做，他放棄了執(zhí)著，留給后人，也留給自己一個永遠的遺憾。人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的。那么，這放棄與堅持之間，我們該如何抉擇呢？我想每個人可能都有自己

29、的一套標準，但我們應(yīng)該看到在各個領(lǐng)域做出突出貢獻的人們，無不是在求索路上不畏艱辛執(zhí)著前行的勇士。他們的成功告訴我們：只有克服一切阻力，與執(zhí)著同行，才能在前進的路上勇往直前，一路高歌。讓我們沿著成功者的足跡前行，向成功的大門邁進！1簡要分析選文第段的論證思路。2下列對本語段中心論點概括最準確的一項是（ ）A“活到老學(xué)到老”，學(xué)習需要堅持和耐心。B只有心中有夢想，為了夢想執(zhí)著前行，才會站得更高看得更遠。C人生中，經(jīng)歷磨難、考驗時，我們要執(zhí)著堅持才能獲得成功。D人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的。三、語言表述14請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。

30、諸子散文以論說為主，如論語孟子莊子；歷史散文是以歷史題材為主的散文，凡_（記述 記敘 記載）歷史事件、歷史人物的文章和書籍都是歷史散文。生命永遠游走在得失之間，花開可以是一首雋永的詩，花落不必是一首凄婉的歌。昨日_（五顏六色 姹紫嫣紅 五彩紛呈）開遍，今天云淡風輕依然，既然回首留不住歲月，凝目牽不住光陰，那只有學(xué)會珍惜。四、寫作15杜甫的“家書抵萬金”中，我們感受到他的家園之思；傅雷家書中，我們讀到一個父親對兒子的關(guān)心與教育。然而有的同學(xué)卻說：“現(xiàn)在，我們都用QQ、微信了，誰還寫信呢？”你如何看待身邊的人更習慣用交際軟件而不再寫信這一現(xiàn)象？請擬寫100字左右的發(fā)言稿，要求有觀點，有理由，有條理

31、。參考答案一、積累與運用1、B【解析】B項錯誤，“火燒連營七百里”的是陸遜，不是諸葛亮。2、A【解析】B項有誤，應(yīng)為“文縐縐”；C項有誤，應(yīng)為“格物致知”；D項有誤，應(yīng)為“榮膺”。故選A。3、D【解析】試題分析：地位：一個人在社會中的職務(wù)，職位以及由此顯示出的重要程度。位置：所在或所占的地方。肅穆：嚴肅而安靜，莊嚴肅穆。靜穆：安靜而嚴肅。高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。高貴：達到高度道德水平的。極為貴重的。指地位特殊、生活享受優(yōu)越的。形容“玉器”重要程度用“地位”為好，修飾“人格”應(yīng)用“高貴”，“高傲”是貶義詞。4、B【解析】B項“在他們內(nèi)心深處，與其盼望著說回家，毋寧說更害怕回家”屬

32、于選擇復(fù)句。5、D【解析】此題要善于抓住題干的有效信息，文段中有三個“；”，劃線處的句子，要緊跟前文詩句，“海鷗無事，閑飛閑宿”，可以看出自在的心境；“閑敲棋子落燈花”寫的是等待友人的寂寞又淡然的雅趣；“人閑桂花落，夜靜春山空”寫的是夜的靜謐。故答案為D。6、1示例：不能互換。先“共同參與”再“有效治理”符合各國互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展的客觀事實，體現(xiàn)說明文的準確性；同時，與下文先說明各國在互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展方面積極參與的現(xiàn)狀，再說明治理內(nèi)容相對應(yīng)，體現(xiàn)說明結(jié)構(gòu)的嚴謹。2C3B【解析】1此題考查學(xué)生對短語的理解和句子意思的分析。首先要明確短語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析，可以從使用范圍和語意

33、側(cè)重點角度來辨析?！肮餐瑓⑴c”是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，“有效治理”是順利發(fā)展的重要保障，二者存在先后順序，不能調(diào)換。2此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的準確把握能力。作答時要將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應(yīng)比較，選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。A項中“進入正式運行階段”有誤，因為技術(shù)還不夠成熟；從“除了保持申請專利數(shù)量增加，還要提升水準，獲得審批、授權(quán)，有實效地推進實施人工智能，追趕美國、英國等發(fā)達國家的步伐”可知B項有誤；D項有誤，“利潤提升模式創(chuàng)新”在材料中并沒有體現(xiàn)。故選C。點睛：分析圖表應(yīng)注意：注

34、重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭。注意圖表細節(jié)。圖表中一些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。3對于解答材料的整合與探究這類題目，一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息。從“在中國，幾乎所有的科技企業(yè)，都在積極推動無人駕駛的最終實現(xiàn)”“有實效地推進實施人工智能，追趕美國、英國等發(fā)達國家的步伐”“支付寶和微信等移動支付在中國盛行的同時，國外也已掀

35、起移動支付熱潮”可知，我國科技發(fā)展迅速，大大改善了人民的生活，故選B。7、（1）了卻君王天下事， 贏得生前身后名； （2）一蓑煙雨任平生 或也無風雨也無晴； （3）以中有足樂者， 不知口體之奉不若人也； （4）非獨賢者有是心也， 人皆有之， 賢者能勿喪爾 【解析】本題考查背誦默寫。理解性默寫比根據(jù)上下文默寫要難，注意根據(jù)題干的提示確定詩句。這兩個類型的默寫首先都要選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。注意“贏”“蓑”“賢”等字詞的寫法。8、魯達（魯智深、魯提轄）大鬧野豬林（魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山、倒拔垂楊柳）【解析】試題分析：這是對水滸這部名著的考查，考查較為深入根據(jù)文字中的“金老、店主人”，如

36、果讀過或是看過，我們就可以知道“他”是梁山泊英雄魯達（魯智深、花和尚），與他有關(guān)的故事，如倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、拳打鎮(zhèn)關(guān)西等考點：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。點評：學(xué)習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。二、閱讀9、1卷2運用典故，以魏尚自比，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。委婉含蓄地表達了詞人希望得到朝廷的重用，以報效國家的思想感情。3到那時我一定會把雕弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。表達了自己要報效國家，關(guān)懷

37、國家命運，為國御敵立功的壯志。【解析】1考查對詩句中關(guān)鍵字眼的提取能力。讀懂詩句大意是作答的關(guān)鍵。“千騎卷平岡”的“卷”字突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。全城的百姓也來了，來看他們愛戴的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊，太守倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當年搏虎的雄姿。所以可提取“卷”作為答案。2賞析詩句?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”據(jù)漢書馮唐傳記載：云中太守魏尚治軍有方，“使匈奴遠避，不近云中之塞”，一旦入侵，必所殺甚眾。后因報功時“虜差六級”多報了六顆首級，被文帝“下之吏，削其爵”。馮唐竭力為魏尚辯白，認為文帝

38、“賞太輕，罰太重”，頗失人心。文帝幡然醒悟，當日便令馮唐持節(jié)赦免魏尚，官復(fù)原職，并拜馮唐為車騎都尉。節(jié)：兵符，古代使節(jié)用以取信的憑證。持節(jié)：是奉有朝廷重大使命。云中：在今內(nèi)蒙古托克托縣境內(nèi)，包括山西省西北一部分地區(qū)。蘇軾當時在政治上處境不甚得意,在這里以守衛(wèi)邊疆的魏尚自許，希望得到朝廷的信任。這種表現(xiàn)方法我們稱之為用典，用典的好處是使表達含蓄而不淺露，表現(xiàn)出一種含蓄雅潔的風姿，內(nèi)蘊比較豐富。還有就是言簡意豐，以少勝多，能“寓萬于一”，較好地傳達出豐富、復(fù)雜的思想感情。3考查結(jié)句的意思及所表達的情感?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”：我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。“天狼

39、”，即喻指遼和西夏。句中的“挽”“望”“射”是三個順序聯(lián)貫的動作，勾畫了一個動感鮮明的特寫鏡頭，詩人是以挽弓射箭的壯舉，來表達內(nèi)心建功立業(yè)、殺敵報國的強烈愿望，在這里感情達到了高潮，從而十分鮮明地表達了這首詞的愛國主義主題。10、1（1）松弛；（2）有的人；（3）佩服；（4）根本。2B3或 指 為 生 事 / 格 不 下 / 其 后 盜 起 / 人 服 其 先 見。4（1）陳禾拉住皇上的衣服，請求讓自己說完。（2）陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝嗇頭顱來報答陛下嗎？【解析】1本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等

40、現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用?！俺凇?，本義即為“松弛”；“或”，古今異義，今義為“或許”，古義為“有的人”；“服”，一詞多義，有衣服、佩服、服從等意，這里意為“佩服”；“本”，本義即為“根本”。做題時要結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。2本題考查辨析文言虛詞的能力。文言虛詞是文言文學(xué)習的基本內(nèi)容，要特別注意重點虛詞的用法。作答本題時，首先要把握“之”的基本用法，然后結(jié)合語境來分析。例句和B項中的中“之”，意思都是“助詞，的”；A項中的“之”，意為代詞；C項中的“之”，意為“助詞，賓語提前的標志”； D項中的“之”，意為“助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，無實義”。故選B。3本題考查文言斷句的能力。文言文

41、斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺酥拘栽~語斷開比較明顯的地方，分清謂語動詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等。本句是一個主謂句，要注意謂語動詞“格”和虛詞“其”都應(yīng)用于句首，另外“人服其先見”是一個主謂句，所以應(yīng)在“格”“其”和“人”前斷開。4本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢

42、語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順此句中重點的詞有：（1）引，拉；上，皇上；畢，完。（2）豈，難道；首，頭顱；報，報答。參考譯文：陳禾，字秀實，明州鄞縣人?？贾性赀M士。天下長久太平，軍備松弛，東南一帶尤其嚴重。陳禾請求增加守軍、修補城墻，用來防備不測。有人指責這是無端生事，擱置起來不予批復(fù)。后來盜賊鬧事，人們才佩服他的預(yù)見能力。當時童貫的權(quán)勢越加擴張，和黃經(jīng)臣一起執(zhí)掌大權(quán)，內(nèi)外呼應(yīng)做壞事，士大夫因畏懼而不敢正視。陳禾說：“這是國家安危的根本啊。我所處職位有進言的責任，這時候不進言勸諫，一旦調(diào)任給事中，進諫就不是我的本職了?！彼紫壬蠒毖詮椲劳?。又彈劾黃經(jīng)臣：“依仗恩

43、寵玩弄權(quán)勢，在朝廷同列中夸耀自己。常常說詔令都出自他的手中，說皇上將任用某人，舉行某事，不久詔書下達，都跟他所說的相同。那發(fā)號施令，是國家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔賢明之士，是天子的大權(quán)，怎么能讓宦官參與其中？”陳禾論奏還沒結(jié)束，皇上就惱怒地拂衣而起。陳禾拉住皇上的衣服，請求讓自己說完。衣袖被撕落，皇上說：“正言撕破我的衣服啦?！标惡陶f：“陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝惜頭顱來報答陛下嗎？這些人今天得到富貴的好處，陛下將來會遭受危亡的禍患?！标惡痰难赞o更加激烈，皇上改變了臉色說：“你能像這樣盡心進言，我還有什么可憂慮呢？”內(nèi)侍請皇上換衣服，皇上回絕他說：“留著破衣表彰正直的大臣?！?1、1

44、 無法用語言來表達對人類的不滿。語意接近即可。 2 岸自認為能統(tǒng)治（管轄、主宰、約束、桎梏）河流。（或：岸自認為是河流的統(tǒng)治者）河流在夏秋卻能統(tǒng)治（湮沒）河岸。人類也拒絕河流的造訪（統(tǒng)治、主宰）。（或人類意識不到可以與水和諧共處） 3 人們給河流過多的指令性任務(wù)(或：河流負擔著過多的銜接城鄉(xiāng)水運、水利疏導(dǎo)這樣的指令性任務(wù))；人們隨意踐踏破壞河流(或：在河面上丟棄廢棄物，導(dǎo)致河流遭到污染)。 4 秘密：有尊嚴，不可輕侮（有力量，自由而不可束縛，有堅定的信仰）有豐富而深沉的心靈，不可征服。情感：作者在文中表達出了對河流遭到人類的破壞的擔憂之情。 【解析】1本題是對重點句子的理解考查。需要考生在理解

45、文意的基礎(chǔ)上，分析句子的含義以及蘊含的感情。根據(jù)“可是你知道魚兒是多么忍辱負重的生靈，更何況魚類生性沉默寡言，它情愿吐出無用的水泡，卻一直拒絕與人們交談”，中的“沉默寡言”“情愿”“拒絕”，可知河床、魚兒對人類的不滿無法用語言來表達。2本題考查對文章內(nèi)容的分析和概括能力。解答時，閱讀全文，依據(jù)作者的行文思路去分析，在文中找到題干信息，將相關(guān)內(nèi)容逐步概括出來。第一、二句寫岸自認為桎梏河流。第三、四句寫河流在夏秋卻能統(tǒng)治河岸。剩下三句寫的是人類意識不到可以與水和諧共處。3此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。根據(jù)第六段“這樣的河流經(jīng)年累月地被治理，負擔著過多的銜接城鄉(xiāng)水運、水利疏導(dǎo)這樣的指令性任務(wù)”和“河岸上堆積了人們快速生產(chǎn)發(fā)展的房屋、工廠、碼頭、垃圾站”提煉總結(jié)相關(guān)信息即可解答。4第一問考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，提取信息并概括的能力。解答時要結(jié)合相關(guān)段落來分析。根據(jù)“河流在洪水季節(jié)中獲得了尊嚴，它每隔幾年用漫溢流淌的姿勢告訴人們，河流是不可輕侮的”和“事實上河流的心靈永遠比你所能描述的豐富得多，深沉得多”可總結(jié)出河流的秘密。第二問：結(jié)合文章內(nèi)容以及表達作者情感的句子來分析。文章通過對河流壓抑的描