最新部編本六年級上冊語文第8單元測試卷

1、 21世紀教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁 （共 NUMPAGES 2 頁）人教部編本六年級上冊語文第八單元測試卷一、讀句子，寫詞語。瓜地里最怕c wei（ ）了，這畜生q yn（ ）囂張，會把西瓜咬的遍地都是，你發(fā)現(xiàn)了，正準備刺它時，一shn jin（ ），他便s（ ）腿就跑，lng l（ ）地從你的胯下to cun（ ），zhu rn（ ）間無影無蹤了。二、先把詞語補充完整，再按要求填空。（ ）然大（ ） 北風（ ）號 （ ）（ ）忙忙 （ ）經(jīng)風霜 一（ ）無際 （ ）（ ）吞棗1.仿寫畫波浪線含“然”的四字詞語： 2.選詞填空：呼呼的（ ）著，一位黃包車夫光著腳拉著車在路上跑。3.

2、畫雙橫線所填漢字的意思是（ ）A. 1.吃足了。B.足；充分C. 滿足用這個詞寫一句話： 。三、一般來說，人們對景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等覺度來進行。試指出下面的句子是從什么覺度來觀察、描寫景物的。 1.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 ( )2.山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。 ( )3. 走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷。( )4.震落了清晨披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。 （ ）四、用“然”字組詞，并填到句子中。 1.這件事太( )了，我一點心理準備都沒有。2.魯迅這樣的作家，( )一點架子都沒有。3.早上出門時，媽媽說今天會下雨，讓我?guī)?/p>

3、傘，到了第三節(jié)課時( )下起雨來。 4.奶奶這么大年紀了，( )是爬不了泰山的。五、選擇題。1.下面加點字的讀音完全相同的一組是（ ）。A.雞冠 冠軍 張冠李戴 冠心病 B.項圈 圈套 豬圈 圈定C.小號 號哭 號外 北風怒號 D.數(shù)不清 數(shù)落 數(shù)九寒天 數(shù)一數(shù)二 2.下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）。A閏土（rn） 祭祀（s） 竹匾（bin） 皺蹙（c）B獾豬（hun） 伶俐（l） 追悼（do） 水滸傳（h）C鑷子（ni） 硼酸水（png） 扎好（z） 敷藥（f）D蓑笠（su） 胭脂（yn） 霓虹（m） 秕谷（b）3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（ ）。A.多日的忙碌，使他原本

4、就瘦弱的身體更是奄奄一息。B.南沙群島，大海中的明珠。這里煙波浩渺，一片汪洋。C.節(jié)日的王府井大街，張燈結(jié)彩，車水馬龍，人頭攢動，熱鬧非凡。D.黃老師沒有偏見，對基礎(chǔ)較差的學生也能夠一視同仁。4.下列句子標點符號使用不正確的一項是（ ）。A其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。B學校就像一個溫馨的家，讓我們感到安全、親切、溫暖、快樂。C的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。D“哦！”我恍然大悟：“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?.下列句子沒有語病的一項是（ ）。A.在會議上，校長虛心接受和聽取了同學們的意見。B.我并不否認這

5、部小說沒有某些不盡人意之處，但總體上是成功的。C.學習語文，除了要擴大閱讀量，多練習寫作外，培養(yǎng)良好的學習習慣也很重要。D.在實施愉快教育后，學生的學習熱情有了明顯的進步。6.下列描寫手法判斷有誤的一項()。 A.我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描寫） B.在風中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，（外貌描寫） C.茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。（動作描寫） D.“沒有什么，我要調(diào)動工作?！彼届o地說。（語言描寫）六、按要求完成句子練習。1.為什么伯父得到那么多人的愛戴？（用“愛戴”寫句子） 愛戴： 2.他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。這是描

6、寫（ ）的句子，仿寫：媽媽的面容 3.從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。（不改變句意，改寫成肯定句） 4. 碰壁 我說 您怎么會碰壁呢 是不是走路不小心 （給句子加上標點，并仿寫說話人在中間的句子） “我”說的“碰壁”和伯父所說的“碰壁”區(qū)別在于 七、閱讀下面的文章，完成后面的練習。（一）在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起水滸傳里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了水滸傳，大概是爸爸告訴他的吧。老實說我讀水滸傳不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些

7、好漢的個性，那些復雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是表，一本是小約翰。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。1.“伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！狈治霾徽_的一項（ ）A.此處是語言描寫。B.透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。 C.這句話是魯迅先生在夸自己記性好。D.這是魯迅先生在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。

8、2.聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。分析正確的一項（ ）A.“我”聽懂了伯父的話，感受到伯父對“我”讀書學習的關(guān)心。B.“我”覺得伯父記性好，而“我”的記性差。 C.“我”并不明白伯父說的話的意思。 D.“我”感到伯父是在贊揚他自己。K3.從笑談讀書來看，魯迅先生是一個分析正確的一項（ ）A.珍惜時間的人。 B.愛書如命的人。C.關(guān)心下一代的人。 D.為自己想得少，為他人想得多的人。4.從文章來看，文章內(nèi)容的特點是分析正確的一項（ ）A.以記事為主 B.托物言志 C.借物抒情 D.以寫人為主（二）魯迅與蕭紅1934年10月，一個23歲的東北姑娘，突然闖進魯迅先生的生活來，她

9、立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。一個陌生的東北姑娘，從遙遠的關(guān)外來到舉目無親的上海。原來一顆對未來充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始融化了。在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個寂寞的蕭紅，一個在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當作老師和父親。原來的一雙對人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來；一個孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。魯迅先生的一家同這個東北姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰

10、，魯迅先生的獨生兒子）也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風便吹進了文藝界，中國現(xiàn)代文學史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。1.聯(lián)系上下文，先解釋帶點的字，再解釋詞語。舉目無親： 一見如故： 2.文中畫橫線的句子中，“心里的冰塊”是指 “冰塊開始融化了”是因為 文中畫波浪線的句子中，“健步奔跑”是指 “汗珠”喻指 你認為文章贊頌的是（ ）A. 魯迅對青年人的幫助 B. 蕭紅才華出眾 C.魯迅與蕭紅的友誼5.對于魯迅，你聽老師講過，也讀過介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個什么樣的人呢？請寫兩句他的名言。 八、習作。同學們，通過