為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)管理

1、為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教育教學(xué)管理工作更加科學(xué)精細(xì)，在過(guò)去的一學(xué)期里，我校積極響應(yīng)縣教育局開(kāi)展的中小學(xué)“教學(xué)管理年”活動(dòng)。一年來(lái)，在縣教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹縣教育局的相關(guān)文件精神，積極配合教育局有關(guān)部門(mén)，認(rèn)真分析教育現(xiàn)狀及我校校情，結(jié)合自身實(shí)際，制定了含山中學(xué)“教學(xué)管理年”活動(dòng)實(shí)施方案，同時(shí)多次召開(kāi)全校教職工大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確了指導(dǎo)思想、工作思路和保障措施，發(fā)動(dòng)大規(guī)模的宣傳攻勢(shì),以“教學(xué)管理年”為契機(jī)，以“規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，以“走進(jìn)課堂，推進(jìn)精致管理”為主要途徑，以辦人民滿意的新含中為宗

2、旨，深入細(xì)致地組織開(kāi)展了一系列教育教研工作，較好地完成了學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將所做工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織保障有力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師都對(duì)此項(xiàng)“教學(xué)管理年”活動(dòng)高度重視，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了有關(guān)會(huì)議研究部署此次活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃，成立了由校長(zhǎng)王訓(xùn)啟任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)詹克文、程昌貴、司先拯任副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 2008年8月28日下午學(xué)校召開(kāi)了全體教師大會(huì)暨“教學(xué)管理年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了含山縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“教學(xué)管理年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了含山縣中小學(xué) “教學(xué)管理年”活動(dòng)方案，王訓(xùn)啟校長(zhǎng)根據(jù)教育文件精神和相關(guān)要求，作了重要

3、講話，大會(huì)明確了我校“教學(xué)管理年”活動(dòng)的主要內(nèi)容、具體目標(biāo)和要求。 在“教學(xué)管理年”活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，既始至終深入我校教學(xué)管理第一線，組織開(kāi)展“教學(xué)管理年”活動(dòng)，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議及相關(guān)年級(jí)組會(huì)議，討論活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容和要求，及時(shí)掌握活動(dòng)的進(jìn)展情況，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。教務(wù)處、教科室作為學(xué)校教學(xué)管理的基層組織，按照學(xué)校的活動(dòng)要求積極組織開(kāi)展 “教學(xué)管理年”活動(dòng)，全體教師按照活動(dòng)要求深入細(xì)致地開(kāi)展教學(xué)工作。二、“教學(xué)管理年”活動(dòng)開(kāi)展情況按照含山縣中小學(xué)“教學(xué)管理年”活動(dòng)方案和含山中學(xué)“教學(xué)管理年”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，從今年8月底開(kāi)始，我校就此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真部署，并制定

4、了關(guān)于開(kāi)展“教學(xué)管理年”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，全體教師按照計(jì)劃緊緊圍繞與我校教育教學(xué)工作緊密相關(guān)的教學(xué)規(guī)范、行政決策、教學(xué)管理、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)研究等方面的內(nèi)容展開(kāi)了工作?；顒?dòng)具體分為以下幾個(gè)方面。第一方面：廣泛開(kāi)展“學(xué)課標(biāo)，促課改”活動(dòng)。 學(xué)校組織每一位教師深入學(xué)習(xí)，理解新課改的有關(guān)要求，研讀所授學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全力扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)新課改。學(xué)校為所有上崗教師購(gòu)買(mǎi)了一冊(cè)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并要求各教研組組織并督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校擬在適當(dāng)時(shí)候結(jié)合教育局的要求，就新課標(biāo)的相關(guān)理論和相關(guān)知識(shí)組織一次全體教師過(guò)關(guān)測(cè)試。第二方面：廣泛開(kāi)展“教學(xué)反思”活動(dòng)。學(xué)校、教師通過(guò)教學(xué)反思活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)事求是地分析

5、教學(xué)中的不足，尋求解決問(wèn)題的途徑，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第一，鼓勵(lì)廣大教師寫(xiě)反思總結(jié)，要求教師就每一課時(shí)的教學(xué)情況，結(jié)合新課標(biāo)的三維目標(biāo)，寫(xiě)反思后記。教務(wù)處把此項(xiàng)要求作為教學(xué)檢查的必查內(nèi)容，并將檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。第二，在備課組廣泛開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校共組織備課組開(kāi)展公開(kāi)觀摩活動(dòng)五次，每次活動(dòng)都有一個(gè)中心主題，緊緊圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教學(xué)方法的研討、學(xué)法指導(dǎo)研討等活動(dòng)，把有效教學(xué)作為一種理念深深植根廣大教師心中，成為教師的自覺(jué)行為。第三，把新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，作為教研組學(xué)習(xí)的規(guī)定動(dòng)作，本學(xué)期要求各組對(duì)于新課標(biāo)的專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討活動(dòng)不下于三次。并有會(huì)議記錄。第四，學(xué)校還多次派出領(lǐng)

6、導(dǎo)和教師參加省市教研部門(mén)組織的新課程理論研討會(huì)、報(bào)告會(huì)，多次派出領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)省內(nèi)名校就貫徹實(shí)施新課程以及科學(xué)規(guī)范化管理等進(jìn)行實(shí)地考察，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，借他山之石，為我所用。第三方面：廣泛開(kāi)展“上好每一節(jié)課”活動(dòng)。 每一位教師都要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把向課堂要質(zhì)量落實(shí)到每一位教師身上，努力提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，把精細(xì)化管理落實(shí)在教學(xué)的具體過(guò)程中。第一，本學(xué)期對(duì)備課的檢查增加了次數(shù)，結(jié)合質(zhì)量管理年的要求，我們對(duì)教師的備課和作業(yè)批改進(jìn)行詳細(xì)的檢查考評(píng)，開(kāi)展了備課筆記展評(píng)活動(dòng)，評(píng)出了唐文婷、張文華、童孝文、查貴軍、吳賢友等67位老師教案為優(yōu)秀教案。第二

7、，為了貫徹教育局的要求，學(xué)校認(rèn)真組織了“含山中學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”活動(dòng)。首先，我們要求每一教研組對(duì)參賽選手進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，組織學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行初賽，然后將各學(xué)科涌現(xiàn)的優(yōu)秀選手集中起來(lái)，由學(xué)校統(tǒng)一組織第二輪比賽。為了體現(xiàn)比賽的公開(kāi)公正，我們邀請(qǐng)了教育局教研室的幾位教研員參加了此次評(píng)課活動(dòng)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的評(píng)選：張美珍、錢(qián)錫蓮、范后云三位老師獲得了一等獎(jiǎng)，徐昱赟、汪海華、程昀、王君萍四位老師獲得二等獎(jiǎng)，柯國(guó)鋒、陳婷婷、葉田春、吳健健、賈宏斌五位老師獲得三等獎(jiǎng)。2008年11月19日，優(yōu)質(zhì)課比賽領(lǐng)導(dǎo)組召開(kāi)總結(jié)會(huì)，會(huì)上各位評(píng)委對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行了認(rèn)真的匯報(bào)，縣教研室張孟琪主任、教儀站葉友芳站長(zhǎng)、電教館孫如錦館

8、長(zhǎng)、教研室張先富副主任到會(huì)并先后發(fā)了言。優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組還對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行了及時(shí)的通報(bào)，對(duì)比賽的情況在全體教職工會(huì)議上進(jìn)行了深刻的反思，收到很好的實(shí)效。第三，教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)再出新招，講求實(shí)效。11月26日，含山中學(xué)迎來(lái)了又一個(gè)教學(xué)開(kāi)放日。今年的教學(xué)開(kāi)放日，與往年不同的是教師爭(zhēng)著上公開(kāi)課，學(xué)校教科室根據(jù)培養(yǎng)新人，展示特色的指導(dǎo)思想，老中青結(jié)合，適當(dāng)推出年輕教師，開(kāi)放日的各項(xiàng)工作組織得井井有條。更加值得一提的是，今年學(xué)校為落實(shí)縣教育局的教學(xué)管理年的有關(guān)文件精神，特從全市請(qǐng)來(lái)了幾位名師對(duì)老師們的公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。上午第三節(jié)結(jié)束以后，以前的情況是老師都各自散去，今年卻不同，大家都在等著名師對(duì)自己的點(diǎn)評(píng)

9、。這是學(xué)校為了提高教學(xué)開(kāi)放日的實(shí)效，培養(yǎng)青年教師，特意安排的一項(xiàng)活動(dòng)。上午第四節(jié)課，市首屆學(xué)科帶頭人、和縣教研室英語(yǔ)教研員李英，市第二屆教壇新星傅湘平，縣教研室主任張孟琪，市拔尖人才、市優(yōu)秀班主任、市學(xué)科帶頭人巢湖市第二中學(xué)教師劉德海，縣教研室副主任張先富分別就英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)課情況進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)。在語(yǔ)文評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)無(wú)為二中副校長(zhǎng)曹玉蘭、廬江中學(xué)教務(wù)主任張小平、和縣一中政教主任卜祖榮、和縣二中教務(wù)主任王長(zhǎng)安、巢湖一中語(yǔ)文教師王紅以及含山中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)儲(chǔ)玉才、副組長(zhǎng)袁厚霞等先后發(fā)了言。副校長(zhǎng)詹克文、教務(wù)副主任王瑋、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)林斌分別主持了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的點(diǎn)評(píng)會(huì)，點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家的精彩

10、獨(dú)到的見(jiàn)解，不時(shí)招來(lái)一陣陣熱烈的掌聲。受到與會(huì)老師的高度評(píng)價(jià)。第四，由于我校對(duì)優(yōu)質(zhì)課比賽工作高度重視，特別是語(yǔ)文組在確定參賽選手，賽前輔導(dǎo)，教前演示等方面做了大量的卓有成效的工作，從目前的比賽結(jié)果來(lái)看，我校教師參與的各項(xiàng)比賽，均取得了優(yōu)異成績(jī)，受到了一致好評(píng)。 第四方面：廣泛開(kāi)展“走進(jìn)課堂”活動(dòng)。學(xué)校組織精通業(yè)務(wù)、懂教學(xué)、會(huì)管理的業(yè)務(wù)骨干，分層次、有側(cè)重的全面進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)檢查和指導(dǎo)，做到“縱向到底，橫向到邊”，使每一位教師都能接受到教學(xué)觀察、督促、檢查和指導(dǎo)，從而促使學(xué)校的教學(xué)管理更加科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)、有效。第一，廣泛開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。堅(jiān)定不移地實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，以身作

11、則。本學(xué)期，整個(gè)教學(xué)班子中，平均聽(tīng)課節(jié)次超過(guò)20節(jié)，最多達(dá)30多節(jié)，是近幾年來(lái)，聽(tīng)課節(jié)數(shù)最多的一學(xué)期，由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭，廣大教師紛紛響應(yīng)，青年教師中最多的聽(tīng)課達(dá)30余節(jié)，少的也有十節(jié)以上，聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)在我校蔚然成風(fēng)。第二，以青藍(lán)工程帶動(dòng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)期初，學(xué)校對(duì)青藍(lán)工程的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)與拜師制度進(jìn)行了調(diào)整與落實(shí)。對(duì)師徒之間的義務(wù)進(jìn)行了量化規(guī)定。這樣，聽(tīng)課評(píng)課也就成了老教師指導(dǎo)青年教師的最有效的方式。通過(guò)結(jié)對(duì)輔導(dǎo)與聽(tīng)課等方面的指導(dǎo)，本學(xué)期一批青年教師脫穎而出，取得了不俗的業(yè)績(jī)。第三，開(kāi)展對(duì)新上崗教師的業(yè)務(wù)考核活動(dòng)。學(xué)校組織了教科室與教務(wù)處對(duì)25名新上崗教師進(jìn)行了以聽(tīng)課為主的業(yè)務(wù)考核活動(dòng)，各組在面對(duì)

12、面的點(diǎn)評(píng)之后，又將聽(tīng)課綜合意見(jiàn)集中梳理，寫(xiě)成書(shū)面材料報(bào)送教務(wù)處存檔，此舉必將有利于珍斷教學(xué)，全面了解教情，及時(shí)采取有力措施調(diào)整教學(xué)。第四，開(kāi)展高三畢業(yè)班教學(xué)管理工作調(diào)研。為了全面落實(shí)縣教育局“教學(xué)管理年”活動(dòng)的各項(xiàng)措施，深入貫徹全縣高中校長(zhǎng)反思會(huì)議精神，含山中學(xué)于11月20日，成立了高三教學(xué)管理工作調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)高三畢業(yè)班工作展開(kāi)了全方位的調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)組由王訓(xùn)啟校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)及教學(xué)班子擔(dān)任主要成員。對(duì)高三的管理和教學(xué)工作進(jìn)行深入調(diào)研。調(diào)研著重從三個(gè)方面進(jìn)行：一是聽(tīng)課，共聽(tīng)了15位第一次上高三及部分40歲以下教師的復(fù)習(xí)課；二是召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)分別和20個(gè)畢業(yè)班的部分學(xué)生代表進(jìn)行座談，

13、了解他們的想法，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)；三是召開(kāi)各備課組長(zhǎng)會(huì)議，逐個(gè)匯報(bào)各學(xué)科的復(fù)習(xí)安排和復(fù)習(xí)計(jì)劃，介紹各自的做法，交流復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，反映復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)分析，并作為確定今后一段時(shí)期高三畢業(yè)班工作措施的重要依據(jù)。12月5日，學(xué)校召開(kāi)了高三畢業(yè)全體教師會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)了前一階段的工作，反饋了調(diào)研情況，布置了后一階段高三畢業(yè)班的工作。詹克文副校長(zhǎng)還傳達(dá)了12月2日召開(kāi)的“巢湖市新課程研討會(huì)”的主要精神。學(xué)校關(guān)于高三管理的一系列措施，受到了廣大師生的一致好評(píng)，真正突出了“精細(xì)管理”、“有效教學(xué)”的主題，抓到了關(guān)鍵，抓出了實(shí)效。第五方面：廣泛開(kāi)展“整章建制”活動(dòng)。

14、學(xué)校通過(guò)認(rèn)真研究，修訂完善各類(lèi)教學(xué)管理制度，使學(xué)校制度更加系統(tǒng)化，真正做到教學(xué)的一切活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可依，建立起教學(xué)管理的長(zhǎng)效機(jī)制。在方案實(shí)施過(guò)程中，我校按照“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)整改、及時(shí)規(guī)范”的原則，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，分析原因，制定整改措施，著手解決各類(lèi)問(wèn)題。在此期間，我們還多次進(jìn)行了教學(xué)秩序、教案、作業(yè)布置情況等教學(xué)常規(guī)檢查，同時(shí)廣泛征集整改辦法。通過(guò)以上舉措，在我校逐步形成了積極向上的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教風(fēng)，踏實(shí)靈活的學(xué)風(fēng)，既規(guī)范了教學(xué)秩序，也規(guī)范了教學(xué)行為，使規(guī)范管理的理念深入我校每位教師心中，教職工的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)有了顯著增強(qiáng)，教學(xué)管理水平也得到了一定提升。按照學(xué)校部署，12

15、月是“教學(xué)管理年”活動(dòng)的自查自評(píng)階段，此階段，我校結(jié)合方案的具體情況，根據(jù)各部門(mén)的實(shí)際工作，對(duì)我校的規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及各項(xiàng)管理措施在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步的梳理、完善。對(duì)照學(xué)?！敖虒W(xué)管理年”活動(dòng)指導(dǎo)方案的要求，結(jié)合上級(jí)部門(mén)的具體意見(jiàn)，同時(shí)參照兄弟學(xué)校一些好的做法，也針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)和管理上存在的一些問(wèn)題，先后擬定含山中學(xué) “教學(xué)管理年”活動(dòng)自評(píng)檢查細(xì)則和含山中學(xué)教師量化考核實(shí)施細(xì)則，使我校各項(xiàng)管理規(guī)章制度在實(shí)踐中進(jìn)行一步得到了完善，為我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了更好的制度保障。通過(guò)自查自評(píng)、互查互評(píng)等方式，實(shí)事求是地分析了我校在教學(xué)管理上的現(xiàn)狀及需要改進(jìn)的一些地方，形成有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、

16、有問(wèn)題分析、有對(duì)策建議的活動(dòng)總結(jié)和自查報(bào)告。三、“教學(xué)管理年”活動(dòng)成效明顯此次“教學(xué)管理年”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門(mén)密切配合，齊抓共管，全體教師認(rèn)識(shí)明確，思想統(tǒng)一，使這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色，富有成效，無(wú)論在規(guī)范管理方面，還是在教學(xué)質(zhì)量方面都取得了顯著的成效。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理能力和教學(xué)部門(mén)的服務(wù)水平有了一定的提高。我校將“教學(xué)管理年”活動(dòng)與師風(fēng)師德建設(shè)及處室工作作風(fēng)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以 “教學(xué)管理年”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真地開(kāi)展各項(xiàng)工作，積極聽(tīng)取教師們對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的建議和意見(jiàn)，認(rèn)真研究調(diào)查，改進(jìn)工作方式方法，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，在學(xué)校和上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)管理工作有了長(zhǎng)

17、足的進(jìn)步，教學(xué)管理能力和服務(wù)管理水平都得到了較大的提高。二是進(jìn)一步建立健全了我校的各項(xiàng)工作制度。制度建設(shè)是學(xué)校建設(shè)中的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，在制度建設(shè)中，我們廢棄不適合學(xué)校發(fā)展要求和實(shí)際工作需要的管理規(guī)章制度，重新制定了多項(xiàng)管理規(guī)章制度，進(jìn)一步提高了制度的規(guī)范性和可操作性。如含山中學(xué)青藍(lán)工程制度、含山中學(xué)借讀生管理辦法、含山中學(xué)教學(xué)常規(guī)、含山中學(xué)教學(xué)檢查制度、安徽省含山中學(xué)教師請(qǐng)假制度、含山中學(xué)教師量化考核實(shí)施細(xì)則、含山中學(xué)“教學(xué)管理年”活動(dòng)自評(píng)檢查細(xì)則含山中學(xué)教育責(zé)任事故認(rèn)定及處理制度等。這一系列制度的修訂及出臺(tái)實(shí)施，強(qiáng)化了教學(xué)過(guò)程的管理，優(yōu)化了目標(biāo)管理責(zé)任機(jī)制、績(jī)效考核機(jī)制，在教師工作考核項(xiàng)

18、目上我校實(shí)行工作量化考核機(jī)制，做到了教師考核公開(kāi)化，崗位職責(zé)透明化。三是教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)水平明顯得到了提高。一年來(lái)，教師對(duì)教學(xué)工作的的認(rèn)識(shí)提高了，教師對(duì)工作的態(tài)度明顯認(rèn)真了，教師的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)有了較大程度的提高，教師的教育教學(xué)水平也有了明顯的改善。一大批青年教師在市、縣級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。2008年12月在巢湖市教育局組織的思想政治優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，汪海華老師獲市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。陳婷婷、王勝波、倪麗娟、柯國(guó)鋒老師參加含山縣高中教師優(yōu)質(zhì)課比賽均獲得了一等獎(jiǎng)，其中，陳婷婷、王勝波、倪麗娟老師均以第一名的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，我校又有多人分別獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。尤其值得一提

19、的是，一批青年教師在教學(xué)管理年活動(dòng)中，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，勇立潮頭，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了不俗的成績(jī)。如青年教師陳婷婷、范后云、王勝波，他們一上崗就在各級(jí)各類(lèi)比賽中嶄露頭角，令人刮目相看。 四是一學(xué)期來(lái)，我校根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)?，F(xiàn)有資源及設(shè)施的客觀條件下，組織了許多富有特色的課外活動(dòng)。開(kāi)展了主題為“我與祖國(guó)同行”的陽(yáng)光長(zhǎng)跑活動(dòng)；高一年級(jí)開(kāi)展了廣播操比賽活動(dòng)；高三年級(jí)堅(jiān)持每天的跑操活動(dòng)；學(xué)校還及時(shí)停掉了下午的第四節(jié)課，每天課外活動(dòng)，十幾個(gè)球類(lèi)操場(chǎng)和學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上到處都是充滿朝氣的健康的身影，這些活動(dòng)的開(kāi)展強(qiáng)健了體魄，磨練了意志，砥礪了品格；學(xué)校還創(chuàng)造條件，對(duì)傳統(tǒng)的體育優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了恰到好處的發(fā)

20、揮，順利爭(zhēng)創(chuàng)了安徽省體育傳統(tǒng)學(xué)校；體育組克服了許多困難，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的檢測(cè)，并將檢測(cè)數(shù)據(jù)報(bào)送了國(guó)家教育部；數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、豐富多彩的文藝演出活動(dòng)和校慶文藝表演等活動(dòng)不但檢驗(yàn)了同學(xué)們的知識(shí)水平，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的能力；詩(shī)文朗誦競(jìng)賽等活動(dòng)既陶冶了同學(xué)們的情操，也培養(yǎng)了同學(xué)們的審美觀；這些活動(dòng)的開(kāi)展，既培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，也鍛煉了學(xué)生的意志，使學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了才干，體驗(yàn)到了充滿歡樂(lè)的生活情趣；同時(shí)這些活動(dòng)也豐富了校園文化，彰顯了我們學(xué)校的辦學(xué)特色，使我們學(xué)校更有凝聚力。四、“教學(xué)管理年”活動(dòng)中存在的主要問(wèn)題 回顧一學(xué)期來(lái)我?！敖虒W(xué)管理年”活動(dòng)開(kāi)展情況，雖然取得了一定成績(jī)，但我們也清醒地看到，我校教學(xué)和管理工作還是存在一些需要我們今后努力去改進(jìn)與提高的地方，主要表現(xiàn)為：1、“教學(xué)管理年”活動(dòng)開(kāi)展有待更全面、深入。回顧過(guò)去我們開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)看，存在個(gè)別教師對(duì)“教學(xué)管理年”活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)存在較大差異，特別有極少數(shù)教師對(duì)檢查備課筆記比較反感，對(duì)檢查的工作人員百般刁難，人為地設(shè)置障礙，極少數(shù)教師既不聽(tīng)別人的課，也不歡迎別人來(lái)聽(tīng)他的課，甚至不能完成學(xué)校布置的最基本的聽(tīng)課任務(wù)。2、對(duì)在“教學(xué)管理年活動(dòng)”中出現(xiàn)的一些新情況、新問(wèn)題，我們研究解決的方式方法還有待進(jìn)一步改善，力度還有待進(jìn)一步加大，管理工作還應(yīng)該向更高