鼓勵(lì)國(guó)際學(xué)生來臺(tái)之重要性及具體之推動(dòng)方案.

1、鼓勵(lì)國(guó)際學(xué)生來臺(tái)之重要性及具體之推動(dòng)方案引言大綱引言人：東海大學(xué)國(guó)際教育合作室/華語教學(xué)中心簡(jiǎn)良育主任、教育的精神與重要性教育的主要目的在於知識(shí)的傳承，培養(yǎng)具有獨(dú)立思辨能力，利他的人才。人類文明的發(fā)展與進(jìn)步，主要在於知識(shí)之累積與研發(fā)，所謂知識(shí)就是力量，教育與人類文明之發(fā)展係屬密不、可分。大學(xué)就人類文明整體發(fā)展上，均扮演著知識(shí)殿堂與寶庫的角色，其要件有三：（一）教師積極傳道、授業(yè)、解惑（二）圖書資訊的豐富及多元化（三）學(xué)生與教師間對(duì)知識(shí)追求的慎思、明辨、篤信及力行三、大學(xué)的責(zé)任與使命大學(xué)是社會(huì)的公器，其存在的價(jià)值應(yīng)定位於社會(huì)公共利益之提昇；所謂公共利益應(yīng)包括二方面：（一）培養(yǎng)具專業(yè)知識(shí)且以利他為

2、本的人才（學(xué)生與教師）（二）知識(shí)的應(yīng)用與研發(fā)及資訊的交流有助於社會(huì)問題解決、評(píng)估等及教育資源的開發(fā)四、二十一世紀(jì)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)及策略培育國(guó)際化人才，係為發(fā)揚(yáng)人性至善，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，國(guó)際化人才應(yīng)具三種特質(zhì)有三，其一，培育具獨(dú)立思辨學(xué)習(xí)及語言能力人才，其二，對(duì)自我（本土）及他國(guó)文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、環(huán)境的認(rèn)知與省思，其三，培育自信、活力、己立立人、感恩、關(guān)懷人文社會(huì)及利他情操的人才。因應(yīng)策略應(yīng)由二方面努力，內(nèi)部關(guān)係上，資源整合及團(tuán)體行政效率的提昇：以確保教學(xué)品質(zhì)並積極研發(fā)創(chuàng)新；外部關(guān)係上，公共關(guān)係及公共形象的經(jīng)營(yíng)，係為推展並發(fā)揚(yáng)利他奉獻(xiàn)的教育理念，發(fā)揮力量共同提昇公共利益。五、高等教育國(guó)際化核心

3、價(jià)值面對(duì)全球化的二十一世紀(jì)，期為提昇公共利益，國(guó)內(nèi)外大學(xué)院校間的合作及資源的交換、教育國(guó)際化的落實(shí)、多元化提供交流的管道等，與大學(xué)的發(fā)展攸戚相關(guān)。簡(jiǎn)言之，國(guó)際化的核心價(jià)值為以合有限（資源）為無限（資源），融藩籬（國(guó)內(nèi)外各校間之合作）為寰宇（世界宏觀的高等教育）為實(shí)踐遠(yuǎn)景。六、因應(yīng)全球化之發(fā)展，所應(yīng)關(guān)懷與重視之課題：健康、安全、人權(quán)、環(huán)保、人文、藝術(shù)、國(guó)際觀，共同營(yíng)造國(guó)際學(xué)習(xí)環(huán)境，培育國(guó)際化人才。七、問題提出為了要實(shí)踐培育國(guó)際化人才的願(yuàn)景，粗略提出三點(diǎn)疑惑如下，敬請(qǐng)與會(huì)先進(jìn)鼎力指導(dǎo)：（一）如何培育具獨(dú)立思辨學(xué)習(xí)及語言能力人才。（二）如何鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自我（本土）及他國(guó)文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、環(huán)境問題

4、的認(rèn)知與省思。（三）如何培育自信、活力、己立立人、感恩、關(guān)懷人文社會(huì)及利他情操的人才。八、提供國(guó)際學(xué)生安全、健康，並重視人權(quán)法制的學(xué)習(xí)環(huán)境（一）一般事項(xiàng)：1住宿，安排本校學(xué)生給予生活輔助。設(shè)置外籍生導(dǎo)師制度，提供學(xué)習(xí)及生活上之個(gè)別諮商服務(wù)。設(shè)置師生義工團(tuán)，凡國(guó)際學(xué)生停留學(xué)校期間，課程或個(gè)人問題方面，可隨時(shí)給予指導(dǎo)及幫助。國(guó)際學(xué)生均應(yīng)加入醫(yī)療保險(xiǎn)；醫(yī)療資源方面，本校設(shè)有衛(wèi)生保健組，鄰近有臺(tái)中榮民總醫(yī)院、澄清醫(yī)院、光田醫(yī)院等等，有須就醫(yī)時(shí)，安排專人帶領(lǐng)。為使外籍學(xué)生瞭解臺(tái)灣之文化，於學(xué)期中並安排臺(tái)灣文化之旅，並隨時(shí)注意旅遊安全問題。定期與外籍學(xué)生聚會(huì)，主動(dòng)積極提供適當(dāng)之輔導(dǎo)及協(xié)助提供本校課程大綱及

5、行事曆，國(guó)際學(xué)生修習(xí)完畢後，提供學(xué)分及成績(jī)證明依教育部外國(guó)學(xué)生工作許可及聘僱管理辦法之規(guī)定輔導(dǎo)國(guó)際學(xué)生工作事宜。協(xié)助國(guó)際學(xué)生辦理在臺(tái)停留或居留簽證事宜（二）非常事項(xiàng)：例如颱風(fēng)：因應(yīng)颱風(fēng)停課緊急聯(lián)絡(luò)通知及處理流程（1）公告：公告颱風(fēng)警報(bào)相關(guān)消息、緊急聯(lián)絡(luò)電話。（2）停課通知：第一時(shí)間以電話聯(lián)繫通知所屬外籍學(xué)生及交換學(xué)生停課消息，掌握其動(dòng)向，執(zhí)行應(yīng)為之措施，並提供必要之協(xié)助及安全輔導(dǎo)工作。（3）停課期間每日詢問外籍學(xué)生狀況，提供學(xué)生所需之協(xié)助。921地震：因應(yīng)地震緊急應(yīng)變措施（1）為輔導(dǎo)並減低學(xué)生之不安，第一時(shí)間先至學(xué)生宿舍區(qū)探問學(xué)生災(zāi)後狀況，並提供飲水食物。提供學(xué)生緊急聯(lián)絡(luò)電話，聯(lián)繫其國(guó)外的家人。公告週知宿舍建築物及其他教室之安全檢查結(jié)果提供餘震或?yàn)?zāi)害發(fā)生時(shí)之學(xué)生宿舍逃生路線圖、緊急避難位置。若發(fā)生突發(fā)狀況，請(qǐng)教官室協(xié)助緊急處理。停課期間每日詢問外籍學(xué)生狀況，提供學(xué)生所需之協(xié)助提供本校各緊急聯(lián)絡(luò)電話及人員因應(yīng)SARS等相關(guān)傳染病宣導(dǎo)應(yīng)變措施為加強(qiáng)對(duì)於就讀本校姐妹校交換學(xué)生及外籍生的健康安全生活輔導(dǎo)，於內(nèi)部關(guān)係上，除提供國(guó)際衛(wèi)生組織(WHO)及衛(wèi)生署相關(guān)網(wǎng)站資料公告週知外，並請(qǐng)授課教師關(guān)切學(xué)生健康情形；於外部關(guān)係上，主動(dòng)定期將國(guó)際學(xué)生安全及健康現(xiàn)況書面通知各國(guó)姐妹校。緊急處理流程對(duì)外籍學(xué)