從“讀書得間”談閱讀的功力和收效

1、從“讀書得間”談閱讀的功力和收效“讀書得間”是一種很強的閱讀能力。青少年學(xué)生通過 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、閱讀興趣，在具備相當(dāng)閱讀經(jīng)驗后，就應(yīng)當(dāng) 向著“讀書得間”的閱讀能力執(zhí)著修煉，以求不斷提高閱讀 收效和學(xué)問造詣。什么是“讀書得間”呢？據(jù)王充閭先生漫話“讀書得 間”一文講，“讀書得間是一句成語，表達(dá)了宋明以 來學(xué)者治學(xué)的一種成功經(jīng)驗與思維方式”。王先生文中通過 說文解字注和莊子養(yǎng)生主的引證和解析，又說： 看來間的本義為門縫、骨縫，后泛指事物間的空隙。這個間與讀書聯(lián)系起來，就有了字里行間、文字本身之 外、書的夾縫中、書的空隙等含義。馮友蘭先生講，讀書 得間，就是從字里行間讀出字來。字與字之間、行與 行之

2、間本來沒有字，當(dāng)你讀得深入時，便會讀出字外之字?！?下面再來補敘一下“得間”中“得”的含義。顯而易見，“得間”的構(gòu)成是動賓結(jié)構(gòu)，“得”是動詞，“間”是賓語。 細(xì)解其意，“得”是獲得，是通過閱讀、思考、辨析之后， 獲得“間”的真諦的方式或過程。綜上兩方面的解析，“讀書得間”就是通過博覽群書， 積累深厚的學(xué)養(yǎng)，以縝密的思考力、敏銳的感知力去獲得隱 存在“間”中的深蘊。假設(shè)想練就這種高強的閱讀能力，主要 應(yīng)從以下兩個方面做足功課。一是善于存疑，保持批判性思維，每讀至艱深處要多問 一個“為什么”。中國首位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者、藥學(xué)家屠呦呦 在上世紀(jì)60年代，勇敢地承當(dāng)起中草藥抗瘧科研的艱巨任 務(wù)

3、。她帶著團隊首先從整理歷代典籍、本草、地方藥志的單、 驗方入手，經(jīng)過200多種中藥的380多個提取物篩選，最后 將焦點鎖定在青蒿上。然而反復(fù)實驗后發(fā)現(xiàn)，青蒿的抗瘧效 果并不明顯，與大量中藥史籍均記載青蒿抗瘧療效顯著相矛 盾。于是她又對史料進行反復(fù)閱讀、辨析，終于從公元340 年東晉葛洪肘后備急方中，發(fā)現(xiàn)如下一段描述：“青蒿 一握，水二升漬，絞取汁，盡服之?！彼蛨F隊仔細(xì)研析， 逐字揣摩，一個關(guān)鍵的字眼一一漬，引起她的高度關(guān)注。為 何古人將青蒿用水“漬”，絞取汁，而不用傳統(tǒng)“煮熬”的 方法呢？善于精思存疑的屠呦呦靈感洞開：“漬”是常溫， “煮”是高溫，一字之差，從字縫中找出了 “間”的真諦。原來

4、高溫煮熬破壞了青蒿的活性成分，于是改用低沸點溶劑 乙醵來提取有效成分，結(jié)果，編號為“191”的青蒿萃取液, 在治療被瘧原蟲感染的小鼠和猴子時，有效率為100%。屠呦 呦及其團隊以此重大突破為契機，經(jīng)過191次實驗，于1971 年10月4日，青蒿素研制終獲成功并付諸臨床應(yīng)用。在全 世界，尤其在開展中國家，挽救了數(shù)以百萬計瘧疾患者的生 命。屠呦呦也因此于2015年10月獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。面對浩如煙海的中醫(yī)典籍，尋覓出“漬”這個極端關(guān)鍵 的字眼，正表達(dá)了 “讀書得間”的閱讀功效，是它催生了一 種抗瘧神藥的誕生。由此觀之，這一高強的閱讀方法，在學(xué) 問修煉當(dāng)中的作用是何等重要！二是精讀萬卷，積就深

5、厚的閱讀學(xué)養(yǎng)，善于在字里行間 琢磨出弦外之音，得到雖未明說卻已*出來的意蘊。唐代大詩人杜甫的贈花卿曰：“錦城絲管日紛紛， 半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？ ”這 首詩是寫給友人花卿的贈詩，讀來明白如話。僅從字面上看, 很容易讓人理解為只是贊賞音樂的高雅和美妙。但作為贈友 人的送別之作，而無只言片語提及與友人敘友情、道珍別的 意思，豈不就有些文不對題了嗎？杜詩題為“贈花卿”，“卿”是當(dāng)時對輩分較低者的尊 稱，“花卿”即花敬定。杜甫贈詩于他時，因其平定段之璋 之亂對朝廷有功，正任成都府尹。史書記載，花敬定任此職 期間，經(jīng)常居功自傲，日常生活多有僭越。杜甫聽到的音樂 雖然高雅美妙，但因為屬于皇家專有的享用，花敬定作為一 府尹，竟然讓樂工演奏，這明顯屬于僭用，很容易被皇家疑 為有不軌之想。因此，杜詩中“此曲只應(yīng)天上有，人間能得 幾回聞“，就決不是僅在贊賞音樂的美妙，其包含的意蘊， 實是虛寫此、實寫彼，諷諫花敬定不要驕恣越位，以免遭遇 不測。這才是杜甫寫作此詩的主旨!許多文學(xué)大家的經(jīng)典作品往往就是這樣，要表達(dá)的深意 留之于言外，讓人思而得之。真正要讀懂讀透，就需有日積 月累“讀書得間”的真功夫、硬功夫?？偫ǘ裕?/p>