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文檔簡介

1、30.一次成功的實驗 畫出課文中的生字詞，多讀幾遍。 自由朗讀課文，把句子讀通順。 自學提示：成功 試探 瓶子 繩子 代表 茶杯 危險 如實順利 獲得 激動 不假思索 教育家 用自己喜歡的方式讀課文。教育家做了一個怎樣的實驗？說說這次實驗的過程。 說一說課文講了一件什么事？再讀課文想一想，課文主要寫了一件什么事？ 一位教育家在一所小學讓三個小學生做“逃生”游戲。這個實驗已經做過多次但沒有成功，而這一次卻獲得成功。默讀課文教育家做了一個怎樣的實驗？ 教育家準備了一個瓶子、三個鉛錘，把三個鉛錘分給三個學生，讓他們拿著繩子頭，然后把三個鉛錘分別放進瓶子里。它們分別代表三個學生，教育家要往瓶子里灌水，

2、讓三個學生從瓶子里逃生，但瓶子口很窄，一次只能出來一個人?？凑l用最短的時間將玻璃球從瓶中拉出來一次成功的實驗閱讀提示 這是一個實驗，也是一個游戲，卻讓教育家十分激動。讀讀課文，想想教育家做了一個怎樣的實驗，這個實驗成功的原因是什么。再說說從這個實驗中，你想到些什么。一次成功的實驗重點語句（一） 一個小女孩低聲對兩個同伴說：“快！ 你第一，你第二，我最后?！币淮纬晒Φ膶嶒炛攸c語句（二）女孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去?！币淮纬晒Φ膶嶒炛攸c語句（三）他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，把瓶子弄倒了。今天，我的實驗終于獲得了成功。”一次成功的實驗默讀課文這個實驗成功的原因是什么呢？ 小女孩臨危不亂，處事果斷，先人后己。飛揚個性團結合作是成功的關鍵等車不排隊 上車時你擠我推，既不安全也減低速度。排隊上車既迅速又安全 塞車時大家都往前擠，結果亂成一團，誰都走不了

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