花開太早也是一個美麗的錯誤-早戀教育主題班會課件

1、花開太早也是一個美麗的錯誤第1頁，共30頁。第一個環(huán)節(jié)：領悟愛情欣賞歌曲 蒲公英的約定小學籬芭旁的蒲公英 是記憶里有味道的風景 午睡操場傳來蟬的聲音 多少年后也還是很好聽 將愿望折紙飛機寄成信 因為我們等不到那流星 認真投決定命運的硬幣 卻不知道到底能去哪里 一起長大的約定 那樣清晰打過勾的我相信 說好要一起旅行 是你如今唯一堅持的任性 在走廊上罰站打手心 我們卻注意窗邊的蜻蜓 我去到哪里你都跟很緊 很多的夢在等待著進行 一起長大的約定 那樣真心 與你聊不完的曾經 而我已經分不清 你是友情還是錯過的愛情 第2頁，共30頁。說一說：這首大家耳熟能詳的歌曲表達了怎樣的一種感情？愛情和親情、友情一樣

2、，是人類重要的情感組成部分之一。在文學中愛情是永恒的主題，在歷史長河中，傳訟著許多可歌可泣的愛情故事。所以親愛的同學們可以討論你所渴望的或者理想中的愛情是什么樣的或者你對愛情的理解是怎樣的嗎？第3頁，共30頁。十七、八歲，原本就是人生中最富有色彩的時光。但是處于青春期的少男少女們，把那種蒙朧的感覺明朗化。有人說，青春期的早戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。第4頁，共30頁。第二個環(huán)節(jié) 主題 “早戀”早戀： 通常意義上是指發(fā)生在生活、經濟上不能完全獨立，同時又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學生的戀愛就是

3、屬早戀。第5頁，共30頁。據調查顯示，中學生的“早戀”更多的是由外貌的吸引開始的，往往是因為新的更吸引人的外貌而結束的。還有一部分早戀的人分手的原因是因為升學，兩地分離，共同語言的缺失導致感情的淡化。也就是說早戀的基礎是極其不穩(wěn)固的，是在環(huán)境發(fā)生變化的時候極容易發(fā)生變化。 第6頁，共30頁。 年少的時候，我們的思想是極其不穩(wěn)定的，也就是說我們常常會因為某件事情的發(fā)生而改變自己的人生觀和世界觀，這樣，我們的愛情觀也會隨時發(fā)生變化，不穩(wěn)定的愛情觀不會有穩(wěn)定的愛情存在的。不穩(wěn)定的感情不然帶來不穩(wěn)定的心情，而特定的年紀決定了早戀人群的自我調節(jié)能力極差，所以必然引發(fā)各式各樣的問題。第7頁，共30頁?！吧?/p>

4、年哪個不鐘情，少女誰個不懷春”，中學生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現了，我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛，它就象天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩偶然詩中所描寫的一樣，轉瞬間會消滅了蹤影，請欣賞詩偶然第8頁，共30頁。偶然我是天空里的一片云 偶爾投影在你的波心 你不必訝異 更無需歡喜 在轉瞬間消滅了蹤影你我相

5、逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向 你記得也好 最好你忘掉 在這交會時互放的光亮第9頁，共30頁。案例一 Xxx，一個初三年級的女生，在過15歲生日時，邀請了十幾位同學作客。文藝委還唱了一首Xxx最愛聽的歌來助興。X望著文藝委，聽著他娓婉動聽的歌聲，聯(lián)想到文藝委平時對她的熱情和主動幫助，突然有一種從來沒有過的特殊感受。從那兒以后，她一看到文藝委便不知所措，她想見他，又怕見他。并且，她認為文藝委也處處久留心自己。王X在咨詢電話中說：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時，下課我與別人講話時等，他都在看著我。他既然對我好，為什么不向我表白呢？他是不是不好意思開口呢？”第10頁，共30

6、頁。案例二杜X，男，某校初二學生。性格內向，不善交際，學習成績處于中等水平。在班上，杜X屬于不起眼的學生。前幾天，班主任在下班的路上，看到他與一位同班的女生在冷飲店一邊吃冷飲，一邊有說有笑，在以后的幾天里，班主任又看到了兩次類似的情形。當班主任側面問及此事時，杜X說：“我看到周圍有些同學成雙成對，下課后便到冷飲店邊吃邊聊天，心里很羨慕，所以就約了我們班的XX一起出去?！?第11頁，共30頁。你是否會陷入早戀的泥潭？（早戀的特征）1）從小受到愛情故事熏陶較多，并產生一些愛情渴望和幻覺。2）沒有人生目標，追求人生享受，厭倦學習3）學習有困難，缺乏自信，一旦有人示愛就受寵若驚。4）心靈空虛、孤獨、頹

7、廢，希望找點刺激玩玩5）因父母離異或家庭不和，在家里缺乏關愛，而又家教不嚴6）對異性特別感興趣7）看了不該看的東西，便想做不該做的事8）感情易沖動，可以為芝麻大的事而去崇拜,把頭腦簡單、缺乏教養(yǎng)等缺點誤以為有個性。第12頁，共30頁。從以上的案例和中學生早戀的類型中，我們還可歸納出中學生早戀有以下特征： 1、朦朧性。中學生的早戀只是一種朦朧的對異性的眷戀和向往，在他們中間還沒有產生深沉執(zhí)著的情愛，也很少有自覺的一對一的，以建立家庭為目標的道德感。他們之間存在一些模糊不清的感情，似乎是愛，似乎又不是愛。有的是把某個異性的好感當成了愛；有的是由于偶爾的好感，也有的是羨慕對方的知識和才能等等。 第1

8、3頁，共30頁。2、感染性。早戀往往具有“流行的性質，有的班誰也不談戀愛，但在另一個班如果有幾個在級談，很快就會像連鎖反應一樣，感染其他同學。甚至有些同學會為自己還沒有戀愛而自卑。 3、單純性。中學生的早戀是很單純的，愛就是一切。不附加任何條件，往往說不出明確和充足的理由。因此，中學生的感情是幼稚和純潔的。第14頁，共30頁。社會角度分析 （1）經濟尚未獨立。中學生的經濟來源依賴于父母或他人，自己還不能獨立。 （2）事業(yè)上尚未定向。中學時代是打基礎的時期，將來從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實證明，中學生戀愛后，感情往往被對方所牽制，學習容易分心，從而導致成績下降。第15頁，共30頁。早戀的特點

9、1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結果的；2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從而影響學業(yè)；第16頁，共30頁。3、早戀在遇到波折-感情轉移、爭吵、分離等情況時，易于產生偏激行為，如殉情、惡性報復、離家出走、患憂郁癥等；4、早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我約束力較弱。第17頁，共30頁。第三環(huán)節(jié)：如何處理早戀？第18頁，共30頁。 用理智和毅力來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學習，上課注意力就難以集中。 學習成績就會越來越差。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅

10、力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。 另外，當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法： 轉移法：把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情冷處理法： 逐步疏遠彼此的關系，以冷卻灼熱的戀情。擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。第19頁，共30頁。 1、自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關系的前提。自然原則的最好體現是，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性

11、關系那樣建立異性關系，像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。 如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關系？第20頁，共30頁。2、適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。 第21頁，共30頁。3、真實坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結交同性朋友那樣結交真朋友。 4、留有余地。雖然是結交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間

12、的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關系的程度。 第22頁，共30頁。例子：有一天，晶晶在課本中發(fā)現了一位同班男同學寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個好朋友。最后還有一句英文：“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現出男孩兒的笑容、眼神這一切讓她并不討厭?？梢幌氲狡饺绽锢蠋熀图议L關于嚴禁早戀的三令五申，又怕她不知所措了假設你是晶晶，你會怎么做？第23頁，共30頁。一是拒絕。（1）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。（2）當眾找

13、到這位男生，嚴詞拒絕她。（3）把這件事告訴同學，鬧得滿城風雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當的時機，委婉地表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受，偷偷地與這位男生開始單獨交往。第24頁，共30頁。詩歌欣賞妙齡時光不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂的因為你很單純你是迷人的因為你有一顆寬容的心讓友情成為草原上的牧歌讓敵意有如過眼云煙伸出彼此的手握緊令人歆羨的韶華與純真 第25頁，共30頁。多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕

14、易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。第26頁，共30頁。 愛需要學習、愛需要能力、不是所有人都會的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！寄語第27頁，共30頁。天涯何時無芳草，何必非要現在找。本來學業(yè)就很緊，況且年齡又很小。切記第28頁，共30頁。謝謝大家！第29頁，共30頁。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘

15、掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。科學的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的?？T伯爾21、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。董必武22、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（騏驥：俊

16、馬。駑馬：跑不快的馬。駕，馬行一日為一駕。先秦荀子勸學23、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀況24、取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要。拉羅什夫科25、人們還往往把真理和錯誤混在一起去教人，而堅持的卻是錯誤。歌德26、忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。奧維德27、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。金櫻格言聯(lián)壁28、思誠為修身之本，而明善又為思誠之本。佚名29、泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。李斯30、為學須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。馮子咸31、為學猶掘井，井愈深土愈難出，若不快心到底，豈得見泉源乎？張九功32、偉大變?yōu)榭尚?/p>

17、只有一步，但再走一步，可笑又會變?yōu)閭ゴ?。佩?3、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。約翰遜34、我們應有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。居里夫人35、我有兩個忠實的助手，一個是我的耐心，另一個就是我的雙手。法蒙田36、無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。愛迪生37、下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東38、向著某一天終于要達到的那個終極目標邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標，使它作為步驟而起作用。歌德39、學而時習之，不亦說乎？孔子論語學而40、要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就

18、要堅持到底。比阿斯成功與失敗的分水嶺，可以用這五個字來表達-我沒有時間。-富蘭克林（美國）馬云語：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但絕大多數人都死在明天晚上。 馬云語：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但絕大多數人都死在明天晚上。 想要有空余時間，就不要浪費時間。-富蘭克林（美國）忽視當前一剎那的人，等于虛擲了他所有的一切。-富蘭克林（美國）時間不可空過，惟用之于有益的工作；一切無益的行動，應該完全制止。-富蘭克林（美國）如果說時間是最寶貴的東西，那么浪費時間就是最大的揮霍你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，也別和不值得交往的人來往.陳帥佛語懶鬼起來吧！別再浪費時間，將來在墳墓內有足夠的時間讓你睡的。-富蘭克林（美國）人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進嗎？-愛迪生（美國）真正的敏捷是一件很有價值的事。因為時間是衡量事業(yè)的標準，一如金錢是衡量貨物的標準；所在在做事不敏捷的時候，