認(rèn)知行為治療講解課件

1、 認(rèn)知行為治療:心理健康問題的應(yīng)對(duì)之道 讀書報(bào)告 匯報(bào)人： 王志成 小組成員： 趙聰 紀(jì)茜雅 王玉林 張瑞 周振祥 劉曉乾第1頁(yè)，共16頁(yè)。為何要讀這本書？與藥物治療相比，認(rèn)知行為治療療效更長(zhǎng)久，更便宜，副作用更少，卻無(wú)法成為治療精神障礙的首選方法之一。在美國(guó)，相關(guān)方面的研究投入不及藥物治療，這與藥物公司的利益有關(guān)；來(lái)訪者在付費(fèi)服藥的時(shí)候無(wú)需為自己的思維和行為負(fù)責(zé)，這也是他們不選擇認(rèn)知行為治療的原因之一。以上問題同樣出現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的心理治療領(lǐng)域，這也是國(guó)內(nèi)學(xué)者推薦此書的理由所在。這本書背后有不少頂級(jí)心理學(xué)從業(yè)者的辛勤工作。相信此書非常適合想學(xué)習(xí)和投身認(rèn)知行為治療的人們，也是社會(huì)工作學(xué)生拓展專業(yè)知識(shí)

2、所需要了解的。第2頁(yè)，共16頁(yè)。 作者簡(jiǎn)介斯蒂芬. G. 霍夫曼博士（Stefan. G. Hofmann, Ph.D.），波士頓大學(xué)心理學(xué)系教授，也是該校心理治療及情緒研究實(shí)驗(yàn)室主任，認(rèn)知治療學(xué)會(huì)委員會(huì)成員，制訂DSM-V（精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)第五版）時(shí)的外部顧問之一，曾發(fā)表超過200篇經(jīng)過同行評(píng)議的期刊文章和書籍章節(jié)，已出版多部著作?；舴蚵┦恐饕难芯糠较蚴钳熜а芯?，并因此獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。除了在全球各地講授認(rèn)知行為治療之外，他還是注冊(cè)心理咨詢師，擁有自己的私人診所。第3頁(yè)，共16頁(yè)。 本書目錄 第一章 基礎(chǔ)理論 第二章 提升思維力量 第三章 直面恐怖癥 第四章 與驚恐障礙及場(chǎng)所恐怖癥戰(zhàn)斗

3、 第五章 戰(zhàn)勝社交焦慮障礙 第六章 治療強(qiáng)迫癥 第七章 打敗廣泛性焦慮障礙和擔(dān)憂 第八章 應(yīng)對(duì)抑郁 第九章 克服酒精問題 第十章 解決性問題 第十一章 控制疼痛 第十二章 掌控睡眠第4頁(yè)，共16頁(yè)。 案例展現(xiàn)喬是一名45歲的汽車銷售員，他和妻子瑪麗住在波士頓的郊外，他們有兩個(gè)孩子，一個(gè)9歲，一個(gè)12歲。喬三個(gè)月前下崗了，在此之前，他家的經(jīng)濟(jì)狀況良好?，旣愐恢痹谝晃谎揽漆t(yī)生那里做兼職接待員，一旦她的丈夫失去工作，她便可以轉(zhuǎn)為全職。至少?gòu)哪壳皝?lái)看，靠著瑪麗的收入，一家人是可以維持生計(jì)的。自從下崗之后，喬一直呆在家里。早上他負(fù)責(zé)送兩個(gè)孩子上學(xué)，但是到家后就又回到床上待到下午一兩點(diǎn)。他通常會(huì)一邊看電視

4、一邊等妻子和孩子回家，有時(shí)甚至連電視都懶得看。他認(rèn)為自己很沒用，這樣下去以后肯定也找不到工作了?，旣惙浅ｊP(guān)心喬。盡管由于喬的無(wú)精打采，兩人時(shí)常在家務(wù)和做飯的問題上產(chǎn)生沖突，但瑪麗還是會(huì)盡一切可能讓喬感覺好受一點(diǎn)兒。雖然有時(shí)對(duì)于瑪麗來(lái)說，由于喬丟了工作使她覺得自己肩上的責(zé)任更重了。喬陷入了抑郁的狀態(tài)。他常與自己的心境、動(dòng)機(jī)以及能量做抗?fàn)?。但此時(shí)，他的這種抑郁狀態(tài)卻比往常嚴(yán)重許多。第5頁(yè)，共16頁(yè)。 案例展現(xiàn)顯然，是下崗這件事觸發(fā)了喬抑郁癥的發(fā)病。每個(gè)人在下崗后都會(huì)有一段時(shí)間的情緒低落，但是對(duì)喬而言，這種悲傷的情緒水平和持續(xù)時(shí)間已經(jīng)明顯超過了正常范圍。而且這也不是喬第一次有這種感覺了，在他們的小兒

5、子出生后不久，喬就曾經(jīng)歷過一段持續(xù)了幾乎一年時(shí)間的抑郁癥。除了他們小兒子出生這件事以外，那段時(shí)間里并沒有明顯的使其發(fā)病的扳機(jī)事件。最嚴(yán)重的時(shí)候，喬甚至想到了自殺，幸運(yùn)的是，他并未將這個(gè)想法付諸行動(dòng)。為了治療抑郁癥，他嘗試過很多藥物，但是都沒有用，而且這些藥物帶來(lái)的副作用令他很難受。第6頁(yè)，共16頁(yè)。 案例展現(xiàn)瑪麗最近在一本雜志上看到了一篇介紹談話療法的文章，這種療法叫做認(rèn)知行為療法（cognitive behavioral therapy，CBT）。她得知這個(gè)消息非常興奮，認(rèn)為應(yīng)該讓喬嘗試一下。于是，那天一回到家，瑪麗便讓喬看這篇文章，但喬認(rèn)為這種療法對(duì)他不會(huì)有作用。兩人對(duì)此事做了激烈的爭(zhēng)論，

6、最終瑪麗說服了喬，喬承諾他會(huì)去嘗試這種療法。于是，瑪麗為喬預(yù)約了一位在波士頓的心理學(xué)家，這位心理學(xué)家同時(shí)也是認(rèn)知行為療法領(lǐng)域的專家。喬在治療后康復(fù)了，這并非是特例。他接受的治療認(rèn)知行為療法（CBT），是一種高效、短程的心理治療方法，對(duì)很多嚴(yán)重的心理問題都有效，包括抑郁、焦慮障礙、酒精依賴、疼痛以及睡眠問題等。第7頁(yè)，共16頁(yè)。主要內(nèi)容本書主要分為兩大部分，第一部分是對(duì)認(rèn)知行為治療的理論解釋及延生概念的理解，包括治療模式的發(fā)展，情緒問題、起病因素、一般性方法等。第二部分則主要結(jié)合實(shí)際案例來(lái)詳細(xì)解釋認(rèn)知行為治療在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，同時(shí)也給我們展現(xiàn)了各種生活中出現(xiàn)的心理健康問題以及正確的應(yīng)對(duì)處理方法

7、。如應(yīng)對(duì)恐懼，焦慮；治療強(qiáng)迫癥，抑郁癥；戒除酒精上癮；控制疼痛，睡眠等。第8頁(yè)，共16頁(yè)。CBT認(rèn)知行為治療（Cognitive Behaviour Therapy）發(fā)展起源：臨床心理學(xué)家阿爾伯特埃利斯(Albert Ellis) 精神病學(xué)家阿朗貝克(Aaron Beck)心理學(xué)模式最初叫作“理性治療”(Rational Therapy)，后來(lái)又改稱“理性情緒治療”(Rational Emotive Therapy， RET)，以表明治療的目的是運(yùn)用理性的思考來(lái)改變情緒反應(yīng)。到20世紀(jì)90年代，這個(gè)名稱又被改成“理性情緒行為治療”(Rational Emotive Behaviour Ther

8、apy， REBT)貝克在60年代發(fā)展出一種有結(jié)構(gòu)、短程、認(rèn)知取向的心理治療方法，即認(rèn)知行為治療。主要針對(duì)抑郁癥、焦慮癥等心理疾病和不合理認(rèn)知導(dǎo)致的心理問題。它的主要著眼點(diǎn)，放在患者不合理的認(rèn)知問題上，通過改變患者對(duì)已，對(duì)人或?qū)κ碌目捶ㄅc態(tài)度來(lái)改變心理問題。第9頁(yè)，共16頁(yè)。所有的CBT方法關(guān)注的都是兩個(gè)關(guān)鍵的方面:糾正認(rèn)知和改變行為。糾正認(rèn)知就是學(xué)會(huì)識(shí)別那些使我們感到難受的想法和信條，并把它們改變成更有益、更健康的思維方式。改變行為就是去做那些讓我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合都能反應(yīng)恰當(dāng)、感覺良好的事情。第10頁(yè)，共16頁(yè)。CBT強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)前的思維，而非過去的經(jīng)歷。（弗洛伊德認(rèn)為回憶和分析既往經(jīng)歷是康復(fù)的關(guān)

9、鍵）這并不是說童年經(jīng)歷不會(huì)影響到我們現(xiàn)在的思維和情感方式，童年經(jīng)歷無(wú)疑會(huì)有影響。童年早期缺少關(guān)心愛護(hù)，受過創(chuàng)傷，遭到身體或精神上的虐待，常常會(huì)促成后來(lái)的問題。然而，并非所有的心理問題都是養(yǎng)育不好的結(jié)果。我們知道，童年很正常的人也可能出現(xiàn)心理問題;相反，有些在童年很不幸的人長(zhǎng)大以后卻適應(yīng)良好。不論我們的童年經(jīng)歷如何，都沒有證據(jù)表明停留在過去就可以使我們感覺好一些。事實(shí)上，對(duì)過去遭受到的不公正耿耿于懷，對(duì)父母的忽視耿耿于懷，從而不對(duì)自己當(dāng)前的問題想辦法、負(fù)責(zé)任，這就是在挫敗自己。我們可以不避諱自己在童年遭受過艱難困苦，然而獲得新生的關(guān)鍵卻在于我們今后能做什么。第11頁(yè)，共16頁(yè)。本書特點(diǎn)一、詳細(xì)的

10、技巧展示 本書概述了不同的技巧，從行為激活程序到認(rèn)知策略，從系統(tǒng)脫敏 到厭惡治療，實(shí)踐證明在解決特殊精神障礙方面，認(rèn)知行為治療是十分有效的。二、豐富的案例再現(xiàn) 作者還進(jìn)一步介紹很多最新的和疾病特性的認(rèn)知行為治療技術(shù)，章節(jié)架構(gòu)富于邏輯性和連續(xù)性，清晰實(shí)用的案例貫穿著全書的始終。三、簡(jiǎn)明的成因解釋 書中對(duì)每種障礙的解釋都簡(jiǎn)潔明了，有助于理解每種障礙背后的特定認(rèn)知模型，從而針對(duì)患者進(jìn)行有效的干預(yù)。四、科學(xué)應(yīng)用性強(qiáng) 臨床工作者在接診個(gè)案時(shí)需要的所有知識(shí)都可以在這本書中找到，科學(xué)而又淺顯地介紹了每個(gè)問題或障礙的干預(yù)技術(shù)和原理，并且展示了干預(yù)的要點(diǎn)。 第12頁(yè)，共16頁(yè)。理論價(jià)值本書通過對(duì)認(rèn)知行為治療的詳

11、細(xì)介紹，為我們提供了許多非常實(shí)用和有意義的理論。如：A-B-C理論（Albert Ellis,1962 ) 非理性信念 社會(huì)學(xué)習(xí)理論 素質(zhì)應(yīng)激理論 歸因理論 認(rèn)知理論這些理論為認(rèn)知行為治療提供了豐富的理論基礎(chǔ)，也為我們開展社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)提供了理論上的支持，特別是個(gè)案工作的開展第13頁(yè)，共16頁(yè)?，F(xiàn)實(shí)意義據(jù)調(diào)查，認(rèn)知行為治療是我國(guó)專業(yè)人員應(yīng)用最多的心理治療方法。但因培訓(xùn)的缺乏。許多專業(yè)人員雖然會(huì)使用一些認(rèn)知行為的治療技術(shù)，卻不知如何對(duì)來(lái)訪者的問題或障礙進(jìn)行概念化的工作。本書恰恰可在此方面提供參考的模板，幫助專業(yè)人員理清不同障礙、問題的形成機(jī)制，更提供了進(jìn)一步干預(yù)的策略。對(duì)恐怖癥、廣泛性焦慮、強(qiáng)迫癥、抑郁癥、人格障礙、社交焦慮、 精神分裂癥以及成癮戒除等都有著十分顯著的治療效果。認(rèn)知行為治療（CBT）具有