認(rèn)識人民幣單元備課課件

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊 第五單元認(rèn)識人民幣單元集體備課一年級數(shù)學(xué)組第1頁，共22頁。一、教學(xué)內(nèi)容第2頁，共22頁。二、教材解讀 1、知識基礎(chǔ)、地位作用： 人民幣是我國法定的貨幣，它是價(jià)值的一般代表，它 在人們的生活中起著重要的作用。讓一年級學(xué)生結(jié)合自己 的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識，學(xué)習(xí)、認(rèn)識人民幣，一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識和懂得如何使用人民幣，提高社會實(shí)踐能力；另一方面使學(xué)生加深對100以內(nèi)數(shù)的概念的理解；體會數(shù)概念與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。第3頁，共22頁。 2、編排特點(diǎn)： 本單元教材的編寫特點(diǎn)：（1）突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用。（2）集中學(xué)習(xí)各種面

2、值的人民幣。（3）突出以元為單位的人民幣的教學(xué)。（4）增加認(rèn)識物品價(jià)格的教學(xué)。（5）創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣。第4頁，共22頁。 3、內(nèi)容對比 “認(rèn)識人民幣”這單元教學(xué)內(nèi)容與過去“元、角、分”教學(xué)內(nèi)容相比有較大的突破。過去的教材把學(xué)生認(rèn)知起點(diǎn)定格為“0”，脫離購物活動直接教學(xué)人民幣的知識。通過翻閱不同版本的教材，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn) 在 的教材都尊重并充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在認(rèn)幣、換幣、取錢、付錢、找錢等活動中掌握人民幣的知識和簡單的購物技能。第5頁，共22頁。 主題圖通過購物、乘車、存錢3幅圖，說明人民幣在生活中的重要作用。 第6頁，共22頁。認(rèn)識各種面值的人民幣。 第7頁，共

3、22頁。例2 認(rèn)識人民幣的單位元、角；知道1元=1角 認(rèn)識單位是角的人民幣之間的關(guān)系。 第8頁，共22頁。例3認(rèn)識單位是元的人民幣之間的關(guān)系。 第9頁，共22頁。例4 例5想：1元可以換成多少個(gè)1角？ 1元2角（ ）角 認(rèn)識人民幣的單位分，知道1角=10分。 人民幣單位間的換算。 第10頁，共22頁。例6 認(rèn)識用小數(shù)表示的物品的價(jià)格。 第11頁，共22頁。例7 元、角、分的加法計(jì)算；求購幾個(gè)物品數(shù)。第12頁，共22頁。例8 元、角、分的減法計(jì)算：已知購物的錢數(shù)和付出的錢數(shù)，求剩下的錢數(shù)。 第13頁，共22頁。4教材內(nèi)容的安排本單元內(nèi)容由人民幣的認(rèn)識和簡單的計(jì)算兩部分組成。課題內(nèi)容認(rèn)識人民幣主題

4、圖通過購物、乘車、存錢3幅圖，說明人民幣在生活中的重要作 用。例1認(rèn)識各種面值的人民幣。例2認(rèn)識人民幣的單位元、角；知道1元=10角；認(rèn)識單位是角的人民幣之間的關(guān)系。例3認(rèn)識單位是元的人民幣之間的關(guān)系。例4認(rèn)識人民幣的單位分，知道1角=10分。簡單的計(jì)算例5人民幣單位間的換算。例6認(rèn)識用小數(shù)表示的物品的價(jià)格。例7元、角、分的加法計(jì)算；求購幾個(gè)物品的總錢數(shù)。例8元、角、分的減法計(jì)算：已知購物的錢數(shù)和付出的錢數(shù)，求剩下的錢數(shù)。第14頁，共22頁。三、課程標(biāo)準(zhǔn)對本單元的基本要求：1、使學(xué)生認(rèn)識認(rèn)識人民幣的單位： 元、角、分， 知道1元=10角 1角=10分并會進(jìn)行簡單的計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實(shí)際

5、問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生合理使用和愛護(hù)人民幣的意識。第15頁，共22頁。四、教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角 1角=10分。 2使學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣，并會進(jìn)行簡單的計(jì)算。 3通過購物活動，使學(xué)生初步體會人民幣在社會生活、 商品交換中的功能和作用，并知道愛護(hù)人民幣。第16頁，共22頁。 五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵 重點(diǎn)： 認(rèn)識人民幣的單位：元、角、分及簡單的計(jì)算。 難點(diǎn)： 人民幣單位間的換算。 關(guān)鍵： 組織學(xué)生在實(shí)際生活中多觀察，多操作，多踐，熟練 掌握1元=10角 1角=10分的進(jìn)率。第17頁，共22頁。六、學(xué)情分析1、一年級兒童年齡雖小，但具有“要用錢才能買到東西”這一樸素的等價(jià)交換意識。新課標(biāo)指出，要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生在具體的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識并進(jìn)行解釋與應(yīng)用。本節(jié)課是讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)認(rèn)識人民幣。第18頁，共22頁。2、有初步的在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，但指向、方 法不確。 3、有較強(qiáng)的觀察興趣，但觀察角度不夠?qū)挿?，深度欠缺，學(xué)生發(fā)展水平差距較大.4、有較強(qiáng)的小組合作學(xué)習(xí)意識，在交流中有良好的 表達(dá)意愿，但傾聽意識模糊，小組學(xué)習(xí)效率有待提升。 第19頁，共22頁。七、教學(xué)建議1為學(xué)生提供本單元學(xué)習(xí)用的模擬錢幣。2設(shè)計(jì)好學(xué)生的實(shí)踐活