觀摩課獲獎教案大班藝術(shù)有趣的人體魔棒及說課稿

1、觀摩課獲獎教案大班藝術(shù)有趣的人體魔棒及說課稿展現(xiàn)課有趣的人體魔棒文昌市幼兒園韓青一、活動目標一、學(xué)習(xí)利用已有體會和自身軀體進行造型藝術(shù)創(chuàng)作。二、學(xué)習(xí)合作并體驗成功的歡樂。3、學(xué)習(xí)用語言、繪畫、形體等各類形式開展造型藝術(shù)創(chuàng)作。二、活動預(yù)備一、幼兒在活動區(qū)角玩過各類小棒。二、各類小棒人手10根左右、白紙、水彩筆、小筐各假設(shè)干份，冰棒模型一個，絨布一塊，數(shù)碼相機一架、電視一臺、錄音機一部、樂曲錄音帶。三、活動進程（一）幼兒用小棒搭建活動，教師巡回指導(dǎo)。、引題師：（出示一根小棒）小朋友，瞧瞧這是什么?幼：小棒（紙棒）。師：昨天，你們在活動區(qū)角里已玩了各類小棒，今天教師請你們再玩一次，用小棒拼搭出自己喜

2、愛的東西來。（大多數(shù)幼兒在區(qū)角中都有玩過各類小棒的體會，因此專門快地搭出了各類造型，如：中二、幼兒小棒搭建作品的展現(xiàn)。師：好，此刻請小朋友把你的作品拿到這邊粘貼起來。師：這是誰的作品？變的是什么？用了幾根小棒？（教師可請個別幼兒介紹自己的作品）（二）幼兒嘗試利用人體進行藝術(shù)造型創(chuàng)作。一、觀看個別幼兒用人體進行藝術(shù)造型創(chuàng)作。師：小朋友用小棒拼搭出這么多好玩的東西。下面教師請一名小朋友用自己軀體變出他以前用小棒拼搭過的一些東西（變后問幼兒他變了什么。也可請演出的幼兒講出他變的是什么？）二、幼兒可看著拼搭圖（或感知已有的體會）自由地用自己的軀體試探著進行藝術(shù)造型創(chuàng)作。師：原先咱們的軀體可當(dāng)小棒來玩，

3、變出各類好玩的東西，咱們也來試著變一變吧。3、幼兒自由分組，嘗試合作人體藝術(shù)造型創(chuàng)作。師：小朋友變得可真好，誰都來為自己鼓舞一下（鼓掌），適才你們是自己一個人用軀體變出各類好玩的東西，那此刻教師請你幾個人合作變出一樣?xùn)|西。每一個人找?guī)讉€朋友，把自己的軀體看成小棒，變出各類東西可先商量一下變什么，怎么變，也可把自己的方式畫下來，再告知同組其他小朋友。教師用數(shù)碼相機把幼兒的各類造型拍下來，通過電視讓幼兒欣賞自己的作品，并請幼兒介紹作品的構(gòu)思、名稱等。師：你們變的是什么？用了幾根“小棒”？幼：咱們變的是一座屋子幼：咱們變的是一個太陽幼：咱們變的是一朵花。幼：咱們變的是一艘船。（三）幼兒自由分組，嘗試

4、按命題創(chuàng)作人體造型。一、教師出示冰棒模型，讓幼兒通過感觀按這一命題進行藝術(shù)造型創(chuàng)作。師：看了你們的作品后，教師內(nèi)心專門快樂，你們真的很了不起。教師那個地址有一樣?xùn)|西，你們看像什么？幼：冰棒（冰淇淋）。師：你們能用自己的軀體當(dāng)小棒，把這冰棒變出來嗎？幼：能。師：那請你們自由我伴，咱們來比一比哪一組變得最快、最好（通過數(shù)碼照相機進行簡單評判）二、教師說出“花”這一命題，讓幼兒通過感知已有體會去進行藝術(shù)造型創(chuàng)作。師：適才，教師是讓你們看著變，此刻教師說著給你們變。冬季里也有很多花在盛開，咱們就變各類各樣的鮮花吧，比一比哪一組變的花最美？（通過數(shù)碼照相機進行簡單評判）（四）以輕松、活潑的歡樂舞來終止活

5、動。師：今天咱們用自己的軀體當(dāng)小棒玩高興嗎？幼：高興、快樂。師：那咱們隨著快樂、輕巧的曲子，讓軀體小棒輕松一下吧。（師生在輕巧的樂曲中唱著跳著終止了活動）展現(xiàn)課有趣的人體魔棒文昌市幼兒園韓青工活動目標一、學(xué)習(xí)利用已有體會和自身軀體進行造型藝術(shù)創(chuàng)作。二、學(xué)習(xí)合作并體驗成功的歡樂。3、學(xué)習(xí)用語言、繪畫、形體等各類形式開展造型藝術(shù)創(chuàng)作。二、活動預(yù)備一、幼兒在活動區(qū)角玩過各類小棒。二、各類小棒人手10根左右、白紙、水彩筆、小筐各假設(shè)干份，冰棒模型一個，絨布一塊，數(shù)碼相機一架、電視一臺、錄音機一部、樂曲錄音帶。三、活動進程（一）幼兒用小棒搭建活動，教師巡回指導(dǎo)。一、引題。師：（出示一根小棒）小朋友，瞧瞧

6、這是什么？幼：小棒（紙棒）。師：昨天，你們在活動區(qū)角里已玩了各類小棒，今天教師請你們再玩一次，用小棒拼搭出自己喜愛的東西來。（大多數(shù)幼兒在區(qū)角中都有玩過各類小棒的體會，因此專門快地搭出了各類造型，如：中二、幼兒小棒搭建作品的展現(xiàn)。師：好，此刻請小朋友把你的作品拿到這邊粘貼起來。師：這是誰的作品？變的是什么？用了幾根小棒？（教師可請個別幼兒介紹自己的作品）（二）幼兒嘗試利用人體進行藝術(shù)造型創(chuàng)作。一、觀看個別幼兒用人體進行藝術(shù)造型創(chuàng)作。師：小朋友用小棒拼搭出這么多好玩的東西。下面教師請一名小朋友用自己軀體變出他以前用小棒拼搭過的一些東西（變后問幼兒他變了什么。也可請演出的幼兒講出他變的是什么？）二

7、、幼兒可看著拼搭圖（或感知已有的體會）自由地用自己的軀體試探著進行藝術(shù)造型創(chuàng)作師：原先咱們的軀體可當(dāng)小棒來玩，變出各類好玩的東西，咱們也來試著變一變吧。幼兒自由分組，嘗試合作人體藝術(shù)造型創(chuàng)作。師：小朋友變得可真好，誰都來為自己鼓舞一下（鼓掌），適才你們是自己一個人用軀體變出各類好玩的東西，那此刻教師請你幾個人合作變出一樣?xùn)|西。每一個人找?guī)讉€朋友，把自己的軀體看成小棒，變出各類東西可先商量一下變什么，怎么變，也可把自己的方式畫下來，再告知同組其他小朋友。教師用數(shù)碼相機把幼兒的各類造型拍下來，通過電視讓幼兒欣賞自己的作品，并請幼兒介紹作品的構(gòu)思、名稱等。師：你們變的是什么？用了幾根“小棒”？幼：咱

8、們變的是一座屋子。幼：咱們變的是一個太陽。幼：咱們變的是一朵花。幼：咱們變的是一艘船。（三）幼兒自由分組，嘗試按命題創(chuàng)作人體造型。一、教師出示冰棒模型，讓幼兒通過感觀按這一命題進行藝術(shù)造型創(chuàng)作。師：看了你們的作品后，教師內(nèi)心專門快樂，你們真的很了不起。教師那個地址有一樣?xùn)|西，你們看像什么？幼：冰棒（冰淇淋）。師：你們能用自己的軀體當(dāng)小棒，把這冰棒變出來嗎？幼：能。師：那請你們自由找伴，咱們來比一比哪一組變得最快、最好。（通過數(shù)碼照相機進行簡單評判）二、教師說出“花”這一命題，讓幼兒通過感知已有體會去進行藝術(shù)造型創(chuàng)作。師：適才，教師是讓你們看著變，此刻教師說著給你們變。冬季里也有很多花在盛開，咱

9、們就變各類各樣的鮮花吧，比一比哪一組變的花最美？（通過數(shù)碼照相機進行簡單評判）（四）以輕松、活潑的歡樂舞來終止活動。師：今天咱們用自己的軀體當(dāng)小棒玩高興嗎？幼：高興、快樂。師：那咱們隨著快樂、輕巧的曲子，讓軀體小棒輕松一下吧。（師生在輕巧的樂曲中唱著跳著終止了活動）展現(xiàn)課有趣的人體魔棒文昌市幼兒園韓青一、活動目標一、學(xué)習(xí)利用已有體會和自身軀體進行造型藝術(shù)創(chuàng)作。二、學(xué)習(xí)合作并體驗成功的歡樂。3、學(xué)習(xí)用語言、繪畫、形體等各類形式開展造型藝術(shù)創(chuàng)作。二、活動預(yù)備、幼兒在活動區(qū)角玩過各類小棒二、各類小棒人手10根左右、白紙、水彩筆、小筐各假設(shè)干份，冰棒模型一個，絨布一塊，數(shù)碼相機一架、電視一臺、錄音機一

10、部、樂曲錄音帶。三、活動進程（一）幼兒用小棒搭建活動，教師巡回指導(dǎo)。一、引題。師：（出示一根小棒）小朋友，瞧瞧這是什么？幼：小棒（紙棒）。師：昨天，你們在活動區(qū)角里已玩了各類小棒，今天教師請你們再玩一次，用小棒拼搭出自己喜愛的東西來。（大多數(shù)幼兒在區(qū)角中都有玩過各類小棒的體會，因此專門快地搭出了各類造型，如：中二、幼兒小棒搭建作品的展現(xiàn)。師：好，此刻請小朋友把你的作品拿到這邊粘貼起來。師：這是誰的作品？變的是什么？用了幾根小棒？（教師可請個別幼兒介紹自己的作品）（二）幼兒嘗試利用人體進行藝術(shù)造型創(chuàng)作。一、觀看個別幼兒用人體進行藝術(shù)造型創(chuàng)作。師：小朋友用小棒拼搭出這么多好玩的東西。下面教師請一名

11、小朋友用自己軀體變出他以前用小棒拼搭過的一些東西（變后問幼兒他變了什么。也可請演出的幼兒講出他變的是什么？）二、幼兒可看著拼搭圖（或感知已有的體會）自由地用自己的軀體試探著進行藝術(shù)造型創(chuàng)作。師：原先咱們的軀體可當(dāng)小棒來玩，變出各類好玩的東西，咱們也來試著變一變吧。3、幼兒自由分組，嘗試合作人體藝術(shù)造型創(chuàng)作。師：小朋友變得可真好，誰都來為自己鼓舞一下（鼓掌），適才你們是自己一個人用軀體變出各類好玩的東西，那此刻教師請你幾個人合作變出一樣?xùn)|西。每一個人找?guī)讉€朋友，把自己的軀體看成小棒，變出各類東西可先商量一下變什么，怎么變，也可把自己的方式畫下來，再告知同組其他小朋友教師用數(shù)碼相機把幼兒的各類造型

12、拍下來，通過電視讓幼兒欣賞自己的作品，并請幼兒介紹作品的構(gòu)思、名稱等。師：你們變的是什么？用了幾根“小棒”？幼：咱們變的是一座屋子。幼：咱們變的是一個太陽。幼：咱們變的是一朵花。幼：咱們變的是一艘船。（三）幼兒自由分組，嘗試按命題創(chuàng)作人體造型。一、教師出示冰棒模型，讓幼兒通過感觀按這一命題進行藝術(shù)造型創(chuàng)作。師：看了你們的作品后，教師內(nèi)心專門快樂，你們真的很了不起。教師那個地址有一樣?xùn)|西，你們看像什么？幼：冰棒（冰淇淋）。師：你們能用自己的軀體當(dāng)小棒，把這冰棒變出來嗎？幼：能。師：那請你們自由找伴，咱們來比一比哪一組變得最快、最好。（通過數(shù)碼照相機進行簡單評判）二、教師說出“花”這一命題，讓幼兒通