體育《趣味跳繩》說(shuō)課稿

1、體育趣味跳繩說(shuō)課稿藝體組 黃凱庭享受體育 ,是體育教學(xué)的最高境界。 師生一起在活動(dòng)中體驗(yàn)到體育的快樂(lè)，課堂才能煥發(fā)生命的活力。因此，在課堂教學(xué)中教師要為孩子搭建一個(gè)快樂(lè)的體育課堂， 讓他們享受到體育的樂(lè)趣， 從而對(duì)體育產(chǎn)生興趣， 積極投身到體育活動(dòng)中來(lái)， 并在活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)和提高健康水平，得到全面的發(fā)展.更好的適應(yīng)社會(huì)。就趣味跳繩項(xiàng)目，下面我從：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程六個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行介紹。一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容：我這節(jié)課的主要內(nèi)容是： 跳繩和利用跳繩開(kāi)展各種游戲。 跳繩不僅是體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容， 而且還是學(xué)生十分喜愛(ài)的一種體育活動(dòng)。由于它輕便、靈巧 ,不需

2、要很大的場(chǎng)地，容易開(kāi)展?，F(xiàn)在的學(xué)校學(xué)生人多， 活動(dòng)場(chǎng)地有限， 跳繩是比較適合學(xué)生課余體育活動(dòng)的內(nèi)容。 中學(xué)生在生理發(fā)展方面正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期， 通過(guò)跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有非常顯著作用。同時(shí)，豐富有趣的跳繩游戲活動(dòng)， 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的興趣和積極性， 在充滿和諧友愛(ài)的游戲中，讓學(xué)生體驗(yàn)到集體的溫暖和與同學(xué)合作的快樂(lè)。在心理發(fā)展上，讓他們的團(tuán)體意識(shí)正逐漸加深， 對(duì)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)也產(chǎn)生濃厚的興趣。 在完成各種不同難度的跳繩活動(dòng)中， 讓學(xué)生在心理上經(jīng)歷挫折和克服困難的過(guò)程，從而提高學(xué)生的抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)的能力，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)創(chuàng)新精

3、神和創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。二、說(shuō)教學(xué)理念：在確定了教學(xué)內(nèi)容這一基礎(chǔ)上， 我主要是根據(jù)以下兩個(gè)教學(xué)理念來(lái)設(shè)計(jì)本課教學(xué)的：理念一： 改變了過(guò)去只重視運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律， 只關(guān)心學(xué)生的生理負(fù)荷，為注重激發(fā)學(xué)生的興趣，享受參與體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性這條主線來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)， 安排教學(xué)內(nèi)容， 選擇教學(xué)方法。貫徹 “每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的教育理念。理念二： 改變過(guò)去學(xué)生的被動(dòng)執(zhí)行任務(wù)為現(xiàn)在的主動(dòng)參與， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維， 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 變教師 “教”的要求，為學(xué)生“學(xué)”的需要。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：美國(guó)教育家布盧姆認(rèn)為： “科學(xué)地確定學(xué)習(xí)

4、目標(biāo)是教學(xué)的首要環(huán)節(jié)?！睆?qiáng)調(diào)：“有效的教學(xué)始于知道希望達(dá)到的目標(biāo)是什么?！北竟?jié)課我制定了五個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):要讓學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，并了解跳繩的特點(diǎn)、對(duì)身體的作用以及注意事項(xiàng)。3 身體健康目標(biāo) :通過(guò)跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)， 增強(qiáng)體能， 促進(jìn)身體正常發(fā)育和發(fā)展。4、心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，品嘗到成功的喜悅，享受到體育的快樂(lè)。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：樹(shù)立良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂(lè)觀開(kāi)朗。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是： 讓學(xué)生掌握各種

5、跳繩的技巧和各種跳繩游戲活動(dòng)；教學(xué)難點(diǎn)是：個(gè)人跳繩練習(xí)時(shí)，雙臂的擺動(dòng)動(dòng)作和手腕的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作；和多人跳繩練習(xí)時(shí)，兩人搖繩的動(dòng)作配合。五、說(shuō)教學(xué)方法：本節(jié)課我圍繞教學(xué)目標(biāo)、 學(xué)生的年齡特征、 結(jié)合體育活動(dòng)課的特點(diǎn)，在學(xué)生的自主練習(xí)活動(dòng)中，老師遵循教學(xué)多樣性的原則，充分發(fā)揮老師的輔導(dǎo)作用，采用示范法、講解法、競(jìng)賽法等教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性， 為學(xué)生搭建一個(gè)快樂(lè)的體育課堂， 讓學(xué)生享受跳繩所帶來(lái)的樂(lè)趣。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：我主要從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明： 課前準(zhǔn)備， 架橋鋪路； 課程整合，達(dá)成目標(biāo)；愉悅身心，期待體育。（一）課前準(zhǔn)備，架橋鋪路1、場(chǎng)地器材：短跳繩人手一條。2、音樂(lè)播放器一臺(tái)。（二）

6、課程整合，達(dá)成目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中， 我依據(jù)學(xué)校教學(xué)改革提出的課程整合的這一基本理念， 我在體育教學(xué)中把音樂(lè)、 體育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)， 優(yōu)化教學(xué)手段， 努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。1、情景創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣。我以輕松愉快的對(duì)話形式組織課堂常規(guī)，宣布本節(jié)課的內(nèi)容。 “同學(xué)們，大家好！歡迎大家來(lái)到展現(xiàn)我們活力的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這節(jié)課同學(xué)們將和老師一起進(jìn)行一些有趣的跳繩活動(dòng)，享受跳繩給我們帶來(lái)的快樂(lè)！”然后在動(dòng)感的音樂(lè)下帶領(lǐng)同學(xué)們手拿跳繩跟我一起完成自編操， 自編操的內(nèi)容依次為： 振臂運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)腕踝關(guān)節(jié)繞環(huán)。充分熱身，為后面的活動(dòng)做好生理和心理準(zhǔn)備。2、方法多樣、循序漸進(jìn)。由于跳繩的種類和方法很多，為

7、了使教學(xué)更切合實(shí)際， 根據(jù)學(xué)生的跳繩活動(dòng)情況和學(xué)生掌握跳繩動(dòng)作的實(shí)際水平。在安排課時(shí)，使學(xué)生的練習(xí)由簡(jiǎn)單逐步到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。首先：讓學(xué)生展示和練習(xí)以前掌握的各種跳繩方法。 同時(shí)教師也向?qū)W生展示跳繩的技能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和勇于挑戰(zhàn)自我的精神。比比誰(shuí)的跳法多？誰(shuí)的跳的次數(shù)多。然后進(jìn)行“快快跳起來(lái)”游戲，讓學(xué)生友伴、興趣分組， 教師鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)自己豐富的想象自編游戲和跳法， 這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力， 又尊重學(xué)生， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中，我參加各組的練習(xí)，適時(shí)引導(dǎo)和講解，點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)學(xué)生更好的掌握游戲的的方法與技巧， 這種平等的

8、交流還加深了我和學(xué)生之間的感情，融洽了師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神和合作能力。3、激發(fā)想像，拓展延伸。游戲闖三關(guān)障礙賽接力賽把這節(jié) 體育課推向高潮，在這一小環(huán)節(jié)中，把學(xué)生分成兩組進(jìn)行接力賽。讓 學(xué)生在同伴的吶喊助威聲中去奔跑、跨域、拼搏、挑戰(zhàn)。讓師生融入這活力無(wú)限的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。（三）愉悅身心，期待體育在教學(xué)的結(jié)束部份，我用歌曲作為放松音樂(lè)，在美麗的校園背景 下，我和學(xué)生一起用繩作放松操運(yùn)動(dòng)， 讓學(xué)生的生理和心理恢復(fù)到平 常狀態(tài)，同時(shí)還有機(jī)滲透了美育，陶冶了情操。在最后的小結(jié)講評(píng)、布置課外練習(xí)中，我是這樣說(shuō)的：“同學(xué)們， 大家喜歡跳繩嗎？老師很

9、高興，這根小小的跳繩，不僅鍛煉了我們的 身體，還讓我們享受到了與同伴一起運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)， 今天我們?cè)谡n 堂上所學(xué)到的跳繩游戲，同學(xué)們可以在今后的課余的時(shí)間里去進(jìn)行， 老師還更希望你和你的伙伴在享受跳繩運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)中，能開(kāi)動(dòng)腦筋， 發(fā)明創(chuàng)造出更多更有趣的跳繩游戲，讓我們?cè)诳鞓?lè)中鍛煉身體吧！”這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程一定存在著很多的不足之處，懇請(qǐng)各位老師耐心指導(dǎo)，幫助我進(jìn)步。謝謝！九年級(jí)（1）班體育公開(kāi)課教學(xué)內(nèi)容跳繩學(xué)校、教師古藺縣永樂(lè)中學(xué)李超教材分析跳繩項(xiàng)目是一項(xiàng)學(xué)生喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，跳繩形式多樣，它不受場(chǎng)地，器材設(shè)備的限制，易開(kāi)展，不同身體條 件的學(xué)生都可以參加，它能使學(xué)生全身得到鍛煉，發(fā)展心肺

10、功能，培養(yǎng)學(xué)生下肢力量，靈敏性，協(xié)調(diào)性，耐 力，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品德。學(xué)情分析永樂(lè)中學(xué)九年級(jí)（1）班，男24人，女31人，共55人，學(xué)生個(gè)體差異大，學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能差，對(duì)體育認(rèn) /很不夠，但對(duì)體育學(xué)習(xí)的熱情高。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)跳繩練習(xí)，讓學(xué)生了解跳繩形式多樣，并掌握跳繩的基本的技術(shù)與技能;2、通過(guò)跳繩練習(xí)，發(fā)展學(xué)生上下肢力量、協(xié)調(diào)性、靈敏性、心肺功能；3、通過(guò)跳繩練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：抖腕與下肢跳躍相結(jié)合。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖準(zhǔn)備部分（8分鐘）主要部分（20分鐘）活動(dòng)（8分鐘）結(jié)束部分（4分鐘）1

11、、教師在集合地點(diǎn)觀察學(xué)生，檢查學(xué)生著裝；2、接受體育委員的匯報(bào)學(xué)生情況，安 排見(jiàn)習(xí)生；3、師生問(wèn)好！開(kāi)始上課、宣布課的內(nèi)容、 課的任務(wù)及要求；4、準(zhǔn)備活動(dòng)：學(xué)生站四路縱隊(duì)，繞球 場(chǎng)慢跑3圈，體育委員喊口號(hào)，體育教師 押后維持次序.5、體育委員帶領(lǐng)學(xué)生完成準(zhǔn)備活動(dòng)（徒 手操）1、回顧跳繩的動(dòng)作要點(diǎn)：跳躍時(shí)上下 協(xié)調(diào)配合，手腕有節(jié)奏的抖動(dòng)，使跳繩 迅速地繞身體運(yùn)動(dòng)。2、分組練習(xí)：全班跳 2組，1、3組跳， 2、4組數(shù)數(shù)然后交換，然后向教師報(bào)告 每人跳的個(gè)數(shù)。3、個(gè)數(shù)多的10名同學(xué)進(jìn)行決賽，公布 獎(jiǎng)勵(lì)方案。（每天決賽得出的冠、亞、 季軍自由練習(xí)，不受教師監(jiān)控）4、師反饋練習(xí)效果，指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中 存在的問(wèn)題，并糾正，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué) 生。1、老師講解活動(dòng)要求、獎(jiǎng)勵(lì)方式。1、體育委員集合整隊(duì)再次清點(diǎn)人數(shù)。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松訓(xùn)練。3、 師生再見(jiàn)。1、四列橫隊(duì)集合：如圖一：CXXODOODOCXXODOODO（圖一）2、要求：學(xué)生聽(tīng)從指揮、集中精力、精神飽滿。1、組織2、要求：聽(tīng)從指揮、認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相配合、 頑強(qiáng)拼搏。3、分組練習(xí)：4、跳繩比賽：1分鐘跳繩多的