部編版一年級(jí)下冊(cè)樹(shù)和喜鵲

1、一棵樹(shù)，一個(gè)窩，一只孤單的喜鵲。好多樹(shù)，許多窩，互做鄰居真快樂(lè)。天一亮，一起飛，嘰嘰喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安靜靜回窩睡。讀一讀樹(shù)喜鵲知識(shí)備查喜 鵲 鳥(niǎo)，嘴尖，尾長(zhǎng)，身體大部為黑色，肩和腹部白色，叫聲嘈雜。民間傳說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)它叫將有喜事來(lái)臨，所以叫喜鵲。喜鵲在中國(guó)是喜慶、吉祥的象征。6 樹(shù)和喜鵲部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文樹(shù)和喜鵲 從前，這里有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。 樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。 后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。 樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。 每天，天亮了，喜鵲們唧唧喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛走了。天黑了，又唧唧喳喳地一起飛回窩里

2、，安安靜靜地睡覺(jué)了。 樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。123456孤單 一只 鄰居 招 呼 種地 鳥(niǎo)窩 都有g(shù) dn zhln j zho hu nio wzhng du安靜n jngkui l快樂(lè)我會(huì)認(rèn)只zh窩 孤 單 種 都 W g dn zhng du鄰 居 招 呼 靜 樂(lè)ln j zho h jng l只窩孤單招呼靜樂(lè)種都鄰居只窩孤單zh w dn 倒八字丷 種都鄰居zhn du lnj 招呼靜樂(lè)zho h jnl 多音字zhzh一只只有只lyu種樹(shù)音樂(lè)樂(lè)種zhngzhng歡樂(lè)種子快樂(lè)安靜孤單一只鄰居鳥(niǎo)窩種地都有招呼2.讀一讀，記一記。 從前 喜鵲 孤單 嘰嘰喳喳 后來(lái) 鄰居 快樂(lè) 安安靜靜A

3、ABB式詞語(yǔ):快快樂(lè)樂(lè) 平平安安 許許多多 辛辛苦苦 紅紅火火 高高興興qujzh詞語(yǔ)解釋【孤單】【鄰居】【嘰嘰喳喳】【快樂(lè)】【安安靜靜】單身無(wú)靠，感到寂寞。住家附近的人或人家。形容雜亂細(xì)碎的聲音。感到幸?；驖M意。沒(méi)有聲音；沒(méi)有吵鬧和喧嘩。我會(huì)寫(xiě)單dn單人單車(chē)造句：這輛單車(chē)是我的。筆順：字詞學(xué)習(xí)居jj zh居 住家 居造句：我們家世代居住在這個(gè)美麗的小村莊里。筆順：招zhozho shu 招 手招 工筆順：呼hzho h 招 呼 呼 氣造句：在郊外，我盡情地呼吸著新鮮的空氣。筆順：快kui 快 樂(lè) 很 快造句：我掌握了沖浪的方法，心情十分愉快。筆順：樂(lè)lkui l 快 樂(lè)hun l 歡 樂(lè)造句

4、：看，他們?cè)谒贤娴枚鄽g樂(lè)呀！筆順：整體感知讀課文，想一想：課文的主人公是誰(shuí)呢？樹(shù)喜 鵲 自讀第一自然段，圈一圈本段中有哪些事物。課文解讀 從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。樹(shù)鳥(niǎo)窩喜鵲一棵一個(gè)一只只有只有只有一棵樹(shù) 一個(gè)鳥(niǎo)窩 一只喜鵲我還知道一片樹(shù)林一根木樁一束花一杯水樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。為什么樹(shù)和喜鵲都很孤單呢？因?yàn)闃?shù)和喜鵲都沒(méi)有朋友。 讀第三、四自然段，想一想：樹(shù)和喜鵲的生活發(fā)生了什么變化？ 后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。 樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。好多好多ABAB式詞語(yǔ)：火紅火紅 熱鬧熱鬧開(kāi)心開(kāi)心 打聽(tīng)打聽(tīng)意思意思 學(xué)習(xí)學(xué)

5、習(xí)喜鵲喜鵲，你有了那么多鄰居，可以和鄰居一起干什么？小樹(shù)小樹(shù)，當(dāng)你長(zhǎng)出第一片葉子的時(shí)候，你想對(duì)鄰居說(shuō)什么？讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？ 每天天一亮，喜鵲們唧唧喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又唧唧喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。 樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。讀一讀說(shuō)一說(shuō)嘰嘰喳喳 安安靜靜 我還會(huì)說(shuō)這樣的詞語(yǔ)：孤孤單單 快快樂(lè)樂(lè)讀課文第6自然段：思考為什么樹(shù)和喜鵲都很快樂(lè)？ sh hn kui l x qu y hn kui l 樹(shù) 很 快 樂(lè)，喜 鵲 也 很 快 樂(lè)。 “樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)”與前面的“樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單”首尾對(duì)照，告訴我們因?yàn)闃?shù)和喜鵲有了朋友，

6、不再孤單了所以都很快樂(lè)，點(diǎn)明了主題。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。也也也學(xué)了這篇課文，我們應(yīng)該怎么做？ 結(jié)構(gòu)梳理快樂(lè) 有了朋友孤單 沒(méi)有朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)主旨概括 本文是一篇童話，講了樹(shù)和喜鵲因?yàn)闆](méi)有朋友，很孤單，后來(lái)又因?yàn)橛辛伺笥?，都很快?lè)的事，點(diǎn)明了友誼和關(guān)愛(ài)的重要性。拓展延伸推薦閱讀：沒(méi)有不好玩的時(shí)候課堂小結(jié)： 是呀，樹(shù)和喜鵲都有了鄰居，他們都有了自己的朋友，再也不孤單了。所以樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。我們同學(xué)之間每天一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)、一起玩耍，多么快樂(lè)呀！ 有朋友才會(huì)快樂(lè)，有友愛(ài)才會(huì)幸福！課后作業(yè)1.熟讀課文，練習(xí)本課生字詞。2.在家里，爸爸媽媽做自己的事時(shí)，你有沒(méi)有感到孤單，或者感到快樂(lè)的時(shí)候？結(jié)合自己的生活說(shuō)一說(shuō)。課后習(xí)題參考答案1.朗讀課文。想一想樹(shù)和喜鵲后來(lái)為什么很快樂(lè)。參考答案： 因?yàn)檫@里有了很多樹(shù)，很多喜